DAFTAR RUJUKAN
Ahmadi, Abu. 2019. Psikologi Sosial. Jakarta: Rineka Cipta.
Ahmadi, Rulam. 2014 Metode Penelitian Kualitatif. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Ahmadi. 2009. Psikologi Sosial. Jakarta: Rineka Cipta.
Alfaridzi, Salman. dan Damri. Pelaksanaan Metode Applied Behaviour Analysis (ABA) bagi Anak Autisme di SLB Autisma YPPA Padang, Jurnalof Basic Education Studies. Vol. No. 1 Januari 2021.
Alfianika, Ninit. 2016. Buku Ajar Metode Penelitian Pengajaran Bahasa Indonesia. Yogyakarta: Depublish.
Ali, Mohammad. dan Asrori, Muhammad. 2014. Metodelogi dan Aplikasi Riset Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Ardina, Rani. Terapi ABA (Applied Behaviour Analysis) Tingkat Dasar Efektifitas Terhadap Perilaku Imitasi Aksi Anak Autis di Pusat Terapi LPSDM Graha Jiwa Indonesia Kab. Pringsewu, Journal od Healt Science Vol. 10 No. 01 Juni 2018.
Arianti, Ni Putu. Suandi, I Nengah. dan Sutama, I Made. Implementasi Pengintegrasian Sikap Spiritual dan Sosial dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Kurikulum 2013, Jurnal Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha Vol. 03 No. 01 2014.
Arifin, Bambang Syamsul. 2015. Psikologi Sosial. Bandung: Pustaka Setia.
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: Rineka Cipta.
Aslan. Kurikulum badi Anak Berkebutuhan Khusus. Jurnal Studia Insania Vol.05, No. 02 2017.
Ayzzaro’ Arrinda Luthfiani. Salma, Bilyna. Maunah, Binti. Sulchan, Moch. Social Cultural Issues and Problems in SD/MI Social Studies Learning, Jurnal Bebas Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Sastra Vol. 1 No. 2 Desember 2021.
Ayzzaro’, Arrinda Luthfiani. Implementasi Pembelajaran Inklusif di SD Islam Al Azhaar Kedungwaru Tulungagung, Skripsi 2020 IAIN Tulungagung.
Az-Zabidi, Al-Imam Zainudin Ahmad bin Abdul Lathif. 2017.Mukhtashar Shahih Bukhari. Jakarta: Darul Haq.
Bungin, Burhan. 2005. Metodologi Penelitian Kuantitatif: Komunikasi Ekonomi, dan Kebijakan Publik serta Ilmu-Ilmu Sosial Lainnya. Jakarta: Kencana.
Creswell, Jhon W. dan Clark, Vicki L. Plano. 2017. Designing and Conducting Mixed Methods Research. California: Sage Publication.
Darmaji. 2013. Dimensi-Dimensi Metode Penelitian Pendikandan Sosial. Bandung:
Alfabeta.
Departemen Agama RI. 1999. al Quran dan Terjemahnya. Semarang: Penerbit As- Syifa’.
Depdiknas. 2007. Pedoman Khusus Penyelenggaraan Pendidikan Inklusif tentang Pengadaan dan Pembinaan Tenaga Pendidik Jakarta: Direktorat Pembinaan Sekolah Luar Biasa.
Dewi, Desy Santika. dan Mulyo, Muryantinah. Psycological Well Being pada Siswa Tunanetra, Jurnal Psikologi Pendidikan dan Perkembangan Vol.06 No. 01 2017.
Dewi, Ni Nyoman Ari Indra. Dan Retnoningtyas, Diah Widiawati. Evektifitas Applied Behavior Analysis Terhadap Kemampuan Interaksi Sosial Murid SLB dengan Gangguan Spektrum Autis di Bali. Jurnal Psikologi Mandala Vol. 3 No. 2 2019.
Direktorat Ppk-Lk. Pendidikan Dasar Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Jakarta 2011: Pedoman Umum Penyelenggaraan Pendidikan Inklusif (Sesuai Permendiknas No 70 Tahun 2009)
Enterprise, Jubilee. 2014. SPSS untuk Pemula. Jakarta: Elex Media Komputindo.
Faizi, Mastur. 2013. Ragam Mengerjakan Eksakta pada Murid. Yoyjakarta: Diva Press.
Garnida, Dadang. 2015. Pengantar Pendidikan Inklusif. Bandung: Refika Aditama.
Gerungan, W.A. 2010. Psikologi Sosial. Refika Aditama: Bandung.
Gunawan, Imam. 2014. Metode Penelitian Kualitatif: Teori dan Praktik. Jakarta:
Bumi Aksara.
Handayani, Dwipa. Lubis, Hendarman. dan Jesika. Perancangan Aplikasi Media Pembelajaran untuk Melatih Motorik anak Berkebutuhan Khusus (AUTIS) Berbasis Android. Jurnal Rekayasa Informasi Vol. 8 No. 2 Oktober 2019.
Handojo. 2004. Petunjuk Praktis dan Pedoman Materi untuk Autisme. Malang:
UMM Press.
________. 2009. Autisme pada Anak.Jakarta: Bhuana Ilmu Populer.
Hardiani, Ratna Sari. Metode ABA (Applied Behaviour Analysis): Kemampuan Bersosialisasi Terhadap Kemampuan Interaksi Sosial Anak Autis. Jurnal Keperawatan Soedim Vol. 07 No. 1 Maret 2012
Haryati, Tuti. 2017. Cara Cerdas Menangani ABK. Surabaya: Pustaka Media Guru.
Hildawati. Penerapan Metode ABA (Applied Behaviour Analysis) dalam Meningkatkan Kemampuan Perilaku Interaksi Sosial, Bahasa dan Komunikasi Anak Autisme. Jurnal Paedaggiga Vol. 7 No. 2 September 2018
Ismillah, Dini. dan Rianto, Edy. Penerapan Applied Behaviour Analysis Verbl Behaviour (ABA VB) Terhadap Komunikasi Ekspresif Anak Autisme, Universitas Negeri Surabaya. Jurnal Pendidikan Khusus Vol. 15 No. 1 2020.
Iswari, Mega 2007. Kecakapan Hidup Bagi Anak Berkebutuhan Khusus. Jakarta:
Depdiknas.
Jesslin. Perspektif Orang Tua Terhadap Anak Berkebutuhan Khusus di Sekolah Inklusif. Jurnal Pendidikan Inklusif Vo. 03 No. 02 2020.
K, Apriyanti. 2016. Penerapan Model Berbasis Proyek dalam Meningkatkan Kemampuan Interaksi Sosial Anak Usia 5-6 Tahun di TK Dharma Wanita Bumi Mulyo Batangan Pati. Skripsi Universitas Negeri Semarang.
Kartikasari, Rina. Ardhia, Fitrhotul Risda. dan Hryanto, Ero. Pola Asuh dengan Anak Berkebutuhan Khusus (Tunarungu dan Tunawicara) di SLB-B Negeri Cicendo Bandung, Jurnal Kesehatan Aeromedika Vol. 03 No 1 Maret 2017.
Kemendikbud, Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 157 Tahun 2014 Tentang Kurikulum Pendidikan Khusus.
dalam https://simpuh.kemenag.go.id/regulasi/permendikbud_157_14.pdf, di akses 11 Februari 2022
Kementerian Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak Republik Indonesia. Hari Peduli Autisme Sedunia: Kenali Gejalanya, Pahami Keadaannya. dalam https://www.kemenpppa.go.id. diakses 3 April 2021 Kristanti, Lucia Ani. dan Cintika Yorinda Sebtalesy. 2019. Kapasitas Orang Tua
Terhadap Personal Hygiene Anak Autisme. Ponorogo: Uwais Inspirasi Indonesia
Lani, Ahmad. dan Wijayanto, Adi. 2021. Dinamika Perkembangan dan Pembelajaran Gerak Anak. Tulungagung: Akademika Pustaka.
Latifah, Nur. danSupena, Asep. Pelaksaan Pembelajaran Anak Tunalaras di Masa Pandemi Covid-19 di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu Vol. 05 No.01 2021.
Lestari, Indah Puji. Interaksi Sosial Komunitas Samin dengan Masyarakat. Jurnal Komunitas Vol. 05 No. 01, 2013.
Ma’ruf, Ahmad, dan Magfiroh, Lailatul. Penggunaan Metode ABA (Applied Behaviour Analysis) untuk Meningkatkan Pemahaman Anak Autis pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SLB Negeri Pandaan. Jurnal Pendidikan Agama Islam Vol. 02 No. 02, Juni 2017.
Mahmud. 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia.
Maryanti, dan Fatimah, Siti. Implementasi Metode Applied Behaviour Analysis (ABA) dengan Media Flash Card untuk Meningkatkan Proses Belajar PAI Peserta didi Autisme, Jurnal PAI Vol. 01 No. 01 2022.
Maulana, Mirza. 2019. Anak autis: Mendidik Anak Autis dan Gangguan Mental Lain Menuju Anak Cerdas dan Sehat. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Merdiana, Ayu Prima. Metode Applied Behaviour Analysis (ABA) Terhadap Kemampuan Menyimak Perintah Lisan Anak Autisme, Jurnal Pendidikan Khusus. Vol. 05 No. 02 2014.
Mirna, Adzania. 2004. Merawat Balita itu Mudah. Jakarta: Anak Prestasi Remaja.
Moleong, Lexy J. 2016. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mulyasa. 2021. Implementasi Kurikulum 2013. Jakarta: Bumi Aksara.
Murtie, Afin. 2014. Cegah dan Stop Bullying pada Anak berkebutuhan khusus.
Yogyakarta: Redaksi Maxima.
Mutmainah. Motivasi Belaja Siswa Slow Leaner (Studi Kasus di Sekolah Dasar Negeri 4 Buana Sakti Lampung), Jural Bimbingan da Konselig Ar- Rahman Vol. 03 No. 01 2017, 8
Ningrum, Dinie Ratri Desi. 2016 Psikologi Anak Berkebutuhan Khusus.
Yogyakarta: Psikosain.
Ningrum, Dinie Ratri Desi. 2016. Psikologi Anak Berkebutuhan Khusus.
Yogyakarta: Psikosain
Nofiaturrahmah, Fifi. Problematika Anak Tunarungu dan Cara Mengatasinya, Jurnal Qulitv. Vol. 06 No. 01 2018. 3
Oviana, Wati. Kemampuan Guru MI Mengintegrasikan Sikap Spiritual dan Sosial dalam Pembelajaran Berbasis Kurikulum 2013 pada MIN Mitra FTK UIN Ar-Raniry. Jurnal Pendidikan Vol. 4 No. 2 2015.
Pebriana, Putri Hana. Analisis Penggunaan Gadget Terhadap Kemampuan Interaksi Sosial pada Anak Usia Dini. Jurnal Obesesi Pendidikan Anak Usia Dini.
Vol. 01 No. 1 2017.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI. Pendidikan Inklusif Bagi Peserta Didik yang Memiliki Kelainan dan Memiliki Potensi Kecerdasaan dan Bakat Istimewa, dalam https://kelembagaan.ristekdikti.go.id., di akses 26 April 2022.
Permendikbud Nomor 21 Tahun 2016. Standar Isi Pendidikan Dasar dan Menengah, dalam https://bsnp-indonesia.org/wp- content/uploads/2009/06/Permendikbud_Tahun2016_Nomor021_Lampira n.pdf, diakses 26 Oktober 2021.
Polak, Mayor. 1978. Sosiologi Suatu Buku Ringkasan. Jakarta: Ichtar Baru.
Pranjian, Ufara Rizki. Ulpa, Indah Maria. dan Manthika, Suci Putri. Implementasi Sikap Spiritual dan Sikap Sosial dalam Sistem Full Day School. Jurnal Pendidikan Islam Vol. 11 No. 1 Mei 2020.
Purnamasari, Sekar. Evektivitas Metode ABA dan Pecs untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi pada Siswa Autisme di Kelas 1 SDLB Sungai Parig, Jurnal Ilmu Komunikasi, Vol. 01 No. 02 November 2018.
Purwanto, Ngalim. 2014. Psikologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Rahman, Arief. Penggunaan Metode Imitasi dalam Pembelajaran Tari Melinting Melalui Sistem Daring di SMP Negeri 5 Metro, Jurnal Of Elementary School Education Vol. 01 No. 02 2021.
Ramadani, Novi Ratna. dan Sulistyarini, Hidayah, Rima Al. Analisis Faktor Pendorong Proses Interaksi Sosial pada Peserta didik Kelas XI IPS di MAN 2 Pontianak. Jurnal Pendidikan dan Pelajaran Khatulistiwa, Vol 9. No. 8, 2020.
Rahmawati, Rukhaini Fitri. Implementasi Kurikulum Anak Berkebutuhan Khusus di Lentera Hati School Kudus. Jurnal Quality. Vol. 07 No. 01 2019.
Riadin, Agung. Misyanto, dan Usop, Dwi Sari. Karakteristik Anak Berkebutuhan Khusus di Sekolah Dasar Negeri (Inklusi) di Kota Palangkaraya. Jurnal Anterior Vol. 17 No. 1 Desember 2017.
Rismayani, LD. Kerth, IW. Sendratari, LP. Penanaman Sikap Sosial Melalui Pembelajaran IPS. Jurnal Pendidikan IPS Indonesia Vol. 04 No. 01 April 2020.
Rhomadhona, Herfia. Sistem Pakar Diagnosa Karakteristik Anak Berkebutuhan Khusus Menggunakan Metode Forward Chaining, Jurnal Sains dan Informatika Vol. 3 No. 01 Juni 2017.
Safi’i, Asrop. 2005. Metode Penelitian Pendidikan. Surabaya: Elkaf.
Sanjaya, Wina. 2013. Penelitian Pendidikan: Jenis, Metode dan Prosedur. Jakarta:
Kencana.
Sastro, Darwanto. 1995. Televisi Sebagai Pendidikan dan Wacana. Yogyakarta:
Duta Wacana University Press.
Siti, Ai. Marlina, Elly. dan Effendy, Dudy Imanuddin. Pengembangan Interaksi Sosial Anak Autis Melalui Terapi Applied Behaviour Analysis. Jurnal Bimbingan Penyuluhan Vol. 8, Nomor 3 2020.
Smart,Aqila. 2014. Anak Cacat Bukan Kiamat: Metode Pembelajaran dan Terapi untuk Anak Berkebutuhan Khusus. Yogyakarta: Katahati.
Smith, Tristram. dan Eikeseth, Svein. O.Ivar Lovaas: Pioneer of Applied Behaviour Analysis and Intervention for Children With Autism. Jurnal Autsm Dev Disord 2011, DOI 10.1007/s10803-010-1162-0.
Soekarto, Soerjono. 2013. Sosiologi Suatu Pengantar. Jakarta: Rajawali Press.
Solimun. Armanun Rinaldo, Adji Achmad. 2018. Metodologi Penelitian Kuantitatif Perspektif Sistem: Mengungkap Novelty & Memenuhi Validitas Penelitian.
Malang: UB Press.
Sugiarto, Agung Joko. dan Rahmawati, Iva Malia Hani. Pengaruh Metode Applied Behaviour Analysis (ABA) Terhadap Kemampuan Interaksi Sosial Anak Autisme di Sekolah Luar Biasa Autisme Seribu Warna Kepanjen Jombang.
Jurnal Keperawatan STIK Jombang Vol. 18 No. 02 2020.
Sugiyono. 2017. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung:
Alfabeta.
________. 2018. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitati, dan Kombinasi (Mixed Methoda. Bandung: Alfabeta.
Suhendra. 2019. Implementasi Kurikulum 2013 dalam Pembelajaran SD/MI.
Jakarta: Kencana.
Sujianto, Agus Eko. 2009. Aplikasi Statisfik dengan SSPSS 16. akarta: Prestasi Pustakarya.
Sukinah. Penata Laksana Perilaku Anak Autisme dengan Metode Applied Behaviour Analysis. Jurnal Pendidikan Khusus Vol. 01 No. 02 November 2005
Sunaryo. 2004. Psikologi untuk Keperawatan. Jakarta: EGC.
Surahman, Edi. dan Mukminan. Peran Guru IPS sebagai Pendidikan dan Pengajaran dalam Meningkatkan Sikap Sosial dan Tanggung Jawab Sosial Siswa SMP.
Jurnal Pendidikan IPS Vol. 4 No. 1 2017.
Suryani, Irma. dan Dewi, Nurul Fitria Kumala. Aplikasi Terapi untuk Anak Autisme dengan Metode ABA (Applied Behavior Analysis) Berbasis Media Kartu Gambar dan Benda Tiruan. Jurnal Program Studi Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 6 No. 1, Juli 2017.
Tanzeh, Ahmad. 2009. Pengantar Metode Penelitian. Yogyakarta: Teras.
Thobroni, Muhammad. dan Mustofa, Arif. 2013. Belajar & Pembelajaran.
Yogyakarta: Ar Ruzz Media.
Tim Penyusun Kamus Bahasa Indonesia. 2010. Kamus Besar Bahasa Indonesia.
Surabaya: Arkola.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional, dalam https://kelembagaan.ristekdikti.go.id, diakses 02 November 2019
Utami, Mutiara Arlisyah Putri. Dan Syamsuddin, Syaiul. Perubahan Perilaku Nomophobia Melalui Pendekatan Interaksi Sosial: Single Case Research (SCR). Jurnal Perkembangan dan Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 02, No.
01 Oktober 2020.
Wahyuning, Sesanti Arum. Implementasi Metode Applied Behaviour Analysis (ABA) untuk meningkatkan kemampuan membaca dan menulis pemulaan siswa autis di SD Muhammadiyah 9 Kota Malang. Skripsi UIN Malang 2017
Wijayanto, Adi.Pengaruh Renang Teratur dan Latihan Renang Tidak Teratur Terhadap Karakter Trigliserida Plasma pada Ratus Novegicus. Jurnal Biotropic The Jurnal of Tropical Biologi Vol 2 No. 1 Februari 2018
________Pengaruh Guided Discovery, dan Metode Movement Exploration Serta Persepsi Kinestetik Terhadap Hasil Belajar Pukulan Atas Bulutangkis pada Mahasiswa IAIN Tulungagung. Jurnal Umum Keolahragaan Vol.1 No. 2 Agustus 2018.
Winarsunu, Tulus. 2006. Statistik dalam Penelitian Psikologi dan Pendidikan.
Malang: Universitas Muhammadiyah Malang.
Yuliani, Sulis. 2016. Upaya Membentuk Sikap Patuh pada Anak Autis Melalui Terapi ABA (Applied Behavior Analysis) di SDI Al Azhaar Tulungagung.
Skripsi. Tulungagung: IAIN Tulungagung.
Zaini, Muhamad. 2009. Pengembangan Kurikulum. Yogyakarta: Teras.
Zuqroni. 2019. Penilaian Sikap Spiritual dan Sikap Sosial Pembelajaran PAI dan Budi Pekerti. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
