• Tidak ada hasil yang ditemukan

PROGRAM STUDI AGRIBISNIS FAKULTAS PERTANIAN, UNIVERSITAS ANDALAS BAHAN AJAR

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "PROGRAM STUDI AGRIBISNIS FAKULTAS PERTANIAN, UNIVERSITAS ANDALAS BAHAN AJAR"

Copied!
11
0
0

Teks penuh

(1)

PROGRAM STUDI AGRIBISNIS

FAKULTAS PERTANIAN, UNIVERSITAS ANDALAS

BAHAN AJAR

Mata Kuliah

: SOSIOLOGI DAN KEBUDAYAAN

PERTANIAN

Semester

: I/II

Pertemuan Ke

: 1

Pokok Bahasan

: PENGANTAR PERKULIAHAN

(2)

POKOK BAHASAN :

Ruang Lingkup Sosiologi

dan Kebudayaan Pertanian

A

GRIB

ISNIS

UN

AN

D

-B

AH

AN

A

JAR

1. RPKPS

Nama Mata Kuliah : SOSIOLOGI DAN KEBUDAYAAN PERTANIAN

Kode SKS : PNK 122 (2-1)

Tim Pengajar : Dr. Ir. Ira Wahyuni Syarfi MS.

Dr. Ir. Yonariza, MSc

Ir. M.Refdinal, MSii

Ir. Dwi Evaliza, Msi

Syofyan Fairuzi, STP. MSi.

Ferdinal Asful, SP.Msi

Nuraini Budi Astuti, SP, MSi

(3)

POKOK BAHASAN :

Ruang Lingkup Sosiologi

dan Kebudayaan Pertanian

A

GRIB

ISNIS

UN

AN

D

-B

AH

AN

A

JAR

Deskripsi Perkuliahan

Mata kuliah ini membahas tentang; proses

sosial, kebudayaan dan masyarakat,

kelembagaan sosial, kelompok dan organisasi

sosial, pelapisan sosial, kekuasaan, wewenang

dan kepemimpinan, perubahan sosial, potret

komunitas desa, sumberdaya lahan,

kemiskinan, partisipasi masyarakat desa dalam

pembangunan, inovasi dan komunikasi

teknologi serta perubahan sosial dan gender

dalam pembangunan pertanian dan pedesaan.

(4)

POKOK BAHASAN :

Ruang Lingkup Sosiologi

dan Kebudayaan Pertanian

A

GRIB

ISNIS

UN

AN

D

-B

AH

AN

A

JAR

Manfaat Mata Kuliah

Setelah menyelesaikan mata kuliah

Sosiologi dan kebudayaan pertanian

diharapkan mahasiswa mampu memahami dan

menganalisa berbagai fenomena social dalam

pembangunan pertanian/agribisnis dan

pedesaan di Indonesia dengan menggunakan

konsep-konsep dasar sosiologi seperti;

kelembagaan, stratifikasi, organisasi,

kekuasaan, perubahan sosial, dll.

(5)

POKOK BAHASAN :

Ruang Lingkup Sosiologi

dan Kebudayaan Pertanian

A

GRIB

ISNIS

UN

AN

D

-B

AH

AN

A

JAR

Kompetensi Dasar;

Pada akhir perkuliahan ini, mahasiswa

diharapkan mampu:

1. Memahami dan menjelaskan berbagai

konsep-konsep pokok sosiologi

2. Menjelaskan fenomena social umumnya dan

masyarakat pedesaan/pertanian khususnya

dengan menggunakan konsep pokok dan teori

sosiologi.

3. Mengidentifikasi dan menjelaskan

permasalahan dan tantangan yang dihadapi

oleh pembangunan pertanian/agribisnis dan

pedesaan.

(6)

POKOK BAHASAN :

Ruang Lingkup Sosiologi

dan Kebudayaan Pertanian

A

GRIB

ISNIS

UN

AN

D

-B

AH

AN

A

JAR

Strategi Perkuliahan

Berbagai strategi instruksional akan digunakan dalam

perkuliahan ini, seperti: kuliah singkat pada awal

pertemuan untuk memberikan penjelasan tentang

kontrak perkuliahan, dan kerangka fikir bagi diskusi

kelas. Focus diskusi juga digunakan untuk membahas

berbagai permasalahan dan tantangan yang dihadapi

oleh pembangunan pertanian di pedesaan. Pada

Minggu ke 9-16, perkuliahan lebih banyak

menggunakan diskusi/seminar, mahasiswa diharapkan

menyampaikan gagasan dalam pembahasan berupa

pendapat pribadi, hasil observasi atau kajian pustaka

atau hasil penelitian yang telah diketahui.

(7)

POKOK BAHASAN :

Ruang Lingkup Sosiologi

dan Kebudayaan Pertanian

A

GRIB

ISNIS

UN

AN

D

-B

AH

AN

A

JAR

Tugas pada mata kuliah ini berupa:

• Setiap mahasiswa harus sudah membaca bacaan

perkuliahan, dan membuat resume sekitar 2-3 halaman

setiap topik perkuliahan. Secara berkelompok membuat

makalah atau bahan presentasi.

• Setiap mahasiswa menyiapkan diri untuk menyampaikan

pandangan pribadi terhadap pokok bahasan yang sudah

dibahas pada minggu sebelumnya.

• Evaluasi tengah semester diadakan sekitar bulan

Oktober dan UAS pada bulan Desember

(8)

Komponen Nilai

Bobot

Bahan Presentasi dan Makalah Mingguan

10 % (K)

Keaktifan dalam Kelas Kuliah

10% (K)

Presentasi Kelompok dalam praktikum

10 % (P)

Keaktifan dalam Praktikum (minimal kehadiran)

10 % (P)

Makalah Akhir/ujian praktikum

10% (P)

Ujian Tengah Semester

25 % (K)

Ujian Akhir Semester

25 % (K)

Total

100 %

Angka

Huruf

Angka

Huruf

>85

A

60-65

C+

81-84

A-

56-60

C

76-80

B+

50-55

C-70-75

B

40-49

D

66-70

B-

> 40

E

Konversi penilaian adalah sebagai berikut :

Dalam menentukan nilai akhir akan digunakan pembobotan sebagai berikut:

POKOK BAHASAN :

Ruang Lingkup Sosiologi

dan Kebudayaan Pertanian

A

GRIB

ISNIS

UN

AN

D

-B

AH

AN

A

JAR

(9)

POKOK BAHASAN :

Ruang Lingkup Sosiologi

dan Kebudayaan Pertanian

A

GRIB

ISNIS

UN

AN

D

-B

AH

AN

A

JAR

Minuke Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Waktu ((menit) No BahanBacaan

1. Ruang Lingkup dan metode Sosiologi Pedesaan

1.Pengantar kuliah (KBK) 2.RPKPS

3.Metode-metode dalam sosiologi 4.Perkembangan sosiologi di Indonesia

100

2. Proses sosial 1. Interaksi sosial

2. Syarat terjadinya interaksi sosial 3. Bentuk-bentuk interaksi sosial 4. Perubahan Sosial

100

3. Kebudayaan dan masyarakat •Unsur-unsur kebudayaan

•Fungsi kebudayaan bagi masyarakat •Sifat dan hakikat kebudayaan •Gerak kebudayaan

•Determinasi nilai budaya terhadap masyarakat pertanian

100

4. Kelembagaan sosial 1. Proses pertumbuhan kelembagaan sosial a. norma-norma masyarakat

b. sistem pengendalian sosial 2. Ciri-ciri umum kelembagaan sosial 3. Lembaga-lembaga sosial di desa.

100

5 Kelompok dan organisasi sosial

1. Pendekatan sosiologi terhadap kelompok-kelompok sosial 2. Tipe-tipe kelompok sosial

3. Dinamika kelompok sosial

100

6. Pelapisan sosial (stratafikasi sosial)

1. Terjadinya lapisan masyarakat 2. Sifat sistem lapisan masyarakat. 3. Kelas-kelas dalam masyarakat. 4. Unsur-unsur lapisan masyarakat. 5. Perlunya sistem lapisan

100

7. Kekuasaan, wewenang dan kepemimpinan

1. Hakikat kekuasaan dan sumbernya

2. Unsur-unsur saluran kekuasaan dan dimensinya 3. cara mempertahankan kekuasaan.

4. beberapa bentuk lapisan kekuasaan

100

(10)

POKOK BAHASAN :

Ruang Lingkup Sosiologi

dan Kebudayaan Pertanian

A

GRIB

ISNIS

UN

AN

D

-B

AH

AN

A

JAR

Minggu ke

Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Waktu

(menit)

No Bahan Bacaan

8

Potret Komunitas Desa/ Nagari

1.Pengertian dan tipologi desa

2.Nagari dan Pembangunan Pedesaan di Sumatera Barat

100 2, Bab 4, Bab 5, Bab 13 Bab

9 Penguasaan tanah dan kelembagaan

1.Bentuk Penguasaan Tanah Tradisional dan pelapisan masyarakat desa

2.Distribusi penguasaan tanah 3.Pola kepemilikan tanah

4.Kelembagaan penguasaan tanah

100 4, Bab 10. Organisasi Sosial Masyarakat Pertanian di Indonesia 1.Organisasi kekeluargaan 2.Bentuk-bentuk pemukiman

3.Bentuk-bentuk pengorganisasian Produksi Pertanian

100 2, Bab 4, Bab

11. Berbagai aspek kaum tani 1.Aspek sosial dan masalah kaum petani di Asia tenggara 2.Kaum tani dan gerakan-gerakan petani di Asia Tenggara 3.Strategi masyarakat tani untuk bertahan hidup di asia Tengara

100 12, Bab

12. Partisipasi Masyarakat dalam Pembangunan

1.Pengertian partisipasi

2.Alasan masyarakat harus berpartisipasi 3.Unsur-unsur pendukung partisipasi

4.Faktor penghambat masyarakat dalam berpartisipasi

100 3, Bab 4, Bab 10 Bab

13. Struktur Sosial dan Inovasi Teknologi Pertanian

1.Komunikasi teknologi 2.Karakteristik inovasi 3.Model adopsi teknologi

4.Dampak sosiologi dari inovasi teknologi 5.teknologi pertanian di Asia Tenggara

100 4, Bab 6 Bab

14 Gender dalam Pertanian 1.Pengertian gender 2.Internalisasi gender 3.Gender di pertanian 100 2, Bab 8, Bab 11 Bab U A S

(11)

POKOK BAHASAN :

Ruang Lingkup Sosiologi

dan Kebudayaan Pertanian

A

GRIB

ISNIS

UN

AN

D

-B

AH

AN

A

JAR

Bacaan Perkuliahan

1. Soerjono Soekanto. 2002. Sosiologi Suatu Pengantar. PT. RajaGrafindo Persada. Jakarta. 2. Yayuk Yuliati, dkk. 2003. Sosiologi Pedesaan. Lappera Pustaka Utama. Yogyakarta.

3. Kamanto Sunarto. 1993. Pengantar Sosiologi. LPFEUI. Jakarta.

4. Bahrein T. Sugihen. 1997. Sosiologi Pedesaan, Suatu Pengantar. PT. RajaGrafindo Persada. Jakarta.

5 Jefta Leibo Sosiologi Pedesaan. Andi Offset. Yogyakarta.

6 Ulrich Planck. 1993. Sosiologi Pertanian. Yayasan Obor Indonesia. Jakarta.

7. Johnson, Doyle Paul dan Robert M.Z. Lawang. 1986. Teori Sosiologi Klasik dan Modern. PT Gramedia. Jakarta

8. William J. Goode. 2002. Sosiologi Keluarga. Bina Aksara. Jakarta

9. Koentjaraningrat. 1996. Kebudayaan Mentalitas dan Pembangunan. Grameddia. Jakarta. 10. Oakley, Peter and David Marsden, 1984. Approaches to Participation in Rural Development,

International Labour Office, Geneva.

11. Ester Boserup. 1984. Peran wanita dalam perkembangan ekonomi. Yayasan Obor Indonesia. Jakarta.

12. Astrid S. Susanto. 1984. Sosiologi Pembangunan. Binacipta. Jakarta.

13. Mohamad Hasbi. Nagari, Desa dan Pembangunan Pedesaan di Sumatera Barat. 1990. Yayasan Genta Budaya.

14. Sunarto Kamanto. 1993. Pengantar Sosiologi. FEUI. Jakarta.

15. Koentjaraningrat. 1982. Masalah-Masalah Pembangunan. Bunga Rampai Antropologi Terapan. LP3ES. Jakarta

16. Faisal Kasrino. 1984. Prospek Pembangunan Ekonomi Pedesaan Indonesia. Yayasan Obor Indonesia.

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis faktor apa saja yang mempengaruhi behavioral intention pada online marketplace khususnya Shopee menggunakan

Perbedaan kemampuan fisiologis penyerapan K dan Na serta translokasinya dari akar ke tajuk kemungkinan menyebabkan kacang tanah tipe Valencia berpeluang mempunyai toleransi yang

Sampel dimasukkan ke dalam air dan dibiarkan minimal sela ma 24 jam dan timbang setelah diangkat dari air sehingga didapatkan berat jenuh =  ... Sampel selanjutnya digantung di

• Apabila orang tua kelas 1, 2, 3, 5, 6, akan membeli buku di luar sekolah, orang tua harus meminta list/data buku lengkap dengan nama penerbit, tahun terbit dan

Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, karena atas segala karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Faktor- faktor Yang Mempengaruhi

Hasil wawancara yang dilakukan Sunarjo (2014) dengan salah satu anggota polisi lalu-lintas yang bertugas di Pos Lantas Blok M, banyak faktor yang dapat

Apakah komunikasi yang dilakukan dosen secara tidak langsung seperti SMS dapat menimbulkan kesamaan pengertian diantara anda dan dosen yang bersangkutan?. 1.Sangat

Hal inilah yang melatarbelakangi dilakukan penelitian berjudul “ Analisis Peran Suami dan Istri dalam budidaya kopi Serta Persepsi anak untuk Menjadi Petani Di Desa