• Tidak ada hasil yang ditemukan

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "SATUAN ACARA PERKULIAHAN"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

Hal 1 SATUAN ACARA PERKULIAHAN

NAMA MATA KULIAH : ILMU KESEHATAN ANAK

KODE MATA KULIAH : Bd. 504

BOBOT KREDIT : 2 SKS (T : 1, P : 1)

SEMESTER PENEMPATAN : II ( DUA )

KEDUDUKAN MATA KULIAH :

MATA KULIAH PRASYARAT :

PENANGGUNG JAWAB : Ns. IMELDA, S.Kep, M.Kep, SP.Kep. An

Pert ke

Pokok Bahasan

(Tujuan Intruksional Umum/TIU)

Sub Pokok Bahasan dan Sasaran Belajar (Tujuan Instruksional Khusus/TIK)

Cara Pembelajaran

Media Evaluasi Referensi

1 KEADAAN KESEHATAN BAYI DAN

BALITA DI INDONESIA

Mahasiswa mampu untuk memahami keadaan kesehatan bayi dan anak balita Indonesia, upaya promosi dan preventif serta penatalaksanaan anak sakit sesuai dengan wewenangnya, yang meliputi tumbuh kembang bayi dan anak, kebutuhan dan masalah kesehatan bayi dan anak sehat maupun sakit serta penatalaksanaannya

1.1 Keadaan kesehatan bayi dan balita di indonesia

1.2 Angka kesakitan dan kematian bayi 1.3 Angka kesakitan dan kematian balita 1.4 Penyebab terjadinya angka kesakitan

dan kematian bayi

1.5 Penyebab terjadinya angka kesakitan dan kematian balita

1.6 Usaha yang dilakukan untuk menurunkan angka kesakitan dan kematian bayi dan balita

Mahasiswa dapat menjelaskan keadaan kesehatan bayi dan anak balita di Indonesia

Brain storming CTJ

Multimedia, Hand out

(2)

Hal 2

2 PERTUMBUHAN DAN

PERKEMBANGAN

Mahasiswa mampu untuk memahami keadaan kesehatan bayi dan anak balita Indonesia, upaya promosi dan preventif serta penatalaksanaan anak sakit sesuai dengan wewenangnya, yang meliputi tumbuh kembang bayi dan anak, kebutuhan dan masalah kesehatan bayi dan anak sehat maupun sakit serta penatalaksanaannya

2.1 Konsep tumbuh kembang ; - Pengertian

- Prinsip tumbuh kembang

- Faktor yang mempengaruhi tumbuh kembang

- Ciri-ciri tumbang

- Tahap-tahap tumbang bayi dan balita

Mahasiswa dapat menjelaskan konsep tumbuh kembang pada bayi dan anak balita

Brain storming CTJ Multimedia, Hand out Diskusi kelompok BU 1, 2 BA 1, 7, 8, 9 3 PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN

Mahasiswa mampu untuk memahami keadaan kesehatan bayi dan anak balita

2.2 Pertumbuhan bayi dan balita ;

- BB

- TB

- Lingkar kepala - Gigi

- Organ-organ tubuh

2.3 Perkembangan bayi dan balita ; - Perkembangan motorik halus - Perkembangan motorik kasar - Perkembangan bahasa

- Perkembangan kepribadian/tingkah laku sosial

Mahasiswa dapat menjelaskan pertumbuhan dan perkembangan pada bayi dan balita

Brain storming CTJ Multimedia, Hand out Quiz BU 1, 2 BA 1, 7, 8, 9

(3)

Hal 3 Indonesia, upaya promosi dan preventif

serta penatalaksanaan anak sakit sesuai dengan wewenangnya, yang meliputi tumbuh kembang bayi dan anak, kebutuhan dan masalah kesehatan bayi dan anak sehat maupun sakit serta penatalaksanaannya

4 PERTUMBUHAN DAN

PERKEMBANGAN

Mahasiswa mampu untuk memahami keadaan kesehatan bayi dan anak balita Indonesia, upaya promosi dan preventif serta penatalaksanaan anak sakit sesuai dengan wewenangnya, yang meliputi tumbuh kembang bayi dan anak, kebutuhan dan masalah kesehatan bayi dan anak sehat maupun sakit serta penatalaksanaannya

2.4 Penilaian pertumbuhan fisik bayi dan anak

2.5 Penilaian pertumbuhan bayi dan anak 2.6 Stimulasi tumbang bayi dan balita 2.7 Kebutuhan fisik dan psikososial pada

bayi dan anak balita

Mahasiswa dapat menjelaskan pertumbuhan dan perkembangan pada bayi dan balita

Brain storming CTJ Multimedia, Hand out - BU 1, 2 BA 1, 7, 8, 9

5 IMUNISASI 5.1 Konsep dasar imunisasi

- Imunologi

- Pengertian imunisasi - Tujuan imunisasi

- Macam-macam imunisasi (aktif dan pasif)

- Jenis-jenis imunisasi (dasar dan boster)

- Indikasi dan kontraindikasi serta efek samping dari pemberian imunisasi

- Penanganan apabila terjadi efek

Brain storming CTJ Multimedia, Hand out Diskusi kelompok BU 1 BA 9, 10

(4)

Hal 4 Mahasiswa mampu untuk memahami

keadaan kesehatan bayi dan anak balita Indonesia, upaya promosi dan preventif serta penatalaksanaan anak sakit sesuai dengan wewenangnya, yang meliputi tumbuh kembang bayi dan anak, kebutuhan dan masalah kesehatan bayi dan anak sehat maupun sakit serta penatalaksanaannya

samping dari pemberian imunisasi

Mahasiswa dapat menjelaskan mengenai konsep dasar imunisasi

6 PERUBAHAN-PERUBAHAN YANG

TERJADI PADA BAYI BARU LAHIR

Mahasiswa mampu untuk memahami keadaan kesehatan bayi dan anak balita Indonesia, upaya promosi dan preventif serta penatalaksanaan anak sakit sesuai dengan wewenangnya, yang meliputi tumbuh kembang bayi dan anak, kebutuhan dan masalah kesehatan bayi dan anak sehat maupun sakit serta penatalaksanaannya

6.1 Sistem pernafasan 6.2 Sistem kardiovaskuler 6.3 Termoregulasi 6.4 Sistem pencernaan

Mahasiswa dapat menjelaskan perubahan fisiologis yang terjadi pada bayi baru lahir

Brain storming CTJ Multimedia, Hand out Seminar BU 1 BA 1, 2, 3, 4 7 PERUBAHAN-PERUBAHAN YANG

TERJADI PADA BAYI BARU LAHIR

Mahasiswa mampu untuk memahami keadaan kesehatan bayi dan anak balita Indonesia, upaya promosi dan preventif serta penatalaksanaan anak sakit sesuai dengan wewenangnya, yang meliputi tumbuh kembang bayi dan anak,

6.5 Sistem ginjal dan keseimbangan cairan 6.6 Sistem hepatic

6.7 Immunologi 6.8 Kulit

6.9 Sistem persarafan

Mahasiswa dapat menjelaskan perubahan fisiologis yang terjadi pada bayi baru lahir

Brain storming CTJ Flipchart Multimedia Hand Out White board Quiz BU 1 BA 1, 2, 3, 4

(5)

Hal 5 kebutuhan dan masalah kesehatan bayi

dan anak sehat maupun sakit serta penatalaksanaannya

8 UJIAN TENGAH SEMESTER

9 PEMERIKSAAN FISIK PADA BAYI

DAN BALITA

Mahasiswa mampu untuk memahami keadaan kesehatan bayi dan anak balita Indonesia, upaya promosi dan preventif serta penatalaksanaan anak sakit sesuai dengan wewenangnya, yang meliputi tumbuh kembang bayi dan anak, kebutuhan dan masalah kesehatan bayi dan anak sehat maupun sakit serta penatalaksanaannya

9.1Persiapan

9.2Teknik pemeriksaan

Mahasiswa dapat menjelaskan cara pemeriksaan fisik pada bayi dan anak balita

Brain storming CTJ Multimedia Hand Out White board - BU 1 BA 1, 3, 4, 7

10 PENILAIAN HASIL PEMERIKSAAN

FISIK PADA BAYI DAN BALITA Mahasiswa mampu untuk memahami keadaan kesehatan bayi dan anak balita Indonesia, upaya promosi dan preventif serta penatalaksanaan anak sakit sesuai dengan wewenangnya, yang meliputi tumbuh kembang bayi dan anak, kebutuhan dan masalah kesehatan bayi dan anak sehat maupun sakit serta penatalaksanaannya

-Mahasiswa dapat menilai hasil pemeriksaan fisik pada bayi dan balita

Brain storming CTJ Multimedia Hand Out White board - BU 1 BA 1, 3, 4, 7

11 PENYAKIT-PENYAKIT YANG LAZIM

TERJADI DAN PENATALAKSAANNYA - Brain storming CTJ Multimedia Hand Out White board - BU 1 BA 1, 2, 4, 6

(6)

Hal 6 Mahasiswa mampu untuk memahami

keadaan kesehatan bayi dan anak balita Indonesia, upaya promosi dan preventif serta penatalaksanaan anak sakit sesuai dengan wewenangnya, yang meliputi tumbuh kembang bayi dan anak, kebutuhan dan masalah kesehatan bayi dan anak sehat maupun sakit serta penatalaksanaannya

Mahasiswa dapat menjelaskan

penatalaksanaan pada penyakit-penyakit yang lazim terjadi

12 PENYAKIT-PENYAKIT YANG LAZIM

TERJADI DAN

PENATALAKSAANNYA

Mahasiswa mampu untuk memahami keadaan kesehatan bayi dan anak balita Indonesia, upaya promosi dan preventif serta penatalaksanaan anak sakit sesuai dengan wewenangnya, yang meliputi tumbuh kembang bayi dan anak, kebutuhan dan masalah kesehatan bayi dan anak sehat maupun sakit serta penatalaksanaannya

-Mahasiswa dapat menjelaskan

penatalaksanaan pada penyakit-penyakit yang lazim terjadi

Brain storming CTJ Multimedia Hand Out White board Quiz BU 1 BA 1, 2, 4, 6

13 PEMBERIAN OBAT PADA BAYI DAN

BALITA

Mahasiswa mampu untuk memahami keadaan kesehatan bayi dan anak balita Indonesia, upaya promosi dan preventif serta penatalaksanaan anak sakit sesuai dengan wewenangnya, yang meliputi tumbuh kembang bayi dan anak,

13.1 Jenis obat yang diperbolehkan 13.2 Dosis pemberian

13.3 Efek samping

13.4 Indikasi dan kontra indikasi

Mahasiswa dapat menjelaskan pemberian obat pada bayi dan balita sesuai wewenang dan standar yang berlaku

Brain storming CTJ Multimedia Hand Out White board - BU 1 BA 1, 2, 3, 4, 6

(7)

Hal 7 kebutuhan dan masalah kesehatan bayi

dan anak sehat maupun sakit serta penatalaksanaannya

14 PERTOLONGAN PERTAMA

Mahasiswa mampu untuk memahami keadaan kesehatan bayi dan anak balita Indonesia, upaya promosi dan preventif serta penatalaksanaan anak sakit sesuai dengan wewenangnya, yang meliputi tumbuh kembang bayi dan anak, kebutuhan dan masalah kesehatan bayi dan anak sehat maupun sakit serta penatalaksanaannya

14.1Keracunan

14.2Luka bakar dan tersiram air panas 14.3Kecelakaan lalu lintas

14.4Tenggelam

14.5Kemsukan benda asing 14.6Gigitan binatang berbisa

Mahasiswa dapat menjelaskan tindakan pertolongan pertama pada kecelakaan

Brain storming CTJ Multimedia Hand Out White board - BU 1 BA 1, 2, 3, 4, 6 15 SISTEM RUJUKAN

Mahasiswa mampu untuk memahami keadaan kesehatan bayi dan anak balita Indonesia, upaya promosi dan preventif serta penatalaksanaan anak sakit sesuai dengan wewenangnya, yang meliputi tumbuh kembang bayi dan anak, kebutuhan dan masalah kesehatan bayi dan anak sehat maupun sakit serta penatalaksanaannya

Mahasiswa dapat melakukan sistem rujukan

Brain storming CTJ Multimedia Hand Out White board Quiz BU 1 BA 1, 2, 3, 4, 6

(8)

Hal 8 Referensi :

Buku Utama :

1. FKUI, Ilmu Kesehatan Anak I, II, III. Jakarta, 1985 2. Eirenberg, Bayi pada tahun pertama, Jakarta, 1997

Buku Anjuran :

1. Rendle John, Penyakit Anak, EGC, Jilid I

2. Stanway. P, New Guide to Pregnancy and Baby Care, She Hon Broks, London, 1997 3. Nelsen, Ilmu Kesehatan Anak, Jakarta, 1990

4. Markum, Ilmu Kesehatan Anak, Jakarta 1990 5. Depkes, Profil Kesehatan Tahun 2000

6. Depkes, Modul Managemen Terpadu Balita Sakit, 2000 7. Hurlock. E, Perkembangan Anak I, II, 1995

8. Depkes, Modul Imunisasi, 1999

Referensi

Dokumen terkait

Pengaruh yang dimaksud dalam penelitian ini adalah sesuatu hal berupa daya yang timbul dari disposisi matematis yang dapat mempengaruhi kemampuan berpikir kritis siswa

memiliki hubungan yang signifikan dengan perceived classroom goals structure dan dari hasil multiple regression analysis didapatkan bahwa tipe persepsi classroom

Perangkat pembelajaran beracuan konstruk- tivisme dalam kemasan CD interaktif kelas VIII materi geometri dan pengukuran yang dikem- bangkan dikatakan praktis, karena (1)

Bahwa untuk kepentingan tersebut perlu ditetapkan hasil tes seleksi penerimaan siswa baru tahun pelajaran 2015/2016, dengan kategori lulus diterima, cadangan dan tidak lulus

Berdasarkan Gambar 1, tampak bahwa dalam LVQ terdapat dua vektor bobot yang menghubungkan setiap neuron masukan dengan neuron keluaran sehingga dapat dikatakan

Karena Perusahaan tidak dapat mengontrol metode, volume, atau kondisi aktual penggunaan, Perusahaan tidak bertanggung jawab atas bahaya atau kehilangan yang disebabkan dari

Hasil dari usulan perancangan terhadap fasilitas permainan tersebut telah memenuhi kaidah-kaidah ergonomi dimana dimensi produknya telah disesuaikan dengan data antropometri

(2) cara orang tua tunggal melatih anak supaya terampil dan mandiri yaitu yang diperoleh di lapangan berbeda dari cara orang tua lainnya dalam mendidik anaknya