UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK
PADA ANAK KELOMPOK B MELALUI METODE BERCERITA Di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Punggawan Surakarta
Tahun Pelajaran 2010/2011
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Persyaratan guna Memperoleh Gelar Sarjana Strata Satu Kependidikan Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini
Disusun Oleh : DENY DWI KARTIKA
NIM : A520080362
PERSETUJUAN
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK PADA ANAK KELOMPOK B MELALUI METODE BERCERITA
Di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Punggawan Surakarta
Tahun pelajaran 2010 / 2011
Disusun oleh :
DENY DWI KARTIKA Nim : A 520080362
Persetujuan Pembimbing
Pembimbing I Pembimbing II
PENGESAHAN
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK PADA ANAK KELOMPOK B MELALUI METODE BERCERITA
Di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Punggawan Surakarta Tahun pelajaran 2010 / 2011
Disusun oleh :
DENY DWI KARTIKA NIM : A 520080362
Telah di pertahankan di depan Dewan penguji Pada Hari, tanggal :11 Juni 2011
Dan dinyatakan telah memenuhi syarat
1. Drs. Hasto Daryanto, M.Pd (………..)
( Penguji I )
2. Drs Ilham Sunaryo, M.Pd (………..)
( Penguji II )
3. Aryati Prasetyarini, M.Pd ( ……….) ( Penguji III )
Surakarta, 20 Juni 2011
Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
PERSEMBAHAN
Skripsi ini kupersembahkan kepada : 1. Ayah dan ibu tercinta
2. Suami tercinta
3. Anakku tersayang
4. Kakakku tersayang
5. Sahabat – sahabatku
ABSTRAK
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK PADA ANAK KELOMPOK B MELALUI METODE BERCERITA
Di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Punggawan Surakarta Tahun pelajaran 2010 / 2011.
Deny Dwi Kartika, A. 520080362, Jurusan Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2011,
sekitar 135 halaman
Penelitian bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan menyimak melalui metode bercerita di TK Aisyiyah Punggawan Surakarta, peningkatan kemampuan menyimak dengan cerita bergambar di TK Aisyiyah Punggawan Surakarta, s
eberapa besar peningkatan kemampuan menyimak dengan metode bercerita di TK Aisyiyah Punggawan Surakarta. Penelitian ini dilaksanakan di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Punggawan Surakarta. Penelitian ini dilakukan dengan metode bercerita, dengan jumlah anak 18 anak. Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Angket dipergunakan untuk mengumpulkan data tentang perkembangan menyimak sedangkan dokumentasi digunakan untuk melihat keaktifan anak untuk maju kedepan dan untuk melihat anak yang menyimak cerita yang disampaikan serta mengumpulkan gambar–gambar cerita. Data yang digunakan adalah data kualitatif yaitu perbandingan melalui prosentasi melalui siklus–siklus.
MOTTO
Janganlah melihat siapa yang mengatakan, tapi dengarkanlah apa yang dikatakannya
( Sayyidina Ali )
Tiadalah suatu kebahagiaan bagi orang yang keluar dari rumahnya untuk menuntut ilmu, Sehingga Allah SWT akan memudahkan jalannya ke Surga.
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERSETUJUAN... ii
HALAMAN PENGESAHAN... iii
HALAMAN PERSEMBAHAN... iv
ABSTRAK... v
HALAMAN MOTTO... vi
KATA PENGANTAR... vii
DAFTAR ISI... ix
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A.Latar belakang masalah... 1
B.Pembatasan Masalah ... 1
C.Rumusan Masalah ... 5
D.Tujuan Penelitian ... 6
B. Kajian Teori ... 10
1. Kemampuan menyimak ... 10
a. Pengertian Kemampuan Menyimak... 10
b. Fungsi Menyimak ... 11
c. Tujuan Menyimak ... 13
d. Jenis – Jenis menyimak ... 15
e. Strategi Pengembangan kemampuan menyimak ... 18
f. Program kegiatan Pengembangan menyimak. ... 21
2. Metode Bercerita ... 22
a. Pengertian Metode bercerita ... 22
b. Bentuk – bentuk metode bercerita ... 23
c. Metode Berceritadengan gambar ... 25
d. Tujuan metode bercerita dengan gambar ... 27
e. Manfaat Bercerita dengan gambar ... 28
f. Implementasi metode bercerita... 29
C. Kerangka Berfikir ... 31
D. Hipotesis ... 31
BAB III METODELOGI PENELITIAN ... 33
A. Jenis – Jenis Penelitian ... 33
B. Seting penelitian ... 34
C. Subyek penelitian ... 34
D. Prosedur Penelitian ... 40
F. Teknik Pengumpulan data ... 43
G. Instrumen Perolehan Data ... 44
H. Indikator Keberhasilan ... 49
I. Teknik Analisis Data... 49
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN... 53
A. Profil TK... 53
B. Deskripsi kondisi awal... 56
C. Deskripsi Hasil Tindakan... 57
D. Pembahasan Hasil Penelitian... 76
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN... 77
A. Kesimpulan... 77
B. Implikasi... 79
C. Saran... 79 DAFTAR PUSTAKA
