• Tidak ada hasil yang ditemukan

Duta Batik Bantu Mempromosikan Batik Jabar.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Duta Batik Bantu Mempromosikan Batik Jabar."

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

P i k i r a n

R a k y a t

ZYXWVUTSRQPONMLKJIHGFEDCBA

<&~ffiC)

~ ~ )

r

:=1

o

GFEDCBA

S e n i n

0

S e / a sa

0

R a b u

0

K a m i s

0

J u m a t S a b t u

0

M i n g g u

2 3

0

5

6

7

8

9

10

11

12

· 1 3 1 4 = = 1 5 1 6

-17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

, - 6 J ; ~ - - O P e b O - M ; ~ - 6 A P r . M a i ( 5 J ; ; - ; - · O ~ / O A g - ; - b

S e p

BA

O O k t

0

N o v

0

D e s

D u t a

B a t i k

B a n t u

M e l l l p r o l l l o s i k a n

B a t i k

J

a b a

B A N D U N G , ( P R ) .

-K e t u a H a r i a n Y a y a s a n B a t i k J a w a B a r a t , K o m a r u d i n K u d i -y a , b e r h a r a p p a r a D u t a B a t i k J a b a r m a m p u m e m p r o m o s i -k a n b a t i -k w a r i s a n b u d a y a J a w a B a r a t , s e h i n g g a m a m p u b e r t a -h a n d i t e n g a h p e r k e m b a n g a n z a m a n .

" K e b e r a d a a n d u t a b a t i k i n i , a k a n m e m b a n t u m e m p r o m o s i -k a n b a t i -k J a w a B a r a t d i t i n g k a t n a s i o n a l m a u p u n i n t e r n a s i o -n a l , " k a t a p e m i l i k g e r a i B a t i k K o m a r i t u , s a a t d i t e m u i s e u s a i m e m b e r i k a n p e m b e k a l a n m e -n g e -n a i p r o s e s m e m b a t i k k e p a -d a p a r a f i n a l i s D u t a B a t i k J a w a B a r a t 2 0 1 1 ,d i J a l a n C i g a d u n g R a y a T i m u r , B a n d u n g , J u m a t ( 3 / 6 ) .

S e l a i n i t u , K o m a r j u g a b e r h a -r a p 'p e m e -r i n t a h m e n g a g e n d a

-k a n -k e g i a t a n s e r u p a s e c a r a b e r -k e l a n j u t a n d a n m e m b e r i k a n d u k u n g a n s e c a r a i n t e n s i f k e p a -d a p a r a -d u t a b a t i k , -d a l a m u p a y a m e m p r o m o s i k a n b a t i k J a w a B a r a t k e b e r b a g a i k a l a n g a n . " P a r a d u t a b a t i k i n i n a n t i n y a a k a n m e l a k u k a n s o s i a l i s a s i , y a n g t e n t u n y a m e m e r l u k a n d u k u n g a n p e m e r i n t a h , " u j a r K o m a r ,

S e l a i n d i b e k a l i p e m a h a m a n t e n t a n g s e j a r a h b a t i k d i I n d o -n e s i a , k h u s u s -n y a d i J a w a B a r a t , p a r a f i n a l i s D u t a B a t i k J a w a B a r a t j u g a d i a j a r k a n t a t a c a r a m e m b a t i k . D i m u l a i d a r i m e m -b u a t s k e t s a b a t i k p a d a s e h e l a i k a i n h i n g g a m e n j a d i b a t i k .

S e b e l u m n y a , d u a p u l u h f i -n a l i s D u t a B a t i k J a w a B a r a t , y a n g t e r d i r i d a r i 1 0 p u t r a d a n

1 0 p u t r i , m e n g i k u t i m a s a k a

-r a n t i n a d i W i s m a U n i v e r s i t a s P a d j a d j a r a n , J a l a n C i m a n d i r i , B a n d u n g . P a r a f i n a l i s t e r s e b u t a k a n m e n g i k u t i m a s a k a r a n t i n a h i n g g a S a b t u ( 4 / 6 ) , s e d a n g k a n

g r a n d fin a l p e m i l i h a n D u t a B a -t i k i n i a k a n d i g e l a r p a d a M i n g -g u ( 5 / 6 ) d i C i h a m p e l a s W a l k , B a n d u n g .

D u t a B a t i k J a w a B a r a t 2 0 1 0 ,

A s r a n A g a S h a d y m e n g i m b a u , f i n a l i s y a n g n a n t i n y a t e r p i l i h s e -b a g a i D u t a B a t i k J a w a B a r a t

2 0 1 1 a g a r l e b i h g e n c a r m e n y o -s i a l i -s a -s i k a n b a t i k k e p a d a m a -s y a r a k a t .

" D i a j u g a h a r u s m e m a h a m i m a k n a y a n g t e r k a n d u n g d a r i s e t i a p m o t i f b a t i k . D e n g a n d e -m i k i a n , d i h a r a p k a n a k a n l e b i h m e n g h a r g a i d a n m e n c i n t a i k e -k a y a a n w a r i s a n b u d a y a l e l u h u r k i t a , " u j a r n y a . ( A - 1 9 8 ) * * *

ADE BAYU INDRA/"PR"

F I N A L I S D u ta B a tik J a b a r 2 0 1 1 m e lu k is b a tik m e n g g u n a k a n

c a n tin g , s a a t m e n g ik u ti lo k a k a r y a d i B a tik K o m a r , J l n . C ig a d u n g R a y a T im u r , K o ta B a n d u n g , J u m a t ( 3 / 6 ) .L o k a k a r y a m e m b u a t b a tik

itu

m e r u p a k a n s a la h s a tu r a n g k a ia n k e g ia ta n k a r a n tin a D u ta B a tik J a b a r 2 0 1 1 . *

Referensi

Dokumen terkait

iftrd!i!F4n{[iu]'lgh

Satu penderita mengalami ensefalopati toksik dan kekambuhan terjadi pada 3 (7,IVo) penderita. Dua penderita mengeluh adanya gejala mual selama pengobatan,

the native cultures of English is giving positive oral feedback to students. (Stromquist,

Penelitian ini dengan demikian semakin meyakini penulis, bahwa menggambar merupakan kegiatan yang penting dan sudah seharusnya tidak disepelekan, atau hanya dianggap sebagai

“this is very important I say that because Like in class a we need to build good communication with our students and if a we are not like a talking at all I mean

a. Tindakan penangkapan diatur dalam Pasal 16 sampai Pasal 19 KUHAP. Berdasarkan Pasal 16 KUHAP dapat diketahui bahwa tujuan penangkapan tersangka ialah untuk kepentingan

Pada jenis jaringan ini, terdapat pula sifat darijaringan client / server sedemikian sehingga tingkat keamanan dapat lebihterjaga dan adanya server yang mempunyai suatu

Diperlukan penelitian lebih lanjut mengenai pengaruh sari kukusan brokoli terhadap kadar IL-8 serum pada mencit model kolitis yang diinduksi DSS, baik dari segi dosis pemberian