• Tidak ada hasil yang ditemukan

ix DAFTAR ISI

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2023

Membagikan "ix DAFTAR ISI"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

x

DAFTAR ISI

HALAM SAMPUL DEPAN ...

HALAMAN JUDUL ...

LEMBAR PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ... i

LEMBAR PERSETUJUAN ... ii

LEMBAR PENGESAHAN ... iii

LEMBAR PERNYATAAN KESEDIAAN PUBLIKASI ... iv

MOTTO ... v

PERSEMBAHAN ... vi

KATA PENGANTAR ... ix

DAFTAR ISI ... x

DAFTAR TABEL ... xiii

DAFTAR GAMBAR ... xiv

DAFTAR LAMPIRAN ... xv

ABSTRAK ... xvi

ABSTRAC ... xviii

ةرصتخم ةذبن ... xx

BAB I PENDAHULUAN ... . …... 1

A. Konteks Penelitian ... 1

B. Fokus Penelitian ... 17

C. Tujuan Penelitian ... 17

D. Manfaat penelitian ... 18

E. Penegasan Istilah ... ... 18

1. Penegasan Konseptual ... 19

2. Penegasan Operasional ... 23

BAB II KAJIAN PUSTAKA ……… ... 25

A. Kajian Teori Peran Guru ... 25

B. Kajian Teori Pembelajaran Al-Qur’an Hadist ... 36

C. Kajian Teori Minat Belajar ... 48

D. Peran Guru Aqidah Al-Qur’an Hadist dalam Menumbuhkan Minat Belajar Peserta Didik ... 57

E. Penelitian Terdahulu ... 64

F. Paradigma penelitian ... 72

BAB III METODE PENELITIAN ... 79

A. Rancangan Penelitian ... 79

1. Pendekatan ... 79

2. Jenis Penelitian ... 81

B. Kehadiran Penelitian ... 83

C. Lokasi Penelitian ... 84

D. Sumber Data ... 86

(2)

xi

E. Teknik Pengumpulan Data ... 88

1. Wawancara ... 88

2. Observasi ... 90

3. Dokumentasi ... 92

F. Analisis Data ... 95

1. Reduksi Data ... 95

2. Penyajian Data (Display ) ... 96

3. Penarikan Kesimpulan (Verifikasi) ... 97

G. Pengecekan Keabsahan Data ... 98

1. Perpanjangan Pengamatan ... 100

2. Ketekukan Pengamatan ... 101

3. Triangulasi ... 101

H. Tahap-tahap penelitian ... 102

BAB IV HASIL PENELITIAN ... 106

A. Deskripsi Data ... 106

1. Peran Guru Al-Qur’an Hadist dalam Menumbuhkan Minat Membaca dan Menulis Al-Qur’an Peserta Didik di MTs Sunan Kalijogo Ngadri ... 106

2. Peran Guru Al-Qur’an Hadist dalam Menumbuhkan Minat Menghafal Al-Qur’an Peserta Didik di MTs Sunan Kalijogo Ngadri ... 118

3. Faktor Pendukung dan Penghambat Guru Al-Qur’an Hadist dalam Menumbuhkan Minat Belajar Peserta Didik di MTs Sunan Kalijogo Ngadri ... 126

B. Temuan Hasil Penelitian ... 135

1. Peran Guru Al-Qur’an Hadist dalam Menumbuhkan Minat Membaca dan Menulis Al-Qur’an Peserta Didik di MTs Sunan Kalijogo Ngadri ... 135

2. Peran Guru Al-Qur’an Hadist dalam Menumbuhkan Minat Menghafal Al-Qur’an Peserta Didik di MTs Sunan Kalijogo Ngadri ... 137

3. Faktor Pendukung dan Penghambat Guru Al-Qur’an Hadist dalam Menumbuhkan Minat Belajar Peserta Didik di MTs Sunan Kalijogo Ngadri ... 138

BAB V PEMBAHASAN ... 141

A. Peran Guru Aqidah Al-Qur’an Hadist dalam Menumbuhkan Minat Membaca dan Menulis Al-Qur’an Peserta Didik di MTs Sunan Kalijogo Ngadri ... 141

(3)

xii

B. Peran Guru Al-Qur’an Hadist dalam Mnumbuhkan Minat Menghafal Al-Qur’an Peserta Didik di MTs Sunan

Kalijogo Ngadri ... 148

C. Faktor Pendukung dan Penghambat Guru Al-Qur’an Hadist dalam Menumbuhkan Minat Belajar Peserta Didik di MTs Sunan Kalijogo Ngadri ... 151

BAB VI PENUTUP ... 161

A. Kesimpulan ... 161

1. Peran Guru Al-Qur’an Hadist dalam Menumbuhkan Minat Membaca dan Menulis Al-Qur’an Peserta Didik di MTs Sunan Kalijogo Ngadri ... 161

2. Peran Guru Al-Qur’an Hadist dalam Menumbuhkan Minat Menghafal Al-Qur’an Peserta Didik di MTs Sunan Kalijogo Ngadri ... 162

3. Faktor Pendukung dan Penghambat Guru Al-Qur’an Hadist dalam Menumbuhkan Minat Belajar Peserta Didik di MTs Sunan Kalijogo Ngadri ... 163

B. Saran ... 165

DAFTAR PUSTAKA ……… 167

LAMPIRAN- LAMPIRAN ... 173

(4)

xiii

DAFTAR TABEL

1. Tabel 2.1 Perbandingan Penelitian Terdahulu dengan Penelitian

yang Akan Diteliti 66

2. Tabel 3.1 Prosedur Pengumpulan Data 93

(5)

xiv

DAFTAR GAMBAR

1. Gambar 2.1 78

2. Gambar 4.1 110

3. Gambar 4.2 110 4. Gambar 4.3 113 5. Gambar 4.4 113 6. Gambar 4.5 116 7. Gambar 4.6 117 8. Gambar 4.7 117 9. Gambar 4.8 120 10. Gambar 4.9 122 11. Gambar 4.10 124 12. Gambar 4.11 130 13. Gambar 4.12 130 14. Gambar 4.13 131

15. Gambar 4.14... 131

16. Gambar 4.15... 133

17. Gambar 4.16... 134

18. Gambar 4.17... 134

(6)

xv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 : Lampiran-lampiran Pengkodean ... 173

Lampiran 2 : Pedoman Observasi …... 174

Lampiran 3 : Pedoman Dokumentasi ... 181

Lampiran 4 : Instrumen Wawancara... 182

Lampiran 5 : Transkip wawancara ... 186

Lampiran 6: Profil MTsN 5 Tulungagung... 200

Lampiran 7 : Dokumentasi ……. ... 204

Lampiran 8: Surat Izin Penelitian ... 208

Lampiran 9 : Surat Balasan Penelitian... 209

Lampiran 10 : Surat Keterangan Selesai Penelitian ... 210

Lampiran 11 : Form Konsultasi Bimbingan Skripsi ... 211

Lampiran 12: Laporan Selesasi Bimbingan Skripsi... 214

Lampiran 13 : Biografi Penulis... 215

Referensi

Dokumen terkait

Dilihat dari kenyataannya, walau- pun sebagian besar penduduk Indonesia mayoritas beragama Islam namun per- kembangan pasar modal yang berbasis syariah dapat

Kegiatan selanjutnya, peneliti mengulas kembali materi gaya dengan menekankan materi yang belum difahami oleh sebagian peserta didik. Pada pertemuan siklus I beberapa peserta

UUD 1945 telah diatur ketentuan yang berkaitan dengan pemakzulan Presiden dan/atau Wakil Presiden, yaitu Presiden tidak lagi dapat diberhentikan dengan mekanisme politik, yang

Pada menu berikutnya, cara penginputannya sama dengan menu-menu sebelumnya yang sudah dikerjakan, Pilih menu Perjanjian dan Realisasi Kinerja dan Inputan Data (gambar

Berdasarkan analisis dan hasil pengolahan data yang telah dilakukan oleh peneliti mengenai analisis kepuasan pelanggan terhadap kualitas layanan dengan metode

Jenis penelitian yang dilakukan adalah observasional dengan desain korelasional yaitu mengkaji hubungan antara indeks massa tubuh dengan tekanan darah dan golongan

– Untuk Untuk setiap setiap kasus kasus tunggal tunggal yang sukses yang sukses , selalu , selalu terdapat terdapat paling paling tidak. tidak satu satu contoh contoh di di

Beberapa manfaat bersepeda disampaikan oleh Oja et al., (2011), diantaranya adalah : 1) Kegiatan mengayuh pada bersepeda menyebabkan tidak tertekannya lutut oleh karena