SOAL UKMPPG DARI PADANG HARI PERTAMA SOAL UKMPPG DARI PADANG HARI PERTAMA MATEMATIKA
MATEMATIKA
1.
1. Hasil dari 2/3 + 0,25Hasil dari 2/3 + 0,25
–
– 50 % adalah…
50 % adalah…
a. a. 50 %50 % b. b. 5/125/12 c. c. 0,40,4 d. d. 1111 e. e. 0,50,5 2.2. Jika 2160 liter air dalam sebuah bak dialirkan oleh.. dalam waktu 100 menit,Jika 2160 liter air dalam sebuah bak dialirkan oleh.. dalam waktu 100 menit,
maka debit air dalam penampungan tersebut adalah…. Cm
maka debit air dalam penampungan tersebut adalah…. Cm
33/detik/detika. a. 216216 b. b. 260260 c. c. 360360 d. d. 380380 e. e. 420420 3.
3. Bu guru memiliki 19 buku, 20 pensil, dan 30 penghapus. Ketiga jenis alat tulis ituBu guru memiliki 19 buku, 20 pensil, dan 30 penghapus. Ketiga jenis alat tulis itu akan dibungkus sebagai hadiah, jika banyaknya jenis alat tulis pada setiap akan dibungkus sebagai hadiah, jika banyaknya jenis alat tulis pada setiap
bungkusan adalah sama, maka ban
bungkusan adalah sama, maka banyak bungkusan yang… dibuat adalh
yak bungkusan yang… dibuat adalh
a. a. 44 b. b. 66 c. c. 88 d. d. 1010 e. e. 1616 4.
4. Ano dan Bani tinggal dalam satu rumah. Ano naik sepeda dengan kecepatanAno dan Bani tinggal dalam satu rumah. Ano naik sepeda dengan kecepatan 20km/jam setelah 30 menit kemudian, bani menyusul naik sepeda menyusul naik 20km/jam setelah 30 menit kemudian, bani menyusul naik sepeda menyusul naik sepeda dengan 25km/jam.Waktu yang dibutuhkan agar dapat menyusul Ano sepeda dengan 25km/jam.Waktu yang dibutuhkan agar dapat menyusul Ano
adalah…
adalah…
a. a. 22 b. b. 33 c. c. 3,53,5 d. d. 44 5.5. Sebuah kerucut memiliki volume = V, jari-Sebuah kerucut memiliki volume = V, jari-
jari
jari alas
alas =
= ….,
…., dan
dan tinggi
tinggi kerucut
kerucut =
= t,t,
maka kesimpulan yang benar adalah ….
maka kesimpulan yang benar adalah ….
a.
a. Tinggi kerucut berbanding terbalik terhadap volumenyaTinggi kerucut berbanding terbalik terhadap volumenya b.
b. Tinggi kerucut berbanding terbalik terhadap kuadrat Tinggi kerucut berbanding terbalik terhadap kuadrat jari-jari alasnyajari-jari alasnya c.
c. Tinggi kerucut sebanding dengan jari-jari alasnyaTinggi kerucut sebanding dengan jari-jari alasnya d.
e.
e. Tinggi kerucut berbanding terbalik terhadap Tinggi kerucut berbanding terbalik terhadap jari-jari alasnyajari-jari alasnya 6.
6. BentukBentuk
+ 2sincos +
+ 2sincos +
x x senilai senilai dengan dengan .... a. a. 1 + sin x1 + sin x b. b. 11–
–
sin 2x sin 2x c. c. 1 + sin 2x1 + sin 2x d. d. 22–
–
sin 2x sin 2x e. e. 2 + sin x2 + sin x 7.7. Premis 1 : Tidak ada guru yang bodohPremis 1 : Tidak ada guru yang bodoh Premis 2 : beberapa petani adalah guru Premis 2 : beberapa petani adalah guru Kesimpulan yang tepat adalah..
Kesimpulan yang tepat adalah.. a.
a. Beberapa petani tidak bodohBeberapa petani tidak bodoh b.
b. Beberapa petani bodohBeberapa petani bodoh c.
c. Semua guru adalah bukan petaniSemua guru adalah bukan petani d.
d. Beberapa guru adalah petani bodohBeberapa guru adalah petani bodoh e.
e. Beberapa petani bukan guruBeberapa petani bukan guru 8.
8. RataRata
–
–
rata nilai matematika 30 siswa dikelas A adalah 7,9; sedangkan rata- rata rata nilai matematika 30 siswa dikelas A adalah 7,9; sedangkan rata- rata nilai matematika 40 siswa dikelas B adalah 7,6; rata-rata nilai matematika nilai matematika 40 siswa dikelas B adalah 7,6; rata-rata nilai matematika gabungan dari dua kelas itu adalah..gabungan dari dua kelas itu adalah.. a. a. 7,737,73 b. b. 7,747,74 c. c. 7,757,75 d. d. 7,767,76 e. e. 7,777,77 9.
9. Tiga jenis buku A, B, dan C memiliki ketebalan berturut-turut 2,5 cm, 2 cm, dan 1Tiga jenis buku A, B, dan C memiliki ketebalan berturut-turut 2,5 cm, 2 cm, dan 1 cm. Banyak buku jenis A adalah kurang satu dari banyak buku jenis B. Banyak cm. Banyak buku jenis A adalah kurang satu dari banyak buku jenis B. Banyak buku
buku jenis jenis B B adalah adalah kurang kurang satu satu drai drai banyak banyak buku buku jenis jenis C. C. Jika Jika tinggi tinggi tumpukantumpukan keseluruhan buku tersebut adalah 18,5cm. Maka banyak seluruh buku adalah.. keseluruhan buku tersebut adalah 18,5cm. Maka banyak seluruh buku adalah.. a. a. 5050 b. b. 5555 c. c. 6060 d. d. 6565 e. e. 7070 10.
10. Berikut ini yang merupakan pertanyaan tingkat tinggi kategori analisis (C4)Berikut ini yang merupakan pertanyaan tingkat tinggi kategori analisis (C4)
dalam taksonomi Bloom adalah……..
dalam taksonomi Bloom adalah……..
a.
a. Dua buah mobil berangkat dari kota A pada waktu yang sama. Mobil ADua buah mobil berangkat dari kota A pada waktu yang sama. Mobil A berjalan
e.
e. Tinggi kerucut berbanding terbalik terhadap Tinggi kerucut berbanding terbalik terhadap jari-jari alasnyajari-jari alasnya 6.
6. BentukBentuk
+ 2sincos +
+ 2sincos +
x x senilai senilai dengan dengan .... a. a. 1 + sin x1 + sin x b. b. 11–
–
sin 2x sin 2x c. c. 1 + sin 2x1 + sin 2x d. d. 22–
–
sin 2x sin 2x e. e. 2 + sin x2 + sin x 7.7. Premis 1 : Tidak ada guru yang bodohPremis 1 : Tidak ada guru yang bodoh Premis 2 : beberapa petani adalah guru Premis 2 : beberapa petani adalah guru Kesimpulan yang tepat adalah..
Kesimpulan yang tepat adalah.. a.
a. Beberapa petani tidak bodohBeberapa petani tidak bodoh b.
b. Beberapa petani bodohBeberapa petani bodoh c.
c. Semua guru adalah bukan petaniSemua guru adalah bukan petani d.
d. Beberapa guru adalah petani bodohBeberapa guru adalah petani bodoh e.
e. Beberapa petani bukan guruBeberapa petani bukan guru 8.
8. RataRata
–
–
rata nilai matematika 30 siswa dikelas A adalah 7,9; sedangkan rata- rata rata nilai matematika 30 siswa dikelas A adalah 7,9; sedangkan rata- rata nilai matematika 40 siswa dikelas B adalah 7,6; rata-rata nilai matematika nilai matematika 40 siswa dikelas B adalah 7,6; rata-rata nilai matematika gabungan dari dua kelas itu adalah..gabungan dari dua kelas itu adalah.. a. a. 7,737,73 b. b. 7,747,74 c. c. 7,757,75 d. d. 7,767,76 e. e. 7,777,77 9.
9. Tiga jenis buku A, B, dan C memiliki ketebalan berturut-turut 2,5 cm, 2 cm, dan 1Tiga jenis buku A, B, dan C memiliki ketebalan berturut-turut 2,5 cm, 2 cm, dan 1 cm. Banyak buku jenis A adalah kurang satu dari banyak buku jenis B. Banyak cm. Banyak buku jenis A adalah kurang satu dari banyak buku jenis B. Banyak buku
buku jenis jenis B B adalah adalah kurang kurang satu satu drai drai banyak banyak buku buku jenis jenis C. C. Jika Jika tinggi tinggi tumpukantumpukan keseluruhan buku tersebut adalah 18,5cm. Maka banyak seluruh buku adalah.. keseluruhan buku tersebut adalah 18,5cm. Maka banyak seluruh buku adalah.. a. a. 5050 b. b. 5555 c. c. 6060 d. d. 6565 e. e. 7070 10.
10. Berikut ini yang merupakan pertanyaan tingkat tinggi kategori analisis (C4)Berikut ini yang merupakan pertanyaan tingkat tinggi kategori analisis (C4)
dalam taksonomi Bloom adalah……..
dalam taksonomi Bloom adalah……..
a.
a. Dua buah mobil berangkat dari kota A pada waktu yang sama. Mobil ADua buah mobil berangkat dari kota A pada waktu yang sama. Mobil A berjalan
ditempuh mobil 1,5 kali jarak yang ditempuh mobil A. Mobil mana yang ditempuh mobil 1,5 kali jarak yang ditempuh mobil A. Mobil mana yang mencapai tempat tujuan lebih dulu
mencapai tempat tujuan lebih dulu b.
b. Sebuah mobil bergerak dengan kecepatan berubah-ubah seperti yangSebuah mobil bergerak dengan kecepatan berubah-ubah seperti yang ditunjukkan pada gambar berikut. Tentukan kapan mobil tersebut mengalami ditunjukkan pada gambar berikut. Tentukan kapan mobil tersebut mengalami kecepatan konstan dan kapan berhenti
kecepatan konstan dan kapan berhenti c.
c. Sebuah mobil berjalan dengan kecepatan 60 km/jam, jarak yang ditempuh 240Sebuah mobil berjalan dengan kecepatan 60 km/jam, jarak yang ditempuh 240 km. berapa lama mobil tersebut berjalan
km. berapa lama mobil tersebut berjalan d.
d. Sebuah mobil berjalan dengan kecepatan konstan 60 km/jam, berapakahSebuah mobil berjalan dengan kecepatan konstan 60 km/jam, berapakah kecepatan mobil tersebut?
kecepatan mobil tersebut? e.
e. Ketika kecepatan suatu mobil ditingkatkan menjadi 2 kalinya, bagaimanaKetika kecepatan suatu mobil ditingkatkan menjadi 2 kalinya, bagaimana besar percepatannya?
besar percepatannya? 11.
11. Persamaan kuadrat berikut dapat diselesikan dengan menggunakan pemfaktoran,Persamaan kuadrat berikut dapat diselesikan dengan menggunakan pemfaktoran, kecauli.. kecauli.. a. a. XX22 + 2x + 1=0 + 2x + 1=0 b. b. 3X3X22 + 2X + 2X
√
√
3
3
+1=0 +1=0 c. c. XX22+ x (+ x (√
√ 22
- -√
√ 33
))–
–
√
√ 66
=0=0 d. d. XX22–
–
x (1+ x (1+√
√ 33
) +) +√
√ 33
=0=0 e. e. 3X3X22 + 2x + 2x–
–
3=0 3=0 12.12. Fungsi kuadrat f(x) = 2xFungsi kuadrat f(x) = 2x22
–
–
3x + 2 jika digeser ke kanan searah sumbu x sejauh 1 3x + 2 jika digeser ke kanan searah sumbu x sejauh 1 satuan dan keatas searah sumbu y sejauh 3 satuan, maka persamaannya satuan dan keatas searah sumbu y sejauh 3 satuan, maka persamaannyamenjadi…
menjadi…
a. a. F(x) = 2xF(x) = 2x22–
–
3x 3x–
–
13 13 b. b. F(x) = 2xF(x) = 2x22 + 5x + 5x–
–
3 3 c. c. F(x) = 2xF(x) = 2x22–
–
7x + 10 7x + 10 d. d. F(x) = 2xF(x) = 2x22 + + 3x3x–
–
4 4 e. e. F(x) = 2xF(x) = 2x22 + 5x + 5x–
–
4 4 13.13. Diketahui segitiga ABC yang siku-siku di B dengan AB = 2. Jika ukuran sudutDiketahui segitiga ABC yang siku-siku di B dengan AB = 2. Jika ukuran sudut ACB= 30
ACB= 3000. Maka keliling segitiga ABC adlah... Maka keliling segitiga ABC adlah.. a. a. 1 +1 +
22√
√ 33
b. b. 2 +2 +22√
√ 33
c. c. 3 +3 +22√
√ 33
d. d. 5 +5 +22√
√ 33
e. e. 6 +6 +22√
√ 33
14.14. Untuk membangun perhatian siswa tentang konsep berbagai bangun datar, alatUntuk membangun perhatian siswa tentang konsep berbagai bangun datar, alat
peraga matematika yang tepat adalah…..
peraga matematika yang tepat adalah…..
a.
b. Karet gelang
c. Piring dengan berbagai ukuran
d. Gambar berbagai segi tiga di papan tulis e. Jam dinding
15. Pada pembelajaran dengan tujuan siswa menemukan sifat bahwa perkalian 2 bilangan bulat negatif menghasilkan bulat positif. Bahan ajar yang paling tepat
yang dapat disajikan guru adalah….
a. Chart gambar baris bilangan
b. Chart rumus umum bilangan menggunakan sim aljabar c. Chart pola tabel hasil perkalian bilangan bulat
d. Chart prosedur perkalian dengan jari
e. Prosedur perkalian yang disajikan dalam power point
IPA
16. Jika 2160 liter air dalam sebuah bak dialirkan oleh.. dalam waktu 100 menit,
maka debit air dalam penampungan tersebut adalah…. Cm
3/detika. 216 b. 260 c. 360 d. 380 e. 420
17. Pada pertunjukan parade drum band genderang ditabuh dengan keras sehinggga menghasilkan bunyi yang keras juga. Ketiga genderang ditabuh, maka udara didepan kulit genderang akan terbentuk
a. Resonansi bunyi b. Rapatan atau simpul
c. Regangan atau perut d. Simpul dan perut e. Rapatan dan regangan
18. Rekayasa dalam bidang pertanian sudah sering dilakukan. Berikut ini
perkembang biakan vegetatif buatan, kecuali…
a. Mengokulasi pohon lain jenis b. Menyambung pohon yang sejenis
c. Membela sel dari satu pohon d. Menyangkok pohon
e. Menyetek batang
19. Jantung dan paru-paru merupakan alat vital bagi manusia. Kedua alat vital
tersebut dilindungi oleh rangka berupa…
a. Rongga tubuh b. Sistem Rangka
c. Tulang Rawan d. Otot
e. Lapisan Lemak
20. Kiki tidak dapat melihat dengan jelas benda-benda yang letaknya dekat.
Cacat ini terjadi karena, titik dekat mata kiki adalah…
a. Lebih jauh dari titik dekat mata normal b. Lebih dekat dari titik dekat mata normal
c. Sama dengan titik dekat mata normal d. Setengah dari titik mata normal
e. Tak hingga
21. Udara bersih merupakan salah satu kebutuhan penting bagi manusia. Tanpa udara tidak dapat hidup. Salah satu undur dalam udara yang diperlukan oleh
manusia adalah oksigen (o2), produsen oksigen adalah ….
a. Tanaman b. Hewan
c. Awan d. Atmosfer e. Tanah
22. Instalasi listrik di rumah pak badrun memiliki tegangan sambungan 220 V, dan arus listrik maksimum 1,5 A. Jika pak Badrun akan memasang lampu disetiap kamar kosnya dengan daya 20 w maka jumlah lampu yang dipasang maksimal sebanyak
…
a. 7 b. 11 c. 13 d. 16 e. 3023. Sebuah kelereng bermassa 10gr. Dilepas dari puncak bidang miring yang tingginya 22,5 cm dari lantai. Sudut kemiringan bidang tersebut 30° . Jika kelereng
dianggap sebagai partikel, g = 10m/
dan gaya gesek diabaikan, maka kecapainmeluncur kelereng tersebut ketika sampai diujung bidang miring adalah…
b. 15 m/s c. 25 m/s d. 30 m/s e. 45 m/s
24. Disediakan alat dan bahan berupa pignometer yang volumnya 50ML dan 25ML, Necara, air, minyak goreng, dan spirtus. Dita dan riri diminta untuk melakukanpercobaan menyelediki perbedaan massa jenis zat cair. berikut kegiatan yang dilakukan secara acak oleh mereka:
I. Mengisi pignometer dengan air hingga penuh II. Menimbang pignometer kosong
III. Menimbang pignometer berisi air IV. Menghitung massa jenis air
V. Mengukur volum air VI. Menghitung masa air
Urutan langkah menentukan massa jenis air yang harus dilakukan dita dan riri adalah. a. I,II,III,IV,V b. I,V,III,VI,IV c.
–
d.–
e.–
25. Unsur merupakan bagian yang paling sederhana dari suatu zat.unsur dapat membentuk molekul.penulisan suatu molekul biasanya berupa huruf dan angka.molekul O2 ,memeliki makna...
a. Dua atom oksigen
b. Dua atom oksigen berjajar c. Dua atom O yang saling lepas d. Dua atom O yang saling mengikat e. Dua molekul gas oksigen
26. Pembuatan kompor dengan memanfaatkan tenaga surya, sudah sering dilakukan. Pemanfaatan barang bekas sperti penggorengan dan potongan kaca dapat disulap menjadi kompor yang dapat digunakan untuk memasak. Berikut ini keuntungan
kompor tenaga surya bagi masyarakat, kecuali…
a. Mengurangi polusi b. Biaya murah
c. Ramah lingkungan d. Masak diruang terbuka
e. Masak ditempat teduh
27. Dikebun pak Dagdo ada sebidang tanah yang sedikit amblas. Pak Dagdo menduga ini karena tanahnya mengalami erosi. Tanah Pak Dagdo yang mengalami erosi posisinya menjadi lebih rendah dari yang tidak mengalami
erosi. Hal ini dikarenakan tanah tersebut mengalami…
a. Pelapukan dan perkaratan b. Pelapukan dan penghancuran
c. Kerapuhan dan pelapukan
d. Pengeroposan dan guyuran air hujan
e. Guyuran air hujan dan ketidak stabilan struktur tanah.
28. Logam A dan B memiliki ukuran yang sama disambung pada salah satu ujungnya. Kemudian ujung-ujung yang lain dipanaskan dengan suhu yang berbeda. Ujung A bersuhu 1800C. Ujung B bersuhu 300C. Koefisien konduksi logam A dua kali koefisien konduksi logam B. suhu pada sambungan logam
adalah…..
a. 1500C b. 1300C c. 1150C d. 800C e. 400C29. Untuk membangun perhatian siswa tentang konsep berbagai bangun datar, alat
peraga matematika yang tepat adalah…..
a. Lempengan tutup kaleng cat b. Karet gelang
c. Piring dengan berbagai ukuran
d. Gambar berbagai segi tiga di papan tulis e. Jam dinding
30. Mengamati, mengelolah, dan menyejikan teks laporan hasil pengamatan tentang gaya, gerak, engergi panas, bunyi, dan cahaya dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis dengan memilh dan memilah kosa kata baku.
Indik
ator yang paling sesuai untuk KD tersebut adalah…
a. Memahami cara-cara membuat laporanb. Menyebutkan cara-cara membuat laporan c. Membaca dengan lafal yang tepat teks laporan d. Menyimak pembacaan teks laporan
IPS
31. Salah satu kegiatan pembelajaran bertema kependudukan yang
memanfaatkan masyarakat sebagai sumber belajar adalah…
a. Siswa diajak mengunjungi pabrik perkebunan the dan diberi tugas untuk mencari informasi tentang proses penanaman teh sampai siap untuk dikonsumsi.
b. Siswa diberi tugas untuk mewawancara kepada ketua RT setempat tentang komposisi penduduk menurut umur, agama, mata pencaharian dan tingkat pendidikan
c. Siswa diberi tugas untuk melakukan pengamatan terhadap kenampakan alam yang ada disekitar sekolah
d. Siswa diajak keluar kelas untuk mengidentifikasi jenis sampah, kemudian mengelompokkan jenis sampah organik dan anorganik
e. Siswa diajak kesawah dan kegiatan mengawasi kegiatan petani menanam padi 32. Ibu lani adalah guru kelas V SD Ketika mengajar tema keanekaragaman budaya
maka kegiatan anak didiknya adalah menemutunjukkan pada peta tentang persebaran suku-suka bangsa, kemudian mendikusikan dalam kelompok tentang sikap apa yang harus dilakukan untuk menghormati suku bangsa yang beranekaragaman dan setiap keompok mengidetifikasi hasil budaya suku-suku tersebut dengan demikian ibu lani telah menlaksanakan pembelajaran dengan pendekatan. a. Disipliner b. Lingkungan c. Monodisiplinar d. Interdisipniler e. Muntidisipliner
33. Pernyataan dibawah ini yang ada konektivitas antara ruang dan waktu adalah..
a. Gempa bumi di kota yokyakarta mengakibatkan korban jiwa
b. Pada tanggal 17 agustus diadalan upacara peringatan hari kemerdekaan RI c. Indonesia merupakan daerah yang memiliki potensi gempa bumi
d. Candi borobudur yang terletak di jawa tengah termasuk tujuh keajaiban dunia e. Sekolah saya akan melakukan karya wisata di yokyakarta saat liburan nanti 34. Permasalahan sosial akan muncul di masyarakat, jika ..
a. Kesempatan berimajinasi terbelenggu oleh aturan yang ada di masyarakat b. Fenomena sosial yang terjadi tidak disekapi dengan bijaksana oleh masyarakat
c. Permasalahan yang tampak hanya di pandang sebelah mata
d. Terjadi ketidaksesuaian antara unsur-unsur kebudayaan atau masyarakat e. Tindakan seseorang membahayakan kehidupan kelompok masyarakat
35. Perkembanagan IPTEK membawa dampak merosotnya kewibawaan tradisi-tradisi yang ada di masyarakat seperti gotong royong dan tolong menolong telah melemahkan kekuatan sentripetal yang berperan penting dalam menciptakan kesatuan sosial. Akibatnya terjadi kenakalan dan tindak menyimpang di kalangan remaja, misalnya perkelahian, vandalisme, pelangaran lalu lintas, bahkan tindak kejahatan kesimpulannya dampak kemajuan teknologi mengakibatkan...
a. Melemahkan tata nilai masyarakat yang berwujud pada perilaku kehilangan kontrol
b. Melemahnya tradisi mengakibatkan masyarakat condong ke budaya barat
c. Sifat sosial berubah mengakibatkan perubahan pola masyarakat dalam berinteraksi
d. Di satu sisi kemudahan mencari informasi di sisi lain norma dan nilai di abaikan
e. Perkembagan internet yang pesat sehingga menjadi sumber penting dan akurat 36. Pada dasarnya materi dari ilmu sosial di jadikan bahan kajian IPS salah satu
ilmu geografi yang di kembangkan dalam IPS, adalah...
a. Usaha manusia untuk mencapai kemakmuran dan gejala-gejala serta hubungan yang timbul dari usaha tersebut
b. Sumber daya alam, interaksi antar bangsa, kependudukan dan kelestarian lingkungan
c. Kegiatan yang terkait dengan peraturan-peraturan tingkalaku dalam masyarakat yang di tetapkan oleh pemerintah
d. Kegiatan manusia untuk meningkatkan kehidupan baik aspek lahirya maupun batinyah
e. Perilaku individu, kelompok, dan masyarakat yang di pengaruhi oleh situasi sosial, pengetahuan dan pemikiran
37. Fenomena globalisasi dapat dirasakan oleh masyarakat dalam kehidupan sehari-hari, kecuali..
a. Tumbuhnya sikap menutup diri dan kurang percaya diri untuk berkompetensi di dunia global
b. Menyebar luasnya paham multikulturalisme dan semakin besarnya akses individu terhadap berbagai macam budaya
c. Masyarakat merasa dimudahkan dengan adanya kemajuan teknologi, ini membuat mereka merasa tidak membutuhkan orang lai dalam aktivitasnya
d. Meningkatnya aktivitas perekonomian dunia yang dikuasai oleh perusahaan multinasional
e. Meningkatnya aliran data lintas batas seperti penggunaan internet, satelit, dan telepon.
38. Ibu Tita akan
mengajarkan IPS tema “wilayah Indonesia berpotensi gempa”
untuk memperjelas materi tersebut beliau membuat contoh pernyataan yang membuktikan konsep dan generalisasi sebagai berikut..a. Letak wilayah gempa pada pukul 09.00 WIB terjadi gempa di Cilacap
b. Gempa bumi di lautan samudra pasifik wilayah gempa dapat dilihat pada peta c. Pada tahun 2005 terjadi gempa di aceh luas daerah gempa mencapai 15 km d. Gempa tektonik gempa yang dasyat diatas 5 sakala richter
e. Tanggal 27 Mei 2006 terjadi gempa di Yogyakarta candi prambanan mengalami kerusakan para
39. Hasil analisis pembelajaran IPS Kelas V SD Sukamaju menunjukkan bahwa: siswa tidak mau menyimak pelajaran, siswa tidak mau bertanya pada guru menjelaskan, guru dominan menggunakan metode ceramah, hasil belajar IPS rendah. Berdasarkan kasus tersebut, rumus
an masalah dalam PTK adalah …
a. Mengapa metode inkuiri dapat meningkatkan hasil IPS siswa kelas V SDSukamaju?
b. Bagaimana meningkatkan hasil belajar IPS menggunakan metode inkuiri bagi siswa kelas V SD?
c. Apakah ada hubungan antara metode inkuiri dengan hasil belajar IPS?
d. Upaya-upaya apa sajakah yang harus dilakukan untuk meningkatkan hasil belajar IPS siswa Kelas V?
Bahasa Indonesia
40. Dalam kurikulum 2013 pembelajaran bahasa indonesia berperan sebagai
penghela, hal ini mengandung arti…..
a. Pembelajaran Bahasa Indonesia memgang peranan
b. Pembelajaran bahasa Indonesia berperan sebagai pengait berbagai muatan pelajaran lain
c. Pembelajaran Bahasa Indonesia bersifat terpadu
d. Pembelajaran Bahasa Indonesia memiliki peranan strategis dalam memahami konsep mata pelajaran lain
e. Pembelajaran Bahasa Indonesia berperan dalam pengembangan sikap dan karakter siswa
41.
Jenis predkat pada klausa “Arman seorang Polisi” adalah…
a. Frase Kerjab. Frase Benda c. Frase Bilangan d. Frase Sifat
e. Frase Keterangan
42. Manakah diantara kalimat berikut ini yang paling efektif ?
a. Sidang umum majelis itu telah berjalan dengan lancar sesuai dengan kehendak rakyat.
b. Sidang umum dari majelis itu berjalan dengan lancar sesuai dengan kehendak rakyat
c. Sidang umum majelis itu telah berjalan dengan lancar sesuai menurut kehendak rakyat
d. Sidang umum majelis itu telha berjalan dengan lancar sesuai daripada kehendak rakyat.
e. Sidang umum majelis itu telah berjalan dengan lancar sesuai kehendak daripada rakyat.
43.
……..
Simin hanya tersenyum.
“Min, katanya penyebab sakitmu itu karena lewat pohon angker itu?”
Tanya mamat.
“Ya, Ibuku juga bilang begitu, tapi aku tak percaya.”
Jawab Simin.
“Husss, jangan ngomong gitu min, kalau penunggu pohon itu mendengar nanti
marah loh,” kata mamat dengan pelan.
……..
Penggalan cerit
a mengandung amanat adalah…
a. Kepercayaan pada makhluk gaibb. Kepatuhan kepada orang tua c. Kesetiakawanan
d. Persahabatan Sejati e. Lingkungan sosial
44. Gabungan dua kata yang menimbulkan makna baru berbeda dengan makna
unsur yang membentuknya disebut….
b. Klausa
c. Kata majemuk d. Kata berimbuhan e. Kata ulang
45. Bahasa baku memperbedakan bahasa itu dengan bahasa yang lain. Dengan demikian bahasa Indonesia sebagai bahasa baku dapat memperkuat kepribadian nasional masyarakat Indonesia. Pernyataan ini mengandung arti bahasa memili
ki fungsi sebgai …
a. Pemersatu b. Pemberi Khas
c. Penambah Kewibawaan d. Kerangka Acuan
e. Bahasa Negara
46.
Bahasa disebut bersifat sistematis karena……
a. Bahasa sebagai alat berkomunikasib. Mudah dipahami c. Kompleks
d. Mengandung makna e. Memiliki pola dan kaidah 47. Bacalah penggalan puisi berikut..
Bermacam-macam bunga bermekaran Hawanya sejuk menyehatkan
Hatiku ingin menari
Bagaikan burung yang terbang tinggi Gunung-gunung menjulang tinggi Gelombang laut memecah pantai Itulah anugrah Tuhan
Kepada kita bangsa Indonesia
Prafrasa yang s
esuai dengan puisi tersebut adalah ….
a. Bunga-bunga tumbuh bermekaran di taman sehingga membuat hati senang. Gunung yang menjulang tinggi adalah ciptaan Tuhan kita.
b. Bunga bermekaran membuat tanaman menjadi indah dan membuat hawa sejuk. Hati serasa menari-nari. Burung-burung berkicau. Kita harus bers yukur kepada Tuhan atas semua anugrah-Nya
c. Tuhan menganugrahi Indonesia alam yang indah. Bunga-bunga bermekaran membuat hawa sejuk, membuat hati gembira. Burung-burung terbang,
gunung-gunung menjulang tinggi, serta pemandangan pantai yang indah ada Indonesia
d. Aneka bunga bermekaran membuat hati riang gembira. Burung terbang tinggi dan gunung yang menjulang adalah kekayaan alam kita.
e. Betapa indahnya bunga-bunga tumbuh di halaman. Bunga-bunga bermekaran
menciptakan kesejukan.
PPKN
48. Di Indonesia masih banyak terjadi kasus kekerasan dalam rumah tangga, terutama terhadap kaum perempuan dan anak-anak. Faktor kelemahan
strukturalnya adalah….
a. Masih sedikit penegak hukum dan pembela kaum perempuan dalam proses peradilan ham
b. Secara umum masih kuat berlaku budaya patriarki dalam kehidupan keluarga di Indonesia
c. Secara psikologis kaum perempuan dan anak-anak di Indonesai masih lemah keberaniannya
d. Secara sosiologis masih banyak kaum perempuan terkungkung dalam lingkungan keluarga
e. Secara politis banyak kebijakan pemerintah yang belum berpihak pada perempuan dan anak
49. Berikut adalah sikap dan tindakan yang bertentangan dengan prinsip negara
Indonesia yang demokratis dan konstitusional, kecuali………
a. Warga negara memilih calon pemimpinnya sesuai dengan kesamaan agamanya
b. Atas nama suara rakyat warga negara boleh memaksakan keputusan pengadilan
c. Pemerintah dapat mengeluarkan perpu untuk membubarkan parpol
d. DPR mengajukan hak angket untuk melakukan evaluasi membubarkan KPK e. Hakim memiliki kebebasan menjatuhkan vonis pengadilan yang berbeda dari
tuntutan jaksa
50. Sistem pemerintahan Negera federal pada masa RIS berbeda dengan prinsip negara kesatuan RI dengan asas desentralisasi terutama dalam ha
…
a. Dalam negara federal ada daerah ptovinsi yang merdeka dan berdaulat keluar dan kedalam.
b. Daerah otonomi di indonesia ada di wilayah kabupaten atau kota tidak ada daerah provinsi
c. Negera bagian dibagian federal memiliki presiden dan UUD Negara sendiri-sendiri
d. Daerah otonom di Indonsia boleh memiliki UUD send iri sesuai ciri daerah e. Negara federal sepenuhnya memiliki kekuasaan atas politik luar negeri,
HANKAM, moneter dan peradilan
51. Nilai-nilai pancasila pasca reformasi dewasa ini yang dapat di jadikan prinsip untuk memajukan kehidupan masyarakat indonesia yang multikultur kecuali
a. Intoleransi terhadap keberagaman suku dan beda agama b. Demokrasi dengan asas musyawarah untuk mufakat
c. Gotong royong untuk kesejahteraan bersama rakyat d. Nasionalisme yang demoktratis dan semangat egaliter e. Kesetaraan, keadilan, dan persamaan gender
52. Nasionalisme yang perlu dikembangkan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara iindonesia di era revormasi dan globalisasi dewasa ini adalah
a. Nasionalisme persatuan dan kesatuan indonesia yang sempit. b. Nasionalisme berbasis kesukuan dan agama yang tetap demokrasi
c. Nasionalisme kebudayaan yang cinta tanah air,rela berkorban,dan parsitipatif d. Nasonalisme negara yang kuat dan bebas dari hak-hak asasi manusia
e. Nasionalisme tanpa perbedaan suku dan agama untuk kepentingan golongan 53. Banyaknya kasus anak sekolah dasar putus sekolah dasar satu desa
berpenduduk miskin dapat dijadikan objek studi PPKn, karena …
a. Masalah anak sekolah dasar putus sekolah adalah masalah pendidikan b. Objek studi ini berkaitan dengan HAM dan masa depan bangsa
c. PPKn memiliki objek studi yang berkaitan dengan aktvitas manusia
d. Anak-anak sekolah dasar yang putus sekolah adalah anak keluarga miskin e. Masalahnya komplek sehingga diperlukan pendekatan terpadu mengatasinya 54. Sikap dan perilaku demokratis sangat esensial dalam konteks kehidupan
kewarganegaraan di Indonesia kecuali,…
a. Kehidupan bermasyarakat dan bernegara selalu mengambil konflik kepentingan
b. Sila keempat Pancasila menunjukkanasa kerakyatan dalam kehidupan bernegara
c. Kehidupan demokratis dapat membahagiakan kehidupan semua warga negara d. Dapat menghindarkan warga negara dari kesewenang-wenangan pejabat
e. Masyarakat yang demokratis adalah cita-cita para pendiri bangsa indonesia 55. Melemahnya kerukunan hidup bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara di
Indonesia dalam kehidupan masyarakat yang multikultur dewasa ini disebabkan
oleh beberapa faktor kecuali…
a. Ketidakadilan dalam kehidupan sosial bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.
b. Perseteruan ideologi yang dianut masyarakat karena pengaruh globalisasi c. Perubahan orientasi Nilai dalam kelompok masyarakat akibat proses
modernisasi
d. Perbedaan suku dan agama kelompok masyrakat yang berimplikasi pada perpecahan
e. Pertumbuhan dalam kehidupan ekonomi yang semakin maju dan bersifat gotong royong
56. Dasar ketuhanan Yang Mahaesa dalam hubungan kehidupan beragama dengna
kehidupan bernegara memiliki implikasi…
a. Indonesia wajib menerapkan bentuk negara Theokrasi agar semua agama diakui di Indonesia.
b. Indonesia adalah negara sekuler dimana urusan agama diakui di Indonesia. c. Masalah kehidupan beragama tidak boleh menentukan kebijakan politik
hidup bernegara.
d. Berbagai peraturan negara juga langsung berdasarkan ajaran agama-agama resmi di Indonesia.
e. Negara menjamin kebebasan penduduk untuk memeluk agama dan atau kepercayaannya.
57. Dibandingkan dengan negara hukum formal, negara hukum material memiliki ciri-
ciri sebagai berikut,kecuali….
a. Negara hukum material adalah negara kesejahteraan (welfare state)
b. Perintah negara hukum material dapat bertidak lebih luas pada urusan publik. c. Negara hukum material menerapkan hukum administrasi negara.
d. Negara hukum material menimbulkna gejolak ekonomi yang luar biasa.
e. Negara hukum material menjunjung tinggi penegakan hak-hak asasi manusia. 58. Berikut adalah contoh penerapan Pancasila sebagai dasar
negara, kecuali….
a. Pasal-pasal dalam UUD 1945 merupakan perwujudan nilai-nilai Pancasila. b. Semua kebijakan pejabat negara merepresentasikan lima nilai dasar
Pancasila.
c. Semua warga negara menghayati dan mengamalkan Pancasila dalam sikap dan perilaku sehari-hari.
d. Peratuaran perundang-undangan di Indonesia berlandaskan nilai-nilai Pancasila.
e. Norma hukum yang dikembangkan di Indonesia mewujudkan nilai-nilai Pancasila.
PEDAGOGIK
59. Bu tiur mengajar di kelas Va SD Cinta Damai. Ketika pelajaran berlangsung seluruh siswanya pasif suasana kelas memang tenang, anak-anak tidak gaduh tapi tidak ada siswa yang mau bertanya ataupun menyampaikan pendapat. Akhirnya bu tiur berinisiatif untuk menerapkan suatu model pembelajaran yang dapat mendorong siswa untuk bertanya atau berpendapat. Model tutor sebaya dipilih untuk mengatasi kondisi tersebut sekaligus melakukan penelitian tindakan kelas.
Rumusan masalah yang cocok untuk PTK bu tiur adalah….
a. Apakah siswa kelas VA mampu mengajukan pertanyaan ? b. Apakah siswa kelas VA berani mengemukakan pendapat
c. Bagaimana tutor sebaya yang dapat meningkatkan kemampuan bertanya siswa d. Berapa siklus penelitian agar siswa mampu bertanya?
e. Bagaimana langkah PTK agar siswa berani bertanya ?
60. Salah satu aspek keterampilan berpikir kreatif, adalah originality , keterampilan tersebut dapat terlihat pada
a. Mencetuskan gagasan secara logis, unik, dan berbeda dengan orang lain b. Menghasilkan banyak ide, gagasan dalam berbagai kategori
c. Memecahkan masalah secara detail dan komprehensip d. Sensitif terhadap perasaan tahap pengetahuan
e. Mencari alasan dengan mengacu pada sumber lain
61. Seorang guru yang pembina marcing band melakukan seleksi mayoret seleksi itu guru mendapat pesan dari salah satu wali murid kaya bahwa jika puterinya di pilih menjadi mayoren maka sang wali murid akan mencponsori
kegiatan marciband saat mengikuti kejuaraan tanggapan guru..
a. Menuruti permintaan wali murid tersebut mengigat sumber pendanaan marcing band yang terbatas
b. Menolak dengan santun permintaan wali murid tersebut karena semua peserta didik memiliki hak yang sama untuk menjadi mayoret
c. Menuruti permintaan wali murid tersebut agar mendapatkan dana untuk membantu kegiatan marcing band
d. Menolak dengan santun permintaan wali murid tersebut untuk mencegah protes dari peserta didik dan wali murid yang lain
e. Menolak dengan santun permintaan wali murid tersebut karena sebagai pembina harus memilih mayoret terbaik untuk mendukung prestasi dalam perlombaan
62. Ada 5 peserta didik yang memperoleh nilai di bawah standar minimal untuk mata pelajaran y
ang Anda ampu. Sebagai guru, yang akan kamu lakukan adalah….
a. Meminta peserta didik tersebut untuk mengikuti les tambahan di luar sekolah agar nilainya meningkat.
b. Memanggil orang tua peserta didik untuk lebih memotivasi anaknya agar lebih giat belajar.
c. Menawarkan pada peserta didik untuk memberikan pelajaran tambahan di luar jam belajar agar nilainya meningkat.
d. Meminta pada peserta didik lain yang di atas standar minimal untuk mengajari temannya yang memiliki nilai di bawah standar minimal.
e. Meminta peseta didik dalam kelas untuk membentuk kelompok belajar agar semua siswa dapat mencapai nilai yang lebih baik.
SOAL UKMPPG MAKASSAR HARI KE-2 BAHASA INDONESIA
1. Ibu Dewi adalah guru IPS SD Kelas 2. Berikut akan mengajarkan materi mengenal lingkungan sekolahku ... mengajak siswanya keluar ruangan... keruang ruang kelas, UKS, ..., dan mengamati
kebun di belakang sekolah. Sekitar kira” 45 menit, anak” diajak masuk
kembali ke kelas. Langkah selanjutnya yang dilakukan siwa adalah.
a. Mendengarkan penjelasan guru tentang apa yang dilihat dilingkungan sekolah
b. Melakukan tanya jawab tentang apa yang dilihat
c. Menyebutkan nama ruangan di sekolah dan nama tumbuhan di sekolah d. Diskusi kelompok untuk membuat kesimpulan tentang pengamatannya e. Menggambar salah satu objek yang diamati di lingkungan sekolah
2. Ciri struktur bahasa indonesia baku ditunjukka pada kalimat. a. Dia punya anak duduk di kelas 2 SD
b. Cuma dia yang selalu ada di dalam pikirannya c. Ia lempar anjing gila di depan rumahnya
d. Mira adalah siswa yang rajin sekali e. Ani bapaknya bekerja di bank
3. KD. Membuat hasil percobaan
Indikator. Sitemayika penulisan, penggunaan bahasa, kelengkpan isi laporan. Hasil. Laporan yang dibuat Ani memenuhi semua indikator
Simpulan yang dapat di ambil adalah
a. Ani memahami benar sistematika penulisan laporan
b. Laporan hasil percobaan yang dibuat Ani cukup komunikatif c. Isi laporan percobaan Ani lengkap
d. Guru harus menumbuhkan motivasi menulis Ani
e. Metode yang digunakan guru dalam pembelajaran kurang tepat
4. Dalam pembelajaran bahasa indonesia dengan pendekatan sentifik, siswa diharapkan mampu menulis puisi berdasarkan pengamatan. Kegiatan yang dapat dilakukan pada tahap mengamati adalah.
a. Siswa membaca contoh puisi b. Siswa menulis puisi
c. Siswa mendiskusikan isi puisi
d. Siswa mengidentifikasi unsur-unsur puisi e. Siswa menjelaskan tema puisi
5. KD. Mengamati, mengolah, dan menyajikan teks laporan buku tentang makan dan rantai makanan secara mandiri dalam bahasa indonesia lisan dan tulisa dengan memilih dan memila kosa kata baku. Uang lingkup mataeri bahasa Indonesia yang terkandung dalam KD tersebut adalal.,
a. Makan dan rantai makanan, teks laporan
b. Kesehantan manusia, keseimbangan ekosistem c. Kosa kata baku, pengaruh kesehatan manusia d. Bahasa lisan, tulisan, makanan dan rantai makanan
e. Makanan dan rantai makanan, teks laporan, kosa kata baku.
6. Sudah sejak lama masyarakat indonesia memiliki keanekaragaman sumber pangan selain beras. Misalnya, sagu makanan pokok masyarakat Maluku dan
sekitarnya, jagung makanan pokok masyarakat Madura, serta singkong, talas, dan sederet bahan pangan lain sebagai makanan pokok bagi sekelompok suku bangsa tertentu. Ubi jalar juga termaksud sumber pangan masyarakat
Indonesia.
Ide pokok paragraf tersebut adalah
a. Beras, sagu, jagung, dan lainnya adalah makanan pokok masyarakat Indonesia
b. Masyarakat Indonesia memiliki keanekaragaman sumber pangan c. Beras merupakan sumber pangan bagi masyarakat yang mampu
d. Makanan pokok bangsa Indonesia berbeda-beda tergantung pada sukunya e. Bangsa Indonesia adalah bangsa yang kaya akan makanan
7. Melalui pembelajaran bahasa Indonesia dapat dikembangkan kemampuan berpikir siswa. Hal itu dapat dicapai dengan
a. Melatih siswa berpidato
b. Membaca puisi secara ekspresif
c. Mengajukan pertanyaan bersifat konfergen d. Mengajukan pertanyaan yang bersifat tertutup
MATEMATIKA
8. Sebuah drum dengan jari-jari 50cm diisi air hingga oenuh. Kemudian airnya dikeluarkan dengan debit 10 liter/menit. Jika Volume air dalam penampungan tersebut bersisa setengahnyasetelah 27,5 menit, maka tinggi penampungan air
tersebut adalah…..
a. 7 dm b. 9 dm c. 10 dm d. 17 dm e. 20 dm9.
Bilangan kedelapan dari barisan 2,5,10,17,26,….. adalah…..
a. 65b. 70 c. 71 d. 72 e. 76
10. Rosa berlatih menari setiap 3 hari sekali dan Nani berlatih setiap 5 hari sekali. Jika tanggal 13 April 2017 mereka berlatih bersama-sama maka mereka akan berlatih bersama-
sama lagi pada tanggal……….
a. 15 April 2017 b. 18 April 2017 c. 20 April 2017 d. 28 April 2017 e. 30 April 2017
11. Hasil dari 35 -
2,25 + 45% adalah ………..
a. 15% b. 1,85 c. 145 d. 1,08 e. 1,8112
. Persamaan kuadrat berikut memiliki akar yang saling berlawanan, kecuali…..
a. x2-2 = 0b. 4x2-4 = 0 c. . x2-3x = 0 d. . 2x2-2b = 0 e. x2- a2 = 0
13. Diberikan premis berikut premis 1 : Jika X maka Y
premis 2 : Jika bukan Z maka bukan Y
Kesimpulan yang tepat adalah………..
a. Jika X maka Z
b. Jika bukan X maka bukan Z c. Jika bukan Z maka X
d. Jika Z maka bukan X
14. Diketahui segitiga ABC yang siku-sikunya di B dengan AB = 2, jika ukuran sudut ACB 300
maka panjang AC adalah………
a. 2
b. 2√3
c. 4
d. 3√2
e. 2 + √3
14. Dua grafik fungsi kuadrat y = x2
–
2x dan y = 2x–
x2memiliki sifat…………
a. Keduanya melalui titik (1,0)b. Simetri terhadap sumbu Y c. Keduanya terbuka keatas d. Simetri terhadap sumbu X e. Memiliki titik puncak sama
15. Nilai dari cos (x-
) + sin ( + 2) = ⋯ … .
a. sin
–
cos x b. sin x + cos xc. 2 sin x d. 2 cos x e. cos 2x
PEDAGOGIK
16. Perhatikan pernyataan dibawah ini.
1. Berubahnya ekosistem alam yang seimbang menjadi ekosistem binaan yang terus menerus memerlukan subsidi energy.
2. Berubahnya profil permukaan bumi yang dapat mengganggu kestabilan tanah 3. Melakukan system pertanian secara tupang sari atau multikultur
4. Melakukan eksploitasi SDA secara tepat dan bijaksana terutama SDA yang tidak dapat diperbaharui
5. Masuknya energy bahan atau senyawa tertentu kedalam lingkungan yang menimbulkan pecemaran air,udara dan tanah
Dari pernyataan tersebut yang merupakan peranan manusia yang menrugikan bagi lingkungan adalah: A. 1,2,3 B. 1,2,4 C. 1,2,5 D. 1,3,4 E. 1,3,5
17. Pada akhir pembelajaran guru memberikan soal berikut. Perhatikan barisan bilangan 3,7,11,15,19,23 dst
Apakah bilangan 97 ada pada barisan bilangan tersebut?
Soal diatas tepat untuk mengukur kemampuan….
A. Kreatif
B. Represntasi matematis C. Penalaran matematis D. Reflektif
E. Enaktif
18. Pada pembelajaran IPA Pak Heri menjelaskan tentang cahaya beliau menerapkan kegiatan praktikum mengamati peristiwa pemantulan pada cermin datar.
Penilaian yang diterapakan tidak hanya pada ranah kognitif, tetapi juga pada psikomotorik. Berikut ini descriptor yang cocok untuk menilai keterampilan
siswa menggunakan busur derajat ketika mengukur besarnya sudut pantul,
kecuali…….
A. Meletakkan posisi nol busur derajat pada garis sinar pantul
B. Meletakkan titik tengah busur derajat berimpit dengan perpotongan sinar pantul dan garis normal
C. Mengukur besar sudut antara sinar pantul dengan sinar datang D. Mengukur besar sudut antara garis normal dengan sinar pantul E. Membaca hasil pengukuran dengan busur derajat secara tegak lurus
19. Kondisi kelas ibu tiur selalu tenang, anak-anak tidak gaduh tetapi juga tidak ada yang mau bertanya ataupun menyampaikan pendapat. Ibu Tiur merasa kurang berhasil dalam mengajar. Pertemuan berikutnya, Ibu Tiur menerapkan satu model pembelajaran yang dapat mendorong siswa untuk bertanya atau berpendapat.
Model tutor sebaya dipilih untuk mengatasi kondisi tersebut, sekaligus
melakukan PTK. Cara mengukur peningkatan kemampuan bertanya pada PTK
Ibu Tiur adalah…….
A. Menghitung perubahan jumlah siswa yang berani mengajukan pertanyaan disetiap siklus PTK.
B. Mengukur kemampuan mengajukan pertanyaan sebelum dan sesudah perlakuan
C. Memberikan pretes mengemukakan pendapat D. PTK dapat diselesaikan sebanyak dua siklus
E. Langkah PTK yang dilakukan terdiri dari empat tahap.
20.
Ibu dewi adalah guru IPS SD kelas II beliau akan mengajar materi “mengenal
lingkungan sekolah”. Beliau mengajar siswanya keluar ruangan kemudian
berkeliling keruang-ruang kelas, UKS, Laboratorium, dan mengamati kebun dibelakang sekolah. Setelah kira-kira 45 menit, anak-anak diajak masuk kembali ke dalam kelas. Langkah selanjutnya yang harus dilakukan siswa adalah
A. Mendengarkan penjelasan guru tentang apa yang dilihat dilingkungan sekolah
B. Melakukan Tanya jawab tentang apa saja yang dilihat
C. Menyebutkan nama ruangan disekolah dan nama tumbuhan dikebun sekolah D. Diskusi kelompok untuk membuat kesimpulan tentang pengamatannya E. Menggambar salah satu objek yang diamati dilingkungan sekolah. 21. Perhatikan wacara berikut.
Pada suatu kegiatan pembelajaran, guru menggunakan table perkalian 0x0 SD 10x10. Kemudian siswa diminta mengamati semua hasil perkalian dengan 0 dan 1 sehingga siswa dapat menyimpulakan bahwa perkalian suatu bilangan dengan 0 hasilnya selalu 0, dan perkalian suatu bilangan dengan 1 hasilnya adalah
bilangan itu sendiri. Dengan menggunakan kalkulator untuk menghitung perkalian bilangan besar dan dengan disertai bimbingan guru siswa terus
menggali sifat-sifat perkalian lainnya sehingga ditemukan sifat komutatif dan asosiatif.
Bahan ajar yang dilibatkan dalam pembelajaran diatas, tepat untuk pembelajarn
yang bersifat…..
A. Konfiguratif B. Eksploitatif C. Generative D. Individual E. Klasikal22. Menggunakan model kooperatif tipe jigsaw pada pembelajaran PPKN siswa
kelas V dengan KD “ menggali manfaat persatuan dan kesatuan untuk
membangun kerukunan hidup” akan memiliki keunggulan , terutama.
A. Hasil belajar lebih utuh dan bermakna dalam membangun praktek kerukunan hidup
B. Pemahaman konsep persatuan dan kesatuan bangsa akan lebih bermakna dan aplikatif
C. Orientasi nilain persatuan dan kesatuan siswa lbih mendalami untuk dihayati dan diamalkan
D. Keterampilan social siswa untuk membangun kerukunan hidup lebih teraplikasikan
E. Sifat positif siswa terhadap persatuan, kesatuan, dan kerukunan hidup takkan bertambah.
23. Dengan mengunakan lempeng segitiga sembarang, guru memotong motong segitiga tersebut melalui sisi sisinya menjadi 3 bagian kemudian memadukan ketiga segitiga melalui sudut sudutnya sehingga diperoleh gabun gan sudut yang merupakan sudut lurus. Dengan cara tersebut guru telah mendemonstrasikan kepada siswa bahwa jumlah sudut dalam segitiga =180 derajat. Cara guru tersebut merupakan metode pembuktian secar
a …..
A. Formal B. Deduktif C. Kritis D. Kreatif E. Non formal.
24. Ibu rina akan membelajarkan metode listrik statis beliau ingin mengemas
pembelajaran seperti bermainn sulap. Berbagai alat dan bahan sudah disiapkan, tetapi jumlahnya terbatas. Metode pembelajaran yang cocok untuk menerapkan kodisi tersebut adalah
A. Ingkuiri B. Discoveri
C. Pbl
D. Demonstrasi E. Kooperatif
25. KD mata pelajaran Ppkn kelas 6 tentang menganalisis penerapan nilai-nilai pancasila terutama sila ke-4 dalam kehidupan sehari-hari dapat dirumuskan
indicator capaian hasil belajarnya untuk level c5 ( menilai) dengan siswa
dapat……….
A. Memilih sikap demokrasi dari pada sikap otoriter dengan alas an yang tepat B. Memberi contoh penerapan sila 3 pancasila di lingkungan masyarakat
C. Mengusulkan upaya memajukan usaha koperasi demi kesejateraan rakyat D. Menghargai jasa para pahlawan dalam merumuskan pancasila sebagai dasar
Negara
E. Menjelaskan implementasi nilai-nilai pancasila dalam kehidupan di rumah.
PPKn
26. Sebelum amandemen UUD 1945, MPR adalah lembaga negara tertinggi pemegang kedaulatan rakyat. Eksistensi MPR seperti ini menunjukkan
implementasi sila keempat pancasila....
a. Telah salah dalam mengatur sistem kelembagaan negara RI b. Telah menyebabkan kekuasaan tidak terbatas ditangan MPR
c. Telah mematikan kehidupan demokrasi pemerintahan Indonesia d. Telah bertentangan dengan hakikat kedaulatan ada di tangan rakyat e. Telah dijalankan sesuai semangat kerakyatan dalam
permusyawaratan/perwakilan.
27. Setiap warga negara dapat menunjukan usaha bela negara untuk memperkuat nasionalisme indonesia dengan jalan....
a. Mengikuti pendididkan kemiliteran untuk siap ditugaskan di seluruh wilayah tanah air
b. Mengikuti program wajib militer guna membantu TNI menjaga garis perbatasan negara
c. Menjadi guru yang siap ditugaskan di daerah-daerah terluar, terdepan, dan tertinggal.
d. Menjadi anggota pemuda pembela tanah air sebagai cadagan TNI di garis depan
e. Cinta tanah air dan melaksanakan dharma bakti sebaik-baiknya demi kejayaan bangsa dan negara
28. Melemahnya kerukunan hidup antar umat beragamadi Indonesia dewasa ini lebih dominan dipicu oleh...
a. Perbedaan ajaran akhidah agama yang memaksa masyarakat memilih saudara seiman
b. Banyak pemimpin umat yang mengajarkan ajaran agama yang sesat kepada umatnya
c. Adanya kelompok masyarakat tertentu yang meghendaki indonesia menjadi negara agama
d. Kurangnya sikap tolenransi,saling menghormati dan bekerja sama antar umat beragama
e. Bertambah tajamnya konflik Palestina dan Israel yang memberi da pak ke Indonesia
29. Bentuk negara kesatuan dengan sistem pemerintahan yang terdesentralisasi lebih cocok diterapkan di Indonesia dibandingkan dengan bentuk negara federal, karena...
a. Lebih menjamin keadilan dan pemerataan pembangunan antar daerah b. Dapat menyebabkan bibit gerakan separatisme di Indonesia
c. Semangat nasionalisme Indonesia masih relatif sangat tinggi
d. Persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia adanya secara kontrak sosial e. Gubernur sebagai perangkat pemerintah pusat dapat mengendalikan bupati
atau wali kota
30. Nilai-nilai Pancasila pasca reformasi dewasa ini yang dapat dijadikan prinsip untuk memajukan kehidupan masyarakat Indonesia yang multikultur, kecuali....
a. Intoleransi terhadap keebragaman suku dan beda agama b. Demokrasi dengan asa musyawarah untuk mufakat
c. Gotong royong untuk kesejahteraan bersama rakyat d. Nasionalisme yang demokrasi dan semangat egaliter e. Kesetaraan, keadilan dan persamaan gender.
31. Berikut adalah sikap dan tindakan yang bertentangan dengan prinsip negara Indonesia yang demokratis dan konstitusional kecualli...
a. Warga negara memilih calon pemimpinnya sesuai dengan kesamaanagamanya
b. Atas nama suara rakyat warga negara boleh memaksakan keputusan pengadilan
c. Pemerintah dapat mengekuarkan perpu untuk membubarkan parpol d. DPR mengajukan hak angket untuk melakukan evaluasi membubarka
e. Hakim memiliki kebebasan menjatuhkan vonis pengadilan yang beberda dari tuntutan jaksa
32. Nasionalisme yang perlu dikembangkan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara Indonesia di era reformasi dan globalisasi dewasa ini adalah...
a. Nasionalisme persatuan dan kesatuan Indonesia yang sempit
b. Nasionalisme berbasis kesukuan dan agama yang tetap demokratis c. Nasionalisme kebuadayaan yang cinta tanah air, rela berkorban dan
partisipatif
d. Nasionalisme negara yang kuat danbebas dari hak-hak asasi manusia e. Nasionalisme tanpa perbedaan suku dan agama untuk kepentingan
golongan
33. Sistem pemerintahan negara federal pada masa RIS berbeda dengan prinsip negara kesatuan RI dengan asas desentralisasi terutama dalam hal....
a. Dalam negara federal ada daerah provinsi yang merdeka dan berdaulat ke luar dan ke dalam
b. Daerah otonom di Indonesia ada di wilayah kabupaten/kota tidak ada daerah provinsi
c. Negara bagian di negara federal memiliki presiden dan UUD negara sendiri-sendiri
d. Daerah otonom di Indonesia boleh memiliki undang-undang sendiri sesuai ciri daerah
e. Negrara federal sepenuhnya memiliki kekuasaan atas politik luar negeri, hanam, moneter dan peradilan.
34. Indonesia adalah Negara demokrasi yang konstitusional karena itu kekutan
Negara tertinggi ada di tangan rakyat dan dijlankan……
a. Sepenuhnya oleh MPR b. Menurut hukum
c. Sepenuhnya oleh badan perwakilan rakyat d. Menutut UUD
e. Menurut Undang-Undang
35. Sebelum amandemen UUD 1945, MPR adalah lembaga Negara tertinggi sebagai pemegang kedaulatan rakyat, eksistensi MPR seperti ini menunjukan
implementasi sila ke empat pancasila……..
a. Telah salah dalam mengatur sistem kelembagaan Negara RI b. Telah menyebabkan kekuasaan tidak terbatas di tangan MPR
c. Telah mematikan kehidupan demokrasi pemerintahan Indonesia d. Telah bertentangan dengan hakikat kedaulatan ada di tangan rakyat
e. Telah dijalankan sesuai semangat kerakyatan dalam permusyawaratan perwakilan
36. Indonesia adalah penganut paham Negara hukum material, ciri utamanya
adalah……….
a. Di jadikannya pancasila sebagai sumber tertib hukum di Indonesia b. Indonesia menerapkan keadilan tata usaha negar.
c. Di akuinya asas praduga tak bersalah sebelum ada keputusan badan peradilan
d. Setiap warga Negara wajib mendapat pembelaan hukum di depan pengadilan
e. Adanya pengakuan dan perlindungan serta penegakan hukum HAM 37. Manusia religius yang di cita-citakan masyarakat Indonesia berbasis pancasila
adalah y
ang………
a. Humanis, nasionalis, demokratis, dan berkeadilan sosial, taat beribadah b. Taat, takut hanya kepada Tuhan dan membela agama dengan harga mati
c. Sosialis, materialistic, hedonis, berorientasi hidup di sorga dan agamis d. Humanis, otogratis, pragmatis, rasionalis, dan sosialis
e. Agamis, dogmatis, spiritualis, pragmatis dan sosialis
38. Upaya memajukan praktik penghargakan terhadap ham masih menghadapi
banyak kendala di Indonesia, faktor utamanya adalah………..
a. Banyak kasus HAM di Indonesia tersembunyi dalam praktik budaya yang di anggap yang suda biasa
b. Kesadaran dan penghargaan oleh masyarakat di Indonesia masih sangat rendah
c. Kajian-kajian tentang HAM dan kasus pelanggarannya masih bisa di bilang langkah di Indonesia
d. Pemerintah terutama di daerah, masih kurang komitmen dalam memajukan HAM di daerah
e. Kurangnya dana untuk mengerakan masyarakat menyadari pentingnya HAM di Indonesia
39. Nilai-nilai kerja sama dan gotong royong yang di landasi dengan perasaan senasip dan sepenangungan perlu di hidupkan kembali dalam kehidupan masyarakat Indonesia di era pasca modern ini. Contoh penerapannya
adalah………….
a. Membangun usaha koopesi dan UKM di desa-desa untuk memajukan perekonomian masyarakat
b. Membangun fasilitas umum bersama milik pemerintah agar dapat mengurangi biaya pemerintah
c. Melakukan demo masal secara besar-besaran untuk meenjatuhkan pemerintahan yang berdaulat
d. Mengkritik kinerja pemerintah secara bersama-sama agar mau mengikuti tuntutan rakyat
e. Menghacurkan dan memberantas tempat-tempat yang di duga sarang perbuatan maksiat
40. Di Indonesia masih banyak terjadi kasus kekerasan dalam rumah tangga, terutama terhadap kaum perempuan dan anak-anak. Faktor kelemahan strukturalnya adalah...
a. Masih sedikit penegak hukum dan pembela kaumperempuan dalam proses peradilan HAM
b. Secara umum masih kuat berlaku budaya patriarkhidalam kehidupan keluarga diIndonesia
c. Secara psikologi kaum perempuan dan anak-anak di Indonesia masih lemah keberaniannya
d. Secara sosiologis masih banyak kaum perempuan terkungkung dalam lingkungan keluarga
e. Secara politis banyak kebijakan pemerintah yang belum berpihak pada perempuan dan anak
SOSIAL
41. Seorang guru yang Pembina marching band melakukakan seleksi mayoret. Dimasa seleksi itu, guru mendapatkan pesan dari salah satu wali murid kaya bahwaa jika putrinya dipilih menjadi mayoret maka sang wali murid akan
mensponsori kegiatan marching band saat mengikuti kejuaraan. Tanggapan
guru…
a. Menurut permintaan wali murid tersebut mengingat sumber pendanaan marching band yang terbatas
b. Menolak dengan santun permintaan wali murid tersebut karena semua peserta didik memiliki hak yang sama untuk menjadi mayoret
c. Menuruti permintaan wali murid tersebut agar mendapatkan dana untuk membantu kegiatan marching bnad
d. Menolak dengan santun permintaab wali murid tersebut untuk mencegah protes dari peserta didik dan wali murid yang lain
e. Menolak dengan sanutn permintaan wali murid tersebut karena sebagai Pembina harus memilih mayoret terbaik untuk mendukung prestasi dalam perlombaan
42.
Ketika bekerja bersama dengan rekan guru, anda akan…
a. Mengemukakan diri secara terbukab. Menyediakan waktu membantu kelancaran tugas bersama dengan sesama guru.
c. Mengharapkan pengertian dari sesame rekan guru
d. Menyampaikan ide atau gagasan, secara jelas dan sistematis e. Mampu menanggapi kritik dan berusaha memahaminya
43. Anda diterima sebagai guru SMA swasta yang ada di Surabaya, sedangkan tempat tinggal anda di kota lain yang membutuhkan waktu tempuh 2 jam untuk sampai di sekolah. Anda mengajar di sekolah tersebut selama enam hari kerja. Selain itu, anda juga diminta pihak sekolah untuk mengerjakan tugas administrasi
di luar jam kerja, yang akan anda lakukan adalah….
a. Sementara akan bertahan sambil mencari lowongan kerja di dekat rumah b. Tetap menjalankan tugas saya sebagai guru dengan sebaik-baiknya
meskipun tempat mengajar jauh dan banyak tugas tambahan yang harus diselesaikan
c. Kelelahan dengan jarak tempuh yang terlalu jauh dengan sekolah d. Terpaksa bekerja dengan jarak tempuh yang jauh, hal ini dikarenakan
factor ekonomi saja
e. Bertahan menjadi guru disekolah tersebut dengan meminta dispensasi tidak diberi tugas tambahan diluar jam mengajar karena terlalu jauh. 44. Tidakan mana yang anda pilih ketika ada seorang peserta didik mengalami
kesulitan?
a. Menemuinya dan berusaha mengetahui bagaimana perasaanya, dan member dukungan atas kebutuhan atau keinginannya saat itu
b. Memberikannya bantuan dana
c. Berbagi cerita denganya tentang perasaanya saat itu
d. Menyampaikan ucapan turut prihatin kepadanya secara langsung e. Meminta teman-temanya saja untuk menggantikan anda datang
menemuinya.
45. Salah satu persyaratan menjadi guru adalah memiliki kompetensi akademik S1/D4. Seorang guru teman sejawat anda di sebuah SMA swasta di Surabaya tidak memiliki salah satu persyaratan wajib yang diharuskan undan g-undang tapi sudah aktif mengajar, maka yang anda lakukan adalah..
a. Melakukan pendekatan secara persuasive kepada guru tersebut dan memberikan informasi berkaitan dengan persyaratan tersebut serta membantunya dalam mencapai persyaratan
b. Memberikan usulan kepada kepala sekolah agar mengidentifikasi setiap guru yang belum memenuhi persyaratan wajib sebagai guru, kemudian memberikan dukungan agar mencapai persyaratan tersebut
c. Mencarikan informasi untuk guru berkaitan dengan program-program pemerintah yang dapat membantu guru yang belum memenuhi persyaratan
wajib sebagai guru
d. Melaporkan guru yang bersangkutan kepada kepala sekolah atau dinas pendidikan terkait agar guru tersebut mendapatkan sanksi
e. Diam saja karena hal tersebut merupakan tanggung jawab kepala sekolah.
IPS
46. Masyarakat desa sudah mengenal teknologi sederhana dalam mengelola lahan pertanian, salah satunya adalah penerapan metode terasering pada lahan miring
dibukit-bukit. Hal ini dimaksudkan untuk menjaga . . . . a. Konservasi air
b. Konservasi tanaman c. Keindahan pemandangan d. Ketahanan pangan
e. Polusi udara
47. Perhatikan pernyataan dibawah ini!
1. Berubahnya ekosistem alamiah yang seimbang menjadi ekosistem binaan yang terus menerus memerlukan subsidi energi
2. Berubahnya profil permukaan bumi yang dapat mengganggu kestabilan tanah 3. Melakukan sistem pertanian secara tumpang sari atau multikultur
4. Melakukan eksploitasi sumber daya alam secara tepat dan bijaksana terutama sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui
5. Masuknya energi bahan atau senyawa tertentu kedalam lingkungan yang menimbulkan pencemaran air, udara dan tanah
Dari pernyataan tersebut yang merupakan peranan manusia yang merugikan bagi lingkungan adalah . . . .
a. 1, 2, dan 3 b. 1, 2, dan 4 c. 1, 2, dan 5
d. 1, 3, dan 4 e. 1, 3, dan 5
48. Tanaman di kebun pak Daglo pada sisi barat terlihat tidak sesubur tanaman di sisi timur, tanahnya terus menerus mengalami penurunan dari posisi semula. Pak Daglo menduga tanah di sisi barat ini mengalami erosi. Agar kerusakan tanah pak Daglo tidak berkelanjutan, langkah yang perlu dilakukan adalah . . . .
a. Menanam berbagai jenis pohon
b. Meningkatkan kapasitas filtrasi tanah c. Memadatkan tanah
d. Memperbesar penetrasi tanah e. Meningkatkan kandungan air
49. Program Internet Realy Chating (IRC), internet, dan email telah membuat orang asik dengan dunianya sendiri. Dengan melalui IRC anak-anak dapat berkomunikasi dengan teman dan orang asing kapan dan dimana saja. Hal ini mengakibatkan silaturahmi menjadi tidak penting karena sudah tergantikan oleh alat komunikasi yang canggih.
Kesimpulannya dampak kemajuan teknologi mengakibatkan . . . .
a. Komunikasi dapat dilakukan tanpa batas ruang dan waktu tetapi interaksi sosial secara langsung diabaikan.
b. Mempermudah mencari berbagai informasi dari berbagai negara d i dunia c. Kebutuhan manusia dapat tercukupi tanpa harus keluar rumah
d. Transaksi dapat dipermudah dengan cara online sehingga menghemat biaya transportasi
e. Kepedulian sosial berkurang, sifat egonya meningkat
50. Keterkaitan antara kemajuan iptek dan kemampuan ekonomi menimbulkan perubahan yang sangat cepat dan tingkat kompetisi yang tinggi pada negara-negara di dunia termasuk Indonesia. Perubahan tersebut seperti berikut ini,
kecuali . . . .
a. Adanya ketergantungan dalam bidang ekonomi, teknologi, dan komunikasi di antara negara-negara di dunia
b. Adanya ketergantungan antara negara maju dengan negara berkembang dengan segala implikasi yang ditimbulkannya
c. Banyak perusahaan yang melakukan ekspansi ke negara lain untuk mendapatkan komponen-komponen produk
d. Pemanfaatan media informasi dan komunikasi untuk menawarkan produk unggulan
e. Tumbuh dan berkembangnya perusahaan karena tidak ada persaingan ketat diantara mereka
51. Pernyataan di bawah ini yang ada konektivitas antara ruang dan waktu adalah . . . .
a. Tujuan utama serangan 1 Maret di Yogyakarta adalah untuk menunjukkan eksistensi RI kepada dunia Internasional
b. Peristiwa Bandung lautan api adalah peristiwa kebakaran besar yang terjadi di kota Bandung, pada tanggal 23 Maret 1946
c. Pertempuran Ambarawa terkenal dengan strategi supit udang membawa kemenangan gemilang bagi bangsa Indonesia
d. Pertempuran surabaya adalah pertempuran antara Indonesia melawan sekutu e. Tanggal 8 Maret 1945, pemerintah kolonial Belanda menyerah tanpa syarat
kepada Jepang
52. Melemahnya kerukunan hidup antar umat beragama di Indonesia dewasa ini lebih dominan dipicu oleh . . . .
a. Perbedaan ajaran akidah agama yang memaksa masyarakat memilih saudara seiman
b. Banyak pemimpin umat yang mengajarkan ajaran agama yang sesat kepada umatnya
c. Adanya kelompok masyarakat tertentu yang menghendaki Indonesia menjadi negara agama
d. Kurangnya sikap toleransi, saling menghormati dan bekerja sama antar umat beragama
e. Bertambah tajamnya konflik Palestina dan Israel yang memberi dampak ke Indonesia
53. Nilai-nilai kerja sama dan gotong royong yang dilandasi perasaan senasib dan sepenanggungan perlu dihidupkan kembali dalam kehidupan masyarakat Indonesia di era pasca moderen ini. Contoh penerapannya adalah . . . .
a. Membangun usaha koperasi dan UKM di desa-desa untuk memajukan perekonomian masyarakat
b. Membangun fasilitas umum bersama milik pemerintah agar dapat mengurangi biaya pemerintah
c. Melakukan demo massal secara besar-besaran untuk menjatuhkan pemerintahan yang berdaulat
d. Mengkritik kinerja pemerintah secara bersama-sama agar mau mengikuti tuntutan rakyat
e. Menghancurkan dan memberantas tempat-tempat yang diduga sarang perbuatan maksiat
54. Disorganisasi memahami masalah sosial terjadi karena... a. Proses perubahan sosial yang sangat cepat
b. Pelanggaran nilai dan norma dalam masyarakat
c. Proses sosialisasi nilai dan norma tidak berjalan dengan baik d. Eksploitasi kelompok yang kuat terhadap yang lemah
e. Pelabelan karakter yang buruk bagi pelanggar hukum
SOAL IPA
55. Senyawa terdiri atas unsur - unsur pembentuknya. Senyawa dapat diuraikan menjadi senyawa senyawa yang lebih sederhana. Senyawa yang terbentuk
memiliki sifat yang…..
A. Sama dengan unsur pembentuknya B. Sama dengan senyawa sederhana C. Berbeda dengan unsur pembentuknya D. Mudah terurai menjadi senyawa baru E. Sulit terurai menjadi senyawa baru
56. Nada bunyi merupakan tinggi rendahnya bunyi. Cobalah anda senandungkan solmisasi: do, re, mi, fa, so, la,si, do. Nada re lebih rendah dari pada nada mi, fa,
sol, nada bunyi berkaitan dengan………..
a. Panjang gelombang bunyi b. Frekuensi gelombang bunyi
c. Amlitudo gelombang bunyi d. Energy gelombang bunyi e. Volume gelombangbunyi
57. tommy tidak dapat melihat dengan jelas benda benda yang letaknya jauh. Ia harus memakai kacamata minus / negative . cacat ini terjadi karena titik dekat
mata tommy adalah……..
a. 20 cm b. 25 cm c. 30 cm d. 50 cm e. Tak hingga
58. Tidak semua tumbuhan daoat berkembang biak secara vegetative alami khususnya tunas adventif tumbuhan berikut ini dapat berkembang biak secara
tunas adventif pada akar, contoh sala satunya tunas adventif adalah……..
a. Beringin b. Salak
c. Sereh d. Cabai e. Kentang
59. Energy yang dihasilkan dari proses pembakaran oksigen sangat menunjang untuk
melakukan beberapa aktifitas berikut, kecuali…….
a. Mengatur suhu tubuh b. Pergerakan
c. Pertumbuhan d. Respirasi e. Reproduksi
60. Ketika kita naik bis dan tiba tiba supir bis mengerem mendadak maka kita seolah
terasa terdorong kedepan. Hal itu terjadi karena tubuh kita………..
a. Ingin mempertahankan posisi gerak badan b. Dipengaruhi oleh gaya gravitasi
c. Mengimbangi dorongan rem mobil d. Selalu ingin dalam posisi seimbang
61. Sebuah kerangka memiliki banyak peran bagi tubuh manusia berikut ini
merupakan kegunaan system kerangka, kecuali…..
a. Melindungi otak b. Membentuk tubuh
c. Melakukan gerak
d. Memproduksi sel sel darah e. Memproduksi cairan tubuh
62. Tanaman di kebun pak dado pada sisi barat terlihat tidak sesubur tanaman di sisi timur, tanah nya terus menerus menagalami penurunan dari posisi semula. Pak dado menduga tanah disisi barat ini mengalami erosi agar kerusakan tanah pak
dado tidak berkelanjutan langka yang perlu dilakukan adalah…………..
a. Menanam berbagai jenis pohon
b. Meningkatkan kapasitas filtrasi tanah c. Memadatkan tanah
d. Memperbesar penetrasi tanah e. Meningkatkan kandungan air
63. Ketika terjadi petir, muncul kilatan cahaya yang disusul dengan suara Guntur hal
ini menunjukan bahwa………
a. Frekuensi cahaya lebih tinggi dari frekuensi bunyi
b. Cepat rambat cahaya lebih tinggi dari cepat rambat bunyi c. Tidak ada hubungan gelombang cahaya dan gelombang bunyi d. Amplitudo cahaya lebih tinggi dari pada amplitudo bunyi
64. Dita dan riri akan melakukan percobaan menyelidiki perbedaan massa jenis zat cair. Disediakan alat dan bahan berupa piknometer yang volumenya 50ml dan 25ml neraca air, minyak goring dan spirtus. Berikut hipotesis yang dilakukan dita
dan riri terkait dengan percoban tersebut kecuali,………….
a. Massa jenis zat cair adalah sama b. Massa jenis suatu zat cair selalu tetap
c. Massa zat cair tidak berpengaruh terhadap massa jenisnya d. Volume zat cair tidak berpengaruh pada massa jenisnya e. Volume piknometer mempengaruhi massa jenis zat cair
65. Pada pertunjukan parade drum band gendrang ditabuh dengan keras sehingga menghasilkan bunyi yang keras juga. Ketika gendering ditabuh maka udarah
didepan kulit gendering akan terbentuk……
a. Resonasi bunyi b. Rapatan atau simpul
c. Regangan atau perut d. Simpul dan perut e. Rapatan dan regangan
66. Pembuatan kompor dengan memanfaatkan tenaga surya, sudah sering kali dilakukan. Pemanfaatan barang bekas seprti penggorengan dan potongan kaca dapat disulap menjadi kompor yang dapat digunakan untuk memasak. Berikut ini keuntungan kompor tenaga surya bagi masyarakat kecuali,
a. Mengurangi polusi b. Biaya murah
c. Ramah lingkungan d. Masak diruang terbuka e. Masak ditempat teduh
67. Jantung dan paruh merupakan alat vital bagi manusia, kedua alat vital tersebut
dilindungi oleh rangka berupa…….
a. Rongga tubuh b. System rangka
