Pembuatan Sistem Informasi Nilai Siswa Kurikulum KTSP sebagai Media Pemantauan Orang Tua terhadap Prestasi Belajar Siswa di SMK Negeri 1 Sukoharjo.

(1)

i

PEMBUATAN SISTEM INFORMASI NILAI SISWA KURIKULUM KTSP SEBAGAI MEDIA PEMANTAUAN ORANG TUA

TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMK NEGERI 1 SUKOHARJO

HALAMAN JUDUL

SKRIPSI

Oleh:

HERU SETIAWAN K3512027

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET

(2)

ii

PERNYATAANKEASLIAN TULISAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini

Nama : Heru Setiawan

NIM : K3512027

Program studi : Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer

Menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul “PEMBUATAN SISTEM INFORMASI NILAI SISWA KURIKULUM KTSP SEBAGAI MEDIA PEMANTAUAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMK NEGERI 1 SUKOHARJO” ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.

Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

Surakarta, Desember 2016 Yang membuat pernyataan

(3)

iii

PEMBUATAN SISTEM INFORMASI NILAI SISWA KURIKULUM KTSP SEBAGAI MEDIA PEMANTAUAN ORANG TUA

TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMK NEGERI 1 SUKOHARJO

HALAMAN PENGAJUAN Oleh:

HERU SETIAWAN K3512027

Skripsi

diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Teknik

Informatika dan Komputer

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET

(4)

iv

PERSETUJUAN

NIM : K3512027

Judul Skripsi : Pembuatan Sistem Informasi Nilai Siswa Kurikulum KTSP Sebagai Media Pemantauan Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Siswa di SMK Negeri 1 Sukoharjo

Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

Persetujuan Pembimbing,

Dosen Pembimbing I

Dwi Maryono, S.Si, M.Kom NIP. 198008082005011003

Dosen Pembimbing II

(5)

v

PENGESAHAN

NIM : K3512027

Judul Skripsi : Pembuatan Sistem Informasi Nilai Siswa Kurikulum KTSP Sebagai Media Pemantauan Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Siswa di SMK Negeri 1 Sukoharjo

Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari Jumat, 23 Desember 2016 dengan hasil LULUS dan revisi maksimal 2 bulan. Skripsi telah direvisi sesuai balikan dari Tim Penguji.

Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji

Nama Terang Tanda Tangan Tanggal Ketua : Dr. Agus Efendi, M.Pd. ... ... Sekretaris : Aris Budianto, S.T., M.Eng. ... ... Anggota I : Dwi Maryono, S.Si, M.Kom . ... ... Anggota II : Rosihan Ari Yuana, S.Si., M.Kom. ... ...

Skripsi disahkan oleh Kepala Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer pada

Hari :

Tanggal :

Mengesahkan

Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Kepala Program Studi

Universitas Sebelas Maret, Pend. Teknik Informatika dan Komputer

Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd. Dr. Agus Efendi, M.Pd

(6)

vi ABSTRAK

Heru Setiawan. K3512027. PEMBUATAN SISTEM INFORMASI NILAI SISWA KURIKULUM KTSP SEBAGAI MEDIA PEMANTAUAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMK NEGERI 1 SUKOHARJO. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Desember 2016.

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan sistem informasi yang dapat digunakan sekolah untuk mengolah nilai siswa dan menginformasikan kepada orang tua agar dapat memantau perkembangan nilai siswa di sekolah. Sistem yang dihasilkan dapat diakses secara online oleh sekolah, orang tua dan siswa.

Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (R&D) dengan menggunakan metode pengembangan perangkat lunak Waterfall yang dilaksanakan di SMK Negeri 1 Sukoharjo. Teknik pengumpulan data yaitu melalui wawancara, menyebarkan lembar penilaian dan dokumentasi. Metode Waterfall dilakukan melalui 5 tahap yaitu: (1) Komunikasi berupa diskusi awal antara peneliti dengan pihak sekolah; (2) Perencanaan merupakan tahap analisis kebutuhan software, hardware dan fungsional; (3) Pemodelan yaitu tahap perancangan sistem; (4) Konstruksi yaitu tahap pembuatan dan pengujian; (5) Deployment yaitu tahap penyerahan sistem kepada sekolah.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem yang dibuat layak digunakan. Hal ini ditunjukkan pada hasil penilaian dari ahli sistem sebesar 4.88, dari admin sebesar 4.03, dari wali kelas sebesar 4.46, dari siswa sebesar 4.27, dan 4.00 dari orang tua. Hasil penilaian menggunakan skala 1 – 5. Sistem ini memiliki kelebihan yaitu: 1) memiliki fasilitas upload dan download data; 2) wali kelas langsung bisa mencetak rapor dari sistem ini sebagai hasil dari pengolahan data yang dilakukan; 3) rapor yang dicetak sudah sesuai dengan format yang berlaku pada kurikulum KTSP. Sedangkan kekurangannya adalah: 1) tampilan belum bagus jika diakses melalui perangkat mobile dengan ukuran layar dan resolusi yang kecil (di bawah 6 inch); 2) belum dilengkapi dengan absensi siswa. Cara yang dapat dilakukan untuk menangani kekurangan yang dimiliki sistem ini adalah pada CSS ditambah pengaturan untuk media dengan ukuran layar yang lebih kecil sehingga konten dapat menyesuaikan perubahan ukuran layar. Absensi siswa juga perlu ditambahkan. Form input perlu ditambahkan agar wali kelas dapat mendata siswa yang tidak masuk. Hal ini dilakukan agar sekolah memiliki bukti catatan absensi siswa secara lengkap bila suatu saat dibutuhkan untuk keperluan tertentu.

(7)

vii ABSTRACT

Heru Setiawan. K3512027. Manufacture of Student’s Grades Information System

based on KTSP Curriculum for Helping Parents Watch Student’s Achievement

in SMK Negeri 1 Sukoharjo. Mini Thesis. Teacher Training and Education Faculty of Sebelas Maret University, December 2016.

Purpose of this research is to create a system that could be used to process

student’s grade and to inform it to parents. This system can be accessed by teachers, parents, and students.

This research is Research and Development research (R&D) by applying a Waterfall model and was held in SMK Negeri 1 Sukoharjo. Data was collected by doing an interview, questionnaire, and documentation. Waterfall conducted through five steps: 1) communication is a discussion between researcher and school; 2) planning is a step to review a hardware and software requirements and functional requirements; 3) modelling is step to design the system; 4) construction is step to manufacture and testing of the system; 5) deployment is deliver this product to school.

This research’s result showed that system can be used well. Using a scale of 5, this system got score 4.88 from expert application, 4.03 from administrators, 4.46 from teachers, 4.27 from students, and 4.00 from parents. The advantages of this system are: 1) system has a features to upload and download data; 2) teachers can print students report directly through this system; 3) report is printed based on KTSP curriculum. The disadvantages of this system are: 1) system showed bad interface when users accessed it by using device mobile with small resolution; 2) system could’t record student absenteeism. These weaknesses can be improved by resetting CSS so that the content can adjust the screen size changes. Input form also should be added to record the student absenteeism. This is done so the school has evidence of student attendance records for other purposes.

(8)

viii MOTTO

Lakukan saja apa yang diyakini, bersikap jujur, dan tetaplah pada pendirianmu.

Raihlah ilmu, dan untuk meraih ilmu belajarlah untuk tenang dan sabar. (Umar bin Khattab RA)

Don’t compare yourself with anyone in this world; if you do so, you are insulting

yourself

(Bill Gates)

The only way to do great work, is to love what you do

(Steve Jobs)

Aku ya aku, kamu ya kamu. Soal siapa yang lebih hebat itu hal yang membosankan. (Nara Shikamaru)

Life is like riding a bicycle. In order to keep your balance you must keep moving.

(Albert Einstein)

(9)

ix

PERSEMBAHAN

Puji dan syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa penulis ucapkan karena atas rahmat dan hidayah-Nya yang telah memberikan ilmu yang bermanfaat bagi penulis. Berkat kekuatan, kelancaran, dan kesabaran yang diberikan kepada penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik. Skripsi ini penulis persembahkan kepada:

1. Bapak Sugimin dan Ibu Tarmi, kakakku Eko Purwanto, terima kasih untuk dukungannya. Tiada kata yang bisa menggantikan segala sayang, usaha, semangat, serta dukungan materi yang telah dicurahkan untuk penyelesaian skripsi ini.

2. Dosen PTIK yang telah mengajarkan ilmu dan pengetahuan selama perkuliahan yang sangat bermanfaat dalam menyusun skripsi.

3. Teman-teman Mascot dan Dhe Community yang selalu memberikan dukungan, semangat dan motivasi dalam penyelesaian skripsi ini.

4. Teman-teman PTIK Angkatan 2012 yang telah memberi bantuan dan semangat dalam penyelesaian skripsi ini, serta Almamater UNS tercinta.

5. Fajar, Dyah Anggun, Niken, Rifen dan teman-teman PPL SMK N 1 Sukoharjo tahun 2015.

(10)

x

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis ucapkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, atas segala limpahan nikmat dan karunia-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “PEMBUATAN SISTEM INFORMASI NILAI SISWA KURIKULUM KTSP SEBAGAI MEDIA PEMANTAUAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI SMK NEGERI 1 SUKOHARJO”.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Keahlian Khusus Rekayasa Perangkat Lunak, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret.

Skripsi yang telah selesai disusun oleh penulis ini tidak terlepas dari bantuan, dukungan, dan bimbingan oleh banyak pihak. Oleh karena itu, penulis mengucapkan terima kasih kepada:

1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd. selaku Dekan FKIP dan para Wakil Dekan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah memberi izin menyusun skripsi.

2. Dr. Agus Efendi, M.Pd selaku Kepala Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah memberi izin menyusun skripsi.

3. Dwi Maryono, S.Si, M.Kom. selaku Pembimbing Akademik dan dosen pembimbing I yang selalu memberikan motivasi, pengarahan, dan bimbingan dalam menyusun skripsi ini.

4. Rosihan Ari Yuana, S.Si, M.Kom.selaku dosen pembimbing II yang selalu memberikan motivasi, pengarahan, dan bimbingan dalam menyusun skripsi ini. 5. Segenap dosen Program Studi Pendidikan Teknik Informatika dan Komputer

atas ilmu yang telah diajarkan.

(11)

xi

7. Drs. Y. Sugeng Prihanto, M.Pd yang telah memberikan bantuan dan pengarahan dalam menyusun skripsi ini selama di sekolah.

Penulis menyadari masih ada kekurangan dalam skripsi ini. Oleh karena itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun untuk terciptanya skripsi yang lebih baik lagi.

Akhir kata penulis berharap semoga skripsi ini dapat diterima dan bermanfaat bagi semua pihak. Semoga Tuhan Yang Maha Esa selalu membimbing kita semua. Amin.

Surakarta, Desember 2016

(12)

xii DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ... i

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ... ii

HALAMAN PENGAJUAN ... iii

PERSETUJUAN ... iv

PENGESAHAN ... v

ABSTRAK ... vi

ABSTRACT ... vii

MOTTO ... viii

PERSEMBAHAN ... ix

KATA PENGANTAR ... x

DAFTAR ISI ... xii

DAFTAR GAMBAR ... xvi

DAFTAR TABEL ... xix

DAFTAR LAMPIRAN ... xx

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Rumusan Masalah ... 5

C. Batasan Masalah... 6

D. Tujuan Penelitian ... 6

E. Manfaat Penelitian ... 6

1. Manfaat Teoritis ... 6

2. Manfaat Praktis ... 7

BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kajian Teori ... 8

1. Belajar dan hasil belajar ... 8

2. Rapor KTSP ... 9

(13)

xiii

4. Website ... 11

a. Website ... 11

b. Hyper Text Markup Language (HTML) ... 12

c. PHP: Hypertext Prepocessor (PHP) ... 13

d. Basis Data ... 13

5. Sistem informasi nilai berbasis web ... 15

6. Model pengembangan perangkat lunak ... 18

a. Komunikasi (analisis kebutuhan) ... 19

b. Perencanaan... 20

c. Pemodelan ... 20

d. Konstruksi ... 24

e. Deployment ... 28

B Kerangka Berpikir ... 28

BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 31

1. Tempat Penelitain... 31

2. Waktu Penelitian ... 31

B. Desain Penelitian ... 31

1. Komunikasi (analisis kebutuhan) ... 32

2. Perencanaan... 32

3. Pemodelan ... 32

a. Rancangan use case diagram ... 33

b. Rancangan activity diagram ... 33

c. Rancangan DFD ... 33

d. Rancangan ERD ... 33

e. Pembuatan Basis Data ... 34

f. Pembuatan Desain Tampilan... 34

4. Konstruksi ... 34

5. Deployment ... 35

C. Populasi dan Sumber Data ... 35

(14)

xiv

1. Metode Wawancara ... 36

2. Metode Dokumentasi ... 36

3. Metode Kuesioner ... 36

E. Instrumen Penelitian... 37

1. Menetapkan Tujuan ... 37

2. Menetapkan Aspek yang Akan Diungkap... 37

3. Menentukan Jenis dan Bentuk Kuesioner ... 37

4. Menyusun Kuesioner ... 37

5. Menentukan Skor ... 37

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ... 39

1. Pembuatan Sistem Informasi Nilai ... 39

a. Komunikasi (analisis kebutuhan) ... 39

b. Perencanaan... 39

c. Pemodelan ... 41

d. Konstruksi ... 71

e. Deployment ... 97

2. Kelayakan Sistem Informasi Nilai ... 97

a. Hasil pengujian alfa... 98

b. Hasil pengujian beta ... 101

B. Pembahasan ... 104

1. Pembuatan Sistem Informasi Nilai ... 104

2. Kelayakan Sistem Informasi Nilai ... 127

a. Pengujian alfa ... 128

b. Pengujian beta ... 129

c. Kajian Produk Akhir ... 132

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A. Simpulan ... 133

B. Implikasi ... 134

(15)

xv

(16)

xvi

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

2. 1 Ilustrasi basis data ... 14

2. 2 Alur model Waterfall ... 19

2. 3 Simbol pada DFD ... 23

2. 4 Kerangka berpikir ... 30

4. 1 Usecase Diagram Sistem Informasi Nilai ... 41

4. 2 Activity Diagram Sistem Informasi Nilai ... 42

4. 3 DFD Level 0 ... 43

4. 4 DFD Level 1 ... 44

4. 5 DFD Level 2 proses login ... 45

4. 6 DFD Level 2 proses siswa... 46

4. 7 DFD Level 2 proses kelas ... 46

4. 8 DFD Level 2 proses mapel ... 47

4. 9 DFD Level 2 proses wali kelas ... 48

4. 10 DFD Level 2 proses nilai ... 48

4. 11 DFD Level 2 proses user ... 49

4. 12 DFD Level 2 proses backup ... 49

4. 13 DFD Level 2 proses restore... 50

4. 14 DFD Level 2 proses default config ... 50

4. 15 DFD Level 2 proses ekstrakurikuler ... 51

4. 16 DFD Level 2 prestasi ... 51

4. 17 DFD Level 2 proses kalender ... 52

4. 18 ERD Sistem Informasi Nilai ... 53

4. 19 Relasi antar tabel ... 64

4. 20 Tampilan halaman login ... 65

4. 21 Tampilan halaman konten ... 66

4. 22 Tampilan edit data ... 67

4. 23 Rancangan rapor halaman 1 ... 68

(17)

xvii

4. 30 Struktur folder dan file pada sistem ... 72

4. 31 Laman login ... 73

4. 32 Tampilan daftar siswa pada laman admin ... 74

4. 33 Tampilan daftar siswa pada laman wali kelas ... 75

4. 34 Tampilan profil siswa ... 76

4. 35 Tampilan input siswa ... 78

4. 36 Tampilan backup dan restore siswa ... 79

4. 37 Tampilan tabel kelas ... 80

4. 38 Tampilan lihat mapel... 82

4. 39 Tampilan backup dan restore mata pelajaran ... 83

4. 40 Tampilan lihat wali kelas ... 84

4. 41 Tampilan backup dan restore wali kelas ... 85

4. 42 Tampilan nilai oleh admin ... 86

4. 43 Tampilan nilai oleh wali kelas ... 87

4. 44 Tampilan nilai oleh siswa dan orang tua ... 88

4. 45 Tampilan input nilai ... 89

4. 46 Tampilan backup nilai ... 90

4. 47 Tampilan laman user ... 91

4. 48 Tampilan rekap kegiatan ekstrakurikuler ... 93

4. 49 Tampilan untuk menambahkan kegiatan ... 93

4. 50 Tampilan rekap siswa berprestasi ... 94

4. 51 Tampilan tambah siswa berprestasi ... 95

4. 52 Tampilan kalender kegiatan ... 96

4. 53 Tampilan form untuk menambahkan kegiatan ... 97

4. 54 Skema jaringan lokal WiFi ... 108

(18)

xviii

4. 56 Contoh tampilan form input ... 110

4. 57 Contoh tampilan untuk upload file ... 111

4. 58 Format penulisan nilai pada excel ... 111

4. 59 Preview rapor di laman web ... 113

4. 60 Rapor halaman 1 ... 114

4. 67 Form cetak rapor ... 121

4. 68 Halaman kosong rapor ... 122

4. 69 Tabel nilai pada layar 4 inch ... 124

4. 70 Tabel nilai pada layar 5.5 inch ... 124

4. 71 Tampilan menu pada layar 4 inch ... 125

(19)

xix

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

2. 1 Simbol pada activity diagram ... 21

2. 2 Simbol pada ERD ... 23

2. 3 Aspek pada model ISO 9126 ... 26

3. 1 Kriteria hasil pengujian ... 38

4. 1 Tabel siswa ... 54

4. 2 Tabel user ... 56

4. 3 Tabel orang tua ... 56

4. 4 Tabel wali kelas... 57

4. 5 Tabel kelas ... 57

4. 6 Tabel mapel ... 58

4. 7 Tabel pengembangan diri ... 58

4. 8 Tabel prestasi ... 59

4. 9 Tabel mengajar ... 59

4. 10 Tabel ambil kelas ... 59

4. 11 Tabel mapel-kelas ... 60

4. 12 Tabel nilai... 60

4. 13 Tabel ekstrakurikuler ... 61

4. 14 Tabel prestasi yang diperoleh siswa ... 62

4. 15 Tabel default config ... 62

4. 16 tabel kalender ... 63

4. 17 Pengujian black box pada level admin ... 98

4. 18 Pengujian black box pada level wali kelas ... 100

4. 19 Pengujian black box pada level siswa dan orang tua ... 100

4. 20 Hasil pengujian ahli sistem ... 101

4. 21 Hasil pengujian oleh admin ... 102

4. 22 Hasil pengujian oleh wali kelas ... 102

4. 23 Hasil pengujian oleh siswa ... 103

(20)

xx

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1. Surat permohonan izin penelitian... 139

2. Validasi instrumen oleh dosen ... 145

3. Hasil dan analisis pengujian ahli sistem ... 147

4. Hasil dan analisis pengujian admin dan wali kelas ... 151

5. Hasil dan analisis pengujian siswa dan orang tua ... 162

6. Struktur Kurikulum SMK N 1 Sukoharjo ... 167

7. Format file *.xls untuk upload data ... 172

8. Daftar nama siswa dan orang tua ... 176