KUESIONER
PETUNJUK PENGISIAN KUESIONER:
1. Bacalah terlebih dahulu seluruh pertanyaan dengan cermat sebelum Saudara mengisi jawaban.
2. Pilihlah salah satu jawaban yang menurut Saudara tepat tanpa adanya paksaan dengan cara melingkarinya.
3. Kotak kode bernomor yang berada di sebelah kanan mohon supaya tidak diisi. 4. Kuesioner ini hanya bertujuan untuk mengumpulkan data sebagai bahan membuat
karya ilmiah (Skripsi)
5. Terima kasih atas partisipasi yang baik dari Saudara.
I. KARAKTERISTIK RESPONDEN
No. Responden 1 2
Nama: 1 2
NIM & No. Hp :
Jenis Kelamin: 1. Laki- Laki 2. Perempuan 3
Tingkat: 1. Tiga
2. Empat 4 Besar uang saku/bulan: 1. Rp. ≤ 200 ribu
2. Rp. 201 ribu - 400 ribu 3. Rp. ≥ 401 ribu 5
II. KOMUNIKASI FATIS A. Komunikasi Verbal
1. Apakah komunikasi verbal berupa sapaan yang dilakukan oleh dosen Ilmu Komunikasi kepada anda menyenangkan diri anda?
1.Sangat menyenangkan
2.Menyenangkan 3.Kurang menyenangkan 6 4.Tidak menyenangkan
2. Apakah komunikasi verbal berupa teguran yang dilakukan oleh dosen Ilmu Komunikasi kepada anda menentramkan hati anda?
1.Sangat menentramkan 2.Menentramkan
3.Kurang menentramkan 7 4.Tidak menentramkan
3. Apakah komunikasi verbal berupa candaan yang dilakukan oleh dosen Ilmu Komunikasi kepada anda membahagiakan perasaan anda?
1.Sangat membahagiakan 2.Membahagiakan
3.Kurang membahagiakan 8
4.Tidak membahagiakan
4. Apakah komunikasi verbal berupa nasihat yang dilakukan oleh dosen Ilmu Komunikasi kepada anda menenangkan hati anda?
1.Sangat menenangkan 2.Menenangkan
3.Kurang menenangkan 9
4.Tidak menenangkan
5. Apakah komunikasi yang dilakukan dosen secara tidak langsung seperti SMS dapat menimbulkan kesamaan pengertian diantara anda dan dosen yang bersangkutan?
1.Sangat menimbulkan kesamaan pengertian 2.Menimbulkan kesamaan pengertian
3.Kurang menimbulkan kesamaan pengertian 10 4.Tidak menimbulkan kesamaan pengertian
6. Apakah komunikasi yang dilakukan dosen secara tidak langsung seperti memo dapat menimbulkan kesamaan pemahaman diantara anda dan dosen yang bersangkutan?
1.Sangat menimbulkan kesamaan pemahaman 2.Menimbulkan kesamaan pemahaman
3.Kurang menimbulkan kesamaan pemahaman 11 4.Tidak menimbulkan kesamaan pemahaman
7. Apakah komunikasi yang dilakukan dosen secara tidak langsung seperti catatan tertulis dapat menimbulkan kesamaan pola pikir diantara anda dan dosen yang bersangkutan?
1.Sangat menimbulkan kesamaan pola pikir 2.Menimbulkan kesamaan pola pikir
3.Kurang menimbulkan kesamaan pola pikir 12 4.Tidak menimbulkan kesamaan pola pikir
B. Komunikasi non-Verbal
8. Apakah intonasi suara dosen yang bersifat lembut dapat menciptakan hubungan yang dekat diantara anda dan dosen yang bersangkutan?
1.Sangat menciptakan hubungan yang dekat 2.Menciptakan hubungan yang dekat
3.Kurang menciptakan hubungan yang dekat 13 4.Tidak menciptakan hubungan yang dekat
9. Apakah intonasi suara dosen yang bersifat halus dapat menciptakan hubungan yang hangat diantara anda dan dosen yang bersangkutan?
1. Sangat menciptakan hubungan yang hangat
10. Apakah intonasi suara dosen yang bersifat gemulai dapat menciptakan hubungan yang akrab diantara anda dan dosen yang bersangkutan? 1.Sangat menciptakan hubungan yang akrab
2.Menciptakan hubungan yang akrab
3.Kurang menciptakan hubungan yang akrab 15 4.Tidak menciptakan hubungan yang akrab
11. Apakah intonasi suara dosen yang bersifat sopan dapat menciptakan hubungan yang makin baik diantara anda dan dosen yang bersangkutan?
1.Sangat menciptakan hubungan yang makin baik
2.Menciptakan hubungan yang makin baik
3.Kurang menciptakan hubungan yang makin baik 16 4.Tidak menciptakan hubungan yang makin baik
12. Apakah anda menyukai ekspresi wajah dosen yang ramah saat berinteraksi dengan anda?
1.Sangat menyukai 2.Menyukai
3.Kurang menyukai 17
4.Tidak menyukai
13. Apakah anda merasa semangat ketika dosen bersikap responsif saat berinteraksi dengan anda?
1.Sangat semangat 2.Semangat
3.Kurang semangat 18 4.Tidak semangat
14. Apakah anda cenderung patuh terhadap dosen yang menjaga kontak mata saat berinteraksi dengan anda?
1.Sangat cenderung patuh 2.Cenderung patuh
3.Kurang cenderung patuh 19
4.Tidak cenderung patuh
15. Apakah anda tertarik terhadap dosen yang memiliki gerak tubuh yang bersifat positif seperti senyuman, perhatian, dan dorongan (motivasi) saat berinteraksi dengan anda ?
1.Sangat tertarik 2.Tertarik
3.Kurang tertarik 20
4.Tidak tertarik
16. Apakah cara dosen dalam menciptakan jarak pribadi yang relatif dekat dapat membuat anda akrab dengan dosen tersebut?
1.Sangat akrab 2.Akrab
3.Kurang akrab 21
17. Apakah sentuhan fisik yang dilakukan dosen seperti salaman dapat menyenangkan diri anda?
1. Sangat menyenangkan 2. Menyenangkan
3. Kurang menyenangkan 22
4. Tidak menyenangkan
18. Apakah sentuhan fisik yang dilakukan dosen seperti rangkulan dapat menenangkan perasaan anda?
1. Sangat menenangkan 2. Menenangkan
3. Kurang menenangkan 23
4. Tidak menenangkan
19. Apakah sentuhan fisik yang dilakukan dosen sentuhan di punggung dapat menentramkan hati anda anda?
1.Sangat menentramkan 2.Menentramkan
3.Kurang menentramkan 24
4.Tidak menentramkan
20. Apakah anda cenderung patuh terhadap dosen dengan penampilan rapi dan harmonis serta kondisi fisik yang prima ?
1.Sangat cenderung patuh 2.Cenderung patuh 25
3.Kurang cenderung patuh 4.Tidak cenderung patuh
21. Apakah anda menghormati dosen yang memiliki komitmen terhadap ketepatan waktu saat mengajar atau kegiatan lainnya?
1.Sangat menghormati
2.Menghormati
3.Kurang menghormati 26
4.Tidak menghormati
22. Apakah anda cenderung memiliki hubungan yang dekat dengan dosen yang menggunakan parfum dan wangi-wangian ?
1.Sangat cenderung dekat 2.Cenderung dekat
3.Kurang cenderung dekat 27
4.Tidak cenderung dekat III. KOMUNIKASI EFEKTIF
23. Apakah komunikasi yang dilakukan dosen sudah memiliki kerangka pemikiran
(frame of reference) yang sesuai dengan anda?
1.Sangat sesuai 2.Sesuai
24. Apakah komunikasi yang dilakukan dosen sudah memiliki bidang pengalaman
(field of experience) yang sesuai dengan anda?
1.Sangat sesuai 2.Sesuai
3.Kurang sesuai 29
4.Tidak sesuai
25. Apakah komunikasi yang dilakukan dosen terhadap anda sudah berjalan hangat? 1.Sangat hangat
2.Hangat
3.Kurang hangat 30
4.Tidak hangat
26. Apakah komunikasi yang dilakukan dosen terhadap anda sudah berjalan akrab? 1.Sangat akrab
2.Akrab
3.Kurang akrab
4.Tidak akrab 31
27. Apakah komunikasi yang dilakukan dosen terhadap anda sudah berjalan menyenangkan?
1.Sangat menyenangkan 2.Menyenangkan
3.Kurang menyenangkan 32 4.Tidak menyenangkan
28. Apakah komunikasi yang dilakukan dosen terhadap anda dapat menambah atau meningkatkan pengetahuan anda?
1.Sangat meningkatkan pengetahuan 2.Meningkatkan pengetahuan
3.Kurang meningkatkan pengetahuan 33 4.Tidak meningkatkan pengetahuan
29. Apakah komunikasi yang dilakukan dosen terhadap anda dapat menyenangkan perasaan anda?
1.Sangat menyenangkan perasaan 2.Menyenangkan perasaan
3.Kurang menyenangkan perasaan 34
4.Tidak menyenangkan perasaan
30. Apakah komunikasi yang dilakukan dosen terhadap anda membuat anda menjadi cenderung patuh terhadap dosen?
1.Sangat cenderung patuh 2.Cenderung patuh
3.Kurang cenderung patuh
31. Apakah komunikasi yang dilakukan dosen terhadap anda dapat menimbulkan rasa saling pengertian (mutual understanding)?
1.Sangat saling pengertian 2.Saling pengertian
3.Kurang saling pengertian 36
4.Tidak saling pengertian
32. Apakah komunikasi yang dilakukan dosen terhadap anda dapat menimbulkan rasa saling percaya (mutual confidence)?
1.Sangat saling percaya 2.Saling percaya
3.Kurang saling percaya 37
4.Tidak saling percaya
33. Apakah komunikasi yang dilakukan dosen terhadap anda dapat menimbulkan rasa saling menguntungkan (mutual favorable)?
1.Sangat saling menguntungkan 2 Saling menguntungkan
3.Kurang saling menguntungkan 38
4.Tidak saling menguntungkan
34. Apakah komunikasi yang dilakukan dosen terhadap anda dapat membuat anda menjadi patuh dan hormat terhadap dosen?
1.Sangat patuh dan hormat 2 Patuh dan hormat
3.Kurang patuh dan hormat 39
4.Tidak patuh dan hormat
DEPARTEMEN ILMU KOMUNIKASI
FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
Jl. Dr. A. Sofyan No. 1 Telp. (061) 8217168
==========================================================
LEMBARAN CATATAN BIMBINGAN SKRIPSI
NAMA : Eka Safitri Nasution NIM : 050904093
PEMBIMBING : Drs. Mukti Sitompul, M.Si
NO TANGGAL PERTEMUAN PEMBAHASAN PARAF PEMBIMBING 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 8 Juni 2009 9 Juni 2009 27 Juni 2009 18 Juli 2009 22 Juli 2009 1 Agustus 2009 5 September 2009 9 September 2009 14 September 2009 ACC Seminar Seminar Proposal
Penyerahan Perbaikan Bab I & Bimbingan Kuesioner
Penyerahan Perbaikan Bab I & Kuesioner
Bimbingan Perbaikan Bab I & Perbaikan Kuesioner
ACC Bab I, ACC Kuesioner, Arahan Pengerjaan Bab II, III, IV, Dan V
Penyerahan Seluruh Bagian Skripsi
Pembahasan Skripsi, bimbingan Perbaikan Bab IV, ACC Bab I-III
Penyerahan Perbaikan Bab IV ACC Bab IV
BIODATA
Nama : Eka Safitri Nasution
Tempat/Tgl Lahir : 20 Mei 1988 Jenis kelamin : Perempuan
Agama : Islam
Alamat : Jl. Garu IV No. 85 B Medan Status dalam Keluaraga : Anak ke-1 dari 4 bersaudara Pendidikan : SDS Abdi Sukma Medan
SDN 15 P.Sidempuan SDN 0609023 Medan SMPN 15 Medan
SMAN 2 Medan
Nama Orang tua : Ir. Edi Kesuma Nasution Hj. Nurhasanah Lubis Saudara Kandung : Eki Octari Nasution
Edo Fasha Nasution
