• Tidak ada hasil yang ditemukan

Media dan Material Pembelajaran untuk Pembelajaran Penjas

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Media dan Material Pembelajaran untuk Pembelajaran Penjas"

Copied!
12
0
0

Teks penuh

(1)

FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

JKR 6309 Media Pembelajaran Pendidikan Jasmani

Semester Genap 2017

(2)
(3)

1. Media Manipulatif

Media manipulatifObjek nyata atau model

1. Objek nyata: Material yang merupakan

benda-benda yang merupakan bagian

langsung dari materi pelajaran.

Contoh: Modifikasi busur dari bambu, tetapi guru juga membawa busur yang sebenarnya, Medali).

2. Model: Tiruan dari objek nyata

Contoh: Miniatur lapangan sepak bola,

(4)

2. Field Trip

Field tripKunjungan ke lapangan

Perjalanan luar kelas untuk mempelajari proses, orang-orang, dan objek nyata.

Contoh: fieltrip ke: Gym, Organisasi olahraga,

(5)

Media dan Pengayaan Pengalaman Belajar:

Perspektif Belajar Berbasis Pengalaman

Sport Education (Coach, player, ect..

Poster,media gambar. Rekaman

Modul

(6)

3. Materi Cetak

Materi yang di cetak Buku teks, buku saku, buku petunjuk praktikum, dokumen peraturan

pertandingan, booklet, brosur, famplet, pdf, e-book

Keuntungan: tersedia,mudah didapat, mudah

penggunaannya, dapat dibawa kemana-mana, dan relatif ekonomis.

Membatasi: Tingkat kemampuan membaca, sesuai kemampuan pembaca tetapi belum memiliki

pengetahuan sebelumnya, hanya digunakan

(7)

Bloom's taxonomy

Teks

S

T

B

2

(8)

STB2K (Survey, tanya, Baca, Kutip dan Kaji)

• Skeming atau baca cepat

• Membuat daftar pertanyaan

• Baca: Menandai ide-ide utama, menggaris

bawahi, menjawab daftar pertanyaan,

• Kutip dengan bahasa sendiri

• Kaji ulang materi secara langsung atau selang

(9)

4. Media Sederhana

Media yang mudah ditemukan di sekitar lingkungan.

Keuntungannya: Menjelaskan, memperkaya, memperdalam materi.

Kekurangan: bias karena ada kepentingan tertentu (ex: poster KB: penggunaan alat kontrasepsi tanpa di imbangi akibat

(10)

5. Media yang dipajang

Media visual: Poster, gambar, foto, grafik, tabel, diagram, peta, kartun, karikatur, sketsa.

PE Board hasil tes, cara pengukuran body

(11)

Peletakan Media Yang dipajang

• Papan buletin kamiBagian ini dari situs kami memiliki sejumlah papan pengumuman bahwa

guru gunakan dalam kelas pendidikan jasmani mereka, kamar kesehatan, lorong-lorong dan kantor. Beberapa digunakan dengan siswa di kelas

sebagai bagian dari pelajaran yang sebenarnya dan sebagian digunakan untuk menginformasikan

(12)

Daftar Pustaka

• Caly Setiawan. Pengembangan Media Pembelajaran (Draff Buku)

Referensi

Dokumen terkait

Hutan Pendidikan Gunung Walat (HPGW), sebagai salah satu kawasan hutan dengan tujuan khusus sebagai hutan pendidikan telah banyak melakukan pengambilan data

Likuiditas merupakan kemampuan perusahaan dalam memenuhi kewajiban jangka pendek dengan menggunakan aktiva lancar yang dimilikinya.Rasio ini menunjukkan faktor dari

Sedangkan jenis tanah Grumosol mendominasi jenis tanah di Kota Mojokerto, luas wilayah yang memiliki jenis tanah tersebut adalah 1.021,97 Ha terdapat di Kelurahan Meri,

Perubahan patologis dalam bentuk perubahan metabolik dan peran radikal bebas pada kondisi iskemia dan cedera reperfusi akan dibicarakan.. Terdapat beberapa manifestasi dan hasil

Kompetensi inspektur angkutan Barang khusus Berbahaya mampu melakukan evaluasi dan inspeksi terhadap penyelenggaraan angkutan barang khusus berbahaya yang dilakukan oleh awak,

Sebagai pemberi  pelayanan yang berhubungan dengan bidang kesehatan dan keselamatan kerja maka mudah dipahami bahwa seseorang perawat harus bekerja sama dengan

SURAT NIKAH TEMPAT, TANGGAL LAHIR Thn Lahir Thn Usia PENDIDIK AN PEKERJAAN NO NAMA ANAK/ORANG TUA L/P TEMPAT, TANGGAL LAHIR Thn Lahir Thn

Plot tegangan vs arus seperti ini pada frekuensi tertentu diperlihatkan Gambar 3b. Jika sekelompok kapasitor  tiga fasa dihubungkan kepada terminal generator induksi,