Buku 1: RPKPS (Rencana Program dan Kegiatan Pembelajaran Semester) KESUSASTRAAN KOREA

(1)

U N I V E R S I TA S G A D J A H M A D A FAKULTAS ILMU BUDAYA

JURUSAN BAHASA KOREA

Jl. Sosiohumaniora 1, Bulaksumur, Yogyakarta 55281

Buku 1: RPKPS

(Rencana Program dan Kegiatan

Pembelajaran Semester)

KESUSASTRAAN KOREA

Genap/2 SKS/BDK3611

oleh

Dr. Novi Siti Kussuji Indrastuti, M.Hum.

Didanai dengan dana BOPTN P3-UGM

Tahun Anggaran 2012

(2)

RPKPS

(RANCANGAN PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER)

1. Nama Mata Kuliah : Kesusastraan Korea 2. Kode/SKS : BDK3611/2SKS

3. Prasarat : -

4. Status Matakuliah : Wajib 5. Deskripsi singkat matakuliah

Kesusastraan Korea adalah salah satu mata kuliah wajib di Jurusan Bahasa Korea. Mata kuliah ini bertujuan membekali pengetahuan mahasiswa tentang sejarah sastra Korea beserta jenis-jenisnya. Dalam perkuliahan ini mahasiswa diberikan pemahaman tentang berbagai jenis Kesusastraan Korea, antara lain, puisi, prosa, drama tari topeng, sastra lisan, dan lain sebagainya. Dalam sejarah Kesusastraan Korea, Sastra Korea dibagi menjadi dua, yaitu sastra klasik dan modern. Penjelasan yang lengkap mengenai kedua jenis sastra Korea ini akan dipaparkan secara jelas dalam beberapa pertemuan awal. Kemudian mahasiswa juga diperkenalkan pada uraian mengenai beberapa sastrawan Korea yang terkenal hingga saat ini. Tidak hanya penjelasan mengenai penyair-penyair yang terkenal, tetapi juga contoh karya sastranya, terutama puisi. Selain itu, mata kuliah ini juga memberikan gambaran mengenai sastra lisan Korea yang beberapa di antaranya akan dijelaskan, yaitu pansori, arirang, dan upacara gut. Selanjutnya, dalam mata kuliah ini disampaikan pula contoh-contoh puisi klasik dan modern Korea yang menarik untuk dipelajari.

Selain puisi, mata kuliah ini juga memberikan gambaran mengenai karya prosa Korea yang meliputi mite, legenda, dongeng, fabel, dan juga cerpen. Seni pertunjukan yang terkenal di Korea salah satunya adalah drama tari topeng. Mata kuliah ini

(3)

juga akan membahas mengenai seluk beluk drama tari topeng Korea, dimulai dari gambaran umum, jenis, hingga karakter dan alurnya. Kemudian pada akhir semester, mahasiswa akan diberikan materi tentang cara menganalisis karya sastra Korea.

6. Tujuan Pembelajaran

Setelah menempuh perkuliahan ini pada akhir semester mahasiswa akan dapat memperdalam wawasan pengetahuan tentang sejarah dan jenis-jenis sastra Korea, seperti puisi, prosa, dan drama korea. Selain itu, mata kuliah ini diharapkan dapat meningkatkan kemampuan dan keterampilan mahasiswa dalam menganalisis karya prosa dan puisi Korea.

7. Outcome pembelajaran (Learning outcomes=LO)

Setelah mengikuti perkuliahan Kesusastraan Korea ini mahasiswa diharapkan dapat: Pengetahuan (knowledge)

Sejarah korea,

Unsur-unsur pembangun struktur sastra korea Sastrawan korea dan karyanya

Jenis-jenis sastra korea = puisi, prosa, drama korea Ketrampilan (skill)

Mampu menganalisis karya sastra korea Kemampuan (ability)

Menumbuhkembangkan riset dengan objek kajian sastra korea Sikap (attitude)

(4)

Memiliki penghargaan terhadap karya sastra korea,

Memiliki sikap kritis dan objektif dalam memandang berbagai macam fenomena karya sastra korea

8. Materi Pembelajaran

Mg ke TIK Topik Subtansi Metode Pembelajaran Model

Pembelajaran dan Pengaturan Waktu 1. Menerangkan sejarah sastra korea Sejarah sastra korea

Sastra korea klasik Tatap muka di kelas: 1.Dosen menerangkan materi dengan alat bantu papan tulis, laptop, dan LCD 2.Tanya jawab Ceramah 70 menit, tanya jawab 30 menit. 2. Menerangkan sejarah sastra korea Sejarah sastra korea

Sastra korea modern Tatap muka di kelas: 1.Dosen menerangkan materi dengan alat bantu papan tulis, laptop, dan LCD 2.Tanya jawab Ceramah 70 menit, tanya jawab 30 menit. 3. Menerangkan sejarah sastra korea Sejarah sastra korea

Sastra korea modern Tatap muka di kelas: 1.Dosen menerangkan materi dengan alat bantu papan tulis, laptop, dan LCD 2.Tanya jawab Ceramah 70 menit, tanya jawab 30 menit. 4. Memperkenalkan sastrawan korea dan karya-karyanya Sastrawan korea dan karyanya 1.sastrawan-sastrawan korea

2.beberapa karya sastra

Tatap muka di kelas: 1.Dosen menerangkan materi dengan alat

Ceramah 70 menit, tanya jawab 30 menit.

(5)

korea bantu papan tulis, laptop, dan LCD 2.Tanya jawab 5. Memperkenalkan

sastra lisan korea

Pansori : Sastra lisan korea 1.sejarah pansori 2.jenis-jenis pansori 3.pertunjukan pansori

Tatap muka di kelas: 1.Dosen menerangkan materi dengan alat bantu papan tulis, laptop, dan LCD 2.Tanya jawab Ceramah 70 menit, tanya jawab 30 menit. 6. Menerangkan puisi-puisi korea Puisi-puisi korea

puisi klasik korea: 1.hyangga

2.sijo 3.gasa

4.goryeo gayo

Tatap muka di kelas: 1.Dosen menerangkan materi dengan alat bantu papan tulis, laptop, dan LCD 2.Tanya jawab Ceramah 60 menit, tanya jawab 40 menit. 7. Menerangkan puisi-puisi korea Puisi-puisi korea

Puisi modern korea Tatap muka di kelas: 1.Dosen menerangkan materi dengan alat bantu papan tulis, laptop, dan LCD 2.Tanya jawab

Ceramah 70 menit, tanya jawab 30 menit.

8. Ujian tengah semester 9. Menerangkan cerita rakyat korea Cerita rakyat korea 1.mite 2.legenda

Tatap muka di kelas: 1.Mahasiswa bediskusi dengan kelompoknya. 2.Dosen memberikan pengayaan dengan alat bantu papan tulis, laptop, dan LCD, 3.Tanya jawab dan

Diskusi 50 mnt, Ceramah 30 mnt, Tanya jawab 20 mnt

(6)

latihan 10. Menerangkan cerita rakyat korea Cerita rakyat korea 1.dongeng 2.fabel

Tatap muka di kelas: 1.Mahasiswa bediskusi dengan kelompoknya. 2.Dosen memberikan pengayaan dengan alat bantu papan tulis, laptop, dan LCD, 3.Tanya jawab dan latihan Diskusi 50 mnt, Ceramah 30 mnt, Tanya jawab 20 mnt 11. Menerangkan drama tari topeng korea

Drama tari topeng korea

Gambaran umum tentang drama tari topeng korea

Beberapa jenis drama tari 1.drama tari topeng pyol-sandae

2.drama tari topeng di pongsan

Drama tari topeng korea dalam dimensi sastra

Tatap muka di kelas: 1.Mahasiswa bediskusi dengan kelompoknya.

Diskusi 50 mnt, Ceramah 30 mnt, Tanya jawab 20

(7)

2.Dosen memberikan pengayaan dengan alat bantu papan tulis, laptop, dan LCD, 3.Tanya jawab dan latihan

mnt

14. Menerangkan drama tari topeng korea

Drama tari topeng korea dalam dimensi

pertunjukan

Tatap muka di kelas: 1.Mahasiswa bediskusi dengan kelompoknya. 2.Dosen memberikan pengayaan dengan alat bantu papan tulis, laptop, dan LCD, 3.Tanya jawab dan latihan Diskusi 50 mnt, Ceramah 30 mnt, Tanya jawab 20 mnt 15. Menganalisis karya sastra korea Praktik menganalisis

Analisis karya prosa dan puisi korea

Mahasiswa melakukan praktik analisis

terhadap karya prosa dan puisi korea

1.Mahasiswa melakukan praktik analisis terhadap puisi 2.Mahasiswa mengumpulkan tugas analisis 16. Ujian akhir semester

(8)

9. Evaluasi yang direncanakan

No Butir kemampuan Indikator keberhasilan

Butir penilaian Poin maks. 1 Mahasiswa akan mampu membedakan sastra

klasik dan modern Korea beserta jenis-jenisnya

Penyajian hasil jawaban Ujian Tengah Semester yang benar

10

2 Mahasiswa akan mampu memahami sastrawan Korea dan karya-karyanya

10

3 Mahasiswa akan mampu memahami sastra lisan Korea

10

4 Mahasiswa akan mampu membedakan puisi Korea klasik dan modern

10

5 Mampu menyampaikan materi hasil diskusi kelompok tentang cerita rakyat Korea (mite, legenda)

penyajian menarik 10

penyajian sistematis

penyajian jelas dan meyakinkan 6 Mampu menyampaikan materi hasil diskusi

kelompok tentang cerita rakyat Korea (dongeng, fabel)

kelompok tentang drama tari topeng Korea

(9)

kelompok tentang drama tari topeng Korea dalam dimensi sastra

kelompok tentang drama tari topeng Korea dalam dimensi pertunjukan

penyajian jelas dan meyakinkan 10 Mahasiswa mampu menganalisis puisi dan karya

prosa Korea dengan menerapkan teori sastra dengan baik

Kemampuan untuk menganalisis puisi dan cerpen Korea

10

Kemampuan menerapkan teori (ujian akhir)

Jumlah 100

Evaluasi dilakukan dengan memperhatikan jumlah dari keseluruhan nilai komponen di atas dengan ketentuan sebagai berikut:

 Nilai A untuk skor >80

 Nilai B untuk skor 70-80

 Nilai C untuk skor 55-69

 Nilai D untuk skor 45-54

(10)

Apabila minimal 75% dari jumlah keseluruhan mahasiswa di kelas memperoleh nilai A atau B, dengan rincian jumlah nilai A lebih besar daripada B, dapat dikatakan bahwa proses pembelajaran mata kuliah berhasil.

Matrix Penilaian

No Materi/isi Ranah Kognitif Ranah

Afektif Ranah Psikomotorik Metode Penilaian Tujuan Khusus Pembelajaran C1 C2 C3 C4 C5 C6

1 Sejarah Sastra Korea 1 1 X A Mid

Semester

D1, D4

2 Sastrawan Korea dan karyanya

1 1 X A Mid

Semester

D1, D4

3 Sastra lisan Korea 1 1 X A Mid

Semester

D1, D4

4 Puisi-puisi Korea 1 1 1 X M/P/A Mid dan

Ujian Akhir Semester

D1, D2, D3, D4

5 Cerita rakyat Korea 1 1 1 x M/P/A Mid dan

Ujian Akhir

D1, D2, D3, D4

(11)

Semester 6 Drama tari topeng

Korea

1 1 1 X M/P/A Presentasi D1, D4

Keterangan:

I : Imitation berarti meniru.

M : Manipulation, yakni melakukan suatu modifikasi.

P : Precision, yakni melakukan tindakan dengan penuh ketepatan.

A : Articulation, yakni mampu mengekspresikan/memberikan penjelasan secara tepat.

N : Naturalisation, yakni keterampilan yang diperoleh menjadi kebiasaan yang terinternalisasi dalam diri.

C1 : Pengetahuan : mengenali, mendiskripsikan, menamakan, mendifinisikan, memasangkan, memilih. C2 : Pemahaman : mengklasifikasikan, menjelaskan, mengintisarikan, meramalkan, membedakan.

C3 : Aplikasi : mendemonstrasikan, menghitung, menyelesaikan, menyesuaikan, mengoperasikan, menghubungkan, menyusun.

C4 : Analisis : menemukan perbedaan, memisahkan, membuat diagram, membuat estimasi, menyusun urutan, mengambil kesimpulan.

C5 : Sintesis : menggabungkan, menciptakan, merumuskan, merancang, membuat komposisi, menyusun kembali, merevisi. C6 : Evaluasi : menimbang, mengkritik, membandingkan, memberi alasan, menyimpulkan, memberi dukungan.

(12)

10. Bahan, sumber informasi, dan referensi

Cho Dong-il. 1997. Korean Literature in Cultural Context and Comprative. Seoul : Jipmoondang Publishing Company. Choi Woo-il (ed.). 1988. Korean Traditional Folk Culture : Our Life, Our Plat. Seoul : Dankook Univesity Press. Kim Donguk. 1980. History of Korean Literature, East Asian Cultural Series 20. Translated by Leon Hurvitz. Tokyo. Ki Hunggyu. 1997. Understanding Korean Literature. Translated by Robert J. Fouser. New York : M.E. Sharpe. Kim Yeong-il. 2000. “Ogwangdae nori evi rjung gujo”. Masan : Kyung nam Daehagyo gara munhwa teon guso. Lee Duhyeon. 1973. Korean Mask Dance Drama. Seoul : Research Institute of Korean Mask Dance Drama.

The Korean National Commission for Unesco (ed.) 1986. Traditional Performing Arts of Korea. Seoul Computer Press.

11. Rencana Kegiatan Pembelajaran Mingguan

Mgg ke Capaian Pembelajaran (Learning Outcome)

Pokok Bahasan Media _Ajar

Metode Pembelajaran Penilaian (evaluasi substantif)

Pustaka Yang dilakukan

mahsiswa Yang dilakukan dosen penilaian Metode penilaian Kriteria penilaian Bobot

1. Mahasiswa mengetahui dan memahami sejarah sastra korea Sejarah sastra Korea klasik Presenta si dan soal/tuga s

Tanya jawab Dosen

mem-berikan penjelasan dengan alat bantu alat bantu papan tulis, laptop, dan LCD Skoring Diskusi kelompok 10 Pustaka 1, 3, 4 2. Mahasiswa mengetahui Sejarah sastra Korea modern Presenta si dan

Tanya jawab Dosen

mem-berikan

Skoring Diskusi

kelompok

10 Pustaka 1,

(13)

dan memahami sejarah sastra korea soal/tuga s penjelasan dengan alat bantu alat bantu papan tulis, laptop, dan LCD 3 Mahasiswa mengetahui dan memahami sejarah sastra korea Sejarah sastra Korea modern Presenta si dan soal/tuga s

Tanya jawab Dosen

mem-berikan penjelasan dengan alat bantu alat bantu papan tulis, laptop, dan LCD Skoring Diskusi kelompok 10 Pustaka 1, 3, 4 4 Mahasiswa mengetahui dan memahami sastrawan korea dan karya-karyanya Sastrawan Korea dan karya-karyanya Presenta si, gambar, soal/tuga s

Tanya jawab Dosen

mem-berikan penjelasan dengan alat bantu alat bantu papan tulis, laptop, dan LCD Skoring Diskusi kelompok 10 Pustaka 3 5 Mahasiswa mengetahui dan memahami sastra lisan Korea Sastra lisan Korea : Pansori, arirang, dan gut

Presenta si, gambar, video, soal/tuga s

Tanya jawab Dosen

mem-berikan penjelasan dengan alat bantu alat bantu papan tulis, laptop, dan LCD Skoring Diskusi kelompok 10 Pustaka 2, 3, 4, 5

(14)

6 Mahasiswa mengetahui dan memahami puisi-puisi Korea Puisi klasik korea: 1.hyangga 2.sijo 3.gasa 4.goryeo gayo Presenta si dan soal/tuga s

Tanya jawab Dosen

mem-berikan penjelasan dengan alat bantu alat bantu papan tulis, laptop, dan LCD Skoring Diskusi kelompok 10 Pustaka 2, 3, 4, 5 7 Mahasiswa mengetahui dan memahami puisi-puisi Korea Puisi modern Korea Presenta si dan soal/tuga s

Tanya jawab Dosen

mem-berikan penjelasan dengan alat bantu alat bantu papan tulis, laptop, dan LCD Skoring Diskusi kelompok 10 Pustaka 2, 3, 4, 5

8 Ujian Tengah Semester

9 Mahasiswa mengetahui dan mampu memahami cerita rakyat Korea 1. Mite 2. Legenda Presenta si dan soal/tuga s Tatap muka di kelas: 1. Mahasiswa berdiskusi dengan kelompoknya, 2. Tanya jawab dan latihan. Dosen memberikan pengayaan

dengan alat bantu papan tulis, laptop, dan LCD, Skoring Diskusi kelompok 10 Pustaka 1, 2, 3, 4

(15)

mampu mengetahui dan memahami cerita rakyat Korea 2. Fabel si dan soal/tuga s kelas: 1. Mahasiswa berdiskusi dengan kelompoknya , 2. Tanya jawab dan latihan. memberikan pengayaan

dengan alat bantu papan tulis, laptop, dan LCD, kelompok 2, 3, 4 11 Mahasiswa mampu mengetahui dan memahami drama tari topeng Korea Gambaran umum drama tari topeng Korea Presenta si, gambar, video, soal/tuga s Tatap muka di kelas: 1. Mahasiswa berdiskusi dengan kelompoknya , 2. Tanya jawab dan latihan. Dosen memberikan pengayaan

dengan alat bantu papan tulis, laptop, dan LCD, Skoring Diskusi kelompok 10 Pustaka 5, 6, 7 12 Mahasiswa mampu mengetahui dan memahami drama tari topeng Korea Beberapa jenis drama tari 1. Drama tari topeng pyol-sandae 2. Drama tari topeng di Pongsan Presenta si, gambar, video, soal/tuga s Tatap muka di kelas: 1. Mahasiswa berdiskusi dengan kelompoknya , 2. Tanya jawab dan latihan. Dosen memberikan pengayaan

dengan alat bantu papan tulis, laptop, dan LCD, Skoring Diskusi kelompok 10 Pustaka 5, 6, 7

(16)

13 Mahasiswa mampu mengetahui dan memahami drama tari topeng Korea Drama tari topeng Korea dalam dimensi sastra Presenta si, gambar, video, soal/tuga s Tatap muka di kelas: 1. Mahasiswa berdiskusi dengan kelompoknya , 2. Tanya jawab dan latihan. Dosen memberikan pengayaan

dengan alat bantu papan tulis, laptop, dan LCD, Skoring Diskusi kelompok 10 Pustaka 5, 6, 7 14 Mahasiswa mampu mengetahui dan memahami drama tari topeng Korea Drama tari topeng Korea dalam dimensi pertunjukan Presenta si, gambar, video, soal/tuga s Tatap muka di kelas: 1. Mahasiswa berdiskusi dengan kelompoknya , 2. Tanya jawab dan latihan. Dosen memberikan pengayaan

dengan alat bantu papan tulis, laptop, dan LCD, Skoring Diskusi kelompok 10 Pustaka 5, 6, 7 15 Mahasiswa mampu menganalisis karya sastra Korea Analisis karya prosa dan puisi Korea Teks dan soal/tuga s 1. Mahasiswa melakukan praktik analisis terhadap puisi 2. Mahasiswa mengumpulkan tugas analisis Dosen memberikan teks untuk dianalisis Skoring Analisis puisi dan penerapan teori 50 Pustaka 2

(17)