ANALISIS KETERAMPILAN GEOMETRI BERDASARKAN TINGKAT BERPIKIR VAN HIELE MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR DITINJAU DARI KREATIVITAS PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 KARTASURA.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Deskripsi tingkat berpikir geometri siswa dengan kemampuan visual- spasial sedang dalam memecahkan masalah geometri pokok bahasan bangun ruang sisi datar, berada pada
Subjek 1 yang memiliki kemampuan matematis tinggi, deskripsi level berpikir geometri Van Hiele untuk level pengenalan (0) yaitu mampu mengenali bentuk dan memberi
Subjek 1 yang memiliki kemampuan matematis tinggi, deskripsi level berpikir geometri Van Hiele untuk level pengenalan (0) yaitu mampu mengenali bentuk dan memberi
Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimanakah pencapaian pemahaman geometri siswa pada tingkat perkembangan berpikir geometri menurut van Hiele, serta jenis
Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat berpikir geometri pada siswa kelas VIII SMP berkemampuan matematika tinggi berdasarkan teori Van Hiele pada materi
Hasil penelitian ini dapat digunakan oleh guru untuk mengetahui tingkat berpikir geometri pada materi bangun datar khususnya segiempat berdasarkan teori Van Hiele. Dengan
Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimanakah pencapaian pemahaman geometri siswa pada tingkat perkembangan berpikir geometri menurut van Hiele, serta jenis
Berdasarkan hasil penelitian yang telah disampaikan diatas, peneliti berharap dapat mengusulkan saran untuk upaya mengantisipasi terjadinya kesalahan pada kemampuan berpikir
