i
EMOTION FOCUSED COPING PADA IBU YANG MEMILIKI
ANAK RETARDASI MENTAL DITINJAU DARI
DUKUNGAN SUAMI
SKRIPSI
DEVINA ADITYA 08.40.0031
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA SEMARANG
ii
EMOTION FOCUSED COPING PADA IBU YANG MEMILIKI
ANAK RETARDASI MENTAL DITINJAU DARI
DUKUNGAN SUAMI
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Psikologi
Universitas Katolik Soegijapranata Semarang
untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Guna
Memperoleh Derajat Sarjana Psikologi
DEVINA ADITYA
08.40.0031
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA
SEMARANG
iii
HALAMAN PENGESAHAN
Dipertahankan di Depan Dewan Penguji Skripsi
Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang
dan Diterima untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Guna
Memperoleh Derajat Sarjana Psikologi
Pada Tanggal Juli 2012
Mengesahkan Fakultas Psikologi
Universitas Katolik Soegijapranata Dekan,
( Dr. Kristiana Haryanti, M. Si )
Dewan Penguji
1. Th. Dewi Setyorini, S.Psi., M.Si ………
iv
PERSEMBAHAN
Kupersembahkan karya sederhana ini
untuk:
Bapaku Tuhan Yesus Kristus,
Bunda Maria yang terkasih,
Keluargaku, mama, papa, dan cicik
tersayang,
Kepada semua orang tua yang
memiliki anak retardasi mental,
Fakultas kebanggan ku Psikologi,
Universitas Katolik
Soegijapranata,
dan semua orang yang kukasihi di
v i
MOTTO
Serahkanlah kuatirmu pada
Allah, maka Allah akan
menjagamu dan tidak akan
meninggalkanmu. . .
Mendung kan berganti, dan
begitupun Badai juga pasti
v ii
UCAPAN TERIMA KASIH
Puji syukur dan terima kasih kepada Tuhan Yesus Kristus atas kasih, karunia, anugerah, dan penyertaan-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Emotion Focused Coping pada Ibu yang Memiliki Anak Retardasi Mental Ditinjau dari Dukungan Suami”. Penulis juga ingin menyampaikan rasa terima kasih yang sebesar-besarnya kepada berbagai pihak yang telah membantu keberhasilan penulis dalam penyusunan skripsi ini: 1. Dr. Kristiana Haryanti, M.Si, selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas
Katolik Soegijapranata Semarang atas bantuan selama studi dan skripsi ini. 2. Dra. Emiliana Primastuti, M.Si, selaku dosen pembimbing yang telah
dengan sabar dan baik bersedia membimbing penulis untuk mengerjakan dan segera menyelesaikan skripsi. Terima kasih banyak atas dukungan dan bantuannya Bu Ima.
3. Dra. Emmanuela Hadriami, M.Si, selaku dosen wali kelas A angkatan 2008 yang telah memberikan semangat dan dukungan selama perkuliahan.
4. Drs. George Hardjanta, M.Si dan Drs. Haryo Goeritno, M.Si, yang telah bersedia meluangkan waktu dan memberi bimbingan saat penulis kesulitan. 5. Th. Dewi Setyorini, S.Psi, M.Si dan Drs. Haryo Goeritno, M.Si, selaku
dosen penguji skripsi yang telah memberikan saran dan masukan bagi penyempurnaan skripsi ini.
6. Dr. Y. Bagus Wismanto, MS, selaku dosen penguji proposal yang telah memberikan saran dan masukan untuk pelaksanaan penelitian skripsi. 7. Segenap dosen dan karyawan Fakultas Psikologi Universitas Katolik
v iii
8. Ibu Elisabeth Riani Santosa, S. Pd selaku kepala sekolah SLB-C Immanuel dan Ibu Ing selaku guru di SLB-C Immanuel yang memberikan banyak bantuan juga dukungan doa untuk keberhasilan skripsi ini.
9. Para siswa di SLB-C Immanuel dan orang tua terutama para ibu yang telah bersedia meluangkan waktunya untuk membantu penulis melaksanakan penelitian demi keberhasilan skripsi.
10.Mama dan Papa yang telah memberikan begitu banyak kasih sayang dan dukungan dalam membuat skripsi ini, terutama mama yang selalu siap sedia memberikan bantuan apapun yang penulis butuhkan.
11.Jessica Aditya, ciciku, yang dengan baik hati membantu dan memberikan panutan kepada penulis dalam mengerjakan skripsi.
12.Teman-teman seperjuangan di Fakultas Psikologi, PSYCHILE!! Diar Mayangsari, Fransisca Debbie, Florentina Melani, Friska Yuliani, Stephanie Sanjoto, dan Widyawati Sutanto yang senantiasa menemani dan membantu saat penulis menemui kesulitan mengerjakan skripsi. Terimakasih buat semua canda tawa, pengalaman, kekonyolan, inspirasi, dan semua kenangan yang kalian hadirkan dalam hidupku selama masa kuliah ini hingga aku selesai skripsi.
13.Teman-teman Peer EDUCATOR angkatan V (Stephanie, Santi, Prinda, Novi, Pepei, Xiao, Hendra, Henry, Bonar, Rina, Cyntia, Lysa, Reni, dan Ana), Bu Lita, Pak Djati, dan Bu Cicil terima kasih banyak atas kebersamaan kita selama menjadi keluarga PE. Sungguh kebahagiaan bisa mendapatkan pengalaman dan menjadi anggota keluarga dari kalian semua. 14.Buat sahabat-sahabat baikku Maya, Selly, Keke, Devy, Matheus, Gilang,
ix
kasih selalu menjadi teman-teman terbaik, mendengarkan keluh kesahku saat jenuh, dan tetap memberi semangat untuk menyelesaikan skripsi. 15.Dan terakhir, Sakura, yang telah mendorong penulis untuk tetap
mempertahankan semangat dalam menyelesaikan masa kuliah dan skripsi, terimakasih banyak.
Akhir kata, penulis menyadari akan keterbatasan dan kekurangan dalam penyusunan skripsi, penulis mengharapkan masukan, kritik, dan saran yang membangun dari berbagai pihak untuk menyempurnakan skripsi ini. Penulis berharap agar skripsi ini dapat bermanfaat bagi banyak pihak.
Semarang, Mei 2012
x
Emotion Focused Coping pada Ibu yang Memiliki Anak Retardasi
Mental Ditinjau dari Dukungan Suami
Devina Aditya
Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranta
ABSTRAKSI
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara empirik mengenai hubungan antara dukungan suami dengan emotion-focused coping yang dipakai ibu yang memiliki anak retardasi mental. Subyek yang digunakan dalam penelitian ini adalah dua puluh ibu dari anak retardasi mental yang bersekolah di SLB-C Immanuel. Digunakan dua skala psikologis, yaitu skala
emotion focused coping dan skala dukungan suami. Hasil analisis data dengan menggunakan teknik korelasi Product Moment menunjukkan ada hubungan positif yang signifikan antara dukungan suami dengan emotion focused coping
dengan nilai korelasi sebesar 0,461 (p<0,05). Sumbangan efektif yang diberikan oleh faktor dukungan suami terhadap emotion focused coping
sebesar 21,3%.
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN COVER... i
HALAMAN JUDUL... ii
HALAMAN PENGESAHAN... iii
PERSEMBAHAN... iv
MOTTO... v
UCAPAN TERIMA KASIH... vi
ABSTRAKSI... ix
DAFTAR ISI... x
DAFTAR TABEL... xiii
DAFTAR LAMPIRAN... xiv
BAB I PENDAHULUAN... 1
A. Latar Belakang Masalah... 1
B. Tujuan Penelitian... 10
C. Manfaat Penelitian... 10
BAB II TINJAUAN PUSTAKA... 11
A. Emotion Focused Coping pada Ibu yang Memiliki Anak Retardasi Mental... 11
xii
2. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Emotion Focused
Coping... 14
3. Aspek-aspek Emotion Focused Coping... 17
B. Dukungan Suami... 19
1. Pengertian Dukungan Suami... 19
2. Jenis-jenis Dukungan Sosial... 21
C. Hubungan Dukungan Suami dengan Emotion Focused Coping pada Ibu yang Memiliki Anak Retardasi Mental... 23
D. Hipotesis... 27
BAB III METODE PENELITIAN... 28
A. Metode Penelitian... 28
B. Identifikasi Variabel Penelitian... 28
C. Definisi Operasional... 28
1. Dukungan Suami... 28
2. Emotion Focused Coping pada Ibu yang Memiliki Anak Retardasi Mental... 29
D. Subyek Penelitian... 30
E. Metode Pengumpulan Data... 30
1. Skala Dukungan Suami... 31
2. Skala Emotion Focused Coping pada Ibu yang Memiliki Anak Retardasi Mental... 32
F. Validitas dan Reliabilitas Alat Ukur... 33
xiii
2. Reliabilitas Alat Ukur... 34
G. Metode Analisis Data... 34
BAB IV PERSIAPAN DAN PELAKSANAAN PENELITIAN... 35
A. Orientasi Kancah Penelitian... 35
B. Persiapan Penelitian... 36
1. Penyusunan Alat Ukur... 36
2. Perijinan Penelitian... 38
C. Pelaksanaan Penelitian... 40
D. Uji Validitas dan Reliabilitas Alat Ukur... 41
1. Validitas dan Reliabiltas Skala Dukungan Suami... 41
2. Validitas dan Reliabiltas Skala Emotion Focused Coping pada Ibu yang Memiliki Anak Retardasi Mental.. 42
BAB V HASIL DAN PEMBAHASAN... 44
A. Hasil Penelitian... 44
1. Uji Asumsi... 44
a. Uji Normalitas... 44
b. Uji Linearitas... 45
2. Uji Hipotesis... 45
B. Pembahasan... 46
BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN... 51
A. Kesimpulan... 51
B. Saran... 51
xiv
DAFTAR TABEL
TABEL 1 Blueprint Skala Dukungan Suami... 32 TABEL 2 Blueprint Skala Emotion Focused Coping pada
Ibu yang Memiliki Anak Retardasi Mental... 33 TABEL 3 Demografi SLB-C Immanuel... 35 TABEL 4 Sebaran Item Skala Dukungan Suami... 37 TABEL 5 Sebaran Item Skala Emotion Focused Coping pada
Ibu yang Memiliki Anak Retardasi Mental... 39 TABEL 6 Sebaran Item Valid dan Gugur Skala Dukungan
Suami... 42 TABEL 7 Sebaran Item Valid dan Gugur Emotion Focused
Coping pada Ibu yang Memiliki Anak Retardasi
xv
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN... 57
A-1 Skala Dukungan Suami... 57
A-2 Skala Emotion Focused Coping pada Ibu yang Memiliki Anak Retardasi Mental... 63
LAMPIRAN B DATA PENELITIAN... 67
B-1 Data penelitian Dukungan Suami... 67
B-2 Data penelitian Emotion Focused Coping pada Ibu yang Memiliki Anak Retardasi Mental... 70
LAMPIRAN C UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS... 73
C-1 Skala Dukungan Suami... 73
C-2 Skala Emotion Focused Coping pada Ibu yang Memiliki Anak Retardasi Mental... 78
LAMPIRAN D UJI ASUMSI... 82
D-1 Uji Normalitas... 82
D-2 Uji Linearitas... 86
LAMPIRAN E UJI HIPOTESIS... 89
LAMPIRAN F SURAT PERIJINAN... 91
F-1 Surat ijin penelitian... 91