PROTAH HADIST MA Kelas X, 1 2

(1)

PERANGKAT

PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN

MADRASAH ALIYAH

(2)

PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : MA, ... Mata Pelajaran : Al-Qur’an Hadits

Kelas / Semester : X / Ganjil Tahun Pelajaran : 20... -20...

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI ALOKASIWAKTU

1. Memahami pengertian Al-Qur’an dan bukti keotentikann ya

1.1 Menjelaskan pengertian al-Qur’an menurut para ahli

Pengertian

al-Qur'an menurut bahasa

Pengertian

secara istilah menurut pendapat para ahli:

- Muh Abduh - Subhi As-

Shalih - M.Quraisy

Syihab - Hasbi

Ash-Shiddiqi

- M.Hudhori Beik 1.2 Membuktikan

keautentikan al-Qur’an ditinjau dari segi keunikan redaksinya,

kemukjizatannya, dan sejarahnya

Bukti

keautentikan al-Qur’an ditinjau dari:

- Bukti-bukti dari al-Qur’an sendiri - Buki-bukti

kesejarahan

Bukti kebenaran

al-Qur’an, ditinjau dari tiga aspek: - aspek

(3)

- aspek

pemberitaan gaibnya - Aspek isyarat

ilmiahnya.

1.3 Menunjukkan prilaku orang yang meyakini kebenaran al-Qur’an

QS. Ath-Thur:34;

QS Huud: 13; QS Yunus: 38; dan QS Al-Baqarah: 23.

Ulangan Harian ke 1

2. Memahami isi pokok ajaran al-Qur’an

2.1 Mengidentifikasi isi pokok ajaran al-Qur’an

Isi pokok

al-Qur’an meliputi - Aqidah

- Ibadah dan Muamalah - Akhlak - Hukum - Sejarah - Isyarat

pengembangan ilmu

pengetahuan dan teknologi 2.2 Menunjukkan ayat

yang terkait dengan isi pokok ajaran al-Qur’an

- QS Al-Ikhlash:1-4 - QS Al-Fatihah:5 - QS.Al-Qalam:4

dan QS Al-Ahzab:21 - QS An

Nisa’:105 - QS Al-Furqan :

37-39

- QS Az-Zumar:9 2.3 Menjelaskan

kandungan ayat yang terkait dengan isi pokok ajaran

al-Penjelasan dari: - QS

(4)

Qur’an - QS Al-Fatihah:5 - QS.Al-Qalam:4

dan QSAl-Ahzab:21 - QS An

37-39

- QS Az-Zumar:9 2.4 Menerapkan

kandungan ayat yang terkait dengan isi pokok ajaran

Kandungan dari:

- QS Al-Ikhlash:1-4 - QS Al-Fatihah:5 - QS.Al-Qalam:4

dan QSAl-Ahzab:21 - QS An

37-39

- QS Az-Zumar:9 Ulangan Harian ke 2

3. Memahami fungsi al-Qur'an dalam kehidupan.

3.1.Mendeskripsi-kan

fungsi al-Qur’an 

Fungsi al-Qur'an sebagai :

- Petunjuk bagi manusia

- Sumber hukum - peringatan dan

pelajaran bagi manusia. 3.2.Menunjukkan perilaku

orang yang menfungsikan al-Qur’an

Dalil fungsi

al-Qur’an: - Sebagai

petunjuk QS Al-Baqarah:185 - Sumber hukum

QS Al-Maidah:8 - Peringatan dan

(5)

3.3.Menerapkan fungsi al-Qur’an dalam

kehidupan sehari-hari

Penjelasan/Tafsir

dari: - QS

Al-Baqarah:185 - QS Al-Maidah:8 - QS Asy-

Syura:38. Ulangan Harian ke 3

4. Memahami cara-cara mencari surat dan ayat al-Qur'an

4.1. Menunjuk-kan kitab-kitab yang

berhubungan dengan cara-cara mencari ayat dalam Al-Qur’an

Penjelasan Kitab

Mu'jam al-Mufahras li alfaadzil Qur'an dan kitab Fath ar-Rahman.

Serta CD

al-Qur'an

4.2. M enerapkan cara-cara mencari surat dan ayat dalam Al-Qur’an

Cara

menggunakan Kitab Mu'jam al-Mufahras li alfaadzil Qur'an dan kitab Fath ar-Rahman.

CD al-Qur'an

5. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi.

5.1Mengartikan QS. Al-Mukminun:12-14; QS. Al-Nahl:78; QS.Al-Baqarah:30 dan QS Adz-Dzariyat: 56

Arti -QS.

Al-Mukminun: - 12-14, QS.

Al-Nahl:78; QS.Al-Baqarah:30 dan QS Adz-Dzariyat: 56

5.2Menjelaskan kandungan QS. Al-Mukminun:12-14; QS. Al-Nahl:78; QS.Al-Baqarah:30 dan QS Adz-Dzariyat: 56

Kandungan QS.

(6)

QS Adz-Dzariyat: 56

5.3Menerapkan perilaku sebagai khalifah di bumi seperti

terkandung dalam QS. Al-Mukminun:12-14; QS. Al-Nahl:78; QS.Al-Baqarah:30 dan QS Adz-Dzariyat: 56

Fungsi manusia

sebagai kholifah: - membudayakan

alam.

- mengislamkan budaya.

Tugas manusia

beribadah:

- melaksanakan perintah dan menjahui larangan Allah - meningkatkan

kualitas ibadah. Ulangan Harian ke 5

6.Memahami ayat-ayat Al-Qur’an

tentang Demokrasi.

6.1.Mengartikan QS.Ali Imran 159 dan QS. Asy Syura: 38

Arti QS.Ali Imran

159 dan QS. Asy Syura: 38.

6.2.Menjelas-kan kandungan QS.Ali Imran 159 dan QS. Asy Syura : 38.

Kandungan

QS.Ali Imran 159 dan QS. Asy Syura: 38.

6.3.Menerapkan perilaku hidup demokrasi seperti terkandung dalam QS.Ali Imran 159 dan QS. Asy Syura: 38. dalam kehidupan sehari-hari

Perilaku hidup

demokrasi dengan cara diantaranya:

Bersikap lemah

lembut

Melaksanakan

musyawarah

Menerpkan hasil

kesepakatan musyawarah Ulangan Harian ke 6

(7)

Catatan

Prota memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu tahun dengan alokasi waktu selama satu tahun. Jumlah alokasi waktu pada prota diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif AA yang ada di suatu madrasah yaitu jumlah pekan efektif satu tahun x alokasi waktu AA di struktur kurikulum MA (minimal 2 jam). Jumlah pekan efektif satu tahun sesuai aturan terentang 34 -38 minggu. Misalnya, minggu efektif semester 1 yang ada di madrasah 17 dan semester 2 juga 17. Jam efektif AA satu semester sejumlah 17x2 = 34 jam. Berarti satu tahun sekolah memiliki 68 jam efektif untuk mapel AA. Alokasi waktu sejumlah 34 jam per semester tersebut diatur untuk pembelajaran semua KD yang ada pada satu semester dan untuk ulangan harian. Alokasi waktu tiap KD tergantung

karakteristik dan cakupan KD.

..., ... 20...

Mengetahui, Guru Mapel Al-Qur’an Hadits.

Kepala Madrasah Aliyah

___________________ ______________________

(8)

PERANGKAT

PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN

MADRASAH ALIYAH

(9)

PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : MA, ... Mata Pelajaran : Al-Qur’an Hadits Kelas / Semester : X / Genap

Tahun Pelajaran : 20... -20...

STANDAR

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI ALOKASIWAKTU

7. Memahami istilah-istilah hadits

7.1. Mendefinisikan pengertian Hadits, Sunnah, Khabar, Atsar dan Hadits Qudsi.

Pengertian

Hadits, Sunnah, Khabar, dan Atsar menurut bahasa.

Pengertian

Hadits, Sunnah, Khabar, dan Atsar menurut istilah

7.2. Membanding kan pengertian Hadits, Sunnah, Khabar, Atsar dan Hadits Qudsi.

Persamaan

dan

perbedaan Pengertian Hadits, Sunnah, Khabar, dan Atsar.

7.3. Menerapkan pengertian Hadits, Sunnah (sunnah qauliyah, sunnah fi’liyah dan sunnah taqririyah), Khabar, Atsar dan Hadits Qudsi.

Beberapa

bacaan Hadits yang lengkap sanad matan dan rowinya

8. Memahami sanad dan matan hadits

8.1. Menjelaskan pengertian sanad dan matan. 

(10)

bahasa dan istilah

8.2. Menunjuk-kan sanad dan matan dalam hadits 

Beberapa bacaan Hadits yang lengkap sanad matan dan rowinya Ulangan Harian ke 8

9. Mendeskrip-sikan fungsi hadits

terhadap al-Qur’an

9.1. Menjelaskan fungsi hadits terhadap al-Qur’an

Kedudukan

hadis sebagai sumber hukum Islam ke dua.

Macam fungsi

hadis terhadap al-Qur'an: Bayan At-Taqrir Bayan

At-Tafsir Bayan

At-Tasyri' 9.2. Menunjuk-kan contoh

fungsi hadits terhadap al-Qur’an.

Contoh Bayan

At-Taqrir

Contoh Bayan

At-Tafsir

ContohBayan

At-Tasyri' 9.3. Menerapkan fungsi

hadits terhadap al-Qur’an.

Penerapan

Bayan At-Taqrir; Bayan At-Tafsir dan Bayan At-Tasyri' Ulangan Harian ke 9

10.Memahami

10.1. Menjelaskan

pembagian hadits dari segi kuantitas-nya.

Pembagian

hadits dari segi

kuantitasnya: - Hadits

(11)

- Hadits Masyhur - Hadits ’aziz - Hadits

gharib 10.2. Menjelaskan

pembagian hadits dari segi kualitasnya

Pembagian

hadits dari segi Ulangan Harian ke 10

11.Memahami ayat-ayat al-Qur’an tentang keikhlasan dalam beribadah

11.1. Mengartikan Q.S. Al-An’am: 162-163; Q.S. Al-Bayyinah: 5. dan hadits tentang keikhlasan dalam beribadah.

Arti Q.S.

Al-An’am: 162-163; Q.S. Al-Bayyinah: 5. dan hadits tentang keikhlasan dalam beribadah.

11.2. Menjelaskan

kandungan Q.S. Al-An’am: 162-163; Q.S. Al-Bayyinah: 5. dan hadits tentang keikhlasan dalam beribadah

Penjelasan

Q.S. Al-An’am: 162-163; Q.S. Al-Bayyinah: 5. dan hadits tentang keikhlasan dalam beribadah

Yang

(12)

menjalankan agama dengan lurus dan ikhlas.

11.3. Menunjukkan perilaku orang yang mengamal-kan Q.S. Al-An’am: 162-163; Q.S. Al-Bayyinah: 5 dan hadits tentang keikhlasan dalam beribadah.

Contoh-contoh

orang yang hanya menyembah Allah dan memurnikan ketaatan kepada-Nya dalam

menjalankan agama dengan lurus dan ikhlas.

11.4. Menampilkan perilaku ikhlas dalam beribadah seperti yang

terkandung dalam QS. Al-An’am: 162-163 ; Q.S. Al- Bayyinah: 5 dan hadits tentang keikhlasan dalam beribadah.

Contoh-contoh

orang yang hanya menyembah Allah dan memurnikan ketaatan kepada-Nya dalam

menjalankan agama dengan lurus dan ikhlas. Ulangan Harian ke 11

Jumlah

Catatan

(13)

pada satu semester dan untuk ulangan harian. Alokasi waktu tiap KD tergantung karakteristik dan cakupan KD.

..., ... 20...

Mengetahui, Guru Mapel Al-Qur’an Hadits.

Kepala Madrasah Aliyah

___________________ ______________________