• Tidak ada hasil yang ditemukan

PERBEDAAN HASIL BELAJAR PADA MATERI LUAS PERMUKAAN BANGUN RUANG SISI DATAR DITINJAU DARI MOTIVASI SISWA KELAS VIII DI MTs NEGERI TULUNGAGUNG TAHUN PELAJARAN 2014 2015 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PERBEDAAN HASIL BELAJAR PADA MATERI LUAS PERMUKAAN BANGUN RUANG SISI DATAR DITINJAU DARI MOTIVASI SISWA KELAS VIII DI MTs NEGERI TULUNGAGUNG TAHUN PELAJARAN 2014 2015 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

97

DAFTAR RUJUKAN

Amanah, Umi. 2013. Pengaruh Pendekatan RME, Motivasi, dan Jenis Kelamin terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Trigonometri Siswa Kelas X MAN Rejotangan Tahun Ajaran 2012/2013.Skripsi. Tulungagung.

Arifin, Zaenal. 2009. Membangun Kompetensi Pedagogis Guru Matematika,

Surabaya: Lentera Cendikia.

Arifin, Zainal. 2012. Penelitian Pendidikan: Metode dan Paradigma Baru, Bandung: Remaja Rosdakarya.

Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.Jakarta: Rineka Cipta.

---. 2013.Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Baharuddin dan Esa Nur Wahyuni. 2012. Teori Belajar dan Pembelajaran, Bandung: Ar-Ruzz Media.

Dimyati dan Mudjiono. 2013.Belajar & Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.

Emzir. 2010.Metodologi Penelitian Pendidikan: Kuantitatif & Kualitatif. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Fathani, Hakim, Abdul. 2012.Matematika Hakikat & Logika. Jakarta: Ar-Ruzz.

Gintings, Abdorrakhman. 2008. Esensi Praktis: Belajar dan Pembelajaran, Bandung: Humaniora.

Lisfatuzzahro. 2014. Analisis Pemahaman Materi Logika Matematika Ditinjau dari Gaya Belajar Siswa Kelas X Madrasah Aliyah Negeri Kunir Wonodadi Blitar di Pondok Pesantern Terpadu Al Kamal Tahun Ajaran 2013/2014. Skripsi. Tulungagung.

Lutvianis, Vina. 2013. Perbedaan Hasil Belajar Berdasarkan Gaya Kognitif Siswa pada Pelajaran Matematika Kelas VIII di UPTD SMP 2 Sumbergempol Tulungagung. Skripsi. Tulungagung.

M., A., Sadirman. 2007. Interaksi dan Motivasi Belajar-Mengajar. Jakarta: Rajagrafindo Persada.

MGMP Kabupaten Tulungagung. 2014. Modul Matematika VIII Semester Genap MTs Tahun Pelajaran 2014/2015.Tulungagung: t.p.

(2)

98

Ni’mah, Irwaun, Eny. 2013. Pengaruh Motode Mathemagics, Jenis Kelamin, dan Motivasi terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII MTsN Tunggangri Tulungagung. Skripsi. Tulungagung.

Purwanto. 2009.Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Belajar.

Purwanto, Ngalim, M.2011.Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Riyanto, Yatim. 2008. Metodologi Penelitian Pendidikan Kualitatif dan Kuantitatif. Surabaya: Unesa University Press.

Salamah, Umi. 2012. Global Matematika SMP 2. Solo: Tiga Serangkai Pustaka Mandiri.

Subana. 2005.Statistik Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia.

Sudjana, Nana. 2004. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Suherman, Erman. 2003. Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer, t.t.p.: Imstep Project.

Sukmadinata, Syaodih, Nana.2009. Landasan Psikologi Proses Pendidikan, Bandung: Remaja Rosdakarya.

Sugiyono. 2005.Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.

---. 2010. Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Suprijono, Agus. 2012. Cooperative Learning: Teori dan Aplikasi PAIKEM. Yogyakarta: Pustaka Belajar.

Tim Redaksi Fokusmedia. 2006. UU Sisdiknas No.20 Tahun 2003Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Bandung: Fokusmedia.

Uno, B., Hamzah. 2011. Teori Motivasi dan Pengukurannya: Analisis di Bidang Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Referensi

Dokumen terkait

Teori dan Paradigma Penelitian Sosial : Buku Sumber untuk Penelitian Kualitatif.. Jogyakarta:

Untuk itu kami meminta kepada saudara untuk menunjukan asli dokumen yang sah dan masih berlaku ( beserta copynya ), sebagaimana yang terlampir dalam daftar isian kualifikasi yang

temuan selama melakukan penelitian dan saran ini ditujukan kepada beberapa pihak diantaranya: 1) Bagi Pemerintah Daerah Sumba Timur. Pertama, pemerintah daerah harus

Apabila RIi Sanggahan Mengenai Proses Lelang ini, maka dapat disampaikan sanggahan secara tertulis kepada : panitia FJngadaan Blrang dan Jasa BLUD RS Hadji

Seperti yang telah dikemukakan pada pembahasan sebelumnya, bahwa penelitian ini berupaya menjelaskan peran aktor Pangadangu Mahamu dalam upaya penyederhanaan adat

Apabila Ada Sanggahan Mengenai Proses Lelang ini, maka dapat disampaikan sanggahan secara tertulis kepada : Panitia Pengadaan Barang dan Jasa Badan Lingkungan

Penentuan waktu maksimal 8 hari memiliki makna filosofis dengan sejarah kejadian penciptaan orang Sumba dalam awal hidup yang dipercayai bahwa awal penciptaan

Sangat sukar untuk kita gambarkan bahwa bahwa suatu kelas dengan anak-anak yang mempunyai IQ tinggi, dan hanya mempunyai seorang saja yang IQ rendah dikatakan