• Tidak ada hasil yang ditemukan

Penerapan Model Illuminative Untuk Menganalis Good Practices Di SMK Negeri 6 Semarang.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Penerapan Model Illuminative Untuk Menganalis Good Practices Di SMK Negeri 6 Semarang."

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

viii ABSTRAK

Luthfianti, Shofi. 2012. Penerapan Model Illuminative Untuk Menganalis Good Practices Di SMK Negeri 6 Semarang. Dosen Pembimbing I: Drs. Wardi. Dosen Pembimbing II: Drs. Haryanto.

Kata Kunci: Penerapan Model Illuminative, Menganalisis Good Practices.

Adanya persaingan dunia kerja pada era globalisasi serta perlunya peningkatan pelayanan publik dalam aspek pendidikan maka dibutuhkan peningkatan mutu dan kualitas sumber daya manusia melalui SBI SMK yang merupakan salah satu kebijakan pokok pembangunan pendidikan. Sehinga good practices sangat penting dalam penyelenggaraan RSBI, khususnya SMK. Good practices menunjukan ciri-ciri penting karakteristik RSBI yang dapat diadopsi atau diadaptasi oleh sekolah lain. Permasalahan yang dihadapi apakah sekolah SMK Negeri 6 Semarang ini telah mempunyai good practices dalam penyelenggaraan manajemen pendidikan serta bagaimana pelayanan yang diberikan sekolah kepada lulusan untuk dapat memasuki dunia kerja baik dalam maupun luar negeri.

Penelitian ini bertujuan menganalisis dan mendeskripsikan good practices melalui paradigma manajemen pendidikan yang dilakukan oleh SMK Negeri 6 Semarang serta menganalisis dan mendeskripsikan pelayanan yang diberikan sekolah bagi lulusan untuk memasuki dunia kerja baik dalam maupun luar negeri.

Metode penelitian menggunakan pendekatan studi kasus eksplanatory, menggunakan model evalusi illuminative. Teknik pengumpulan datanya dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis dilakukan melalui langkah-langkah reduksi data, display data dan verifikasi.

Good practices dalam manajemen kurikulum (1) pembuatan kurikulum sudah melibatkan pihak industri; (2) penggunaan kurikulum tafesa dan KTSP digunakan secara bersama-sama digunakan selama 5 sampai 6 tahun; (3) mata diklat produktif dan adaptif sudah menggunakan bahasa inggris sebagai bahasa pengantar; (4) khusus jurusan kecantikan dan busana siswa memilih sendiri dan jurusan perhotelan dan boga dipilihkan sekolah; (5) mendapat sertifikat dari lembaga yang menaungi tempat prakerin; (6) baru tahun kemaren sekolah mengirim siswanya untuk prakerin di Malaysia. Layanan BKK Pelayanan BKK ini dapat digunakan bagi alumni yang sudah lama lulus. Hubungan alumni dan sekolah ,masih tetap terjalin, hal ini dibuktikan dengan saling ketergantungan alumni dengan sekolah.

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi penanaman nilai- nilai cinta tanah air pada siswa melalui pembelajaran pendidikan kewarganegara- an di SMK Negeri 1

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan mengenai metode pembelajaran yang digunakan pada pembelajaran musik keroncong di SMK Negeri 8 Surakarta. Secara

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk : (1) Mendeskripsikan model pembelajaran IPS yang dipakai saat ini di SMK Negeri 3 Kudus, (2) Mendeskripsikan pengembangan

Penelitian ini bertujuan untuk 1) Mendeskripsikan karakteristik penataan ruang bengkel di SMK Negeri 2 Sragen, 2) Mendeskripsikan karakteristik penggunaan alat

Dari hasil analisis telah diketahui bahwa prosentase Minat Siswa SMK Negeri Rumpun Bangunan Kota Semarang untuk melanjutkan studi di program studi Pendidikan

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis, memahami dan mendeskripsikan Penerapan Aplikasi Prediksi SNMPTN (Seleksi Nasional Masuk Perguruan Tinggi Negeri) berbasis

Peningkatan kompetensi siswa pada SMK Negeri 3 Balikpapan dapat dilakukan melalui penerapan analisis SWOT pada manajemen

Proposal skripsi tentang hasil belajar kompetensi pembubutan poros eksentrik di SMK Negeri 5 Semarang dalam bidang pendidikan teknik