HUBUNGAN ANTARA DUKUNGAN SOSIAL AKADEMIK ORANG TUA DENGAN MOTIVASI BERPRESTASI AKADEMIK PADA SISWA KELAS KHUSUS OLAHRAGA (KKO) DI SMA N 4 YOGYAKARTA.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Berdasarkan hasil tersebut, hipotesis yang menyatakan bahwa terdapat hubungan yang negatif antara dukungan sosial orang tua dengan stres akademik pada siswa SMK N 11 Semarang yang
Data diperoleh dari skala dukungan sosial orang tua yang diberikan kepada subjek penelitian yang berjumlah 132 siswa.Jumlah butir skala dukungan sosial orang tua
Jurnal Insight Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Jember | 179 Menurut Priyatno (2010) hasil korelasi 0,224 yang diperoleh antara variabel dukungan sosial
Berdasarkan latar belakang diatas, maka yang menjadi rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah ada hubungan antara motivasi berprestasi dan dukungan sosial
Berdasarkan hasil uji linearitas antara penggunaan e-learning sebagai media pembelajaran dengan hasil belajar, diketahui bahwa nilai signifikansi deviation from linearity
menunjukkan bahwa presentase sumbangan pengaruh variabel independen terhadap variabel dependen sebesar 40,4%, yaitu pengaruh dukungan orang tua terhadap motivasi
menunjukkan bahwa presentase sumbangan pengaruh variabel independen terhadap variabel dependen sebesar 40,4%, yaitu pengaruh dukungan orang tua terhadap motivasi
Berdasarkan hasil uji linearitas pada variabel dukungan sosial orang tua dan prestasi belajar, dapat diketahui bahwa nilai F beda adalah 0.979 dengan signifikansi 0.516
