• Tidak ada hasil yang ditemukan

UPAYA MENANAMKAN PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI MATA UANG RUPIAH DENGAN UANG MUHITA DI SD MUHAMMADIYAH 1 TANGGUL TAHUN PELAJARAN 2015/2016 - Digilib IAIN Jember

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "UPAYA MENANAMKAN PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI MATA UANG RUPIAH DENGAN UANG MUHITA DI SD MUHAMMADIYAH 1 TANGGUL TAHUN PELAJARAN 2015/2016 - Digilib IAIN Jember"

Copied!
10
0
0

Teks penuh

(1)

i

Oleh:

LAILY MUNTAHA

NIM: 084 121 234

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI

(IAIN) JEMBER

(2)

ii

UPAYA MENANAMKAN PENDIDIKAN KARAKTER

MELALUI MATA UANG RUPIAH

DENGAN UANG MUHITA

DI SD MUHAMMADIYAH 1 TANGGUL

TAHUN PELAJARAN 2015/2016

SKRIPSI

diajukan kepada Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Jember untuk memenuhi salah satu persyaratan memperoleh

gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I) Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan

Jurusan Pendidikan Islam Program Studi Pendidikan Agama Islam

Oleh:

LAILY MUNTAHA

NIM : 084 121 234

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI

(IAIN) JEMBER

(3)

iii

Diajukan kepada Institut Agama Islam Negeri Jember untuk memenuhi salah satu persyaratan memperoleh

gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I) Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan

Jurusan Pendidikan Islam

Program Studi Pendidikan Agama Islam

Oleh:

LAILY MUNTAHA NIM : 084 121 234

Disetujui Pembimbing

(4)

iv

UPAYA MENANAMKAN PENDIDIKAN KARAKTER

MELALUI MATA UANG RUPIAH

DENGAN UANG MUHITA

DI SD MUHAMMADIYAH 1 TANGGUL

TAHUN PELAJARAN 2015/2016

SKRIPSI

telah diuji dan diterima untuk memenuhi salah satu persyaratan memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I)

Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Program Studi Pendidikan Agama Islam

Hari : Senin Tanggal : 27 Juni 2016

Tim Penguji

Ketua Sekretaris

Rif’an Humaidi Indah Wahyuni, M.Pd

NIP. 19790531 200604 1 016 NIP. 19800306 201101 2 009

Anggota:

1. H. Mursalim, M. Ag ( )

2. Suparwoto Sapto, M. Pd ( )

Menyetujui,

Dekan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan

(5)

v

Artinya : Dan sesungguhnya telah Kami muliakan anak-anak Adam, Kami angkut mereka di daratan dan di lautan, Kami beri mereka rezki dari yang baik-baik dan Kami lebihkan mereka dengan kelebihan yang sempurna atas kebanyakan makhluk yang telah Kami ciptakan. (Qs. Al-Isra: 70)1

1

(6)

vi

PERSEMBAHAN

Melalui perjalanan panjang yang cukup melelahkan serta berbagai rintangan telah dilalui, akhirnya penyususunan skripsi dapat terselesaikan dengan baik walaupun jauh kesempurnaan. Dengan rasa saya persembahkan skripsi ini teruntuk:

1. Ibunda dan Ayanda tercinta yang telah menjadi inspirator, motivator, dan pengaruh yang baik dalam hidup saya. Sehingga bisa menjalani hidup yang lebih baik dan semoga amal jariyah yang kau ajarkan kepadaku menjadi pahala bagimu.

2. Segenap guru dan Dosen yang tanpa kenal lelah telah mendidik dan membimbing.

3. Kakak serta saudara-saudara yang telah memberikan bimbingan, doa, semangat dan motivasi baik moril maupun materi kepada penulis.

4. Anak-anak kost putriku yang selalu mendukung dengan doa agar diberi kemudahan dan kelancaran dalam mengerjakan skripsi tersebut.

5. Lembaga Sekolah Dasar Muhammadiyah 1 Tanggul yang telah membantu dalam mengerjakan skripsi ini.

(7)

vii

Sang Causa Prima pemilik alam semesta yang telah melimpahkan ruang, waktu, kesehatan serta kekuatan sehingga skripsi dengan judul “Upaya menanamkan pendidikan karakter melalui penukaran mata uang asing dengan uang Muhita di SD Muhammadiyah 1 Tanggul Tahun Ajaran 2015/2016” dapat terselesaikan dengan baik dan berjalan dengan lancar.

Dengan mengharap ridho Allah SWT semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat terhadap perkembangan bidang kajian pendidikan Agama Islam. Shalawat dan salam mudah-mudahan tetap tercurahkan kepada junjungan Nabi Besar kita Muhammad SAW, keluarga dan para sahabat Nabi, yang telah mendidik kita memperjuangkan nilai-nilai ajaranAgama Islam.

Banyak pihak yang membantu dalam menyelesaikan skripsi ini. Oleh karena itu penulis ucapkan terimakasih, semoga Allah selalu memberikan limpahan rahmat dan hidayah-Nya. Jazakuumullah Jaza’, khususnya kepada: 1. Rektor IAIN Jember, Bapak Prof. Dr. H. Babun Suharto, SE, MM, yang telah

memberikan ilmu dan inspirasi selama belajar di kampus IAIN Jember. 2. Dekan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Jember, Bapak Dr. H.

Abdullah S.Ag, M.HI, atas motivasi selama penulis menyelesaikan studi. 3. Bapak Khoirul Faizin, M.Ag. Selaku Wakil Dekan Bidang Akademik dan

(8)

viii

4. Dosen pembimbing, Bapak Suparwato Sapto, M.Pd. atas ilmu, bimbingan, koreksi, saran, dan motivasi selama proses penulisan skripsi ini.

5. Keluarga besar Gerakan Mahasiswa Pemikir Radikal (GEMPAR), Nasionalis Agamis Community (NASAcom), Gerakan Intelektual Emosional Pembebasan (GIEPs) atas motivasi dan kesetiaannya menemani penulis dalam suka maupun duka pada penyelesaian studi ini.

6. Semua dosen dan Civitas Akademika IAIN Jember tanpa terkecuali.

Ucapan terimakasih yang sebesar-besarnya yang dapat penulis

sampaikan, semoga bantuan dan do’anya yang telah diberikan dapat menjadi

catatan amal kebaikan dihadapan Allah SWT.

Dengan segala kerendahan hati, penulis menyadari bahwa masih banyak kekurangan dan kekeliruan dalam penulisan skripsi ini. Oleh karena itu, penulis mengharapkan kritik dan saran dari para pembaca untuk perbaikan di masa mendatang.

Akhirnya, semoga skripsi ini dapat bermanfaat dan berguna bagi pembaca, baik semua mahasiswa/i, para fasilitator pelatihan, masyarakat akademisi, dan masyarakat luas. Semoga Allah SWT selalu melimpahkan rahmat, taufik, dan inayah-Nya kepada kita semua. Amin.

Wallahu A’lam Bi al-Shawab

Jember, 15 Juni 2016 Penulis

(9)

ix terbiasa dengan karakter yang baik.

Adapun fokus dari penelitian ini yaitu: 1), bagaimana upaya menanamkan karakter melalui penukaran mata uang Rupiah dengan mata uang Muhita dalam aspek Religius di SD Muhammadiyah 1 Tanggul Tahun Pelajaran 2015/2016?. 2), bagaimana upaya Menanamkan karakter melalui penukaran Mata uang Rupiah dengan mata uang Muhita Dalam Aspek Disiplin di SD Muhammadiyah 1 Tanggul Tahun Pelajaran 2015/2016?. 3), bagaimana upaya menanamkan karakter melalui penukaran mata uang Rupiah dengan mata uang Muhita dalam aspek Jujur di SD Muhammadiyah 1 Tanggul Tahun Pelajaran 2015/2016? 4), bagaimana upaya menanamkan karakter melalui penukaran mata uang Rupiah dengan mata uang Muhita dalam aspek Tanggung Jawab di SD Muhammadiyah 1 Tanggul Tahun Pelajaran 2015-2016?.

Tujuan penelitian ini adalah: 1), untuk mendeskripsikan upaya menanamkan karakter melalui penukaran mata uang Rupiah dengan mata uang Muhita dalam aspek religius di SD Muhammadiyah 1 Tanggul Tahun Pelajaran 2015/2016. 2), untuk mendeskripsikan upaya menanamkan karakter melalui penukaran mata uang Rupiah dengan mata uang Muhita dalam aspek disiplin di SD Muhammadiyah 1 Tanggul Tahun Pelajaran 2015/2016. 3), untuk mendeskripsikan upaya menanamkan karakter melalui penukaran mata uang Rupiah dengan mata uang Muhita dalam aspek Jujur di SD Muhammadiyah 1 Tanggul Tahun Pelajaran 2015/2016. 4), untuk mendeskripsikan upaya menanamkan karakter melalui penukaran mata uang Rupiah dengan mata uang Muhita dalam aspek Tanggung Jawab di SD Muhammadiyah 1 Tanggul Tahun Pelajaran 2015-2016.

Penelitian ini menggunakan prosedur penelitian kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research). Metode pengumpulan datanya menggunakan metode observasi, interview dan dokumenter. Adapun analisa datanya menggunakan Display, Reduksi, dan Verification, dengan keabsahan data menggunakan triangulasi sumber.

Adapun hasil penelitian ini: 1), penanamkan karakter religius pada siswa yaitu

membiasakan siswa untuk bisa bersikap Fathonah. Dalam hal ini yaitu belajar hemat. 2),

(10)

x

Referensi

Dokumen terkait

Pendekatan lain yang diduga dapat mengembangkan kebiasaan berpikir matematis siswa adalah: tugas-tugas yang sulit secara kognitif dan aktivitas pembelajaran yang

Penelitian ini dimaksudkan untuk mengetahui efisiensi penyisihan parameter pencemar limbah cair penyamakan kulit dengan menggunakan kombinasi proses presipitasi kimia dan

Ketahanan nasional dipandang sebagai suatu kondisi tidak lain merupakan hasil dari pembangunan seluruh aspek kehidupan (astagatra) dan bersifat dinamis sesuai dengan

Dari semua uraian yang tersebut di atas dapat disimpulkan bahwa, tata bahasa adalah bagian dari suatu bahasa yang dapat memberikan cara-cara ataupun peraturan-peraturan agar

Dengan memperhatikan besarnya nilai derajat kejenuhan (DS), panjang antrian (QL), tundaan total (D), penerapan LTOR maupun N-LTOR pada Simpang Lima Kota Bengkulu di

Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT yang memberikan rahmat dah hidayah-Nya kepada penulis sehingga penelitian yang berjudul : “PENGARUH LABA TERDAHULU,

Selain itu, kondisi geometri simpang yang tidak simetris menimbulkan penambahan waktu bagi kendaraan dalam melewati persimpangan.. Berdasarkan masalah yang

Konsep Solusi Pengelolaan KHDTK Kegiatan pengelolaan KHDTK oleh Perguruan Tinggi tidak dapat dilakukan secara terintegrasi khususnya yang berhubungan dengan kegiatan