Nomor: 11. Hal: 2106—2112. Diakses tanggal 19 Februari 2018. DOI.
Arafah, H. Dan Sihes, A. J. B. 2015. Competencies For The Classroom Instructional Designer. International Journal of Secondary Education, Vol. 3, No. 2, pp. 16-20.
Ardiyansyah, J. 2013. Peningkatan Kompetensi Guru Bidang Pendidikan di kabupaten Tana Tidung. eJournal Pemerintah Integratif , 38-50. Retrieved from ejourna.pin.or.id.
Arikunto, Suharsimi. 2013. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa. 2016. KBBI Cetakan ke V. Jakarta: Balai Pustaka.
Daryanto. 2013. Strategi dan tahapan mengajar (bekal keterampilan dasar bagi guru). Bandung : CV Yrama Widya.
Departemen Agama RI. 2009. Al- Qur’an dan Terjemahnya. Bandung: Sygma Examedia Arkanleema. hlm. 543.
Departement of Education & Training. (2005). Professional Learning in Effective Schools: The Seven Principles of Highly Effective Professional Learning. Melbourne : Leadership and Teacher
Development Branch. Retrieved from
http://www.sofweb.vic.edu.au/blueprint/fs5/default.asp.
DEPDIKNAS. 2003. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: BP.Cipta Jaya. Cet.ke-2. hlm.7.
Febriana, Rina. 2016. Identifikasi Komponen Model Pelatihan Pedagogi Untuk meningkatkan Profesionalitas Calon Guru Kejuruan. Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan. Vol. 23. No 1. Hal: 79-89. Diakses Tanggal 19 Februari 2018.
Fullan, Michael dan Langworthy, Maria. 2014. A Rich Seam How New Pedagogies Find Deep Learning. London: Pearson.
Hakim, A. 2015. Contribution of Comptence Teacher (pedagogical, Personality, Professional Competence and Social) On the Performance of Learning. The International Journal of Engineering and Science (IJES), 4 (2), 1-12.
Hapwiyah, Helmi Apriliyatmi dkk. 2015. Analisis Kompetensi Pedagogik Guru IPA Dalam Menggunakan Penilaian Proyek Pada Konsep Pencemaran Lingkungan Di Kelas Vii Mts N Cirebon II. Scientiae Educatia Volume 5 Nomor 1. 10.24235/sc.educatia.v4i1.271. Diakses tanggal 19 Februari 2018. DOI.
Himpunan Peraturan Perundang-undangan Republik Indonesia Guru dan Dosen. 2006. Bandung: Nuansa Aulia. Cet. 3. hlm. 5.
J.M.Tedjawati. 2011. Peningkatan Kompetensi Guru Melalui Lesson Study: Kasus Di Kabupaten Bantul. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, Vol.1, No. 4.
Jabbarifar, T. 2009. “The Importance of Classroom Assesment And Evaluation In Educational System”. Proceedings of the 2th International Conference of Teaching and Learning (ICTL 2009). INTI University College, Malaysia.
Jamaluddin, Noor. 1978. Pengertian guru. Jakarta: Balai Pustaka.
Janawi. 2012. Kompetensi Guru: Citra Guru Profesional. Bandung: Alfabeta.
Karom, Depi dkk. 2014. Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru Dalam Menerapkan Pembelajaran Kooperatif Berbantuan Media Presentasi Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Matematika. Edutech, Tahun 13, Vol.1. No.2. Diakses tanggal 19 Februari 2018. DOI.
Kementrian Pendidikan Nasional. 2010. Pedoman Pelaksanaan Penilaian Kinerja Guru (PK Guru). Direktorat Jenderal Peningkatan Mutu Pendidik dan Tenaga Kependidikan. Retrieved from
www.bermutuprofesi.org.
Khan, L.A. 2010. The Teacher of English: Pedagogic Relevance in Saudi Arabia. English Language Teaching, Vol. 4, No. 2, pp. 112-120.
Kheruniah, A. E. 2013. A Teacher Personality Competence Contribution to a Student Study Motivation and Discipline to Fiqh Lesson. International Journal of Scientific & technology Research, 2 (2), 108-112.
Khofiatun dkk. 2016. Peran Kompetensi Podagogik Guru Dalam Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Volume: 1 Nomor: 5 Hal: 984—988. Diakses Tanggal 19 Februari 2018. DOI.
Khomarudin, Ukim. 2015. Arief Rachman: Guru. Jakarta: Esensi, Devisi Penerbit Erlangga.
Liu Qinyao, G. L. (2007). Survey on the Teacher Competency. Research in Higher Education of Engineering, 1, 65-69.
Lucenario, John Lou S. Yangco, I Rosanelia T. Punzalan, Amelia E. Espinosa, Allen A. 2016. Pedagogical Content Knowledge-Guided Lesson Study: Effects on Teacher Competence and Students’ Achievement in Chemistry. Hindawi Publishing Corporation Education Research International, Vol. 2016, Article ID 6068930, 9 pages http://dx.doi.org/10.1155/2016/6068930. Mellati, Morteza, Marzieh Khademi, Afsaneh Shirzadeh. 2015. The
Relationships among Sources of Teacher Pedagogical Beliefs, Teaching Experiences, and Student Outcomes. International Journal of Applied Linguistics and English Literature. 4(2). 177-184. 10.7575/aiac.ijalel.v.4n.2p.177. Diakses 16 Januari 2018. DOI.
Moleong J, Lexy. 2006. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Moliono. Anton M. 1989. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Depdiknas RI.
Mulyasa, E. 2013. Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Bandung: RosdakaryaOffset.
Musadad, A.A. 2010. Peran Kepemimpinan, Etos Kerja, Dan Persepsi Kepala Sekolah Terhadap Mutu Pendidikan. 13(2). Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret. Surakarta.
Nurkhan. 2016. Peningkatkan Kompetensi Pedagogik Dalam Menulis Narasi Bermediakan Cerita Rakyat Bagi Guru Kelas VI di UPT Pendidikan Kec. Jekulo Th 2014/2015. Jurnal Konseling Gusjigang Vol. 2 No. 2. Hal:196-201. Diakses Tanggal 19 Februari 2018.
Panda, S. (2012, July-Aug-Sept). Mapping Pedagogical Competency of Secondary School Science Teacher: An Attempt and Analysis. International E-Journal (Quarterly), 1 (4), 32-45. Retrieved from
www.oiirj.org.
Panitia Sertifikasi Guru Melalui PLPG. 2016. Bahan Ajar PLPG Materi Keprofesionalan dan Pedagogik UNNES. Dirjen GTK. UMP. Parida. 2015. Pengaruh Pendidikan Dan Pelatihan, Supervisi, Dan
Kompetensi Pedagogik Terhadap Komitmen Profesi Pada Guru Smp Negeri Di Kabupaten Sarolangun Provinsi Jambi. Edukasi Islam: Jurnal Pendidikan Islam. Vol. 04. No. 07. 896-905. Diakses tanggal 19 Februari 2018. DOI.
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia No 19 Tahun 2005 Tentang Sistem Pendidikan Nasional, hlm. 5.
Prasetyo, Arif Nur. 2015. Pengaruh Kompetensi Pedagogik Guru dan Disiplin Belajar Melalui Motivasi Belajar Sebagai Variabel Intervening Terhadap Prestasi Belajar. Economic Education Analysis Jurnal. Vol. 4(1). Diakses Tanggal 19 Februari 2018. Prastowo, Andi. 2011. Metode Penelitian Kualitatif dalam Perspektif
Rancangan. Penelitian. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Prayitno. 2009. Dasar Teori dan Praktis Pendidikan. Jakarta: Grasindo. Priatna, Nanang dan Sukamto, Tito. 2013. Pengembangan Profesi Guru.
Bandung. Remaja Rosdakarya.
Rahman, M. H. (2014). Professional Competence, Peagogical Competence and the Performance of Junior High School of Science Teachers. Journal of Education and Practice, 5 No.9, 75-80. Retrieved from www.iiste.org.
Rifma. 2016. Optimalisasi Pembinaan Kompetensi Pedagogik Guru. Jakarta. Prenadamedia Grup.
Saputro, Budiyono. 2014. Peningkatan Kompetensi Pedagogik Guru IPA Berbasis Pendidikan Agama Islam Melalui Alat Peraga IPA Kontekstual Di MI Kecamatan Ngablak, Magelang. Inferensi, Jurnal Penelitian Sosial Keagamaan. Vol. 8, No. 1: 203-224. Diakses tanggal 19 Februari 2018. DOI.
Saryati. 2014. Upaya Peningkatan Kompetensi Pedagogik Guru Sekolah Dasar. Bahana Manajemen Pendidikan, Jurnal Administrasi Pendidikan, 2 (1), 669-831. Diakses Tanggal 19 Februari 2018. Sukanti. 2008. Meningkatkan Kompetensi Guru Melalui Pelaksanaan
Penelitian Tindakan Kelas. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia. Vol. VI, No. 1, 1-11. Diakses tanggal 24 Oktober 2018.
Saud, Udin Syaefudin. 2012. Pengembangan Profesi Guru. Bandung. Alfabeta.
Setyawan, Edi Cahya dkk. 2017. Kompetensi Pedagogik Guru Bahasa Arab Dalam Merancang dan Melaksanakan Evaluasi Pembelajaran di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Yogyakarta. At-Taq’dib. Vol. 12. No. I. Diakses Tanggal 19 Februari 2018. DOI.
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Subadi, Tjipto. 2010. Lesson Study Berbasis PTK (Penelitian Tindakan Kelas) Suatu Pembinaan Menuju Guru Profesional. Surakarta. Badan Penerbit FKIP-UMS.
Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R & D. Bandung : Alfabeta.
Suhardan, Dadang. 2010. Supervisi Profesional (Layanan dalam Meningkatkan Mutu Pengajaran di Era Otonomi Daerah). Bandung. Alfabeta.
Sukmadinata, Nana Syaodih . 2005. Landasan Psikologi Proses Pendidikan,. Bandung: PT Rosda Karya.
Sumardjoko, Bambang. 2018. Model Pengembangan Profesi Guru Berbasis Konstruktivis-Kolaboratif. Kartasura: Diomedia.
Sunartini, Fransisca Valeria. Soeharto, Triana Noor Dewayani. 2016. Hubungan Antara Kompetensi Pedagogik Dan Kinerja Guru Di
Kecamatan Girimulyo Kabupaten Kulon Progo. Humanika Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum, Vol. 16, No. 1.
Sundayana, W. 2015. Readiness And Competence of Senior Hight School English Teacher To Implement Curriculum 2013). Indonesian Journal of Applied Linguistics., Vol. 5, No. 1, pp. 29-36.
Sutama. 2016. Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif, PTK, R&D. Kartasura: Fairuz Media.
Syahrudin, Ernawati, A., Ede, M. N., Rahman, M.A.B.A, Shes, A.J, &Daud, K. 2013. Teacher Pedagogical Competencein School-Based Management. Journal of Education and Learning, Vol.7, No. 4, pp. 213-218.
Syukur, Abdul. 2015. Nilai Strategis Kompetensi Profesional Dan Kompetensi pedagogik Guru Dalam Peningkatan Hasil Ujian Nasional (studi Kasus di MI Global Blotongan Salatiga). Inferensi: Jurnal Penelitian Sosial Keagamaan. Vol. 9. No. 2. Hal: 515-536. Diakses Tanggal 19 Februari 2018.
Ulfatin, Nurul. 2013. Metode penelitian kualitatif pendidikan. Malang. Bayumedia.
Uppsala University. (2010). A Swedish Perspective on Pedagogical Competence. (A. R. Apelgren, Ed., & R. Eriksson, Trans.) Swedish: Uppsala University.
