MODEL BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK BERMAIN PERAN UNTUK MENINGKATKAN INTERAKSI SOSIAL SISWA
Teks penuh
Dokumen terkait
Kesimpulan dari penelitian ini adalah bimbingan kelompok dengan teknik social modeling efektif untuk meningkatkan interaksi sosial peserta didik kelas VIII SMP Negeri
Teknik sosiodrama melalui layanan bimbingan kelompok untuk meningkatkan penyesuaian sosial siswa, efektif untuk dilakukan didasarkan pada hasil postest yang meningkat,
Interaksi sosial adalah merupakan suatu hubungan timbal balik yang harus dilakukan oleh manusia sebagai makhluk sosial, hal ini dapat dijelaskan bahwa dalam hubungan
Penelitian ini bertujuan untuk menguji penerapan bimbingan kelompok dengan teknik Diskusi untuk meningkatkan kemampuan interaksi sosial siswa kelas VIII-7 SMP Negeri I
kan bahwa hipotesis dalam penelitian ini “penerapan layanan bimbingan kelompok dengan teknik bermain peran dapat meningkatkan motivasi belajar pada siswa kelas
Kedua , setelah diberikan tindakan pengembangan keterampilan sosial me- lalui kegiatan bermain peran dan pem- berian layanan bimbingan kelompok untuk perbaikan dan meningkatkan
Penelitian ini bertujuan untuk menguji penerapan bimbingan kelompok dengan teknik Diskusi untuk meningkatkan kemampuan interaksi sosial siswa kelas VIII-7 SMP Negeri I
Penelitian dilakukan Azizah & Murtafi’ah 2021 yang berjudul “Efektivitas Layanan Bimbingan Kelompok dengan Teknik Homeroom Untuk Meningkatkan Interaksi Sosial Siswa Kelas VII di MTs
