• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengaruh Bauran Pemasaran Terhadap Minat Beli Konsumen Pada Multi Konsep Restoran 1914 Surabaya

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "Pengaruh Bauran Pemasaran Terhadap Minat Beli Konsumen Pada Multi Konsep Restoran 1914 Surabaya"

Copied!
15
0
0

Teks penuh

(1)

!"#$ %& ! " # $ % &'&( # # ) # # # ) % &'&( # ' ( * + ! ) , ) ! " # $ % ! " & ' ' ' ' ' ( $ ) & " -- $ " $ -& (--" . -& # &$ /

(2)

0 * + , 1 1 / + , # # "! / -&( &$ % &'&( 2 / 3 &-% * * * - . # "4445$ 4445 -& -&6 &'&( % &'&( * & */)*012 " (03 /24"( 5 64.(' $0 /0*)(780 %(9)*07 $0 5 1 ).. 6 3:280) 60'07("( 2$0 0:03) 5 "03( $0 ( *27"4.0 .2471( 5 %0 )7) $0 7 /0$070 ;/)"3(: 5 *)10 $0 8 /(%)71;0:<" 4% $0 /( 10 8(7 ')0==0 $(( $0 / &- 7 &' --6- &-- + 7--, % &'&( ) $ '% 3 + " --8 6-$ # # , # * & . 6 9 ( . 7 8 % ! 0 : ' )

(3)

$* + "! --0 6&$ * & # # # # # # . +, # " --' &&$ ; # "+ --0 7 $* & 9 < 6 ! ( = 7 8 $ + " " --- 0$ # / . 4 . > ) " -- (' 78$ * & ! % ) # . # # 6 4 . ( 2 # # 7 .

(4)

6-'%# - " % ! " --( '7$ # # # # # * & * ". . $ . " $ 6 . " $ ( > " $ 7 > " $ 8 0 " $ # "'+ ) # 9 " --&$ ) * & # # 6 ( '!' * # $% " , " --7 '$ . + # # " -- (6-$ . " > 9 --7 6(8$ ? " --( '$ + . ! " --0 &'$ # # , . @ > ) " --6$ . # " $ # #

(5)

$ *% + % $ % &'&( ) $ + " ./ 0 A( & * A( * = A( 6 * * ") --( 7(6 B 4 . > ) --(' 78$ +, #1 % " ./20 A6 & * 5 A6 * < A6 6 * ! * "+ --0 7 $ $ '% ./ 0 A& & * ! A& * ! A& 6 * < A& ( * < A& 7 * A& 8 * * "3 + --8 6-$ $* ./30 A & * + A * + * "! --0 6&$ # . 0 , , , , * "9 --&$ '%# - " % ./40 A7 & * / A7 * ! A7 6 * * "! --( '7$

(6)

6 ) " # 5 ,' " +, # # % &'&( & & 3 -&( ( 3 -&( &--! 6 " , $ " 7 $ ! / # * & "C&$ . % &'&( * ! ! # + "C $ + % &'&( * + + 6 ! ;5 "C6$ ! ; % &'&( * 5 5 ! ( "C($ % &'&( * / ( , # 7 ) , "C7$ ) # # # % &'&( *

(7)

/ % 8 ) " $ % &'&( % &'&( % &'&( % &'&( % &'&( . % % " " # 8 7 # " ! # " & < < . " --0 &8 $ . # . D - 6 E- 6 % % " $ % - 8- "F G &6 $ # # "# % "%$ ,# 6 " --7 & 7$ # # * & % "% $ " --7 & 8$ " $ # *

(8)

6( %

% "&$ &EA & 0

% " $ & 0EA 8 "6$ 8EA 6 ( ! "($ 6 (EA ( ! "7$ ( EA 7 -/ "" 8 $ " --7 & 7$ "" 8 $ " $ * 8 "'+" " % # 9 . & . # ? ) > "< ,$ 9 < , E &- "+ &''0$ + 2 F F 2 # - -7 6 3 3 " # " $ 2 # - -7 # - -7 *$ " $ $* " --7 6&$ " $

(9)

+ * ? D H-I H&A&I H A I H6A6I H(A(I H7A7 8 , # " " , & , , / , "A&$ "A $ % &'&( "?$ + * +-* H D - . # + * H J - # "A$ "?$ + * +-* H D - . # + * H J - # "%$ ," $ 6 ", # - -K % &'&( & 7 77 77K 86 86K . (8 (8K 9 - -K % % --- --& L % 7 ---8- 8-K 80 80K . . % &-- --- " " 6 " # $+ "

(10)

68 % "# 0 @ "# " ( ( & - 08' - 77 - ( & 6( ) " # $ % &'&( . " # $ " $ # - 08' / # # - I& "A$ "?$ % # "% $ ( &' - 77 9 7 7K % &'&( " # $ ( 7K " " *$ " $ $* % 4 A * " A * ) " ( $

& * & & & 6(8 & 7 7 &&'

' &6' - 6 &78 & 0'7 -8&

' 6(7 &67 78- -& ' (78 -' 6'0 ( 8'- ---' 8 &-- & 78 --' B( 6 -0 &8& && --0 ) &0 -*

? D & & I - &6'A& I - 6(7A I - (78A6 I - 8A( I - 6 A7

/ C # # ? D & & + # # % &'&( 8 , # " " & # % &'&( ) &0 -*

(11)

" "# # % "# ,

7 - '-' 7 &-( &0 7 08 -

---&8' 7& '( & 0-&

! 8'- &8- '' / # "M$ 7K " &$ D D # D &-- L 7 L & D '( , "M D - -7 B # D 7 B # D '($ 6& / +- +& , N , +- +& , O , / ( & , 7 08 # - --- , 7 08 , 6& # - ---- ----7 . + " $

"A&$ "A $ "A6$ "A($ # "A7$

"?$ % &'&( / # "M$ 7K " &$ D D # D &-- L 7 L & D '( / & '08 ) * ) #

"A&$ - -8& & 0'7 & '08

+ "A $ - -& 78- & '08

! "A6$ - --- ( 8'- & '08

"A($ - -- 78 & '08

) , "A7$ - --0 && & '08

& 0'7 "M D - -7 # D '($

& '08 E & 0'7 E & '08

# - -8& M - -7 . +& +- "A&$ # "?$ 78- & '08 N 78- N & '08 # - -& M - -7 . +& +-"A $ # "?$

(12)

60 . +& +-"A6$ # "?$ 78 & '08 N 78 N & '08 # - -- M - -7 . +& +-"A($ # "?$ # && & '08 N && N & '08 # - --0 M - -7 . +& +-# "A7$ # "?$ +! 9 " / . % &'&( # 3 # . # # . # # # ) # # # % &'&( # + # / . % . % &'&( # . ! ) . . % &'&(

(13)

# % &'&( / # # + & 7 # -K % &'&( # # / . % &'&( . / ! " --($ . # ) . % &'&( 3 # & & % &'&( " +,' ) ) ! ) % &'&( * & < # % &'&( < # % &'&( 6 < # % &'&( ( < # % &'&( 7 < # # % &'&( 8 < % &'&(

(14)

(-$ ) * & , # . # + % &'&( # # . 6 % &'&( # # , , + % &'&( # -9 " -- $ % @ 2 * ! % 4 9 + " --&$ * 8 = 3 . ? ) F > ) 9 " --($ 0 " $ 3 . 2 * + 4 . = > ) / " -- $ ) 9* F G " -- $ 0 "'"" " $ * / + 2 , 2 9 % = ! % 5 > ) : 4 "&''0$ % "7 $ + * % + % " --0$ $ ) * 9 # . " $ 1 @ @ CD C % -&( # *;; . ; ; # -& # # # -& ;

(15)

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

Referensi

Dokumen terkait

DPA- SKPD 2.2.1 Rincian Dokumen Pelaksanaan Anggaran Belanja Langsung menurut Program dan Kegiatan Satuan Kerja Perangkat Daerah Rekapitulasi Belanja Langsung menurut Program

dengan sebutan SWEBOK ( Software Engineering Body of Knowledge ). Sudah ada dua versi SWEBOK ini, yaitu yang diterbitkan tahun 1999 dan terakhir tahun 2004.. Tiada gading yang

Kirol batzuetan, hala nola, igeriketan, judoan, kara- tean, arraunketan, gimnastikan, eta abarretan, egoki prestatutako epaileak edo arbitroak dituzte, eta saioak duintasun

Penilaian terhadap kualitas sarana yang menyatakan baik untuk pelayanan kesehatan lebih tinggi (15,5%) dibandingkan dengan pelayanan pendidikan (11,5%)..

Metode naïve bayes classfier dapat digunakan untuk menentukan bakat olahraga siswa kelas III, IV, V SDN Jenggolo Tuban dalam cabang olahraga sepak bola, bola voli,

Hasil survey lapangan yang berupa data titik-titik posisi koordinat digunakan untuk menggambar area objek dalam bentuk shapefile pada aplikasi ArcMap dan kemudian

[r]

Perkawinan di bawah umur adalah perkawinan yang dilakukan oleh seorang pria dan seorang wanita yang usia keduanya masih di bawah batasan minimum yang diatur