Panduan Nilai:
PENILAIAN BUKU TEKS PELAJARAN BAHASA MANDARIN UNTUK SISWA
SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) / MADRASAH ALIYAH (MA)
KODE BUKU
I. KELAYAKAN ISI
SUBKOMPONEN BUTIR NILAI ALASAN PENILAIAN
A. KESESUAIAN URAIAN MATERI DENGAN KI DAN KD
1. Kelengkapan materi
2. Keluasan materi
3. Kedalaman materi
Rangkuman Kualitatif:
B. KEAKURATAN MATERI
5. Keakuratan penulisan huruf dalam ejaan Hanyu Pinyin
6. Keakuratan penulisan kata dalam ejaan Hanyu Pinyin
7. Keakuratan penggunaan tanda baca dalam ejaan Hanyu Pinyin dan karakter Han
8. Keakuratan peletakan diakritik ton dalam ejaan Hanyu Pinyin
9. Keakuratan penulisan karakter Han
10. Keakuratan penulisan nama orang Tiongkok dan nama-nama tempat di Tiongkok
12. Keakuratan terjemahan kosakata baru dan ekspresi khusus
13. Keakuratan penjabaran tentang pelafalan bunyi dan struktur
14. Keakuratan runtutan penyampaian materi
15. Ketepatan struktur
16. Keotentikan terminologi Indonesia
Rangkuman Kualitatif:
C. KEMUTAKHIRAN MATERI
18. Kesesuaian materi dengan perkembangan jaman
19. Kemutakhiran dan kebakuan Bahasa Mandarin
Rangkuman Kualitatif:
D. GRADASI
20. Ejaan HanyuPinyin mendahului karakter Han
21. Kosakata
23. Guratan sedikit ke guratan banyak
Rangkuman Kualitatif:
II. KELAYAKAN PENYAJIAN
SUBKOMPONEN BUTIR NILAI ALASAN PENILAIAN
A. TEKNIK PENYAJIAN
24. Konsistensi sistematika penyajian
25. Keruntutan penyajian materi dalam bab
27. Sistematika penyajian dalam bab
28. Sistematika penyajian ejaan Hanyu Pinyin dan karakter Han
29. Penyajian ragam latihan
30. Tata letak
31. Keatraktifan gambar
B. PENDUKUNG PENYAJIAN
32. Pemakaian istilah
33. Ejaan dan aksara
34. Keutuhan tema
35. Ketersediaan materi audio
36. Daftar Pustaka
37. Lampiran
C. PENYAJIAN BAHAN
PEMBELAJARAN 38. Memotivasi keingintahuan peserta didik
39. Melibatkan peserta didik
40. Menghindari SARA, pornografi dan bias jender
Rangkuman Kualitatif:
Catatan Supervisor:
…………., ………2014
Supervisor I, Supervisor II, Penilai,
