• Tidak ada hasil yang ditemukan

3.6 Mengelompokkan protista berdasarkan ciri-ciri umum kelas dan mengaitkan peranannya dalam kehidupan - UKBM BIO-3.6_4.6_1_6-6 Protista.docx

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "3.6 Mengelompokkan protista berdasarkan ciri-ciri umum kelas dan mengaitkan peranannya dalam kehidupan - UKBM BIO-3.6_4.6_1_6-6 Protista.docx"

Copied!
11
0
0

Teks penuh

(1)

KINGDOM PROTISTA

1.

Identitas

a. Nama Mata Pelajaran : Biologi

b. Semester : 1

c. Materi Pokok : Kingdom Protista d. Alokasi Waktu : 9 x 45 Menit e. Kompetensi Dasar :

3.6 Mengelompokkan protista berdasarkan ciri-ciri umum kelas dan mengaitkan peranannya dalam kehidupan

4.6 Menyajikan laporan hasil investigasi tentang berbagai peran protista dalam kehidupan

f. TujuanPembelajaran :

g. Materi Pembelajaran :

1. Irnaningtyas, 2016. Biologi SMA Klas X. Jakarta: Penerbit Erlangga 2. PR Biologi, 2016. Kelas X semester 1. Penerbit “Intan Pariwara” 3. Internet

UKBM BIO-3.6/4.6/1/6-6

Melalui kegiatan pembelajaran menggunakan pendekatan saintifik dengan model pembelajaran discovery learning dan metode diskusi dan eksperiment kalian mengelompokkan protista berdasarkan ciri-ciri umum kelas dan mengaitkan peranannya dalam kehidupan dan menyajikan laporan hasil investigasi tentang berbagai peran protista dalam kehidupan sehingga kalian dapat menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya, mengembangkan sikap jujur, peduli, dan bertanggung jawab, serta dapat mengembangankan kemampuan

(2)

2.

Peta Konsep

3.

Kegiatan Pembelajaran

a.

Pendahuluan

Sebelum belajar pada materi ini silahkan kalian mengamati gambar dan membaca uraian berikut!

Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut, silahkan kalian lanjutkan kekegiatan belajar berikut dan ikuti petunjuk yang ada dalam UKBM ini.

b.

Kegiatan Inti

Pertemuan ke-1

1) Petunjuk Umum UKBM

A. Baca dan pahami materi pada:

1. Buku Irnaningtyas, 2016. Biologi SMA Klas X. Jakarta:Penerbit Erlangga. 2. PR Biologi SMA Kelas X, Intan Pariwara.

3. Browsing di Internet.

B. Setelah memahami isi materi dalam bacaan, berlatihlah untuk berfikir tinggi melalui tugas-tugas yang terdapat pada

UKBM ini, baik bekerja sendiri maupun kelompok.

C. Kerjakan UKBM ini dibuku kerja atau langsung mengisikan pada bagian yang telah disediakan.

(3)

D. Apabila kalian yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan permasalahan-permasalahan dalam kegiatan belajar 1, 2, dan 3 kalian boleh sendiri atau mengajak teman lain yang sudah siap untuk mengikuti tes formatif agar kalian dapat belajar ke UKBM berikutnya

2) Kegiatan Belajar

Ayo……ikuti kegiatan belajar berikut dengan kritis dan kreatif

!

Kegiatan Belajar1 :

Protista

Ayo uji keterampilanmu!!

(4)

Setelah melakukan kegiatan diatas, tuliskan refleksi diri mengenai apa yang telah kalian pelajarai pada kegiatan tersebut.

Apabila kalian telah mampu mengidentifikasi protista dengan baik, dapat membandingkan ciri-ciri morfologi serta mengelompokkannya, maka kalian bisa melanjutkan pada kegiatan belajar 2 berikut.

Judul kegiatan : Mengidetifikasi Protista

Tujuan Kegiatan : 1. Mengenali protista dengan baik 2. Mengamati ciri morfologi protista dan mengelompokkannya

Langkah kegiatan :

1. Siapkan alat dan bahan dibawah ini! a. Mikroskop

b. Pipet tetes

c. Kaca obyek dan kaca penutup d. Air kolam dalam botol spesimen e. Air sawah dalam botol spesimen

f. Air rendaman jerami dalam botol (± 5 hari) g. HCl 2% atau formalin 4%

2. Lakukan prosedur berikut :

a. Dengan menggunakan pipet ambillah sediaan air kolam dan letakkan pada kaca obyek lalu tutup dengan kaca penutup. b. Untuk memudahkan pengamatan tetesilah sediaan air kolam

dengan 1 tetes HCl 2% atau formalin 4 %.

c. Amati sediaan dengan menggakan mikroskop dan catat hasilnya.

d. Lakukan hal yang sama dengan sediaan air sawah dan rendaman jerami

3. Untuk meyakinkan, bandingkan hasil pengamatanmu dengan gambar yang ada di buku teks!

(5)

Pertemuan ke-2

KegiatanBelajar 2 :

Pengelompokkan Protista

Pembagian protista :

Ayo berkolaborasi !!

Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan pada kegiatan belajar 1, dan membaca buku teks pelajaran, maka kalian lanjutkan pada

kegiatan berikut!

Buatlah kelompok (kelompok asal) yang beranggotakan 5 orang. Anda dapat memilih anggota kelompok yang diinginkan. Bagilah tugas masing-masing anggota kelompok dengan cara diundi atau memilih dengan sukarela sebagai berikut :

(6)

Jelaskan reproduksi Amoeba, berdasarkan gambar di bawah ini !

C Mencari informasi tentang ciri, sruktur dan reproduksi Paramaecium Perhatikan gambar Paramaecium berikut, Berdasarkan gambar jelaskan ciri-ciri Paramacium

Jelaskan reproduksi Paramacium berdasarkan gambar di bawah ini!

D Mencari informasi tentang ciri, sruktur dan reproduksi Euglena Perhatikan gambar Euglena berikut, berdasarkan gambar jelaskan ciri-ciri Euglena

(7)

E Mencari informasi tentang ciri, sruktur dan reproduksi plasmodium, berdasarkan gambar jelaskan ciri-ciri Plasmodium dan cara reproduksinya

F Mencari informasi tentang ciri, struktur dan pengelompokkan alga berdasarkan pigmennya.

Berikut ini adalah gambar beberapa jenis alga.

Berdasarkan gambar jelaskan ciri-ciri alga .

Buatlah peta konsep tentang pengelompokan alga dan ciri masing-masing kelompok beserta contohnya pada kertas yang telah disediakan. Tempatkanlah gambar-gambar tersebut pada peta konsep anda. Anda dapat menambahkan hiasan-hiasan atau memberi warna peta konsep anda

(8)

teman anda pada lembar kerja anda. Setelah informasi dianggap cukup kembalilah ke kelompok asal. Secara bergantian setiap anggota kelompok menyampaikan informasi yang di dapat sehingga semua anggota kelompok mendapatkan informasi yang utuh mengenai Protista mirip jamur , Protista mirip hewan dan protista mirip tumbuhan

(9)

Pertemuan ke-3

KegiatanBelajar 3 :

Peranan Protista Dalam Kehidupan

Anda telah belajar tentang protista mirip jamur, protista mirip hewan dan mirip tumbuhan dengan baik. Sebelum masuk pada kegiatan belajar selanjutnya, perhatikan informasi berikut!

Ayo Selesaikan permasalahan berikut :

Setelah anda belajar tentang pengelompokkan protista, pada kegiatan 3 ini anda akan bekerja dalam kelompok-kelompok kecil 2-3 orang untuk mendiskusikan peran protista dalam kehidupan.

Baca dan pahamilah teks berikut

Penyakit Tidur Afrika

Penyakit tidur merupakan penyakit yang mematikan. Menurut data Organsasi Kesehatan Dunia (WHO) diperkirakan antara 50.000 dan 70.000 orang di Sub -Sahara afrika terserang penyakit tidur (Human African Trypanosomiasis) disebabkan karena Trypanosoma yang menyebar melalui gigitanlalat tsetse. Selain itu dapat ditularkan dari ibu ke anak melalui transfuse darah.

Gejala awal antara lain demam, sakit kepala dan sakit sendi, pembengkakan kelenjar limfe, anemia dan sakit ginjal. Selang beberapa hari penderita mengalami perubahan siklus tidur. Jika gejala awal tidak segera mendapatkan penanganan maka dapat mengakibatkan kerusakan saraf, koma dan berakhir kematian.

positif negatifnegatifPeran Peran

Peranan Protista dalam Kehidupan

Pernahkah kalian makan agar-agar? Tahukah kalian bahan dasar pembuatan agar-agar? Bahan dasar pembuatan agar-agar adalah Alga. Seperti yang telah kita pelajari sebelumnya, Algae merupakan Protista yang mirip tumbuhan., memiliki peranan yang positif bagi kehidupan sebagai bahan dasar pembuat agar-agar. Algae dibagi menjadi beberapa jenis

(10)

Dari informasi diatas dapat diambil poin bahwa Trypanosoma yang merupakan anggota dari Protista mirip hewan (Protozoa) memiliki peranan yang negative bagi kehidupan karena menyebabkan penyakit tidur (Human African Trypanosomiasis).

Ayo mencari informasi!!

Setelah membaca dan memahami teks di atas, bekerjalah dalam kelompok yang terdiri dari 2-3 orang. Carilah artikel lain tentang peranan Protista yang merugikan. Baca dan pahami serta analis artikel yang kalian dapat. Buatlah file presentasi power point untuk mempresentasikan hasil analis yang telah kalian diskusikan. Presentasikan di depan kelas.

Tugas Mandiri!!

Agar kalian mendapatkan informasi yang lebih banyak tentang peranan protista terutama peran yang menguntungkan, carilah informasi tentang peran positif protista dalam kehidupan dan sajikan hasil analisis kalian dalam bentuk poster yang kemudian akan ditempel di madding sekolah. Kerjakan tugas tersebut secara berpasangan secara mandiri

Apabila kalian telah mampu menyelesaikan soal di atas, maka kalian bias melanjutkan pada kegiatan UKBM berikutnya.

4.

Penutup

Setelah kalian belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1, 2, dan 3, berikut untuk mengukur diri kalian terhadap materi yang sudah kalian pelajari. Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada UKBM ini di Tabel berikut.

Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

No Pertanyaan Ya Tidak

1. Apakah kalian telah dapat menjelaskan ciri-ciri umum protista ?

2. Apakah kalian telah dapat

mengelompokkan protista berdasarkan ciri morfologinya?

3. Apakah kalian telah dapat menjelaskan ciri-ciri protista mirip jamur

4. Apakah kalian telah dapat menjelaskan ciri-ciri protista mirip hewan?

5. Apakah kalian telah dapat menjelaskan ciri protista mirip tumbuhan?

6. Apakah kalian telah dapat meganalisis peran protista?

(11)

Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali materi tersebut dalam BukuTeks Pelajaran (BTP) dan pelajari ulang UKBM ini dengan bimbingan Guru atau teman sejawat. Jangan putus asa untuk mengulang lagi!.Dan apabila kalian menjawab “YA” pada semua pertanyaan, maka kalian boleh sendiri atau mengajak teman lain yang sudah siap untuk mengikut tes formatif agar kalian dapat belajar ke UKBM berikutnya... Oke.?

Gambar

gambar yang ada di buku teks!
Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi

Referensi

Dokumen terkait

Pertama dan selalu menjadi yang utama, puji syukur yang berlebih penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas berlimpahnya berkat dan hikmat yang penulis terima

Berdasarkan hasil penelitian prosedur dan evaluasi pembelajaran berbicara dengan menggunakan model pembelajaran talking stick pada Kelas VIII SMP Negeri 5 Ciamis

Kesimpulan dari penelitian ini adalah aspal dapat dimodifikasi dengan karet alam, kekuatan optimum aspal diperoleh pada penambahan 1 phr karet

Menurut inflasi tahun kalender, 81 kota mengalami inflasi, dimana inflasi tertinggi terjadi di Kota Tual sebesar 9,63 persen, Kota Watampone sebesar 5,37 persen dan

Penumpang kapal laut baik yang akan tiba dan berangkat dengan menggunakan sarana transportasi kapal laut, mereka umumnya membawa barang bawaan yang cukup banyak dan

Nilai kadar serat dari kulit dan cincau tiruan yang dihasilkan memiliki perbedaan karena pada proses pembuatan cincau tiruan yang kulit yang digunakan hanya bagian dalam

Gambar iklan pangan yang tervalidasi tersebut kemudian didokumentasikan atau dipindai menggunakan alat pemindai (scanner), dianalisis kelengkapan dan kesesuaiannya

Faktor ini berperan dalam tumbuh kembang anak antara lain: somatrotopin yang berperan dalam mempengaruhi pertumbuhan tinggi badan dengan menstimulasi metabolisme tubuh,