PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK
TUGAS ARTIKEL
“PENDIDIKAN KARAKTER UNTUK REMAJA”
Disusun oleh :
Mutiara Mufatikhah
1401050033
FAKULTAS ILMU KEGURUAN DAN PENDIDIKAN
JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS
UNIVERSITAS MUHAMADIYAH PURWOKERTO
PENDIDIKAN KARAKTER UNTUK REMAJA
Setiap individu mengalami pertumbuhan dan perkembangan secara bertahap. Setiap tahapan pertumbuhan dan perkembangan tersebut memiliki karakter yang berbeda-beda. Salah satu tahapan perkembangan dan pertumbuhan manusia adalah masa remaja. Masa remaja merupakan masa peralihan dari anak-anak menuju dewasa. Sering kali disebut juga masa pubertas. Menurut Harlod Alberty masa remaja merupakan suatu periode dalam perkembangan yang dijalani seseorang yang terbentang sejak berakhirnya masa kanak-kanak sampai dengan awal masa dewasa. Sedangkan Corger berpendapat masa remaja merupakan masa yang amat kritis (trotzalter).
Pada tahapan ini, setiap individu memiliki tingkat emosional yang tinggi dan bersifat labil. Mereka masih mencari-cari tentang jati diri mereka masing-masing. Mereka memiliki keinginan untuk melakukan hal-hal yang bersifat ekstrim. Dalam masa ini sangat dibutuhkan pemberian pendidikan karakter agar mereka dapat menjadi pribadi yang berkualitas.
Pada dasarny prinsip pendidikan karakter yang ada di Indonesia berpedoman pada nilai-nilai yang terkandung didalam Pancasila. Para siswa diajarkan dan dibentuk untuk menjadi manusia Indonesia seutuhnya yang dapat mencerminkan nilai-nilai luhur Pancasila. Kesuksesan setiap individu tidak hanya dipengaruhi oleh pengetahuan dan kemampuan teknis (hard skill) melainkan juga memerlukan kemampuan mengelola diri sendiri dan orang lain (soft skill). Maka dari itu konsep pembelajaran disekolah meliputi kemampuan afektif, kognitif dan psikomotorik. Hal ini bertujuan untuk menciptakan individu yang cakap, terampil dan memiliki kecerdasan sosial yang baik.
DAFTAR PUSTAKA
Prayitno. 1975. Pelayanan Bimbingan Di Sekolah. Jakarta : Ghalia Indonesia.
