• Tidak ada hasil yang ditemukan

SILABUS membuat hiasan pada busana

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "SILABUS membuat hiasan pada busana"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

SILABUS

NAMA SEKOLAH

: SMK Negeri

MATA PELAJARAN : Membuat Hiasan Pada Busana

KELAS

: X

SEMESTER

: 3

STANDAR KOMPETENSI : Membuat Hiasan busana dengan Teknik sulaman benang

KOMPETENSI INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARSTRATEGI AN1

WAKTU J

M L

S K S

SUMBER EVALUASI PRODUK

T P L

Memiliki kemampuan menyelenggara-kan pembelajaran dan refleksi yang mendidik di kelas dalam lingkup standard kompetensi: Membuat hiasan pada busana disertai sikap kepribadian dan kemampuan sosial

Menggunakan alat dan media

pembelajaran serta sumber belajar yang relevan dengan karakteristik peserta didik dan standard kompetensi: Membuat hiasan pada busana untuk mencapai tujuan pembelajaran secara utuh.

Melakukan uji coba perangkat

pembelajaran

Demonstrasi

dan diskusi 400 2400 3 Laboratorium unjuk kerja dan observasi perangkat pembelajaran

Mampu melaksanakan pembelajaran yang mendidik secara terbatas dengan memperhatikan standar isi dan proses, serta evaluasi yang

Melaksanakan peer teaching dan atau micro teaching

Demonstras

dan diskusi 1200 Hasil uji coba unjuk kerja dan observasi perangkat pembelajaran

1

(2)

KOMPETENSI INDIKATOR KEGIATAN PEMBELAJARSTRATEGI AN

WAKTU J

M

L SUMBER EVALUASI PRODUK

T P L

dipersyaratkan. Mampu melaksanakan pembelajaran yang mendidik secara baik di kelas dengan memperhatikan standar isi dan proses, serta evaluasi yang dipersyaratkan, dengan menampilkan sikap kepribadian dan kemampuan sosial yang baik

Melaksanakan real teaching dikelas sesuai RPP dalam lingkup materi standard

kompetensi: hiasan busana

Mengimpleme ntasikan strategi yang telah

dikembangkan di dalam RPP

5600 Kelas dan laboratoriu m

unjuk kerja dan

observasi perangkat pembelajaran

Mampu

mengungkapkan pengalaman dalam pembelajaran serta melakukan refleksi untuk memperbaiki pembelajaran

Melaksanakan

refleksi diskusi 200 Pengalaman

pembelajar an

unjuk kerja Hasil refleksi

Referensi

Dokumen terkait

Hasil analisis pada teknik jahit menunjukkan bahwa kurang dari setengah responden mampu menjahit hasil praktik busana pesta anak perempuan dengan kualitas cukup baik

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, maka dapat diambil kesimpulan bahwa penilaian tingkat kemampuan membuat hiasan pada rok dengan teknik sulaman tiongkok

Kemampuan yang harus dimiliki peserta didik merupakan suatu tujuan yang ditargetkan oleh guru setelah berakhirnya proses pembelajaran. Dengan kata lain tujuan

Guru mampu melaksanakan pembelajaran yang mendidik pada bidang studi PPKn dengan menerapkan teknologi dan informasi dan komunikasi untuk membangun sikap (karakter

mampu melaksanakan pembelajaran Teknik Komputer dan Informatika yang mendidik dengan menerapkan teknologi informasi dan komunikasi untuk membangun sikap (karakter

didik agar memiliki kompetensi kerja sesuai dengan Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia. Berdasarkan hasil survai dan wawancara dengan peserta didik kelas X Tata Busana

menganalisis isi dan kebahasaan novel. 4) Pada Kompetensi 4.9 indikator pencapaian kompetensinya adalah siswa mampu merancang novel dengan memperhatikan isi dan kebahasaan.

Mampu mengajar pembelajaran seni teater di sekolah dasar kelas rendah dan tinggi dengan memperhatikan karakteristik perkembang an anak SD (KK-2) Mampu. melaksanakan