• Tidak ada hasil yang ditemukan

PREDIKSI FINANCIAL DISTRESS MENGGUNAKAN ARUS KAS PADA PERUSAHAAN NON-KUANGAN YANG TERDAFTAR DI BEI TAHUN 2009-2013.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PREDIKSI FINANCIAL DISTRESS MENGGUNAKAN ARUS KAS PADA PERUSAHAAN NON-KUANGAN YANG TERDAFTAR DI BEI TAHUN 2009-2013."

Copied!
18
0
0

Teks penuh

(1)

ÐÎÛÜ×ÕÍ× Ú×ÒßÒÝ×ßÔÜ×ÍÌÎÛÍÍÓÛÒÙÙËÒßÕßÒ ßÎËÍ ÕßÍ ÐßÜß ÐÛÎËÍßØßßÒ ÒÑÒóÕÛËßÒÙßÒ ÇßÒÙÌÛÎÜßÚÌßÎ Ü× ÞÛ×

ÌßØËÒ îððçóîðïí

ÍÕÎ×ÐÍ×

Ü·¿¶«µ¿² «²¬«µ Ó»³»²«¸· ͧ¿®¿¬

Ó»²½¿°¿· Ù»´¿® Í¿®¶¿²¿ Ûµ±²±³· Ö«®«-¿²ßµ«²¬¿²-· Ú¿µ«´¬¿- Ûµ±²±³· ¼¿² Þ·-²·- ˲·ª»®-·¬¿- Í»¾»´¿- Ó¿®»¬

Ü·-«-«² ±´»¸æ Î×ÓßÎÑØßÒ×

Úðíïïïðð

ÖËÎËÍßÒ ßÕËÒÌßÒÍ×

ÚßÕËÔÌßÍ ÛÕÑÒÑÓ× ÜßÒ Þ×ÍÒ×Í

(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)

ÓÑÌÌÑ

Ü¿² ¿°¿ -¿¶¿ ²·µ³¿¬ §¿²¹ ¿¼¿ °¿¼¿ µ¿³« ³¿µ¿ ¼¿®· ß´´¿¸ó´¿¸ ø¼¿¬¿²¹²§¿÷ ¼¿²

¾·´¿ µ¿³« ¼·¬·³°¿ ±´»¸ µ»³«¼¸¿®¿¬¿² ³¿µ¿ ¸¿²§¿ µ»°¿¼¿Ò§¿´¿¸ µ¿³« ³»³·²¬¿

°»®¬±´±²¹¿n”

øÏÍ ß² Ò¿¸´æ ëí÷ò

Þ»´·»ª» ·¬ ½¿² ¾» ¼±²»ò ɸ»² §±« ¾»´·»ª» -±³»¬¸·²¹ ½¿² ¾» ¼±²»ô ®»¿´´§ ¾»´·»ª»ô

§±«® ³·²¼ ©·´´ º·²¼ ¬¸» ©¿§- ¬± ¼± ·¬ò Þ»´·»ª·²¹ ¿ -±´«¬·±² °¿ª»- ¬¸» ©¿§ ¬±

solution.”

øÜ¿ª·¼ Öò ͽ¸©¿®¬¦÷

Ó¿¿ºµ¿²´¿¸ ¿¹¿® ¸¿¬·³« ¬»²¿²¹

(8)

commit to user

ÐÛÎÍÛÓÞßØßÒ

͵®·°-· ·²· -¿§¿ °»®-»³¾¿¸µ¿² «²¬«µ æ

ÞßÐßÕ ×ÞË ÌÛÎÝ×ÒÌßô

§¿²¹ -»´¿´« ³»³¾»®·µ¿² ¼±¿ ¼¿² µ¿-·¸ -¿§¿²¹ §¿²¹ ¾»¹·¬« ¾»-¿®ò

ÍÛÓËß ÌÛÓßÒóÌÛÓßÒ ÍßÇßô

§¿²¹ -»´¿´« ³»³¾»®·µ¿² ®¿-¿ µ»¾»®-¿³¿¿² ¼¿² -»³¿²¹¿¬ò

ß´³¿³¿¬»® -¿§¿ôËÒ×ÊÛÎÍ×ÌßÍ ÍÛÞÛÔßÍ ÓßÎÛÌ ÍËÎßÕßÎÌßô

Ì»®³¿µ¿-·¸ ¿¬¿- -»¹¿´¿ ·´³«ô °»²¹¿´¿³¿²ô ¼¿² °»´¿¶¿®¿² ¸·¼«° §¿²¹ ¬»´¿¸

(9)
(10)
(11)
(12)
(13)
(14)
(15)

ìòìòíòÍ·¹²·º·µ¿²-·Ý¿-¸ Ú´±© º®±³ Ñ°»®¿¬·±² ¬± ̱¬¿´ ß--»¬-øÝÚÚÑÌß÷

¼¿´¿³ Ó»³°®»¼·µ-· Õ±²¼·-· Ú·²¿²½·¿´ Ü·-¬®»-- л®«-¿¸¿¿² ¼· Ó¿-¿

Ü»°¿² òòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòéî

ìòìòìò Í·¹²·º·µ¿²-·Ý¿-¸ Ú´±© º®±³ Ñ°»®¿¬·±² ¬± ̱¬¿´ Í¿´»- øÝÚÚÑÌÍ÷

¼¿´¿³ Ó»³°®»¼·µ-· Õ±²¼·-· Ú·²¿²½·¿´ Ü·-¬®»-- л®«-¿¸¿¿² ¼· Ó¿-¿

Ü»°¿² òòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòéí

ìòìòëò Í·¹²·º·µ¿²-· Ý¿-¸ Ú´±© º®±³ Ñ°»®¿¬·±² ¬± ̱¬¿´

Ô·¿¾·´·¬·»-øÝÚÚÑÌÔ÷ ¼¿´¿³ Ó»³°®»¼·µ-· Õ±²¼·-· Ú·²¿²½·¿´ Ü·-¬®»--л®«-¿¸¿¿²

¼· Ó¿-¿ Ü»°¿²òòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòéì

ÞßÞ Ê ÕÛÍ×ÓÐËÔßÒ ÜßÒ ÍßÎßÒòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòéê

ëòïò Õ»-·³°«´¿²òòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòéê

ëòîò Õ»¬»®¾¿¬¿-¿² òòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòéé

ëòíò Í¿®¿² òòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòéè

ÜßÚÌßÎ ÐËÍÌßÕß

(16)

commit to user

ÜßÚÌßÎ ÌßÞÛÔ

Ì¿¾»´ íòïò Õ±³¾·²¿-· ß®«- Õ¿- òòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòò ìç

Ì¿¾»´ ìòïò Ю±-»¼«® л²¹¿³¾·´¿² Í¿³°»´òòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòò ëí

Ì¿¾»´ ìòîòÜ»-½®·°¬·ª» ͬ¿¬·-¬·½òòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòòò ëë

(17)

ÜßÚÌßÎ ÙßÓÞßÎ

(18)

commit to user

ÜßÚÌßÎ ÔßÓÐ×ÎßÒ

Ô¿³°·®¿² ïò Ü¿º¬¿® Í¿³°»´ л®«-¿¸¿¿² Ò±²óµ»«¿²¹¿² Ú·²¿²½·¿´ Ü·-¬®»--¼¿²

Ò±²óº·²¿²½·¿´ Ü·-¬®»--Ì¿¸«² îðïïóîðïíò

Ô¿³°·®¿² î Ü¿º¬¿® Í¿³°»´ л®«-¿¸¿¿² Ò±²óµ»«¿²¹¿² Ú·²¿²½·¿´ Ü·-¬®»--¼¿²

Ò±²óº·²¿²½·¿´ Ü·-¬®»--Ì¿¸«² îððçóîðïð

Ô¿³°·®¿² íò Ü¿¬¿ л®«-¿¸¿¿² Ò±²óµ»«¿²¹¿² Ú·²¿²½·¿´ Ü·-¬®»--¼¿²Ò±²ó

º·²¿²½·¿´ Ü·-¬®»--Ì¿¸«² îðïðò

Ô¿³°·®¿² ìò Ü¿¬¿ л®«-¿¸¿¿² Ò±²óµ»«¿²¹¿² Ú·²¿²½·¿´ Ü·-¬®»--¼¿²Ò±²ó

º·²¿²½·¿´ Ü·-¬®»--Ì¿¸«² îððçò

Ô¿³°·®¿² ëòØ¿-·´Ñ«¬°«¬ λ¹®»--·±²ò

Referensi

Dokumen terkait

According to Kleparski (2007) the semantic history of the adjective is the history of the proper adjective originally expressing a well-known quality or condition of material bodies,

Media yang dipergunakan dalam pembelajaran konsep pecahan seperti buku pelajaran matematika terbitan Depdiknas (BSE) halaman 140- 141, Balai Pustaka halaman 69-72, dan

Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran berbasis masalah dapat meningkatkan motivasi dan prestasi belajar IPS siswa kelas V di SD Kanisius Notoyudan

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar siswa kelas IV SDN Sobowono materi energy panas dengan menggunakan metode eksperimen

gejala skizofrenia pada tokoh Miyahara Keisuke dalam film Satsujin Hensachi 70.. dapat disimpulkan sebagai

Di dalam sistem yang baru nantinya harus memiliki fitur lengkap berupa modul pengatalogan menggunakan standar metadata Dublin Core. Modul pengatalogan harus terintegrasi

Berdasarkan hasil penelitian di Puskesmas Bejen Kabupaten Temanggung pelayanan rekam medis meliputi TPPRJ, TPPRI, URJ, URI, assembling, koding, filing dan sistem pencatatan

Dengan ini menyatakan bahwa tugas akhir saya yang berjudul “Pembangunan Siste m Informasi Pemesanan Tiket Bus Berbasis Mobile” merupakan hasil penelitian saya pada Tahun