HASIL OBSERVASI DAFTAR NILAI ANAK DIDIK DALAM PROSES PEMBELAJARAN UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS MELALUI BERMAIN BALOK PADA ANAK KELOMPOK B TK GESI I KECAMATAN GESI KABUPATEN SRAGEN TAHUN AJARAN 2013/2014.

(1)

Lampiran I

HASIL OBSERVASI

DAFTAR NILAI ANAK DIDIK DALAM PROSES PEMBELAJARAN BERMAIN BALOK DI TK GESI I GESI

SRAGENTAHUN AJARAN 2013/2014 SEBELUM TINDAKAN

NO. NAMA

ASPEK YANG DIAMATI

JML %

Kelancaran ide

Rata-rata kreativitas 1 kelas

(2)

Lampiran 2

HASIL OBSERVASI

DAFTAR NILAI ANAK DIDIK DALAM PROSES PEMBELAJARAN BERMAIN BALOK DI TK GESI I GESI

SRAGEN TAHUN AJARAN 2013/2014 SIKLUS I

NO. NAMA

ASPEK YANG DIAMATI

JML %

Kelancaran ide

(3)

Lampiran 3

HASIL OBSERVASI

SRAGEN TAHUN AJARAN 2013/2014 SIKLUS II

NO. NAMA

ASPEK YANG DIAMATI

JML %

Kelancaran ide

(4)

Lampiran 4

HASIL OBSERVASI

SRAGEN TAHUN AJARAN 2013/2014 SIKLUS III

NO. NAMA

ASPEK YANG DIAMATI

JML %

(5)

Lampiran 5.

DAFTAR SISWA KELAS B TK GESI I

KELOMPOK B SEMESTER I TAHUN AJARAN 2013 / 2014

NO. NO. INDUK NAMA JENIS KELAMIN

1. 910 Anisa Fatmawati Perempuan

2. 911 Marsella wahyu Muntia Perempuan

3. 912 Naila Agustin Nur Aeni Perempuan

4. 919 Arif Ponco Buono Laki – laki

5. 928 Firda Aulia Sukowati Perempuan

6. 930 Daffa Yuzzin Arriva Laki – laki

7. 931 Istianatu Nafisah Perempuan

8. 933 Erwin Gani Maulana Laki – laki

9. 934 Dwi Octavianingtyas Perempuan

10. 935 Dhito Andrean Laki – laki

11. 936 Fathma Hudaya Perempuan

12. 938 Cahaya Aisyah Perempuan

13. 940 Sadewa Elgi Putratama Laki-laki

14. 941 Kevin Setya Nugraha Laki-laki

15. 944 Aditya Saputra Laki – laki

16. 945 Setya Bima Pamungkas Laki-laki

17. 946 Tiara Wahyu Siswandari Perempuan

18. 947 Ziviana Artika Mahmud Perempuan

19. 948 Siti Masruroh Perempuan

20. 949 Dika Canda setiyawan Laki-laki

21. 950 Dicky Yudha Pratama Laki-laki

22. 951 Fahreza Shindunata Pranata Laki-laki

(6)

Lampiran 6

DATA GURU TK GESI I, SRAGEN

TAHUN AJARAN 2013 / 2014

NO. NAMA PENDIDIKAN JABATAN

1. Eny Nurhastuty KPGTK Kepala Sekolah

2. Eny Nur Widayanti SMU Guru

3. Giok Baru Safitri D II PGTK Guru

(7)

Lampiran 7

HASIL WAWANCARA PENELITI DENGAN GURU

Peneliti : Assalamu’alaikum, selamat pagi ibuk?

Guru : Wa’alaikum salam, selamat pagi mbak…

Peneliti : Maaf ibu, bisa saya mengganggu sebentar?

Guru : Iya mbak silahkan, tidak apa-apa…

Peneliti : Bagaimana keadaan anak didik TK Gesi I?

Guru : Kemampuan anak di TK Gesi I ini sangat beragam, banyak anak yang belum mampu menerima pembelajaran yang disampaikan karena masih banyak anak yang tidak memperhatikan dan bermain sendiri, namun ada juga anak yang sudah mampu menerima pembelajaran.

Peneliti : Bagaimana kreativitas dalam mengikuti kegiatan pembelajaran ?

Guru : Kreativitas anak juga beragam, ada yang rendah ada juga yang tinggi. Tapi masih banyak yang rendah karena mereka hanya senang meniru punya teman lain.

(8)

Guru : Sudah, kami menyediakan buku-buku yang sesuai dengan kurikulum yang berlaku dan banyak buku yang kami sediakan untuk menggali kreativitas anak.

Peneliti :Pembelajaran apa saja yang sudah dapat meningkatkan kreativitas anak?

Guru :Pembelajaran yang kami berikan tidak selalu monoton, kami harus mengetahui bagaimana keadaan anak dan apa yang diinginkan anak. Pembelajaran yang dapat meningkatkan kreativitas anak sangat disukai, seperti mencocok, menggambar, menempel dengan berbagai media seperti dengan kertas, lidi, dan ampas kelapa.

Peneliti : Apakah sekolah pernah menggunakan alat permainan dari balok sebagai media pembelajaran?

Guru : Belum pernah

Peneliti : Iya ibu, terima kasih atas informasinya dan sudah meluangkan waktunya.. wassalamu’alikum..

(9)

Lampiran 8

HASIL WAWANCARA DENGAN ANAK

Nama : Masella Wahyu Muntia Status : Murid

Peneliti : Halo adik, namanya siapa? Anak : marsella

Penelit : O ya, marsella suka menyusun balok tidak? Anak : Iya suka.

Peneliti : Kalau nanti diajak bu guru menyusun balok mau tidak ? Anak : Iya mau…

(10)

Nama : Sadewa Elgi P.

Status : Murid

Peneliti : Mas Dewa ayo mau menyusun apa?

Dewa : Aku ngga mau menyusun balok-balok itu bu

Peneliti : lho kenapa mas dewa tidak mau menyusun balok-balok itu?

Dewa : aku ngga bias ko bu

Peneliti : pasti bias, ayo dicoba lagi menyusunnya nanti kalau mas dewa bisa menyusun balok-balok ini nanti ibu beri hadiah stiker lho…

Dewa : benar bu… aku nanti dikasih stiker banyak ya bu…

(11)

Lampiran 9

SATUAN KEGIATAN HARIAN

SIKLUS I PERTEMUAN KE-1

Kelompok : B

Semester / Minggu : I /1

Tema : Lingkunganku

Hari / tanggal

Indikator Kegiatan

Pembelajaran

Alat Peraga dan Sumber Belajar

Penilaian sesudah melaksanakan kegiatan dengan lebih tertib (Sos Emosional 1)

• Menceritakan pengalaman/kejadian secara sederhana dengan urut (Bahasa 5)

• Menyusun menara kubus minimal 12 (dua belas) kubus. (Fisik Motorik 8)

• Menyanyi lebih dari 20 lagu anak-anak (Seni 30)

• Berbaris

I. Kegiatan Awal ± 30

Menit

• Salam, Do’a

• Bercerita tentang pagar rumah

II. Kegiatan Inti ± 30

Menit

(area balok)

• Menyusun balok membentuk pagar

III. Istirahat ± 30 Menit

(12)

• Berdo’a sebelum dan sesudah melaksanakan kegiatan dengan lebih tertib (Sos Emosional 1)

• Do’a, Salam

Gesi, 7 Oktober 201

Mengetahui,

Kepala sekolah TK Gesi I peneliti

Eny Nurhastuti Giok Baru Safitri

(13)

Lampiran 10

SATUAN KEGIATAN HARIAN

Semester / Minggu : I / 1

Hari / tanggal Indikator Kegiatan

Pembelajaran

Alat Peraga dan Sumber

Belajar kegiatan dengan lebih tertib (Sos Emosional 1)

• Menceritakan pengalaman/keja (Fisik Motorik 8)

• Berbaris I. Kegiatan

Awal ± 30 Menit

• Salam, Do’a

• Bercerita tentang Gapu

II. Kegiatan Inti ± 30 Menit (area balok)

• Menyusun

• Observasi

(14)

• Bertepuk tangan membentuk irama (Seni 25)

makan bekal IV. Kegiatan

Akhir ± 30 Menit

• Bertepuk tangan sambil bernyanyi

• Do’a, Salam

bekal anak

• Anak langsung

Gesi, 8 Oktober 2013 Mengetahui,

(15)

Lampiran 11

SATUAN KEGIATAN HARIAN

Hari / tanggal

Pembelajaran

Alat Peraga dan Sumber Belajar

Penilaian kegiatan dengan lebih tertib (Sos Emosional 1)

• Menceritakan pengalaman/kejadia (Fisik Motorik 8)

• Berbaris

I. Kegiatan Awal ± 30 Menit

• Salam, Do’a

• Bercerita tentang rumah makan bekal

• Anak langsung

• Balok

• Serbet, air, bekal anak

• Observasi

(16)

• Bertepuk tangan membentuk tiga pola (Seni 24)

IV. Kegiatan Akhir ± 30 Menit

• Tepuk Rumah

• Do’a, Salam

• Anak langsung

Mengetahui,

(17)

Lampiran 12

SATUAN KEGIATAN HARIAN

SIKLUS II PERTEMUAN KE-1

Tema : Tanah Airku

Hari / tanggal Indikator Kegiatan

Pembelajaran

Belajar

n Perkembangan Anak Senin, 14

Oktober 2013

• Menceritakan pengalaman/kejadi an secara sederhana dengan urut (Bahasa 5)

• Berbaris

I. Kegiatan Awal ±

30 Menit

• Salam, Do’a

(18)

• Membilang

(menyebut) urutan bilangan sampai 20. (Kognitif 12)

• Cuci tangan, makan bekal IV. Kegiatan Akhir

± 30 Menit

• Berhitung dari 1-20

• Do’a, Salam

bekal anak

• Balok-balok • Unjuk kerja

Mengetahui,

Kepala sekolah TK Gesi I Peneliti

Eny Nurhastuti Giok Baru Safitri

(19)

Lampiran 13

SATUAN KEGIATAN HARIAN

Indikator Kegiatan Pembelajaran Alat Peraga dan Sumber

• Menceritakan pengalaman/kejadi an secara sederhana dengan urut (Bahasa 5)

• Berbaris bekal anak

• Observasi

(20)

• Menunjukkan Kejanggalan suatu gambar (kognitif 7)

• Salam, Do’a

• Bercerita tentang menara

II. Kegiatan Inti ± 60 Menit (area balok)

• Menyusun balok membentuk menara III. Istirahat ± 30 Menit

• Cuci tangan, makan bekal

IV. Kegiatan Akhir ± 30 Menit

• Menunjukkan

(21)

Lampiran 14

SATUAN KEGIATAN HARIAN

Pembelajaran

• Berbaris

I. Kegiatan Awal ± 30

Menit

• Salam, Do’a

• Bercerita tentang gedung bertingkat

II. Kegiatan Inti ± 60

Menit (area balok)

(22)

• Mengerjakan “maze” (mencari jejak) yang lebih komplek (3 - 4 jalan). (Kognitif 21)

• Cuci tangan, makan bekal anak

• Lembar kerja

• Hasil karya

Mengetahui Kepala TK Gesi

Eny Nurhastuti

NIP. 19571112 198403 2 003

Peneliti

(23)

Lampiran 15

SATUAN KEGIATAN HARIAN

SIKLUS III PERTEMUAN KE-1

Tema : Rekreasi

Pembelajaran

• Berbaris

I. Kegiatan Awal ± 30 Menit

• Salam, Do’a

• Bercerita tentang bis

II. Kegiatan Inti ± 60 Menit (area balok)

• Menyusun balok membentuk tempat pemberhentian kendaraan (terminal) III. Istirahat ± 30 Menit

• Cuci tangan, makan bekal anak

• Observasi

(24)

IV. Kegiatan Akhir ± 30 Menit

• Mencari jalan menuju ke terminal

• Do’a, Salam

• Lembar kerja

• Hasil karya

Eny Nurhastuti NIP. 19571112 198403 2 003

Peneliti

(25)

Lampiran 16

SATUAN KEGIATAN HARIAN

SIKLUS III PERTEMUAN KE-2

Tema : Rekreasi

Pembelajaran

Belajar sesudah melaksanakan kegiatan dengan lebih tertib (Sos Emosional 1)

• Menceritakan pengalaman/kejadian secara sederhana dengan urut (Bahasa 5)

• Berbaris

I. Kegiatan Awal ± 30

Menit

• Salam, Do’a

• Bercerita tentang pesawat

II. Kegiatan Inti ± 60 Menit (area balok)

(26)

• Cuci tangan, makan bekal

IV.Kegiatan Akhir ±

30 Menit

• Mencari jalan menuju ke bandara

• Do’a, Salam

• Serbet, air, bekal anak

• Lembar

kerja • Unjuk kerja

Eny Nurhastuti NIP. 19571112 198403 2 003

Peneliti

(27)

Lampiran 17

Instrumen Pedoman Observasi Kreativitas Melalui Bermain Balok.

Nama anak didik : Kelompok :

Tema / Sub Tema : Semester :

No. Aspek Amatan Diskriptor aspek amatan

SB B KB BB

1 Kelancaran ide 2 Keluwesan 3 Keterperincian 4 Percaya diri

Keterangan:

SB : Sangat Bisa

B : Bisa

KB : Kurang Bisa

(28)

Lampiran 18

Dokumentasi

(29)

(30)

(31)

Hasil karya anak “Terminal”

(32)

Hasil karya anak “bandara”

(33)

Hasil karya anak “Rumah”

(34)

Hasil karya anak “Menara”

(35)

Hasil karya anak “ pagar”

(36)