OLIMPIADE SAINS
NASIONAL
Yogyakarta
21 Mei 2015
BIDANG GEOGRAFI
TIM OLIMPIADE GEOGRAFI INDONESIA
(TOGI)
Direktorat Pembinaan SMA
Direktorat PSMA – Kemendikbud Tim Olimpiade Geografi Indonesia
Petunjuk Umum
1. Peserta diwajibkan menjaga kesehatan dan keselamatan masing-masing serta
memperhatikan rekan-rekan peserta lain di sekitarnya. Jika terjadi hal-hal
darurat dimohon untuk segera menghubungi pengawas terdekat.
2. Praktikum lapangan dibagi menjadi 2 (dua) bagian, yaitu Geografi Fisik dan
Geografi Sosial-Budaya
3. Waktu pengukuran dan pengamatan lapangan untuk kedua bagian dilakukan
pada sesi pagi-siang mulai pukul 07:00 – 12:00 WIB, untuk pengamatan
meteorologi dilakukan secara bergantian pada pukul 13:00-16:00 WIB.
4. Daerah pengukuran dan pengamatan untuk parameter fisik gumuk pasir
telah ditentukan sesuai nomor peserta, sementara daerah pengukuran dan
pengamatan untuk parameter sosial-budaya dilakukan di sekitar Pantai
Depok. Peserta akan diarahkan oleh asisten dan pengawas selama tes
berlangsung.
5. Analisis hasil pengukuran dan pengamatan lapangan untuk menjawab
pertanyaan terkait bagian Geografi Fisik dan Geografi Sosial Budaya
dilakukan pada sesi siang-sore mulai pukul 13:00-16:00 WIB.
6. Seluruh hasil analisis dan jawaban diserahkan kepada pengawas paling
Direktorat PSMA – Kemendikbud Tim Olimpiade Geografi Indonesia
Halaman 1 dari 3
Bagian I. GEOGRAFI FISIK (50%)
Sub Topik A : Gumuk Pasir
1. Lakukan pengukuran parameter gumukpasir yang telah ditentukan serta
parameter meteorologi sebagai berikut:
a. lereng muka gumukpasir
b. lereng belakang gumukpasir
c. diameter rata-rata butir pasir
d. kecepatan angin
e. arah tiupan angin
Masukkan hasil pengukuran tersebut ke dalam tabel yang telah disediakan. (5
poin)
2. Gambarkan sketsa lokasi gumukpasir yang Saudara ukur. Gunakan skala
yang memadai agar sketsa tersebut dapat digambarkan pada kertas yang telah
disediakan. (5)
3. Berikan penjelasan singkat, keterkaitan antara kecepatan angin, arah angin
bertiup, diameter rata-rata butir pasir, dan faktor lainnya (jika ada) dengan
bentukan gumukpasir yang Saudara temukan di lapangan. (10)
4. Lakukan pengamatan dan pengukuran terhadap profil tanah yang telah
ditentukan. Masukkan hasil pengamatan dan pengukuran parameter yang ditentukan ke dalam tabel pengamatan yang telah disediakan serta
gambarkan profil tanah yang diamati tersebut. (Nilai: 5)
5. Berdasarkan hasil pengamatan terhadap profil tanah tersebut, uraikan secara
Direktorat PSMA – Kemendikbud Tim Olimpiade Geografi Indonesia
Halaman 2 dari 3
Sub Topik B: Meteorologi
1. Amatilah Automatic Weather Station (AWS) yang ada di hadapan Saudara.
a. Alat ukur apa sajakah yang terdapat pada AWS? (2)
b. Catat berapa nilai dari masing-masing parameter yang tercatat! (5)
c. Berdasarkan nilai parameter-parameter di atas, buatlah simbol
sinoptiknya! (3)
2. Lakukan satu kali pengukuran dengan menggunakan psikrometer dan catat
hasil yang diperoleh, kemudian hitunglah kelembapan relatifnya
Direktorat PSMA – Kemendikbud Tim Olimpiade Geografi Indonesia
Halaman 3 dari 3
Bagian II. GEOGRAFI SOSIAL-BUDAYA (50%)
1. Amati dengan seksama fenomena sosial, budaya dan ekonomi yang terdapat
di sekitar Pantai Depok! Untuk memperoleh informasi yang tidak didapatkan melalui pengamatan, Saudara diperkenankan untuk melakukan wawancara kepada para pelaku kegiatan sosial ekonomi di kawasan tersebut. Laporkan
hasil pengamatan tersebut pada lembar jawaban yang disediakan! (10)
2. Buatlah analisis potensi sosial, budaya dan ekonomi berdasarkan data yang
Saudara peroleh. Kemukakanlah secara komprehensif fenomena yang ada terkait dengan pengelolaan sumberdaya alam dan sumberdaya manusia di daerah tersebut didasarkan pada aspek fisik, sosial, ekonomi maupun budaya (local wisdom)! (10)
3. Kemukakan pula bagaimana tahapan-tahapan yang harus dilakukan untuk
mengembangkan kegiatan sosial ekonomi dan budaya di kawasan tersebut! (10)
4. Berikan uraikan kemungkinan-kemungkinan kendala yang akan dihadapi
dalam merealisasikan tahapan-tahapan tersebut! (10)
5. Bagaimana upaya-upaya yang dapat dilakukan untuk mengatasi
