i
HUBUNGAN LAYANAN BIMBINGAN KARIER DAN
SELF-EFFICACY
DENGAN KEPUTUSAN KARIR SISWA
TESIS
Diajukan Kepada
Program Studi Magister Sains Psikologi
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh
Gelar Magister Sains Psikologi Pendidikan
Oleh :
Andreas Agam Broto Windriyanto
Nim. S 300 110 001
PROGRAM MAGISTER SAINS PSIKOLOGI
PROGRAM PASCA SARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
v
HALAMAN MOTTO
“Tuntutlah Ilmu Setinggi Langit dan
Milikilah Budi Perkerti yang Luhur”
(Penulis)
“Ilmu adalah Tuntutan Jawaban dari Peradaban”
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN
Karya yang sederhana ini kupersembahkan untuk :
Kedua orang tuaku, Widodo Indriyanto dan Sri Asih, yang selalu
memberikan semangat, dukungan yang pantang menyerah, serta doa yang
senantiasa tulus.
Adikku, Bernadita BP, yang selalu memberikan semangat pantang
menyerah..
Keluarga besar R. Sastro Subroto, yang selalu mendoakan dan
memberikan semangat agar cepat lulus.
Kristi Dhamayanti yang selalu memberikan semangat pantang menyerah,
yang selalu mendoakan dan memberikan semangat agar cepat lulus.
Teman-teman kuliah S2 yang selalu membantu saat mengalami kesulitan
vii
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena,
hidayah-Nya dan karunia-Nya, penulis dapat menyelesaikan tesis yang berjudul
“Hubungan Layanan Bimbingan Karier dan Self Efficacy dengan Keputusan Karir Siswa”. Penelitian ini sebagai salah satu syarat guna memperoleh gelar Magister
dalam ilmu Psikologi Pendidikan dan merupakan sebagian bentuk peningkatan
profesionalisme sumber daya manusia dalam menghadapi perkembangan Ilmu
pengetahuan dan teknologi secara global.
Pada kesempatan ini penulis sampaikan rasa terimakasih yang
sebesar-besarnya kepada berbagai pihak yang telah dengan ikhlas memberi bantuan baik
berupa pengarahan, bimbingan dan dorongan yang sangat berarti bagi penulis,
sehingga dapat terselesaikan tesis ini. Ungkapan rasa terimakasih penulis
sampaikan kepada:
1. Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan
kesempatan penulis untuk belajar di program Pasca Sarjana UMS.
2. Prof. Dr. Khudzaifah Dimiyati, S.H., M. Hum. selaku Direktur Program
Pascasarjana yang telah memberikan kesempatan penulis untuk belajar di
program Pasca Sarjana UMS.
3. Dr. Nanik Prihartanti. selaku dosen pembimbing yang telah banyak
viii
4. Kepala Sekolah SMA N 1 Jogonalan, yang telah berkenan memberikan
kesempatan untuk mengambil data penelitian
5. Kepala Sekolah SMA N 2 Klaten, yang telah berkenan memberikan
kesempatan untuk menambil data ujicoba kuesioner.
6. Semua siswa kelas XII SMA N 1 Jogonalan, yang telah iklas memberikan
jawaban pada angket yang penulis berikan.
Semoga amal kebaikan dari berbagai pihak tersebut mendapat ridho dan
pahala dari Tuhan Yang Maha Esa dan semoga karya ilmiah ini bermanfaat bagi
lembaga pendidikan dan bagi pembaca pada umumnya
Surakarta, Juli 2013
Penulis,
ix
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ... 10
x
1. Pengertian keputusan karir ………... 10
2. Proses perkembangan karir ……….… 12
3. Faktor-faktor yang mempengaruhi keputusan karir ………...…… 14
4. Aspek-aspek keputusan karir………..…….. 20
B. Layanan Bimbingan Karir ... 22
1. Pengertian bimbingan karir ……….…… 22
2. Pokok-pokok pelayanan bimbingan karir di sekolah ………... 24
3. Tujuan bimbingan dan konseling karir di sekolah ………... 28
4. Syarat-syarat dilaksanakan program bimbingan karir di sekolah .…. 30 5. Cakupan materi bimbingan karir ………..……. 32
C. Self-Efficacy ……….……….………. 33
1. Pengertian self-efficacy ………. 33
2. Faktor-faktor yang mempengaruhi self-efficacy ………... 35
3. Dimensi-dimensi self-efficacy ………..… 37
4. Sumber-sumber informasi self-efficacy ………. 39
D. Hubungan Layanan Bimbingan Karir dan Self Efficacy dengan Keputusan karir siswa ... 41
E. Kerangka Berpikir ... 43
F. Hipotesis ... 43
BAB III METODE PENELITIAN ... 45
A. Identifikasi Variabel Penelitian ... 45
B. Definisi Operasional Variabel Penelitian ... 45
xi
D. Metode dan Alat Pengumpul Data ... 48
E. Uji Validitas dan Reliabilitas ... 54
F. Rencana Tahap Penelitian ... 56
G. Metode Analisis Data ... 57
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN... 58
A. Uji Validitas dan Reliabilitas …... 58
B. Hasil Penelitian………... 60
C. Pembahasan………... ... 73
BAB V PENUTUP………... 79
A. Simpulan.………... 79
B. Saran………….………... 80
DAFTAR PUSTAKA ... 82
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 1 . Jenis Permasalahan Siswa Kelas XII SMA N 1 Jogonalan .……. 2
Tabel 2 . Nama Kelas dan Jumlah Siswa ... 47
Tabel 3 . Rancangan Skala Keputusan Karir Siswa ………... 50
Tabel 4 . Rancangan Skala Layanan Bimbingan Karir ……….. 51
Tabel 5 . Rancangan Skala Self-Efficacy ……….... 53
Tabel 6 . Kategori Skor Keputusan Karir Siswa ……… 62
Tabel 7 . Kategori Skor Layanan Bimbingan Karir ………... 63
Tabel 8 . Kategori Skor Self-Efficacy ……… 64
xiii
DAFTAR GAMBAR
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN 1 . Kuesioner Ujicoba Penelitian ……… 91
LAMPIRAN 2 . Hasil Try Out ………….………..……… 98
LAMPIRAN 3 . Kuesioner Penelitian……….... 116
LAMPIRAN 4 . Hasil Penelitian ……...………. 123
xv
ABSTRAK
HUBUNGAN LAYANAN BIMBINGAN KARIER DAN
SELF
EFFICACY
DENGAN KEPUTUSAN KARIR SISWA
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara layanan bimbingan karir dan self-efficacy dengan keputusan karir siswa. Subjeknya adalah siswa SMA N 1 Jogonalan kelas XII yang berjumlah 237 siswa. Alat ukur yang digunakan adalah kuesioner. Metode analisis data menggunakan analisis regresi berganda dengan program SPSS 16. Hasil analisis menunjukkan ada hubungan yang positif dan signifikan antara layanan bimbingan karir dan
self-efficacy dengan keputusan karir siswa dan ada hubungan positif yang signifikan
antara layanan bimbingan karir dengan keputusan karir siswa, juga ada hubungan positif yang signifikan antara self-efficacy dengan keputusan karir siswa. Sumbangan efektif variabel layanan bimbingan karir dan self-efficacy terhadap keputusan karir siswa sebesar 53,9%. Berarti masih ada 46,1% variabel lain yang berpengaruh terhadap keputusan karir siswa.
xvi
ABSTRACT
THE CORRELATION BETWEEN CAREER GUIDANCE
SERVICE AND SELF EFFICACY WITH
THE STUDENTS’CAREER DECISION
This study aims to determine the relationship between career guidance service and self efficacy with the students' career decision. Subjects were high school students of class XII SMA N 1 Jogonalan totaling 237 students. Measuring instrument is a questionnaire. Used method of data analysis using multiple regression analysis with SPSS version 16.0. The results showed significant relationship between career guidance service and self efficacy with the students' career decision, also there is a significant positive relationship between career guidance service with the students' career decision, and there is a significant positive relationship between self efficacy with the students' career decision. Effective contribution of career guidance service variables and self-efficacy to the the students' career decision is 53,9%. This means there is 46,1% of other variables that affect the students' career decision.
