• Tidak ada hasil yang ditemukan

kisi kisi dan soal uts 1 pkn kelas v

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "kisi kisi dan soal uts 1 pkn kelas v"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

KISI-KISI ULANGAN TENGAH SEMESTER

SDN BALEWANGI 01 TP. 2013-2014

Mata Pelajaran : PKn Bentuk Soal Jml Soal Bobot STI

Kelas / Semester : V / I Pilhan Ganda 15 1 15

Isian 10 2 20

Jumlah soal/ waktu : 30/90 menit Uraian (Essay) 5 3 15

Guru Kelas : Budi Firdaus, S.Pd. Rhesti Sri A., S.Pd.

Jumlah 30 50

Pelaksanaan UTS SENIN, 07-10-2013

No.

Standar Kompetensi/

Kompetensi Dasar

Jml Soal Per-KD

Indikator/ Materi Soal

Jenjang

Kognitif

Rasio

(%)

Jumlah Soal

Bentuk Soal/Jml/ No Soal

Ket.

PG

Isian

Uraian

Jml

No

Jml

No

Jml

No.

1.

Memahami pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) 1.1 Mendiskripsikan Negara

Kesatuan Republik Indonesia

 Menyebutkan kapan Indonesia diproklamirkan menjadi negara Merdeka

 Menuliskan isi Teks Proklamasi

 Menyebutkan presiden dan wakil presiden

 Menyebutkan bunyi pasal 1 ayat 1 tentang negara

Indonesia adalah negara kesatuan yang berbentuk republik

 Mendefinisikan tenggang : merdeka, berdaulat

 Menemutunjuk-kan batas wilayah Indonesia sebelah timur, tengah dan barat

 menyebutkan negara-negara yang langsung berbatasan dengan Indonesia

 Dapat menyanyikan lagu dari Sabang sampai Merauke menceritakan makna lagu di atas

C1

10

3

2 1,2 1 1

C2

13

4

2 3,4 2 2,3

C3

7

2

1

5

1 1

1.2 Menjelaskan pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia

 Menyebutkan batas-batas wilayah Indonesia secara geografis

 Menyebutkan batas-batas wilayah Indonesia secara astronomis

 Menunjukkan batas laut teritorial

 Menunjukkan batas laut continental

 Menggambar-kan peta Indonesia dengan kertas kalkir (menjiplak atlas yang ada)

 Menunjukkan zona ekonomi eksklusif melalui gambar pada peta

 Memberi tanda batas negara yang bersinggungan langsung dengan Indonesia

C1

10

3

2 6,7 1 4

C2

17

5

3 8,9,

10 2 5,6

(2)

No.

Standar Kompetensi/

Kompetensi Dasar

Jml Soal Per-KD

Indikator/ Materi Soal

Jenjang

Kognitif

Rasio

(%)

Jumlah Soal

Bentuk Soal/Jml/ No Soal

Ket.

PG

Isian

Uraian

Jml

No

Jml

No

Jml

No.

1.3 Menunjukkan contoh-contoh perilaku dalam menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia

 Menyebutkan pulau yang hilang dikawasan Kalimantan karena kurangnya pengawasan ketat oleh bangsa kita

 Menyebutkan contoh ancaman terhadap keutuhan wilayah NKRI yang datangnya dari luar

 Menyebutkan contoh ancaman terhadap keutuhan wilayah NKRI yang datangnya dari dalam

 Menjelaskan betapa pentingnya persatuan dan kesatuan bangsa kita dalam menjaga keutuhan wilayah NKRI

 Menyanyikan lagu Satu Nusa Satu Bangsa

 Menyebutkan keanekaragaman suku bangsa

 Menjelaskan pentingnya Ikrar Sumpah Pemuda pada masa sebelum kemerdekaan

 Mengartikan semboyan Bhineka Tunggal Ika

C1

10

3

2 11,

12, 1 7

C2

15

5

2 13,

14, 3

8,9, 10

C3

10

3

1

15

2

4,5

Jumlah

-

100

30

15

10

5

Mengetahui :

Kepala SDN Balewangi I,

MUNIARSIH, S.Pd.,M.M.Pd.

NIP 19640211 198410 2005

Guru Kelas V.B

RHESTI SRI A., S.Pd.

Balewangi, 5 Oktober 2013

Guru Kelas V.A

BUDI FIRDAUS, S.Pd.

NIP 197205091997031004

(3)

PEMERINTAH KABUPATEN GARUT DINAS PENDIDIKAN

UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN CISURUPAN SD NEGERI BALEWANGI 01

ULANGAN TENGAH SEMESTER GANJIL (UTS) TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Mata Pelajaran : PKN Kelas : V (Lima) Waktu : 90 menit

I. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang paling benar!

1. Sejak proklamasi kemerdekaan tanggal 17 Agustus 1945, bangsa Indoneia telah menyatakan tekad untuk hidup dalam wadah ....

a. Negara Republik Indonesia Serikat

b. Negara Kesatuan Indonesia

c. Negara Kesatuan Republik Indonesia

d. Negara Indonesia yang bersatu

2. Pada awal kemerdekaan Bangsa Indonesia, wilayah Negara Kesatuan Republik Indonesia meliputi ....

a. 8 provinsi b. 9 provinsi c. 10 provinsi d. 11 provinsi

3. Negara Indonesia adalah negara kesatuan berbentuk republik. Pernyataan tersebut termuat dalam UUD 1945 pasal...

a. 1 ayat (1) b. 1 ayat (2) c. 2 ayat (1) d. 3 ayat (1)

4. Kemerdekaan bangsa Indonesia dicapai berkat adanya ... .

a. rasa dendam kepada penjajah

b. perasaan senasib

c. persatuan dan kesatuan

d. rasa prihatin yang tinggi

5. Wilayah Indonesia yang paling barat adalah...

a. Sabang b. Merauke c. Papua d. Riau

6. Meskipun terdiri dari banyak suku bangsa tetapi tetap satu. Pernyataan di atas merupakan arti dari semboyan ... .

a. habis gelap terbitlah terang

b. bersatu kita teguh bercerai kita runtuh

c. Bhinneka Tunggal Ika d. satu nusa satu bangsa

7. Pancasila merupakan kepribadian bangsa ... .

a. Indonesia b. Malaysia c. Amerika d. Australia

8. Negara Kesatuan Republik Indonesia bukanlah negara yang berdiri dengan sendirinya, tetapi melalui ....

a. pengorbanan jiwa, raga, dan harta rakyat

b. pemberian pemerintah Jepang

c. hasil perjuangan sekelompok orang saja d. perjuangan para pahlawan semata

9. Bagi para pendiri dan rakyat Indonesia dan rakyat Indonesia, NKRI merupakan ....

a. negara yang bisa dipisah-pisahkan

b. pilihan yang masih bisa berubah

c. pilihan bentuk negara terakhir

d. keinginan sekelompok orang saja

10. Titik terang sejarah perjuangan bangsa Indonesia untuk mewujudkan persatuan dan

kesatuan bangsa telah dimulai sejak diikrarkannya Sumpah Pemuda tanggal..

a. 26 Oktober 1926

b. 27 Oktober 1927

c. 28 Oktober 1928

d. 30 Oktober 1928

11. Akibat dari adanya kerusuhan antarmasyarakat adalah sebagai berikut, kecuali. . .

a. memperkuat ketahanan bangsa

b. mengikis semangat kebangsaan

c. merenggangkan hubungan

d. menimbulkan balas dendam

12. Contoh kegiatan yang dapat mengancam keutuhan wilayah Indonesia adalah . . . .

a. penangkapan ikan secara liar

b. penebangan kayu secara liar

c. pertentangan antarsuku bangsa

d. upaya memisahkan diri dari NKRI

13. Perbedaan antarsuku di Indonesia apabila tidak dijaga, maka akan menimbulkan...

a. kebahagiaan b. kesejahteraan c. konflik d. perdamaian

14. Berikut ini partisipasi pelajar dalam menjaga keutuhan NKRI adalah ...

a. bekerja sama dalam mengerjakan ulangan

b. menaati tata tertib sekolah

c. memebantu teman agar dipuji guru d. menjauhi teman yang nakal

15. Keragaman budaya bisa dijadikan sebagai....

a. Pemicu pertengkaran c. Perekat persatuan dan kesatuan b. Penghalang kemajuan d. Pemisah persatuan dan kesatuan

II. Isilah titik-titik dibawah ini dengan jawaban yang benar!

1. Negara Indonesia dipimpin oleh seorang...

2. Wilayah Indonesia terdiri atas daratan dan...

3. Menjaga keutuhan wilayah NKRI menjadi tanggung jawab...

4. Tanggal 10 November diperingati sebagai hari...

5. Berdirinya NKRI tidak dengan sendirinya, tetapi melalui...

6. Tugas pelajar dalam mengisi kemerdekaan adalah...

7. Jika sering terjadi kerusuhan, maka kehidupan masyarakat menjadi tidak...

8. Terhadap budaya daerah lain kita harus...

9. Menjaga persatuan dan kesatuan bangsa dapat dimulai dari...

10. Dalam kehidupan sehari-hari kita harus hidup...

III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan dibawah ini dengan benar!

1. Mengapa Indonesia disebut negara kepulauan?

2. Sebutkan pulau-pulau besar yang ada di Indonesia?

3. Bagaimana upaya dalam mempertahankan kemerdekaan?

4. Sebutkan 3 contoh prilaku menjaga persatuan dan kesatuan?

5. Dalam berteman kita tidak boleh membeda-bedakan warna kulit.

Setujukah kalian dengan pernyataan di atas? Apa alasannya? Nama :

Referensi

Dokumen terkait

Penelitian ini mengungkapkan bahwa aspek-aspek loyalitas kerja yang dimiliki oleh ketiga subjek subjek penelitian memiliki loyalitas kerja tinggi dibuktikan dengan selalu

[r]

[r]

r?&d&^sIebtredbqi0n Ae}Aulltrbdts&ldoDtsk&rifu ?i:luiht@hqgdq4jdPsLGnbMds'&ghtddfukEdjo e:4lsPAd6di'd!!d!bdid&Ft :-jq}i'seFtsE&fuAscku dd ap!i.. ibu

[r]

iAKTJLTAS EKONOMI IJNIVf,RSITAS AXDAI,AS.. tuilLt !-RadhsdrtrDirusilletro c Codn

Tujuan penelitian ini adalah untuk: 1) Untuk mengetahui penerapan strategi take and give pada materi aktivitas ekonomi dan sumber daya alam pada mata pelajaran

23 Dalam buku ini menjelaskan berbagai ritual dan tradisi Islam yang biasa dilakukan oleh masyarakat Jawa, juga menjelaskan tentang.. berbagai simbol yang digunakan