• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pengaruh Kecerdasan Visual Spasial Terhadap Hasil Belajar Matematika pada Materi Kubus dan Balok Siswa Kelas VIII SMPN 2 Trenggalek Tahun Ajaran 2011 2012 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Pengaruh Kecerdasan Visual Spasial Terhadap Hasil Belajar Matematika pada Materi Kubus dan Balok Siswa Kelas VIII SMPN 2 Trenggalek Tahun Ajaran 2011 2012 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

BAB V

PENUTUP

A. Kesimpulan

Sebagai akhir dari penelitian yang berjudul “Pengaruh Kemampuan Visual

Spasial Terhadap Hasil Belajar Matematika Pada Materi Kubus Dan Balok

Siswa Kelas VIII SMPN 2 Trenggalek Tahun Ajaran 2011/2012”., peneliti

menyimpulkan beberapa hal sebagai berikut:

1. Ada pengaruh yang signifikan antara kemampuan visual-spasial terhadap

hasil belajar matematika materi pokok kubus dan balok siswa kelas VIII

SMPN 2 Trenggalek, dengan nilai F empirik 19,76 lebih besar dari nilai F

teoritik baik pada taraf 5% sebesar 4,15.

2. Besarnya pengaruh antara kemampuan visual spasial terhadap hasil belajar

matematika siswa ditunjukkan oleh besarnya KD yaitu sebesar 38,44%

sedangkan 61,56%nya adalah pengaruh lain. Korelasi antara kemampuan

visual-spasial dan hasil belajar siswa sangat signifikan karena r empirik

sebesar 0,62 jauh lebih besar dari pada r teoritik baik pada taraf signifikansi

5% ( 0,344).

B. Saran-saran

1. Bagi Peserta Didik

Dengan memahami dan mengenali beberapa kecerdasan dan

kemampuan visual-spasial itu sendiri, diharapkan dapat termotivasi untuk

(2)

82

meningkatkan minat belajar kususnya pada bidang studi matematika.

Sehingga tujuan prestasi yang diharapkan bisa tercapai.

2. Bagi Guru

Untuk meningkatkan hasil dan prestasi belajar terutama pada mata

pelajaran matematika. Di harapkan guru dapat memahami berbagai

kecerdasan yang di miliki siswa. Sehinnga dengan memahami gaya

kecerdasan siswa, guru akan mudah dalam menyampaikan materi dan

siswapun akan mudah dalam menangkap materi.

3. Bagi Sekolah

Diharapkan bagi sekolah untuk memberikan tambahan wacana kepada

seluruh guru mengenai beberapa gaya belajar atau kecerdasan pesrta didik,

terutama yang berkaitan dengan kecerdasan visual-spasial, karena hal ini

sangat berpengaruh terhadap keberhasilan proses pembelajaran.

4. Bagi Peneliti Lain

Bagi peneliti selanjutnya yang berminat untuk membahas mengenai

kemampuan visual-spasial yang berhubungan dengan pelajaran matematika,

untuk lebih mengembangkan peneliannya di harapkan membahas materi yang

lain.

5. Bagi STAIN Tulungagung

Untuk menambah wawasan mengenai kecerdasan-kecerdsan tersebut di

harapkan dari STAIN menambah buku-buku guna mendukung penelitian yang

Referensi

Dokumen terkait

Sehubungan dengan telah dilakukannya evaluasi administrasi, evaluasi teknis, evaluasi harga dan evaluasi kualifikasi serta formulir isian Dokumen Kualifikasi untuk

Dalam rancangan implementasi protokol S/MIME pada layanan e-mail yang peneliti usulkan, telah ditentukan bahwa rancangan tersebut tidak akan mengubah konfigurasi mail

Oleh karena itu di dalam penelitian ini menggunakan metode SERVQUAL (Service Quality) dan AHP (Analytic Hierarchy Process) yang bertujuan untuk mengidentifikasi

maka Pokja Pengadaan Barang/Jasa Unit Layanan Pengadaan Barang/Jasa Kabupaten Aceh Barat Daya Tahun Anggaran 2015 menetapkan Paket tersebut di atas dengan rincian sebagai

Posisi lighting berada di Side Light Right dengan teknik pengambilan gambar Big Close up.. As i face the future

oleh Grupband Navicula memiliki lirik lagu yang menyuarakan tentang isu lingkungan, kemudian dibuatlah video klip yang disutradarai oleh Riri Riza menjadi video

Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan

tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan