• Tidak ada hasil yang ditemukan

R R P KELAS 1 B

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "R R P KELAS 1 B"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SDN 26 Cakranegara Kelas/ semester : I/II

Tema : 7. Benda, Hewan, dan Tanaman di Sekitarku Subtema : 3. Tanaman di Sekitarku

Pembelajaran ke : 3 Alokasi waktu : 1 hari

A. Kompetensi Inti

1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.

2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.

3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan bendabenda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.

4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

B. Kompetensi Dasar 1. Bahasa Indonesia

3.1 Mengenal teks deskriptif tentang anggota tubuh dan pancaindra, wujud dan sifat benda, serta peristiwa siang dan malam dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman.

(2)

C. Indikator Pencapaian Kompetensi 1. Bahasa Indonesia

 Melakukan percobaan sesuai dengan teks petunjuk percobaan yang diberikan.  Menuliskan hasil pengamatan dalam bentuk tabel.

 Menulis kalimat untuk menyimpulkan hasil penelitian.  Menceritakan hasil observasi/ penelitian di depan kelas.  Mengurutkan gambar berdasarkan teks deskriptif

 Menceritakan gambar sesuai dengan kesimpulan yang ditulis

D. Tujuan Pembelajaran

 Dengan mendengarkan penjelasan guru, siswa dapat melakukan percobaan sesuai dengan petunjuk dengan benar.

 Dengan melakukan penelitian, siswa dapat menyajikan hasil pengamatannya dalam bentuk tabel dengan benar.

 Dengan melakukan penelitian, siswa mampu menyampaikan hasil penelitian dengan lancar.

 Dengan melakukan penelitian, siswa mampu menulis simpulan hasil penelitian dengan benar.

 Dengan mengamati gambar, siswa mampu menuliskan urutan gambar dengan tepat.  Dengan mengamati gambar, siswa mampu mendeskripsikan makna gambar secara

lisan dengan tepat.

E. Materi Pembelajaran

(3)

F. Kegiatan Pembelajaran Kegiata

n Uraian Kegiatan Alokasi Waktu

Awal 1. Guru mengawali pertemuan dengan menyapa siswa, berdoa, dan absensi kelas.

2. Guru mengondisikan siswa untuk memulai kegiatan pembelajaran.

3. Guru menjelaskan tema, subtema, dan pembelajaran hari ini. 4. Guru melakukan apersepsi terhadap pengetahuan awal siswa.

 “Tahukah kamu bagaimana proses pertumbuhan tanaman?”  “Pernahkah kamu melihatnya?”

5. Guru menyampaikan manfaat mengetahui pertumbuhan tanaman. 6. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.

10 menit

Inti 1. Guru memberi pertanyaan tentang bagian tanaman yang harus ditanam untuk menghasilkan tanaman baru.

2. Siswa menjawab pertanyaan guru tentang bagian tanaman yang harus ditanam untuk menghasilkan tanaman baru.

3. Siswa mendengarkan penjelasan guru bahwa jagung berkembang biak menggunakan biji. Ada jenis tanaman lain yang berkembang biak dengan bertunas.

4. Untuk melihat pekembangan biji tanaman, guru menunjukkan gambar-gambar pertumbuhan tanaman.

5. Siswa mengamati gambar-gambar yang dibawa guru.

6. Guru meminta siswa menggambar dan mencatat hasil pengamatannya pada buku tulis.

7. Guru membimbing siswa untuk menuliskan kesimpulan dari

hasil pengamatannya tentang proses

pertanaman/perkembangbiakan pada tanaman. Dimulai dari biji, tumbuh akar, dan kemudian tumbuh daun.

8. Siswa mengurutkan gambar yang terdapat pada kotak-kotak berbentuk jaring-jaring kubus.

9. Setelah diurutkan dengan memberi nomor, siswa diminta untuk menggunting jaring-jaring kubus dan merekatkan dengan lem sehingga menjadi sebuah buku yang berbentuk kubus. Siswa dapat menghias dan mewarnai gambar pada buku kubus.

10. Siswa kemudian secara bergantian menceritakan dengan bahasa sendiri gambargambar yang terdapat pada buku kubus tersebut di

(4)

depan kelas.

Akhir 1. Guru dan siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari. 2. Guru melakukan evaluasi pembelajaran.

3. Guru memberikan tugas pada siswa.

4. Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan berdoa dan salam.

20 menit

G. Penilaian

Teknik Penilaian : Tes dan Non Tes Instrumen Penilaian : Terlampir

H. Media dan Sumber Belajar 1) Media

 Gambar-gambar pertumbuhan biji tanaman  Gunting dan lem

2) Sumber Belajar

 Buku Guru Tematik Terpadu Kurikulum 2013 untuk Kelas I SD Tema 7 Benda, Hewan, dan Tanaman di Sekitarku.

 Buku Siswa Tematik Terpadu Kurikulum 2013 untuk Kelas I SD Tema 7 Benda, Hewan, dan Tanaman di Sekitarku.

Guru Pamong, Mahasiswa,

(Mugiya, S.Pd) (Ni Wayan Weni R.)

(5)

Mengetahui,

Dosen Pembimbing, Kepala Sekolah,

(Khairun Nisa, S.Pd., M.Pd.) (Mustaid, S.Pd)

NIP. 197806062005012003 NIP. 196205221984031007

Lampiran 1 Penilaian Hasil Belajar

Nama :

Kelas :

No. Absen :

(6)

1. Perhatikan gambar di bawah! Urutkan gambar pertumbuhan tanaman kacang berikut ini, berilah nomor pada kotak di setiap gambar untuk mengurutkan!

2. Pertumbuhan tanaman dimulai dengan .... 3. Jagung berkembang biak menggunakan ... 4. Biji kacang dapat ditanam menggunakan ... 5. Berilah nama pada gambar biji kacang berikut!

Lampiran 2 Kunci Jawaban dan Pedoman Penilaian Akhir Soal Evaluasi

(7)

2. Akar 3. Biji

4. Kapas atau tanah 5.

 Kunci Jawaban :

Nomor Soal Jawaban Skor

1 Urutan gambar benar 10

2 Akar 10

3 Biji 10

4 Kapas atau tanah 10

5 Menuliskan nama biji kacang dengan benar

10

Skor maksimal 30

 Penskoran Soal Evaluasi :

Nilai = Skor perolehan

Skor maksimal x 100 Lampiran 3 Penilaian

1. Pengetahuan Sikap

No Nama BT MT MBPercaya DiriSM BT MTDisiplinMB SM BT Bekerja sama MT MB SM 1. Udin

2. Lani 3. Siti 4. ……

(8)

2. Penilaian Pengetahuan

Instrument penilaian : tes tertulis (lembar evaluasi terlampir).

3. Penilaian keterampilan

Unjuk Kerja Kegiatan Bercerita :

No. Kriteria Baik Sekali

4 1. Kesesuaian isi

cerita dengan gambar

Seluruh isi cerita sesuai gambar

Setengah atau lebih isi cerita sesuai gambar

Kurang dari setengah isi cerita sesuai gambar

Seluruh isi cerita

belum sesuai dengan gambar 2. Urutan gambar

sebagai bahan 3. Kesesuaian cerita

dengan yang ditulis

Seluruh isi sesuai

Setengah bagian atau lebih isi cerita sesuai

Kurang dari setengah isi cerita sesuai

Referensi

Dokumen terkait

Berdasarkan jadwal lelang Pekerjaan Pembangunan Gedung Blok Hunian Lembaga Pemasyarakatan Narkotika Palembang Tahun 2016, maka diminta agar Saudara dapat menghadiri

Apabila Saudara tidak hadir atau tidak dikuasakan untuk menghadiri pembuktian kualifikasi atau tidak dapat membuktikan keabsahan data kualifikasi perusahaan dalam

Komponen Item dan Jawaban

Aceh Timur Tahun Anggaran 2015 , menyampaikan Pengumuman Pemenang pada paket tersebut diatas sebagai

Dalam laporan ini akan menganalisis proses audit sistem informasi yang dilakukan pada Diskominfo Jawa Barat, salah satu perusahaan Badan Usaha Milik Negara,

Universitas

[r]

Puji syukur penulis panjatkan kehadapan Ida Sang Hyang Widhi Wasa, karena atas rahmat dan karunia-Nya, penulis dapat menyelesaikan Laporan Program