• Tidak ada hasil yang ditemukan

BAB 6 PERGERAKAN NASIONAL

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "BAB 6 PERGERAKAN NASIONAL"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

www.bimbinganalumniui.com

1. Kemenangan Jepang atas Rusia dalam perang tahun 1904 – 1905 membuktikan bahwa Jepang sanggup menyamai bahkan melebihi salah satu negara Barat.

SEBAB

Kemenangan Jepang tahun 1905 menyadarkan bangsa-bangsa Asia bahwa bangsa Barat bukannya tidak mungkin dikalahkan oleh bangsa Asia.

2. Latar belakang berdirinya Budi Utomo adalah...

a. Terjadinya persaingan dengan pedagang China

b. Terbukanya kesempatan bagi bumiputera untuk berpolitik praktis c. Terbukanya peluang bagi pribumi

untuk menjabat pegawai pada birokrasi kolonial

d. Berdirinya gerakan modernis Islam peratama di Jawa

e. Dilancarkannya gerakan penggalangan beasiswa bagi pelajar-pelajar Jawa oleh Dr. Wahidin Soedirohoesodo

3. Golongan intelegensia yang tradisional di dalam Budi Utomo menghendaki adanya perubahan secara bertahap dalam mencapai kemajuan dengan mengikuti jenjang yang ditetapkan oleh penguasa kolonial.

SEBAB

Golongan intelegensia yang progresif di dalam Budi Utomo menghendaki suatu pendobrakan masyarakat kolonial dan tradisional dengan melalui gerakan yang bersifat politik radikal.

4. Budi Utomo berkembang menjadi organisasi yang moderat dan kooperatif terhadap Belanda dan evolusioner.

SEBAB

Cipto Mangunkusumo meninggalkan Budi Utomo.

5. Aktivitas Sarekat Islam meliputi bidang... 1) Ekonomi

2) Politik 3) Sosial 4) Budaya

6. Pada perkembangannya, Sarekat Islam berkembang menjadi organisasi yang melakukan perjuangan politik untuk penentuan nasib sendiri bagi bangsa Indonesia.

SEBAB

Sarekat Islam berhasil memobilisasi massa secara besar-besaran dengan ideologi agama sebagai identitas politiknya.

7. Tahun-tahun pertama Sarekat Islam ditandai dengan terjadinya sejumlah keresahan sosial dan pergolakan yang pada waktu tertentu meledak menjadi insiden besar, seperti gerakan anti-China yang terjadi di sejumlah daerah di Jawa.

SEBAB

Sarekat Islam muncul sebagai reaksi dari ketimpangan yang terkandung dalam hubungan sosial di struktur masyarakat kolonial.

BAB 6: SEJARAH

(2)

8. Perjuangan Haji Agus Salim tercatat dalam berbagai kegiatan, kecuali...

a. Berpidato pada Kongres I Jong Islameten Bond

b. Menjadi redaktur koran Hindia Baru c. Anggota Volksraad

d. Sebagai dwitunggal bersama Cokroaminoto di dalam Sarekat Islam e. Mendirikan Perhimpunan Indonesia

bersama M. Hatta

9. Ada beberapa faktor yang melatarbelakangi munculnya kebangkitan nasional di Indonesia, salah satunya adalah...

a. Akibat pelaksanaan politik Gubernur Jenderal de Jong

b. Pengaruh terbitnya buku Max Havelaar

c. Kemenangan Jepang atas China tahun 1905

d. Penderitaan bangsa Indonesia e. Tampilnya golongan terpelajar

10.Tokoh Pan Islam yang banyak berpengaruh dalam pemikiran sejumlah organisasi pergerakan Islam di Indonesia pada masa pergerakan nasional adalah... 1) Jamaluddin al Afgani

2) Muhammad Abduh 3) Rosyid Ridho 4) Abdul Qodir Jailani

11.Berikut ini yang termasuk ke dalam gerakan reformis Islam di Indonesia adalah...

1) Muhammadiyah 2) Jamiah al Irsyad 3) Persatuan Islam 4) Nahdlatul Ulama

12.Muhammadiyah dan Nahdlatul Ulama merupakan organisasi yang bercorak...

3) Nonkooperasi 4) Sosial keagamaan

13.Tujuan berdirinya Muhammadiyah antara lain...

1) Mengembalikan ajaran Islam sesuai dengan sunnah Rasul

2) Memajukan ilmu agama Islam di kalangan anggotanya

3) Memberantas kebiasaan-kebiasaan yang tidak sesuai dengan ajaran agama 4) Membendung arus kegiatan

kristenisasi

14.Organisasi kewanitaan di bawah Muhammadiyah antara lain...

a. Putri Mardika b. Keutamaan Istri c. Aisyiah

d. Muslimat e. Istri Sedar

15.Faktor yang menyebabkan berkembangnya Muhammadiyah antara lain...

1) Rakyat sudah jemu dengan pertentangan antara Sarekat Islam dan golongan komunis

2) Keanggotaan seseorang di Muhammadiyah tidak mendapat tekanan dari pemerintah kolonial Belanda

3) Lembaga-lembaga sosial bentukan Muhammadiyah banyak memberikan manfaat bagi rakyat

(3)

16.Dampak sosial dalam sistem pengajaran pada dasawarsa kedua abad-20 adalah penggunaan bahasa Belanda yang menjadi lambang status dalam masyarakat.

SEBAB

Untuk dapat masuk ke sekolah yang menggunakan model pengajaran di Eropa antara lain didasarkan pada status pegawai negeri orang tua dan golongan gaji orang tua murid.

17.Pada perkembangannya terjadi konflik di dalam tubuh Sarekat Islam, yaitu antara... a. Semaun, Tan Malaka, dan Dharsono b. Douwes Dekker dan K.H. Agus Salim

c. H. Samanhudi dan

Ciptomangunkusumo

d. H. Agus Salim, Abdul Muis, dan Semaun, Dharsono

e. Cokroaminoto dan Sangaji

18.Di bawah ini adalah organisasi yang pertama kali secara terang-terangan menyatakan diri sebagai partai politik... a. Partai Sarekat Islam Indonesia

b. Indische Partij

c. Perhimpunan Indonesia d. Partai Nasional Indonesia e. Partai Indonesia

19.Cita-cita Indische Partij yang menumbuhkan semangat nasionalisme Indonesia. Salah satunya adalah...

a. Meresapkan cita-cita kesatuan nasional

b. Memberantas kebencian antarsuku c. Memperbesar pengaruh pro-Hindia

dalam pemerintahan

d. Pendidikan harus ditujukan untuk kepentingan ekonomi Hindia

e. Berusaha untuk memperoleh persamaan hak bagi semua orang Hindia

20.Surat kabar yang menjadi corong dari

Indische Partij adalah... a. Oetoesan Hindia

b. Medan Priyayi

c. Indonesia Vrij

d. Indische Verbond

e. de Express

21.Organisasi Indische Partij yang didirikan pada tahun 1912 adalah organisasi yang menggantikan Indische Bond sebagai organisasi kaum Indo dan Eropa di Indonesia.

SEBAB

Organisasi Indische Partij dipimpin oleh Douwes Dekker, Dr. Tjipto Mangunkusumo, dan Suwardi Suryaningrat yang memperjuangkan “Indie voor de Indies” (Hindia untuk

orang Hindia)

22.Faktor ekstern yang turut mendorong lahirnya pergerakan nasional Indonesia adalah...

a. Meletusnya Revolusi Nasional China b. Perlawanan Beniqno Aquinaldo

terhadap Spanyol di Filipina

c. Kemenangan Jepang atas Rusia dalam perang 1904-1905

d. Berdirinya “Tung Meng Hui”

e. Ajaran Mahatma Gandhi yang disebut

(4)

23.Perbedaan bentuk perjuangan pergerakan nasional bangsa Indonesia yang tepat adalah...

Sebelum tahun 1930

Sesudah tahun 1930

a. Sangat

paternalistis

Menggunakan birokrasi dan organisasi modern

b. Menggunakan taktik

Dinamakan masa radikal

d. Bersifat kedaerahan

Bersifat nasional

e. Menggunakan

Volksraad

sebagai usaha perjuangan

Menggunakan pemberontakan sebagai perjuangan

24.Perhatikan informasi berikut!

1. Dirintis oleh R.M. Suwardi Suryaningrat

2. Diawali dengan keprihatinan akan nasib pedagang pribumi

3. Didukung para pelajar sekolah dokter Jawa

4. Dipelopori oleh Dr. Wahidin Soediro Hoesodo

5. Berorientasi pada kegiatan pendidikan/ kebudayaan

Pernyataan yang tepat dari organisasi Budi

Utomo adalah... nasionalisme atau pergerakan nasional di Indonesia adalah...

a. Penderitaan rakyat akibat penjajahan b. Kenangan kejayaan masa lampau c. Kemenangan Jepang atas Rusia tahun

1905

d. Munculnya golongan terpelajar

e. Bahasa Melayu sebagai bahasa kesatuan

26.Kalangan terpelajar yang muncul setelah politik etis menjadi pelopor nasionalisme Indonesia. Artinya...

a. Mereka menghimpun rakyat untuk memberontak melawan Belanda b. Mereka membuka kesadaran

masyarakat sebagai satu bangsa

c. Mereka membawa nama harum Indonesia di dunia internasional d. Mereka menolak kompromi dengan

pemerintah kolonial

e. Mereka menjadi pendiri partai-partai politik di Indonesia

27.Nama surat kabar Sarekat Islam adalah... a. Soeloeh Indonesia Merdoe

b. Pikiran Rakyat

c. Oetoesan Hindia

d. Daulah Ra’jat

e. Tegakkan Syariah

28.Pada awal berdirinya Budi Utomo, terjadi perdebatan mengenai orientasi organisasi tersebut antara...

a. Wahidin Sudirohusodo dan Sutomo b. Satiman dan Ciptomangunkusumo c. Radjiman Widjodiningrat dan

Tjiptomangoenkoesoemo d. Wurjaningrat dan Sutomo

(5)

29.Sekolah-sekolah liar merupakan sekolah-sekolah yang banyak didirikan pada tahun 1930-an.

SEBAB

Kweekschool dan HBS adalah sekolah masa kolonial yang dapat dinikmati oleh rakyat biasa.

30.Di Indonesia tanggal 22 Desember diperingati sebagai Hari Ibu karena pada tanggal 22-255 Desember 1928 kaum ibu Indonesia mengadakan kongresnya yang pertama untuk menyusun persatuan, kesatuan. Kongres tersebut dilangsungkan di...

a. Jakarta b. Jogjakarta c. Surakarta d. Medan e. Semarang

31.Kongres wanita yang kemudian diperingati sebagai Hari Ibu merupakan awal perjuangan kaum wanita Indonesia.

SEBAB

Referensi

Dokumen terkait

Tokoh tiga serangkai adalah tokoh-tokoh pergerakan yang mendirikan organisasi...!. Muhammadiyah adalah organisasi pergerakan nasional yang berjuang

Mursalat Kulap. Pengembangan Bahan Ajar Sejarah Indonesia Masa Pergerakan Nasional Melalui Penulisan Buku Nani Wartabone dalam Pergerakan Nasional di Gorontalo untuk

SEJARAH INDONESIA MASA PERGERAKAN NASIONAL JURUSAN: PENDIDIKAN SEJARAH..

Hasil karya sastra Abdul Muis berkembang pada masa Pergerakan Nasional, hal ini menarik untuk dikaji karena periode ini merupakan periode dimana perkembangan Sastra

: Mahasiswa mampu menyampaikan konsep tentang Radikalisasi masa pergerakan nasional, mengetahui peran penting pemikiran tokoh pergerakan, , Reaksi Pemerintah kolonial terhadap

Berdasarkan penelitian yang dilakukan, diperoleh hasil bahwa: Pertama, madrasah merupakan lembaga pendidikan Islam yang telah berdiri di Bengkulu pada masa

Munculnya Aliran Radikal dan Moderat Masa Pergerakan Nasional Indonesia Pada rentang tahun 1920-1930 ini disebut sebagai masa radikal dikarenakan oleh pola pergerakan yang dilakukan

Ideologi Pergerakan Nasionalisme Islam Komunis Budi Utomo, Indische Partij, Perhimpuan Indonesia, Partai Nasional Indonesia, dan Taman Siswa.. Jong Islamiten Bonds JIB,