• Tidak ada hasil yang ditemukan

RPH PJ Tahun 1 - Sumber Pendidikan 20. Tarian Itik

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "RPH PJ Tahun 1 - Sumber Pendidikan 20. Tarian Itik"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

PENDIDIKAN JASMANI

TAHUN 1

Tarikh Kelas Masa

Tajuk Tarian Itik

Fokus Berkebolehan melakukan pelbagai kemahiran pergerakan mengikut irama. Standard Kandungan 1.5, 2.4, 5.3, 5.4

Standard Pembelajaran 1.5.1, 2.4.1, 5.3.1, 5.4.2

Objektif Pembelajaran

Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-1. Meniru pergerakan pelbagai watak mengikut irama dan

muzik.

2. Mengenal pasti pergerakan yang ditiru daripada pergerakan pelbagai watak mengikut irama.

3. Berkomunikasi secara berkesan semasa melakukan aktiviti fizikal.

4. Memperlihatkan rasa seronok semasa melakukan aktiviti dalam kumpulan.

Aktiviti

1. Memanaskan badan

2. Penyampaian standard pembelajaran 3. Permainan kecil atau persembahan 4. Menyejukkan badan

5. Pentaksiran

EMK Kreativiti dan inovasi

BBM Pemain CD dan lagu ’Ikut Rentak’: Trek 26

Penilaian P&P Murid dapat melakukan pelbagai kemahiran pergerakan mengikut irama.

Refleksi

Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda

kerana………... ....

Referensi

Dokumen terkait

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.