• Tidak ada hasil yang ditemukan

UPAYA MENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI PECAHAN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA BENDA KONKRET DI KELAS III A SD NEGERI GEDONGKIWO.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "UPAYA MENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI PECAHAN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA BENDA KONKRET DI KELAS III A SD NEGERI GEDONGKIWO."

Copied!
214
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 214 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 1. Desain Penelitian Menurut Kemmis dan Mc. Taggert
Tabel 1. Kisi-Kisi Soal Hasil Belajar Siklus I
Tabel 2. Kisi-Kisi Soal Hasil Belajar Siklus II
Tabel 3. Kisi-kisi Observasi Aktivitas Guru Mengajar.
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 214 Halaman - 2.36 MB )

Garis besar

Aktivitas Guru Siklus I Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I Dan Siklus II Hasil Observasi Aktivitas Siswa dan Guru Siklus I dan UPAYA MENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI PECAHAN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA BENDA KONKRET DI KELAS III A SD NEGERI GEDONGKIWO.

Dokumen terkait

PENGGUNAAN MEDIA BENDA MANIPULATIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PENJUMLAHAN BILANGAN PECAHAN (PTK Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 1 Kagokan Sukoharjo Tahun Ajaran 2015/2016).

Judul skripsi : Penggunaan Media Benda Manipulatif Untuk Meningkatkan Hasil belajar Matematika Materi Penjumlahan Bilangan Pecahan (PTK Pada Siswa Kelas IV SD

PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA KONSEP PECAHAN SEDERHANA DENGAN MEDIA GAMBAR DAN ALAT Peningkatan Hasil Belajar Matematika Pada Konsep Pecahan Sederhana Dengan Media Gambar Dan Alat Peraga Batang Kayu Berwarna Pada Siswa Kelas III SD Negeri 3 K

hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi dengan judul “Peningkatan Hasil Belajar Matematika Pada Konsep Pecahan Sederhana dengan Media

Peningkatan keaktifan dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Matematika materi pembagian menggunakan media papan pembagian pada kelas III SD Negeri Denggung tahun pelajaran 2015/2016.

Berdasarkan uraian di atas, peneliti melakukan penelitian tindakan kelas dengan judul Peningkatan Keaktifan dan Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran

BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Deskripsi Teori 1. Sikap Kerja Keras - UPAYA MENINGKATKAN SIKAP KERJA KERAS DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECAHAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENTS (TGT ) MENGGUNAKAN MEDIA PAPAN PECAHAN D

Papan pecahan merupakan sebuah papan yang digunakan untuk memenanamkan konsep penjumlahan dan pengurangan pecahan pada kelas IV Sekolah Dasar. Peneliti membuat

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Pengurangan Pecahan Menggunakan Media Pita Kertas pada Siswa Kelas V B Sdn Wonorejo I – 312 Surabaya

Hal tersebut menunjukkan bahwa penggunaan media pita kertas pada pembelajaran pengurangan pecahan dapat meningkatkan pembelajaran di kelas karena dapat meningkatkan

Peningkatan keaktifan dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Matematika materi pembagian menggunakan media papan pembagian pada kelas III SD Negeri Denggung tahun pelajaran 2015/2016

Terdapat lima indikator keaktifan beserta cirinya menurut Sudjana 2010, yaitu: 1 turut serta dalam melaksanakan tugas belajarnya, misalnya siswa mendengarkan, memperhatikan,

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar pada Siswa Kelas III Melalui Model Belajar Kontekstual Berbantuan Media Benda Konkret pada Mapel Ilmu Pengetahuan Alam di SD Negeri Sidorejo Kidul 03 Semester I Tahun Ajaran 2016/ 2017

Terlihat bahwa siklus II kegiatan guru dan siswa sudah melaksanakan pembelajaran dengan menerapkan model kontekstual dengan berbantuan media benda konkret secara

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Upaya Peningkatan Proses Pembelajaran dan Hasil Belajar IPA Melalui Model Discovery Learning Berbantuan Media Benda Konkret Siswa Kelas 5 SD Negeri 1 Kebonagung Semester II Tahun Pelajaran 2014

Kemudian pada kegiatan inti yang guru dan siswa lakukan adalah (1) siswa menyimak penjelasan guru tentang kegiatan yang akan dilakukan, (2) membentuk kelompok menjadi

Image