Persepsi Siswa Terhadap Evaluasi Berbasis Multimedia Kelas X MM 1 di SMK Muhammadiyah Bulakamba
1)
Nina Rizki, 2) Angela Atik Setiyanti, S.Pd., M.Cs.
Fakultas Teknologi Informasi Universitas Kristen Satya Wacana
Jl. Diponegoro 52-60, Salatiga 50711, Indonesia
Email:1)702013027@student.uksw.edu, 2)angela.setiyanti@staff.uksw.edu
ABSTRACT
The use of media in learning is very important in order to achieve maximum learning. Media-based technology today is used in teaching and learning process. Not just for delivering learning, but media like macromedia flash can also be used as an evaluation tool. Most teachers still use a conventional test-based (paper-based test) pattern that affects learners tend to complain and feel bored and lose their enthusiasm to do a good job. Multimedia-based evaluation is used by teachers to facilitate students to work on questions in the hope of improving students' morale in working on the questions. This research was conducted to know the students' perception toward the evaluation of multimedia based on the subjects of Digital Simulation of X MM 1 class at SMK Muhammadiyah Bulakamba. This research is a quantitative descriptive research, with survey data collection technique. The results of this study indicate that the Perceptions of Students Against Multimedia Based Evaluation is stated well.
Keywords: Perception, Multimedia Based Evaluation.
ABSTRAK
Penggunaan media dalam pembelajaran merupakan hal yang sangat penting guna
mencapai pembelajaran yang maksimal. Media berbasis teknologi dewasa ini dimanfaatkan dalam proses belajar mengajar. Bukan hanya untuk menyampaikan pembelajaran, namun media seperti macromedia flash juga dapat digunakan sebagai alat evaluasi. Kebanyakan guru masih menggunakan pola tes konvesional (paper based test) yang berdampak pada peserta didik cenderung mengeluh dan merasa bosan serta kehilangan semangat untuk mengerjakan soal dengan baik. Evaluasi berbasis multimedia digunakan guru untuk memudahkan siswa mengerjakan soal dengan harapan dapat meningkatkan semangat siswa dalam mengerjakan soal. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui persepsi siswa terhadap evaluasi berbasis multimedia pada mata pelajaran Simulasi Digital kelas X MM 1 di SMK Muhammadiyah Bulakamba. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif, dengan teknik pengambilan data survey. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa Persepsi Siswa Terhadap Evaluasi Berbasis Multimedia dinyatakan baik.
Kata kunci : Persepsi, Evaluasi Berbasis Multimedia.
1)
Mahasiswa Fakultas Teknologi Informasi Jurusan Pendidikan Teknik Informatika dan
Komputer, Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
2)
