109
Asma, Nur. (2006). Model Pembelajaran Kooperatif. Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Direktorat Ketenagaan.
BNSP. (2007). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Untuk Sekolah Menengah Pertama Dan Madrasah Tsanawiyah. Jakarta: PT.Binatama Raya.
Darmadi, Hamid. (2011). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Dimyati dan Mudjiono. (2006). Belajar dan Pembelajaran. (Jakarta: Rineka Cipta.
Effendi, Onong Uchjana. (2003). Ilmu, Teori dan Filssafat Komunikasi. Bandung: PT. Citra Aditya Bakti.
Fathani, Abdul Halim. (2009). Matematika: Hakikat & Logika. Jogjakarta: Ar-Ruz Media.
Hadi, Syaiful. “Analisis Kemampuan Komunikasi Matematika Melalui Model Think Talk Write (TTW) Di Kelas VII SMP Negeri I Manyar Gresik”,
Jurnal PPPPTK Volume 1 no. 2, dalam
http://p4tkmatematika.org/file/PRODUK/JURNAL/pdf, hal. 29 di akses 21 Juni 2013
Hamalik, Oemar. (2007). Dasar-Dasar Pengembangan Kurikulum. Bandung: PT Remaja Rosda Karya.
Hasan, Iqbal. (2004). Analisis Data Penelitian Dengan Statistik. Jakarta: PT Bumi Aksara.
http://repository.upi.edu/operator/upload/s_mat_0605945_chapter2.pdf (s_mat_0605945).pdf
http://repository.upi.edu/operator/upload/s_mat_0705129_chapter2.pdf (s_mat_0705129).pdf
Hudojo, Herman. (1990). Srategi Mengajar Belajar Matematika. Malang: IKIP.
Iryanti, Puji. “Potret Pengajaran Matematika Smp Kelas 8 Di Indonesia”,Volume 1 No 2, dalam http://p4tkmatematika.org/file/PRODUK/JURNAL/.pdf , di akses 21 juni 2013
Jazuli, Akhmad. Berfikir Kreatif Dalam Kemampuan Komunikasi Matematika,(UNY: Seminar Nasional Matematika Dan Pendidikan Matematika, 2009) dalam jazuli: http://eprints.uny.ac.id/7025/ diakses 06 Desember 2012
Komsiyah, Indah. (2011). Belajar dan Pembelajaran. Tulungagung: Diktat tidak Diterbitkan.
Mahmud. (2011). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: CV. Pustaka Setia.
Majid, Abdul. (2007). Perencanaan Pembelajaran Mengembangkan Standar Kompetensi Guru. Bandung: PT. Rosda Karya.
Mulyasa. (2005). Menjadi Guru Profesional: Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Mulyatiningsih, Endang. (2012). Metode Penelitian Terapan Bidang Pendidikan. Bandung: Alfabeta CV.
Musthofa, Ahmad Adib. “Hiruk -Pikuk Kurikulum Pendidikan Indonesia” dalam http://edukasi.kompasiana.com/2013/05/04/hiruk-pikuk-kurikulum-pendidikan-indonesia-557367.html, diakses 21 juni 2013
Narbuko, Cholid dan Abu Achmadi. (2010). Metodologi Penelitian. Jakarta: Bumi Aksara.
National Council Of Teachers Of Mathematics (NCTM). (2000). Principles And Standard For School Mathematics. The National Council Of Teachers Of Mathematics, INC.
National Councils Of Teachers Of Mathematic (NCTM). (1995). Curriculum And Evaluation Standards For School Mathematics. The National Councils Of Teachers Of Mathematic, INC.
Prasetyo, Bambang. (2005). Metode Penelitian Kuantitati:Teori dan Aplikasi. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Purwanto. (2009). Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidikan Tenaga Kependidikan Matematika, Refleksi Pembelajaran Matematika di Sekolah, (Limas,
edisi no. 30 November 2012), dalam
Qohar,Abd. Pengembangan Instrumen Komunikasi Matematis untuk Siswa SMP,
(LSM XIX) dalam
http://eprints.uny.ac.id/6968/1/Makalah/Peserta/Qohar2.pdf diakses 24 April 2013
Ramdani, Yani. Pengembangan Instrument Dan Bahan Ajar Untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi, Penalaran, Dan Koneksi Matematis Dalam Konsep Integral, (Jurnal Penelitian Pendidikan, vol.13 no.1 april 2012) dalam http://jurnal.upi.edu/file/6-yani_ramdhana-edi.pdf diakses 02 April 2013
Riduwan. (2004). Metode dan Teknis Menyusun Skripsi. Bandung: Alfabeta.
Riduwan. (2005). Rumus dan Data dalam Analisis Statistika. Bandung:Alfabeta.
Sanjaya, Wina. (2009). Perencanaan Dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Slameto. (2003). Belajar dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT Rineka Cipta,.
Slavin, Robert. E. (2008). Cooperative Learning: Teori, Riset, Dan Praktik, terj. Nurullita. Bandung: Nusa Media.
Soedjadi. (1999/2000). Kiat Pendidikan Matematika di Indonesia. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional.
Subana. (2000). Statistik Pendidikan. Bandung: CV Pustaka Setia.
Sudjana, Nana. (2009). Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algesindo.
Sudjana. (1996). Metode Statistika. Bandung: Tarsito.
Sugiyono. (2005). Statistika Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono.( 2007). Metode Penelitian Bisnis. Bandung: Alfabeta, CV.
Suharso, Puguh. ( 2009). Metode Penelitian Kuantitatif Untuk Bisnis: Pendekatan Filosofi Dan Praktis. Jakarta: PT Indeks.
Suharyadi, Purwanto. (2004). Statistika untuk Ekonomi dan Keuangan Modern. Jakarta: Salemba Empat.
Sukardi. (2009). Metodologi Penelitian Pendidikan: Kompetensi dan Pratiknya. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Sumiati dan Asra. (2008). Metode Pembelajaran. Bandung: CV Wacana Prima.
Suprijono, Agus. (2009). Cooperatif Learning Teori dan Aplikasi PAIKEM. Surabaya: Pustaka Belajar.
Suryabrata, Sumadi. (1983). Metodologi Penelitian. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Sutirman, “Komunikasi Efektif Dalam Pembelajaran” dalam
Tirman.wordpress.com/komunikasi-efektif-dalam-pembelajaran, diakses 17 Desember 2012
Suyatno, Bagong dan Sutinah (ed). (2007). Metode Penelitian Sosial: Berbagai Alternatif Pendekatan. Jakarta: Kencana Media Group.
Tanzeh, Ahmad dan Suyitno. (2006). Dasar-Dasar Penelitian. Surabaya: eLKAF. Trianto. (2009). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif Progresif. Jakarta:
Kencana Prenada Media Group.
Turmudi dan Sri Harini.(2008). Metode Statistika. Malang: UIN Malang Press.
Unimed:http://digilib.unimed.ac.id/public/UNIMED-Master-22886-0809725018%20-%20BAB%20I.pdf diakses 6 Desember 2012
Uno, Hamzah B dan Nurdin Mohamad. (2012). Belajar dengan Pendekatan PAILKEM. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Usman, Husaini dan Purnomo Setiadi Akbar. (2011). Pengantar Statistika, Jakarta: PT Bumi Aksara.
Warsita, Bambang. (2008). Teknologi Pembelajaran: Landasan dan Aplikasinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Widodo, Edi. Pengaruh Model Pembelajaran STAD (Student Team Achievement Division) Dengan Pendekatan Open Ended Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas VII MTsN Tulungagung Pada Tahun Ajaran 2011/2012, (STAIN TA, 2012) , hal. XVI, Skripsi Tidak Diterbitkan.
Winarsunu, Tulus. (2009). Statistik Dalam Penelitian Psikologi dan Pendidikan, Malang: Universitas Muhamadiyah Malang.
Zaenab, Komunikasi Matematis Dalam Pembelajaran Matematika, dalam http://mgmpmatoi.blogspot.com/2011/12/komunikasi-matematis-dalam-pembelajaran.html diakses 20 Desember 2012
