RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Satuan Pendidikan : SD Negeri 2 Gadingkulon
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas / Semester : V / 1
Materi Pokok : Mengenal Nama – Nama Allah Swt dan Kitab-kitab-Nya Sub Materi : Mengenal Kitab-kitab Allah Swt
Alokasi waktu : 1 x 4 Jam Pembelajaran
A. KOMPETENSI INTI
KI-1 Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2 Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
KI-3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
KI-4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
B. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
No Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi 1 3.4 Memahami kitab- kitab suci yang
diturunkan Allah Swt kepada rasul- rasul-Nya sebagai implementasi rukun iman
3.4.1 Mengidentifikasi nama kitab-kita suci melalui Rasul-rasul-Nya sebagai implementasi rukun iman
2 4.4 Menunjukkan makna diturunkannya kitab-kitab suci melalui rasul-rasul-Nya sebagai implementasi rukun iman
4.4.1 Menunjukan perilaku beradasarkan hikmah diturunkannya Kitab- Kitab suci melalui Rasul-Rasul- Nya sebagai implementasi rukun iman
C. TUJUAN
1. Melalui kegiatan diskusi dan dengan metode card sort, peserta didik dapat mengidentifikasi nama kitab-kitab Allah Swt. beserta Rasul penerimanya dengan benar.
2. Melalui kegiatan demonstrasi, peserta didik dapat menunjukan contoh perilaku berdasarkan hikmah diturunkannya Kitab-Kitab suci melalui Rasul-Rasul-Nya sebagai implementasi rukun iman dengan baik.
D. MATERI
Mengenal Kitab-Kitab Allah Swt.
Kitab suci adalah firman-firman Allah Swt. Yang dibukukan. Kitab suci berisi tentang ketentuan, perintah, larangan, petunjuk dan pedoman hidup bagi manusia, demi mencapai kebahagiaan dunia dan akhirat kelak. Kitab suci disebut juga Kalamullah. Iman kepada Kitab suci artinya percaya dan meyakini bahwa Allah Swt. Menurunkan kitab suci kepada rasul-rasul-Nya sebagai pedoman hidup.
Allah telah menurunkan 4 kitab suci serta beberapa suhuf (lembaran) yang diberikan kepada nabi dan rasul yang berbeda zaman dan umatnya. Semua Kitab suci tersebut dijadikan sebagai petunjuk dalam memperoleh keselamatan dan kebahagiaan dunia kahirat.
Adapun 4 Kitab suci tersebut adalah sebagai berikut :
1. Kitab Taurat : Diturunkan kepada Nabi Musa As. kurang lebih pada abad 12 SM di daerah Mesir. Kitab Taurat menggunakan bahasa Ibrani. Kitab Taurat diterima oleh Nabi Musa di bukit Thur Sina.
2. Kitab Zabur : Diturunkan kepada Nabi Daud As. Ketika beliau menduduki tahta sebagai Raja Bani Israil pada abad 10 SM di tanah Kan’aan. Kitab ini disebut juga dengan Mazmur.
Kitab Zabur berbahasa suryani.
3. Kitab Injil : Diturunkan kepada Nabi Isa As. Pada sekitar abad 1 M di daerah Yerussalem.
Dalam bahasa yunani Injil berarti selamat, kabar gembira.
4. Kitab Al-Qur’an : Diturunkan kepada Nabi Muhammad Saw. Pada abad 6 M di Mekah.
Berbahasa Arab. Peristiwa turunnya Al-Qur’an dikenal dengan Nuzulul Qur’an, terjadi pertama kali ketika Nabi menyendiri di Gua Hira, Mekah. Pada saat itu Nabi berusia 40 tahun.
Al-Qur’ān terdiri dari 114 surah, 30 juz dan 6236 ayat. al-Qur’ān diwahyukan selama 22 tahun 2 bulan dan 22 hari. Al-Qur’ān menyempurnakan seluruh hukum-hukum Allah Swt. yang terdapat dalam kitab-kitab yang diturunkan sebelumnya. Ia diturunkan untuk seluruh umat manusia sebagai rahmat bagi semesta alam atau disebut juga Rahmatan lil‘Ālamiin.
E. PENDEKATA, MODEL DAN METODE Pendekatan : Saintifik
Model : Cooperative Learning Metode : Diskusi dan Card Sort
F. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
No. Kegiatan Wkt
1. Pendahuluan
1. Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran;
2. Guru mengucapkan salam dan menyapa peserta didik “Apa kabar anak- anak? Semoga dalam keadaan sehat wal afiyat ya!”.
3. Guru Mengecek Kehadiran Peserta didik 4. Membaca Doa sebelum belajar
5. Menyanyikan lagu Indonesia Raya yang dipimpin oleh salah satu peserta didik.
6. Memberi motivasi belajar peserta didik.
7. Guru Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari; seperti : mengapa Allah menghidupkan manusia dan Allah pula yang mematikan? Bagaimana jika Allah lebih dari Satu?
8. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar serta indikator pembelajaran yang akan dicapai kepada peserta didik;
2 menit
No. Kegiatan Wkt 2. Kegiatan Inti
Mengamati
• Peserta didik membaca buku LKS tentang Mengenal Nama Allah Swt dan Kitab-kitabnya
• Peserta didik secara berkelompok mencermati Q.S. an-Nisa/3:136 tentang beriman kepada kitab-kitab Allah dan membacanya secara bergantian.
Menanya
• Melalui motivasi dari guru mengajukan pertanyaan tentang iman kepada kitab suci Allah Swt.
• Guru dan peserta didik melakukan tanya jawab tentang beriman kepada Kitab-kitab Allah. Misalnya: “Siapa yang tahu arti iman kepada kitab Allah?”. “Mengapa kita harus beriman kepada kitab Allah?”. Dan seterusnya, lihat pelajaran ini pada buku teks!
Mengumpulkan Informasi
• Peserta didik secara kelompok mencermati berbagai perilaku terpuji yang merupakan bagian dari ajaran yang terkandung dalam Kitab Allah Swt..
Selanjutnya, melakukan pengamatan terhadap gambar yang ada pada buku teks, kemudian mendiskusikan isi gambar tersebut dan mengaitkan dengan berbagai perilaku terpuji terhadap Allah Swt., sesama manusia, makhluk ciptaan Allah Swt., dan diri sendiri.
• Tiap kelompok menginventaris/mencatat alternatif jawaban hasil diskusi Mengasosiasi
• Peserta didik dengan metode card sort menganalisis semua informasi terkait materi beriman kepada Kitab-kitab Allah Swt.
Mengkomunikasikan
• Guru Menjelaskan Teknik mengkomunikasikan hasil diskusi tentang iman kepada Kitab-Kitab Allah dengan menggunakan metode Card Sort
• Tiap kelompok mencari dan mendiskusikan hasil pencarian pada metode card sort.
• Peserta didik menempelkan kartu berdasarkan hasil diskusi kelompok
• Peserta didik menjelaskan hasil diskusinya di depan kelas.
• Guru memberikan penguatan terhadap hasil diskusi peserta didik, 6 menit
3. Penutup
• Peserta didik membuat kesimpulan dibantu dan dibimbing guru
• Setelah semua peserta didik bisa mengikuti pelajaran dengan baik, guru meminta peserta didik untuk mengerjakan evaluasi pembelajaran.
• Guru memberi informasi kepada peserta didik tentang materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya.
• Guru menutup pertemuan dengan memberi pesan-pesan dan membaca do’a secara bersama-sama.
2 menit
G. PENILAIAN PEMBELAJARAN, REMEDIAL DAN PENGAYAAN 1. Teknik Penilaian
a. Penilaian Sikap : Observasi b. Penialain Pengetahuan : Tes tertulis c. Penilaian Ketrampilan : Praktik 2. Instrumen Penilaian
a. Penilaian Sikap : Terlampir b. Penialaian Pengetahuan : Terlampir c. Penilaian Ketrampilan : Terlampir 3. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan
a. Remidial
➢ Remedial dapat diberikan kepada peserta didik yang belum mencapai KKM maupun kepada peserta didik yang sudah melampui KKM. Remidial terdiri atas dua bagian : remedial karena belum mencapai KKM dan remedial karena belum mencapai Kompetensi Dasar.
b. Pengayaan
➢ Pengayaan diberikan untuk menambah wawasan peserta didik mengenai materi pembelajaran yang dapat diberikan kepada peserta didik yang telah tuntas mencapai KKM atau mencapai Kompetensi Dasar.
➢ Pengayaan dapat ditagihkan atau tidak ditagihkan, sesuai kesepakatan dengan peserta didik.
H. MEDIA DAN SUMBER PEMBELAJARAN 1. Media
a. LCD Proyektor
b. Bahan tayang Power Point tentang nama Kitab-kitab Allah Swt.
c. Video Pembelajaran, Gambar d. LKPD
2. Sumber Pembelajaran
a. Buku Guru Agama Islam dan Budi Pekerti untuk SD/MI Kelas V
b. Buku Peserta didik Agama Islam dan Budi Pekerti untuk SD/MI Kelas V c. LKS Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Untuk SD/MI Kls V
Mengetahui,
Kepala SD Negeri 2 Gadingkulon
SUTIKNO, S.Pd.
NIP. 19690903 199803 1 009
Malang, 15 Juli 2022
Guru Mata Pelajaran PAI
AMIN DWI CAHYONO, S. Pd.I.
NIP. 19920218 201903 1 010
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)
Satuan Pendidikan : SD Negeri 2 Gadingkulon
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas / Semester : V /1
Pembelajaran 2 : Mengenal nama Allah Swt dan Kitab-kitab-Nya Sub Materi : 1 . Mengenal Kitab-kitab Allah Swt
2. Kitab Allah Swt Membawa Ajaran Terpuji
RINGAKASAN MATERI
MENGENAL NAMA ALLAH SWT DAN KITAB-KITAB-NYA
Kitab suci adalah firman-firman Allah Swt. Yang dibukukan. Kitab suci berisi tentang ketentuan, perintah, larangan, petunjuk dan pedoman hidup bagi manusia, demi mencapai kebahagiaan dunia dan akhirat kelak. Kitab suci disebut juga Kalamullah. Iman kepada Kitab suci artinya percaya dan meyakini bahwa Allah Swt. Menurunkan kitab suci kepada rasul- rasul- Nya sebagai pedoman hidup.
Allah telah menurunkan 4 kitab suci serta beberapa suhuf (lembaran) yang diberikan kepada nabi dan rasul yang berbeda zaman dan umatnya. Semua Kitab suci tersebut dijadikan sebagai petunjuk dalam memperoleh keselamatan dan kebahagiaan dunia kahirat.
Adapun 4 Kitab suci tersebut adalah sebagai berikut :
1. Kitab Taurat : Diturunkan kepada Nabi Musa As. kurang lebih pada abad 12 SM di daerah Israil dan Mesir. Kitab Taurat menggunakan bahasa Ibrani. Kitab Taurat diterima oleh Nabi Musa di bukit Thur Sina.
2. Kitab Zabur : Diturunkan kepada Nabi Daud As. Ketika beliau menduduki tahta sebagai Raja Bani Israil pada abad 10 SM di tanah Kan’aan. Kitab ini disebut juga dengan Mazmur.
3. Kitab Injil : Diturunkan kepada Nabi Isa As. Pada sekitar abad 1 M di daerah Yerussalem.
Dalam bahasa yunani Injil berarti selamat, kabar gembira.
4. Kitab Al-Qur’an : Diturunkan kepada Nabi Muhammad Saw. Pada abad 6 M di Mekah.
Peristiwa turunnya Al-Qur’an dikenal dengan Nuzulul Qur’an, terjadi pertama kali ketika Nabi menyendiri di Gua Hira, Mekah. Pada saat itu Naboi berusia 40 tahun.
Al-Qur’ān terdiri dari 114 surah, 30 juz dan 6666 ayat. al-Qur’ān diwahyukan selama 22 tahun 2 bulan dan 22 hari. Al-Qur’ān menyempurnakan seluruh hukum-hukum Allah Swt. yang terdapat dalam kitab-kitab yang diturunkan sebelumnya. Ia diturunkan untuk seluruh umat manusia sebagai rahmat bagi semesta alam atau disebut juga Rahmatan lil‘Ālamiin.
Hikmah beriman kepada kitab-kitab Allah Swt.
a. Mempertebal keimanan kepada Allah Swt. Karena banyak hal-hal kehidupan manusia yang tidak dapat dijawab oleh ilmu pengetahuan dan akal manusia, maka kitab-kitab Allah mampu menjawab permasalahan-permasalahan yang berkaitan dengan kehidupan manusia, baik yang nampak maupun yang gaib.
b. Memperkuat keyakinan seseorang kepada tugas Nabi Muhammad Saw. Karena dengan meyakini kitab-kitab Allah swt. Maka akan percaya terhadap kebenaran al-Quran dan ajaran yang dibawa oleh nabi Muhammad saw.
c. Menambah ilmu pengetahuan. Karena di dalam kitab-kitab Allah, di samping berisi tentang perintah dan larangan Allah, juga menjelaskan tentang pokok-pokok ilmu pengetahuan untuk mendorong manusia mengembangkan dan memperluas wawasan sesuai dengan perkembangan zaman.
d. Menanamkan sikap toleransi terhadap agama lain. Karena dengan beriman kepada kitab- kitab Allah maka umat Islam akan selalu menghormati dan menghargai orang lain. Hal ini sesuai dengan apa yang dijelaskan dalam Al-Quran dan Hadits.
PB 2 (Mengenal nama Allah dan
Kitab-kitab-
Nya)
LEMBAR KERJA
Nama Peserta didik : ………
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan memilih jawaban A, B, C atau D sesuai dengan jawaban yang benar !
1. Kitab suci diturunkan kepada manusia yang disampaikan melalui ….
a. Seorang Nabi c. Sebangsa Setan
b. Sebangsa Jin d. Para wali
2. Kota tempat diturunkannya Al-Qur’an adalah ….
a. Yerussalem dan Mekah c. Bagdad dan Persia b. Damaskus dan Madinah d. Mekah dan Madinah
3. Wahyu Allah yang disampaikan kepada para Rasul, tetapi tidak wajib disampaikan atau diajarkan kepada umat manusia berupa lembaran-lembaran dinamakan ….
a. Kitab ajaran c. Mimbar
b. Suhuf d. Kitab kuning
4. Kata Injil berasal dari bahasa Yunani, bahasa arabnya adalah Al-Bisyarah. Dalam bahasa indonesia mempunyai arti ….
a. Cerita Tuhan c. keesaan Tuhan
b. Kabar gembira d. Nikmat surga
5. Nama lain dari Al-Qur’an adalah, kecuali . . .
a. Al-Kitab c. Asy-Syifa’
b. Al-kitman d. Al-Bayan
6. Al-Qur’an sebagai pedoman hidup bagi kaum muslimin mengandung tuntunan yaitu, kecuali . . .
a. Aqidah c. Ibadah
b. Muamalah d. Berkah
7. Nabi Muhammad pertama kali menerima wahyu di Gua Hira, Mekah. Pada saat itu beliau menerima wahyu pertama yaitu . . .
a. Q.S An-Nasr: 1-3 c. Q.S. Al-Falaq: 1-5 b. Q.S Al-Alaq: 1-5 d. Q.S. Al-fiil: 1-3 8. Pernyataan yang salah terdapat pada kalimat ....
a. Kitab Injil diturunkan kepada Nabi Musa b. Kitab Zabur diturunkan kepada Nabi Daud
c. Kitab Al-Qur’an diturunkan kepada Nabi Muhammad Saw.
d. Kitab Taurat diturunkan kepada Nabi Musa 9. Perhatikan pernyataan di bawah ini!
1) Taqwa kepada Allah Swt.
2) Berbuat baik kepada sesama manusia 3) Menebang pohon sembarangan 4) Selalu berpenampilan sopan dan baik
Salah satu bukan ajaran kitab suci Allah adalah ditunjukkan pada kalimat nomor ....
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4
10. Berikut ini yang bukan termasuk arti dari surat Al-Alaq adalah ...
a. Bacalah dengan menyebut nama Tuhanmu yang menciptakan b. Yang mengajar dengan perantaraan kalam
c. Sesungguhnya kami telah menurunkan Al-Qur’an d. Dia telah menciptakan manusia dari segumpal darah
* Selamat Mengerjakan *
a. Lengkapi tabel berikut! Perhatian : Jawaban dltulis dengan HURUF KAPITAL
PERNYATAAN JAWABAN
Kitab Taurat di turunkan untuk bangsa Kitab tnjil diturunkan setelah kitab Kitab Zabur diturunkan kepada Nabi Tempat Nabi Muhammad saw menerima wahyu pertama
b. Menurutmu mengapa manusia memerlukan Kitab Allah Swt.?? Jelaskan!!!!
Alasan:
INSTRUMEN DAN RUBRIK PENILAIAN
Sekolah : SD Negeri 2 Gadingkulon
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti Kelas / Semester : V / 1
PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR A. Penilaian Sikap
No. Nama Siswa /
Kelompok Disiplin Jujur Tanggung Jawab Kerja Sama NA Ket 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 Nama Siswa 1 2 Nama Siswa 2 3 Nama Siswa 3 4 Nama Siswa 4 5 Nama Siswa 5 6 Nama Siswa 6 7 Nama Siswa 7 8 Nama Siswa 8 9 Nama Siswa 9 10 Nama Siswa 10
Rubik Penilaian Sikap Keterangan Penilaian
▪ 4 = Jika memenuhi 4 indikator
▪ 3 = Jika memenuhi 3 indikator
▪ 2 = Jika memenuhi 2 indikator
▪ 1 = Jika memenuhi 1 indikator
Rubik Indikator Disiplin
a. Tertib mengikuti instruksi dan pembelajaran
b. Mengerjakan dan mengumpulkan tugas tepat waktu
c. Tidak melakukan kegiatan yang tidak diminta
d. Tidak membuat kondisi kelas menjadi tidak Rubik Indikator Jujur
a. Menyampaikan sesuatu berdasarkan keadaan yangsebenarnya
b. Tidak menutupi kesalahan yang terjadi
c. Tidak mencontek atau melihat data/pekerjaan teman
d. Mencantumkan sumber belajar dari yang dikutip/dipelaja
Rubik Indikator Tanggung Jawab
a. Melaksanaan tugas piket secara teratur
b. Peran serta aktif dalam kegiatan diskusi kelompok
c. Mengajukan usul pemecahan masalah
d. Mengerjakan tugas sesuai dengan yang ditugaskan
Rubik Indikator Kerja Sama
a. Membantu teman yang kesulitan
b. Tidak individual
c. Mau menerima pendapat orang lain
d. Menghargai teman yang berbeda pendapat
Nilai akhir sikap diperoleh dari MODUS (skor yang paling sering muncul) dari keempat aspek sikap di atas.
Keterangan nilai sikap :
a. Sangat baik jika memperoleh nilai akhir 4
b. Baik jika memperoleh nilai akhir 3
c. Cukup jika memperoleh nilai akhir 2
d. Kurang jika memperoleh nilai akhi
B. Penilaian Pengetahuan
KISI-KISI PENULISAN SOAL
Sekolah : SD Negeri 2 Gadingkulon
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam & Budi Pekerti Kelas / Semester : V / 1
1. Latihan Soal
KD Materi Indikator Bentuk
Soal
Level Kognitif
Nomor Soal
3.4 Memahami
makna diturunkannya kitab- kitab suci melalui rasul-rasul-
Nya sebagai
implementasi rukun
Beriman kepada Kitab-kitab Allah Swt
Nama Kitab- kitab Allah Swt, beserta rasul
penerimanya
Peserta didik dapat menjelaskan arti beriman kepada Kitab-kitab Allah Swt.
PG C2
C2
1 2 3 4 iman
4.4 Menunjukkan makna diturunkannya kitab-kitab suci melalui rasul-rasul-
Nya sebagai
Peserta didik dapat
mengidentifikasi nama kitab- kitab Allah Swt.
PG C3 5
6
implementasi rukun
iman Peserta didik dapat
mengidentifikasi rasul PG C3 7
penerima kitab-kitab Allah C3 8
Swt.
Peserta didik dapat PG C3 9
mengidentifikasi hikmah beriman kepada kitab-kitab Allah Swt.
Peserta didik dapat
mengaplikasikan hikmah PG C4 10 beriman kepada kitab-kitab
Allah Swt. dalam kehidupan sehari-hari
Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan memilih jawaban A, B, C atau D sesuai dengan jawaban yang benar !
1. Kitab suci diturunkan kepada manusia yang disampaikan melalui ….
a. Seorang Nabi c. Sebangsa Setan
b. Sebangsa Jin d. Para wali
2. Kota tempat diturunkannya Al-Qur’an adalah ….
a. Yerussalem dan Mekah c. Bagdad dan Persia b. Damaskus dan Madinah d. Mekah dan Madinah
3. Wahyu Allah yang disampaikan kepada para Rasul, tetapi tidak wajib disampaikan atau diajarkan kepada umat manusia berupa lembaran-lembaran dinamakan ….
a. Kitab ajaran c. Mimbar
b. Suhuf d. Kitab kuning
4. Kata Injil berasal dari bahasa Yunani, bahasa arabnya adalah Al-Bisyarah. Dalam bahasa indonesia mempunyai arti ….
a. Cerita Tuhan c. keesaan Tuhan
b. Kabar gembira d. Nikmat surga
5. Nama lain dari Al-Qur’an adalah, kecuali . . .
a. Al-Kitab c. Asy-Syifa’
b. Al-kitman d. Al-Bayan
6. Al-Qur’an sebagai pedoman hidup bagi kaum muslimin mengandung tuntunan yaitu, kecuali . . .
a. Aqidah c. Ibadah
b. Muamalah d. Berkah
7. Nabi Muhammad pertama kali menerima wahyu di Gua Hira, Mekah. Pada saat itu beliau menerima wahyu pertama yaitu . . .
a. Q.S An-Nasr: 1-3 c. Q.S. Al-Falaq: 1-5 b. Q.S Al-Alaq: 1-5 d. Q.S. Al-fiil: 1-3 8. Pernyataan yang salah terdapat pada kalimat ....
a. Kitab Injil diturunkan kepada Nabi Musa b. Kitab Zabur diturunkan kepada Nabi Daud
c. Kitab Al-Qur’an diturunkan kepada Nabi Muhammad Saw.
d. Kitab Taurat diturunkan kepada Nabi Musa 9. Perhatikan pernyataan di bawah ini!
1) Taqwa kepada Allah Swt.
2) Berbuat baik kepada sesama manusia 3) Menebang pohon sembarangan 4) Selalu berpenampilan sopan dan baik
Salah satu bukan ajaran kitab suci Allah adalah ditunjukkan pada kalimat nomor ....
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4
10. Berikut ini yang bukan termasuk arti dari surat Al-Alaq adalah ...
a. Bacalah dengan menyebut nama Tuhanmu yang menciptakan b. Yang mengajar dengan perantaraan kalam
c. Sesungguhnya kami telah menurunkan Al-Qur’an d. Dia telah menciptakan manusia dari segumpal darah
RUBRIK BOBOT PENILAIAN LEMBAR EVALUASI HASIL BELAJAR
No Kunci
Jawaban
Skor Jawaban
Benar
Skor Jawaban
Salah
1 A 10 0
2 D 10 0
3 B 10 0
4 B 10 0
5 B 10 0
6 D 10 0
7 B 10 0
8 A 10 0
9 C 10 0
10 C 10 0
Hasil 100
2. Penugasan
Pada tugas ini guru dapat memberikan penilaian melalui rubrik sebagai berikut.
Rubrik Penilaian
Baik = Hasil penyampaian runtun, relevan, dan jelas.
Cukup Baik = Hasil penjelasan runtun, relevan, namun kurang jelas.
Kurang Baik
Baik
=
=
Hasil penjelasan kurang runtun, kurang relevan, dan kurang jelas.
Konversi dalam bentuk angka
3 dan skor yang diperoleh 3/3 x 100 = 100
( )
Cukup Baik = 2 dan skor yang diperoleh 2/3 x 100 = 67 Kurang Baik = 1 dan skor yang diperoleh 1/3 x 100 = 33
C. Penilaian Keterampilan
LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN - PORTOFOLIO
Instrumen Penilaian Portofolio Kelas / Semester : V / 1
Kompetensi Dasar : Mengenal nama Allah Swt. dan Kitab-kitab-Nya
Indikator :
1. Menunjukkan hafalan siswa terkait Kitab-kitab Allah Swt dan rasul penerimanya
Penilai : Guru dan Orang tua
No Nama Peserta didik
Kriteria
Skor Lancar Sedang Kurang
lancar
Tidak lancar
1.
2.
3.
JUMLAH SKOR
KETERANGAN NILAI NILAI
AKHIR Lancar = Skor 4
Sedang = Skor 3 Kurang lancar = Skor 2 Tidak lancar = Skor 1
Skor yang diperoleh
--- X 100 = --- Skor maksimal
Catatan kriteria:
Kriteria Nilai
A = 90 – 100 : Baik Sekali B = 80 – 89 : Baik C = 70 – 79 : Cukup D = ‹70 : Kurang Catatan Orang tua:
...
Catatan Guru
...
