PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PENERAPAN STRATEGI TRUE OR FALSE DENGAN MEDIA CD Peningkatan Motivasi Dan Hasil Belajar Ipa Melalui Penerapan Strategi True Or False Dengan Media CD Interaktiv Pada Siswa Kelas V SD Negeri Godog 02 Tah
Teks penuh
Dokumen terkait
Pada pelaksanaan siklus II Pertemuan II hasil belajar siswa mengalami peningkatan sebesar dari 13 menjadi 15 siswa atau sebesar 88,24 % yang memenuhi KKM
Selain itu ketuntasan siswa juga mengalami peningkatan dari kondisi awal sebesar 40%, kemudian setelah diberi tindakan pada siklus I menjadi 50%, dengan melihat hasil dari siklus
Dengan segala puji syukur alhamdulilah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya serta memberi kekuatan, ketabahan, kemudahan dalam
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan pada siswa kelas V SD Negeri 1 Menduran mengenai peningkatan minat belajar dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA
Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan apakah strategi pembelajaran true or false dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar pada pembelajaran IPA siswa kelas IV SD
Indikator ketiga yaitu tanggung jawab siswa terhadap tugas-tugas belajarnya yang mengalami peningkatan sebesar 8% dari siklus 1 sebesar 67% menjadi 75%. Peningkatan
Pada Siklus II, tidak semua siswa mencapai ketuntasan belajar yang sesuai dengan nilai KKM (kriteria ketuntasan minimum). Siswa yang tidak mengalami ketuntasan
Rekap Prestasi Pembelajaran Kimia Pada Siklus II Nilai Jml % Kategori 88 - 100 17 50% Tuntas 75 - 87 15 44,1% Tuntas 67 -74 2 5,9% Tuntas < 67 - - Belum Jumlah 34 100 % Dari hasil
