1
PENERAPAN
SOCIO-SEXUAL SKILL GROUP TRAINING
BAGI REMAJA DENGAN
AUTISM SPECTRUM DISORDER
UNTUK MENURUNKAN PERILAKU SOSIO-SEKSUAL
YANG TIDAK TEPAT TERHADAP LAWAN JENIS
TESIS
Untuk memenuhi sebagian persyaratan mencapai
derajat Magister Profesi Psikologi
Program Pendidikan Profesi Psikologi Jenjang Magister
Mayor Klinis Anak
Diajukan Oleh:
Markus Nanang Irawan Budi Susilo
09.92.0023
PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI PSIKOLOGI
JENJANG MAGISTER
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA
SEMARANG
2
LEMBAR PERSETUJUAN
PENERAPAN
SOCIO-SEXUAL SKILL GROUP TRAINING
BAGI REMAJA DENGAN
AUTISM SPECTRUM DISORDER
UNTUK MENURUNKAN PERILAKU SOSIO-SEKSUAL
YANG TIDAK TEPAT TERHADAP LAWAN JENIS
Markus Nanang Irawan Budi Susilo
09.92.0023
Tesis ini telah dipertahankan di depan Dewan Penguji dan diterima
sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Magister Profesi
Psikologi (M.Psi.)
Pada Tanggal
11 September 2015
Ketua Program
Pendidikan Profesi Psikologi
Jenjang Magister,
( Dr. Y. Bagus Wismanto, M.S. )
Dewan Penguji:
1. Dr. MG. Adiyanti, MS, Psikolog
2. Dr. Y. Bagus Wismanto, MS
3
LEMBAR PENGESAHAN
PENERAPAN
SOCIO-SEXUAL SKILL GROUP TRAINING
BAGI REMAJA DENGAN
AUTISM SPECTRUM DISORDER
UNTUK MENURUNKAN PERILAKU SOSIO-SEKSUAL
YANG TIDAK TEPAT TERHADAP LAWAN JENIS
Markus Nanang Irawan Budi Susilo
09.92.0023
Tesis ini telah diterima sebagai salah satu persyaratan untuk
memperoleh gelar Magister Profesi Psikologi (M.Psi)
Pada Tanggal
11 September 2015
Menyetujui,
Pembimbing Utama
Pembimbing Pendamping
(Dra. M. Yang Roswita, MSi, Psi )
(Dra. Sri Sumijati, MSi, Psi)
Mengesahkan,
Ketua Pendidikan Profesi Psikologi
Jenjang Magister
4
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa di dalam tesis ini tidak terdapat karya yang
pernah digunakan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi. Sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah
ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara sengaja diacu dalam naskah tesis ini dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Semarang, 11 September 2015 Yang Menyatakan,
5
HALAMAN PERSEMBAHKAN
Aku Persembahkan Karya Sederhana ini untuk:
Allah Bapa yang Kekal dan Setia
Mereka yang peduli dengan Karya Pelayanan kepada Anak Berkebutuhan Khusus
Keluarga ku
6
“SETIALAH SELALU...”
“AKU BUKANLAH ORANG BAIK
-BAIK, NAMUN AKU
BERUSAHA UNTUK MENJADI ORANG BAIK,
MELAKUKAN USAHA YANG BAIK, DAN DENGAN
NIAT YANG BAIK
”
“
dan ...SEMUA...
ADALAH KARENA KASIH KARUNIA ALLAH”
...
7
UCAPAN TERIMA KASIH
Akhirnya selesai juga! Itulah ungkapan kegembiraan peneliti karena proses
pengerjaan
tesis dari awal sampai akhir telah selesai dikerjakan dan siap untuk
dibaca dan menjadi inspirasi bagi semua orang. Oleh karena itu dalam kesempatan
ini peneliti ingin mengucapkan terima kasih kepada:
1.
Dr.Y Bagus Wismanto, M.Si, selaku Ketua Program Studi Magister Profesi
Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang yang telah
memberikan kesempatan kepada peneliti untuk menyelesaikan thesis.
2.
Drs. George Hardjanto, M.Si, selaku Sekretaris Program Studi Magister
Profesi Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang yang juga
telah memberikan kesempatan kepada peneliti untuk menyelesaikan thesis.
3.
Dra. Maria Yang Roswita, M.Si, selaku dosen pembimbing yang dengan
penuh kesabaran bersedia untuk membimbing peneliti dan bersedia
memberikan ilmu serta nasehat yang berguna.
4.
Dra. Sri Sumijati, M.Si, selaku dosen pembimbing yang dengan penuh
kesabaran bersedia untuk membimbing peneliti dan bersedia memberikan
ilmu serta nasehat yang berguna.
5.
Dr. Endang Widyorini, Psikolog (selaku Ketua Program Magister Profesi
Psikologi Periode 2009-2014) yang telah memberikan kesempatan, nasehat,
dan bimbingan kepada peneliti selama menyelesaikan perkuliahan dan
penyusunan tesis.
6.
Dr. MG Adiyanti, MS, Psikolog (selaku penguji dari organisasi HIMPSI)
yang telah memberikan masukan dan kesempatan berdiskusi untuk kemajuan
peneliti dalam menyempurnakan tesis yang dikerjakan.
7.
Ibu Indahjanti Sutanto, S.Psi, selaku Kepala Pusat Terapi Terang Bangsa
yang telah memberikan izin kepada peneliti untuk melakukan penelitian di
8
8.
Para terapis dan staff di Pusat Terapi Terang Bangsa;
Miss Aan, Miss Olive, ,
Miss Widya,
Miss Belinda,
Miss Febe,
Miss Vera,
Sir Andre,
Miss Shely,
Miss Tina, Miss Uphik, Miss Ayu, Miss Monica, Bu Sam, Taufik, Om Denny,
Sir Galih; dan
Miss Sussan (terutama untuk bantuan
make-up nya); terima
kasih atas kerjasama dan bantuannya.
9.
Ibu L (orangtua D), Ibu T (orangtua N), Ibu H (orangtua K) yang telah
memberikan izin dan membantu peneliti dalam melaksanakan penelitian.
10.
N, D, dan K; yang telah bersedia membantu peneliti dalam melaksanakan
penelitian.
11.
Semua Staff Tenaga Pengajar Magister Profesi dan Sains Psikologi dan
segenap staff Tenaga Kependidikan, baru ataupun lama (Mbak Indah, Mas
Edi, Mbak Indra, Mbak Puji, Mas Yuyun, Mas Gatot, Mas Kasburi, Mas
Suroso, Mega, Dewi, Bu Vivin, Pak Tri,Bu Katrin, Pak Kasno) yang banyak
membantu selama proses perkuliahan. Terima kasih atas kerjasama dan
pengalaman dalam belajar bersama selama perkuliahan dan penelitian.
12.
Teman-teman Klinis Anak angkatan 2009: Alin, Mbak Dina, Anggi, Didi,
Ratih, Ajeng, Ikarina, Ika, Mawar; terima kasih atas berbagi pengalaman
bersama.
13.
Spesial untuk pasangan Yohana dan Cozmas, yang telah dengan sukarela
membantu peneliti dalam melaksanakan penelitian.
14.
Teman-teman di Kost Karangrejo Tengah 17: Danang, Miko, Beni, Toni,
Agi, Fendi, Arif; dan juga Mas Arif beserta Mbak Tata; terima kasih atas
kebersamaan dan keceriaan di Rumah 17.
15.
Agung Budyawan, terima kasih atas bantuan kepustakaannya.
16.
Untuk semua staff Pascasarjana Unika: Pak Thomas, Pak Rudi Elyadi, Bu
Widanti, Bu Endang Wahyati, Bu Linda, Pak Krisprantono, Pak Rudyanto
Soesilo, Pak Cahyono, Bu Ully, Pak Doni; terima kasih atas dukungan,
kesempatan, kepedulian, dan inspirasi yang menjadikan peneliti semakin
9
17.
Mas Agung yang berkali kali mau direpoti untuk perbaikan laptop.
18.
Teman-teman di Biro Psikologi Melana: Pak Benoe, Bu Ita, Riyana, Selvi,
Resty, Yohana.
19.
Teman-teman se-pojokan di
Self Acces: Bu Tika, Amelia Juwana, Hendra
Winarto, Antoni, Bu Asih, Astry, Valleria Vidya, Irene Noviyanti, Lenni
-“My Duet MC mate”
dan semua teman-teman yang tidak bisa disebutkan
namanya; terima kasih atas kebersamaan dan perjuangan yang dilakukan
bersama-sama.
20.
Rm Kokok, Pak Wili dan Ibu Emi, Bu Ika, Angkit, Andi, Rm Lardi, Rm,
Suby, Sr. Nicoline, Sr.Alviana, Bapak/ Ibu Sri Joko dan semua yang tidak
bisa disebutkan namanya; terima kasih atas dukungannya
21.
My
loving mate.. Leipzia, Tieta; dan keluarga (Pak Agus/ Papah, Bu Sri/
Mamah, Oryza, Angkasa, Pak Dhe dan Bu Dhe Dardi, Deta, Lisa).
22.
Untuk Bapak, Ibu, adikku..Nindya, Jhony Uamang, Regina, dan semua
keluarga ku:
simbah,
paklik,
bulik, dan semua saudaraku; terima kasih atas
bimbingan, dukungan, dan
sangu yang diberikan untuk bekal penulis dalam
menjalani hidup..
23.
Terakhir, kepada Allah Bapa yang Maha Kuasa, Pengasih, dan Pemurah;
Tuhan Yesus, dan Roh Kudus.. Terima kasih karena telah memberikan
kesempatan untuk hidup dan membantu-membimbingku dalam menjalani
proses pembelajaran sebagai seorang anak manusia yang masih banyak
kekurangan dan membutuhkan banyak bantuan.. tanpa Peran dan Kasih dari
Allah, tentu aku tidak akan seperti ini.. Aku memang masih belum tahu apa
yang diinginkan Allah daripadaku..Tetapi aku percaya Allah akan selalu
10
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERSETUJUAN ... ii
HALAMAN PENGESAHAN ... iii
PERNYATAAN ... vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ... v
MOTTO ... vi
UCAPAN TERIMA KASIH ... vii
DAFTAR ISI ... x
DAFTAR BAGAN ...
xii
DAFTAR TABEL ...
xii
DAFTAR GRAFIK ...
xii
ABSTRAK ... Pendahuluan ... 1
Perilaku Sosio-seksual yang Tidak Tepat pada Remaja ASD ... 3
Social Skill dan Socio-Sexual Skill Group Training... 7
Social Learning Theory... 10
Pengaruh Socio-Sexual Skill Group Training pada Perilaku Sosio-seksual yang Tidak Tepat Terhadap Lawan Jenis... 13 Kerangka Pikir atau Dinamika Penelitian... 16
Metode Penelitian ... 17
Desain Penelitian ... 18
Persiapan Penelitian ... 19
Pelaksanaan Penelitian... 20
Pengambilan Data ... 22
Analisis Data... 23
Hasil Penelitian... 25
Analisis Uji t ... 26
Analisis Grafik ... 27
-
Subyek N ... 28-
Subyek D ... 37-
Subyek K ... 4511
Keterbatasan Penelitian ... 66
Kesimpulan dan Saran ... 68
Daftar Pustaka ... 71
Lampiran... 75 Contoh Hasil Pengamatan Bentuk Perilaku Sosio-Seksual yang Tidak Tepat dan Percent Agreement...
12
DAFTAR BAGAN
Bagan 1. Kerangka Pikir Dinamika Penelitian ... 16
DAFTAR TABEL
Tabel 1. Karakteristik Subjek Penelitian ...
17
Tabel 2. Matrik Dinamika Pembahasan Subjek Penelitian ... 64DAFTAR GRAFIK
Grafik 1. Grafik Perilaku Sosio–Seksual yang Tidak Tepat Terhadap Lawan Jenis: Subyek N ...
29
Grafik 2. Bentuk Perilaku 1: Memegang Payudara Perempuan – Subyek N..
31
Grafik 3. Bentuk Perilaku 2: Mengintip Payudara Perempuan – Subyek N....34
Grafik 4. Bentuk Perilaku 3: Memegang bahu atau lengan Perempuan –Subyek N...
36
Grafik 5. Grafik Perilaku Sosio–Seksual yang Tidak Tepat Terhadap Lawan Jenis: Subyek D...
38
Grafik 6. Bentuk Perilaku 1: Memegang Payudara Perempuan – Subyek D..
40
Grafik 7. Bentuk Perilaku 2 : Mengintip Payudara Perempuan – Subyek D..42
Grafik 8. Bentuk Perilaku 3: Memegang bahu atau lengan Perempuan –Subyek D...
44
Grafik 9. Grafik Perilaku Sosio–Seksual yang Tidak Tepat Terhadap Lawan Jenis: Subyek K ...
46
Grafik 10. Bentuk Perilaku 1: Memegang Payudara Perempuan – Subyek K..
48
Grafik 11. Bentuk Perilaku 2 : Mengintip Payudara Perempuan – Subyek K..51
Grafik 12. Bentuk Perilaku 3: Memegang bahu atau lengan Perempuan –Subyek K...
13
USING SOCIO-SEXUAL SKILL GROUP TRAINING FOR ADOLESCENT
WITH AUTISM SPECTRUM DISORDER ON DECREASING THE
INNAPROPRIATE SOCIO-SEXUAL BEHAVIOR TO THE OTHER GENDER
Abstract.
The aim of this study was to determine the effectiveness of socio-sexual
skill group training on decreasing the innapropriate socio-sexual behaviors of
three adolescents with Autism Spectrum Disorder (ASD). The three types of
the innaproprate socio-sexual behaviors are touching the female breast,
peeping at female breast, and holding the female arm or shoulder. This study
used a model design of A-B with multiple
–
target and follow up. Anaysis of
this study use a t-test and graphic analysis. From t-test analysis, on 15-1 =
14 df, t.
01= 2,624. Since t.
obt(4,26177) > t.
01( 2,624); this result reject the null
hypothesis and its mean that the result showed that socio-sexual skill group
training significanly decreased the innaproriate socio-sexual behaviors of
adolescence with autism. This study also found that socio-sexual skill group
training have one function as social learning to inhibit for innaproriate
socio-sexual behaviors, especially touching female breast behavior and peeping at
female breast behavior.
14
PENERAPAN
SOCIO-SEXUAL SKILL GROUP TRAINING
BAGI REMAJA
DENGAN
AUTISM SPECTRUM DISORDER
UNTUK MENURUNKAN
PERILAKU SOSIO-SEKSUAL YANG TIDAK TEPAT TERHADAP LAWAN
JENIS
Abstrak
.
Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui ke-efektifan
socio-sexual
skill group training
dalam menurunkan perilaku sosio-seksual yang tidak
tepat pada tiga remaja dengan Autism Spectrum Disorder (ASD). Tiga
bentuk perilaku dari perilaku sosio-seksual yang tidak tepat yang diukur
adalah memegang payudara perempuan, mengintip payudara perempuan,
dan memegang bahu atau lengan perempuan. Menggunakan desain model
A-B with multiple target and follow up
; serta diukur dengan menggunakan t
test dan analisis grafik. Pada derajat 15-1 = 14df, untuk t.
01= 2,624; maka
dari hasil uji t-tes yang menunjukkan bahwa t.
obt(4,26177) > t.
01( 2,624);
dapat dikatakan hipotesis nol ditolak. Artinya, hasil penelitian menunjukkan
bahwa
socio-sexual skill group training
secara signifikan efektif untuk
menurunkan perilaku sosio-seksual yang tidak tepat pada remaja autistik.
Penelitian ini juga menunjukkan bahwa
socio-sexual skill group training
juga
menjadi atau menjalani salah satu fungsi pembelajaran sosial sebagai
inhibisi atau sebuah hambatan akan perilaku sosio-seksual yang tidak tepat,
terutama perilaku memegang payudara perempuan dan perilaku mengintip
payudara perempuan.
