Pentaksiran Akhir Tahun

(1)

1 Atom yang manakah antara berikut menerima satu elektron untuk membentuk anion?

Which of the following atom donates an electron to form an anion?

A Fluorin Fluorine B Oksigen Oxygen C Karbon

Carbon D Hidrogen

Hydrogen

2 Rajah 1 menunjukkan lengkung pemanasan untuk pepejal X.

Diagram 1 shows the heating curve for solid X.

suhu (°C) temperature (°C)

masa (s) time (s) 0

T₀ T₁

t₁ t₂ S

R Q

Rajah 1/Diagram 1

Pernyataan yang manakah benar?

Which statement is true?

A Takat didih X ialah T₁°C.

The boiling point of X is T₁°C.

B Dari R ke S, keadaan fizik bahan X ialah gas.

From R to S, the physical state of substance X is gas.

C Dari Q ke R, tenaga kinetik zarah-zarah bertambah.

KLON SPM

‘15

From Q to R, the kinetic energy of the particles increases.

D Dari Q ke R, tenaga haba digunakan untuk mengatasi daya tarikan antara zarah-zarah.

From Q to R, heat energy is used to overcome the forces between the particles.

3 ¹²6C dan ¹⁴6C ialah dua isotop karbon. Apakah yang akan berlaku jika ¹²6C menerima dua neutron?

126C and ¹⁴6C are two isotopes of carbon. What will happen if ¹²6C gain two neutrons?

A ¹²6C akan mempunyai 14 neutron.

126C will have 14 neutrons.

B ¹²6C akan menjadi ¹⁴6C.

126C will become ¹⁴6C.

C ¹²6C akan mempunyai sifat kimia yang berbeza.

126C will have different chemical properties.

D ¹²6C akan mempunyai susunan elektron yang berbeza.

126C will have a different electron arrangement.

4 Bahan yang manakah bukan alkali?

Which substance is not an alkali?

A Kalium hidroksida Potassium hydroxide B Aluminium hidroksida

Aluminium hydroxide C Kalsium hidroksida

Calcium hydroxide

D Larutan ammonia Ammonia solution

5 Nombor proton atom P ialah 15 dan nombor nukleonnya ialah 31. Pernyataan yang manakah betul?

The proton number of P is 15 and its nucleon number is 31.

Which statement is correct?

A Jisim molar P ialah 31 g mol^–1.

The molar mass of P is 31 g mol^–1.

B Jisim 1 atom P ialah 31 g.

The mass of 1 atom of P is 31 g.

C Atom P mempunyai 31 neutron.

Atom P has 31 neutrons.

D 15 g P mengandungi 6.02 × 10²³ atom.

15 g P has 6.02 × 10²³ atoms.

6 Rajah 2 menunjukkan model atom yang dicadangkan oleh Neils Bohr.

Diagram 2 shows a model of an atom proposed by Neils Bohr.

nukleus nucleus

elektron electron

Antara berikut, yang manakah benar mengenai model Neils Bohr?

Which of the following is true of the atomic model by Neils Bohr?

Arahan: Soalan 1 hingga Soalan 50 diikuti oleh empat pilihan A, B, C dan D. Pilih jawapan yang terbaik untuk setiap soalan.

Instructions: Question 1 to Question 50 are followed by four options A, B, C and D. Choose the best option for each question.

Pentaksiran Akhir Tahun

KERTAS 1

(2)

A Bilangan proton dan neutron adalah sama.

The number of protons and neutrons are equal.

B Jisim neutron adalah sama dengan jisim proton.

The mass of the neutron is equal to the mass of the proton.

C Elektron bergerak dalam petala mengelilingi nukleus.

The electrons move in shells around the nucleus.

D Model ini dihasilkan melalui kajian membedil kerajang emas dengan zarah alfa.

This model was produced from bombarding a gold foil with alpha particles.

7 Seorang ahli arkeologi ingin menentukan usia satu fosil. Antara berikut, yang manakah sesuai digunakan?

An archaeologist wants to find out the age of a fossil. Which of the following is suitable for this purpose?

A Fosforus–32 Phosphorus–32 B Kobalt-60

Cobalt-60 C Karbon–14

Carbon–14 D Karbon–13

Carbon–13

8 Rajah 3 menunjukkan susunan elektron bagi ion yang terbentuk daripada atom Z.

Diagram 3 shows the electron arrangement of an ion formed from atom Z.

Z

Rajah 3/Diagram 3 KBAT

KLON SPM

‘15

KBAT

Pernyataan yang manakah benar tentang Z?

Which statement is true about atom Z?

A Atom Z telah membebaskan satu elektron.

Atom Z has released one electron.

B Bilangan elektron dalam atom Z ialah 10.

The number of electrons in atom Z is 10.

C Susunan elektron atom X ialah 2.8.

Electron arrangement of atom X is 2.8.

D Z berada dalam Kumpulan 17 Jadual Berkala.

Z is an element in Group 17 of the Periodic Table.

9 Formula satu sebatian ionik ialah PQ_2.Antara pernyataan berikut, yang manakah betul tentang sebatian ini?

The formula of an ionic compound is PQ₂. Which of the following statement about the compound is correct?

A Satu atom P menerima dua elektron daripada dua atom Q.

One atom of P receives two electrons from two Q atoms.

B Satu atom Q menderma dua elektron kepada dua atom P untuk mencapai susunan oktet.

One Q atom donates two electrons to two P atoms to achieve an octet electron arrangement.

C Satu atom P berkongsi elektron dengan dua atom Q.

One atom P shares electrons with two Q atoms.

D P adalah dari Kumpulan 2 dan Q adalah dari Kumpulan 17 dalam Jadual Berkala.

P is from Group 2 and Q is from Group 17 of the Periodic Table.

KBAT

10 Susunan elektron atom X dan Y diberikan di bawah.

The electron arrangement of atom X and atom Y is given below.

Atom X Y

Susunan elektron Electron arrangement

2.6 2.4

Apakah jenis sebatian dan formula sebatian yang terbentuk antara X dan Y?

What is the type of compound and formula of the compound formed between X and Y?

Jenis sebatian

Type of compound

Formula sebatian Formula of

compound A Kovalen

Covalent

YX₂ B Kovalen

Covalent

XY₄ C Ionik

Ionic X₂Y

D Ionik Ionic

XY₂

11 Rajah 4 menunjukkan susunan radas untuk

menentukan formula empirik magnesium oksida dalam satu eksperimen.

Diagram 4 shows the apparatus set-up to determine the empirical formula of magnesium oxide in an experiment.

penutup lid logam metal

panaskan heat

Apakah tujuan mengulang proses memanas, menyejuk

(3)

dan menimbang sehingga jisim yang tetap diperoleh dalam eksperimen ini?

What is the purpose of repeating the process of heating, cooling and weighing until a constant mass is obtained in this experiment?

A Untuk memastikan pita magnesium itu terbakar dengan lengkap To ensure that the

magnesium ribbon is burnt completely

B Untuk memastikan jisim magnesium oksida adalah jitu

To ensure that the mass of magesium oxide is accurate C Untuk memastikan bacaan

untuk adalah cukup untuk membuat penghitungan To ensure that there is enough readings for calculation

D Untuk mengelakkan ralat rawak

To prevent random error

14 Sifat yang manakah antara berikut bukan sifat unsur peralihan?

Which of the following properties is not that of transition elements?

A Wujud sebagai ion yang mempunyai keadaan pengoksidaan berlainan Exist as ions with different oxidation states

B Membentuk ion berwarna Form coloured ions

C Sebagai mangkin yang baik untuk tindak balas kimia tertentu

As good catalysts for certain chemical reactions

D Logam yang reaktif Very reactive metals 15 Garam yang manakah antara

berikut boleh disediakan melalui tindak balas antara satu asid dengan logam?

Which of the following salts can be prepared by the reaction between an acid and a metal?

A Kalium sulfat Potassium sulphate B Kuprum(II) nitrat

Copper(II) nitrate C Barium sulfat

Barium sulphate D Zink klorida

Zinc chloride

16 Nombor proton untuk empat unsur, W, X, Y dan Z adalah seperti berikut.

The proton numbers of four elements, W, X, Y and Z are as follows.

Unsur

Elements W X Y Z

Nombor proton

Proton number 6 11 8 19 Pasangan unsur yang

manakah bertindak balas untuk membentuk sebatian ion?

Which pair of elements reacts to form an ionic compound?

12 Antara berikut, pasangan aloi dengan kandungan logam yang manakah betul?

Which of the following pair of alloy and its constituents is correct?

Aloi

Alloy Kandungan

Constituents

A Duralumin

Duralumin Zink dan aluminium

Zinc and aluminium B Keluli nirkarat

Stainless steel Besi, kromium dan nikel Iron, chromium and nickel

C Loyang

Brass Kuprum dan timah

Copper and tin

D Piuter

Pewter Timah dan aluminium

Tin and aluminium

13 Rajah 5 menunjukkan susunan radas eksperimen untuk

menentukan formula empirik suatu oksida plumbum. Udara dalam tiub pembakaran disingkirkan sebelum pemanasan. Mengapakah langkah berjaga-jaga ini diambil?

Diagram 5 shows the apparatus set-up for an experiment to determine the empirical formula of an oxide of lead. The air in the combustion tube is removed before the oxide of lead is heated. Why is this precaution taken?

panaskan heat hidrogen

hydrogen

oksida plumbum

oxide of lead nyalaan hidrogen hydrogen flame

A Udara melambatkan kadar tindak balas.

The air slows down the rate of reaction.

B Campuran hidrogen dan udara akan menyebabkan letupan.

A mixture of hydrogen and air can cause an explosion.

C Untuk memastikan tindak balas adalah lengkap.

To ensure that the reaction is complete.

D Udara bertindak balas dengan oksida plumbum panas.

The air reacts with hot oxide of lead.

(4)

I X dan Y X and Y II W dan Y

W and Y III W dan Z

W and Z IV Y dan Z Y and Z A I dan II sahaja

I and II only B II dan III sahaja

II and III only C III dan IV sahaja

III and IV only D I dan IV sahaja

I and IV only

17 Unsur Z terletak dalam kumpulan yang sama dengan natrium dalam Jadual Berkala. Antara pernyataan berikut, yang manakah betul tentang Z?

Element Z is in the same group as sodium in the Periodic Table. Which of the following statements about Z is correct?

A Z membentuk ion Z^–. Z forms Z^– ion.

B Oksida Z adalah bersifat bes.

The oxide of Z is basic.

C Z tidak bertindak balas dengan air.

Z does not react with water.

D Atom Z mempunyai dua elektron valens.

Atom Z has two valence electrons.

18 Nombor proton untuk empat unsur, P, Q, R dan S diberikan seperti berikut.

The proton numbers of four elements, P, Q, R and S are given below.

Unsur

Elements P Q R S

Nombor proton

Proton number 9 14 18 19 Susunkan saiz atom unsur- unsur ini mengikut tertib menurun.

KBAT

Arrange the atoms of the elements in decreasing size.

A P, S, R, Q B P, S, Q, R C R, P, Q, S D S, Q, R, P

19 Gas ammonia bertindak balas dengan gas hidrogen klorida mengikut persamaan berikut.

Ammonia gas reacts with hydrogen chloride gas according to the equation below.

NH₃ + HCl → NH₄Cl Apakah jenis ikatan yang terbentuk antara ammonia dan hidrogen klorida dalam ammonium klorida?

What type of bond is formed between ammonia and hydrogen chloride in ammonium chloride?

A Ikatan ion Ionic bond B Ikatan kovalen

Covalent bond C Ikatan datif

Dative bond D Ikatan logam

Metallic bond

20 X ialah unsur Kumpulan 2 dan Y ialah unsur Kumpulan 17 dalam Jadual Berkala.

Pernyataan yang manakah adalah benar tentang sebatian yang terbentuk antara X dan Y?

X is a Group 2 element and Y is a Group 17 element in the Periodic Table. Which statement is true about the compound formed between X and Y?

A Sebatian ini mempunyai takat lebur yang tinggi It has a high melting point B Sebatian ini mempunyai

ketumpatan yang rendah It has a low density C Pepejal sebatian ini

mengkonduksi elektrik Its solid conducts electricity D Sebatian ini tidak

mengalirkan arus elektrik dalam keadaan lebur It is not decomposed when electricity flows through its aqueous solution

KBAT

21 Antara rajah berikut, yang manakah menunjukkan susunan zarah hidrogen klorida dan natrium klorida?

Which of the following diagram shows the arrangement of particles for hydrogen chloride and sodium chloride?

X Y Z

Hidrogen klorida Hydrogen chloride

Natrium klorida Sodium chloride

A X Y

B X Z

C Y X

D Z Y

(5)

22 X, Y dan Z adalah unsur dari Kala 3 Jadual Berkala.

X, Y dan Z are elements in Period 3 of the Periodic Table.

X Membentuk oksida amfoterik

Forms an amphoteric oxide Y Membentuk oksida asid

Forms an acidic oxide Z Membentuk oksida bes

Forms a basic oxide Susunkan unsur-unsur ini mengikut turutan nombor proton bertambah.

Arrange these elements in increasing proton number.

A X, Y, Z B X, Z, Y C Z, Y, X D Z, X, Y

23 Antara persamaan berikut, yang manakah persamaan seimbang bagi penguraian terma zink nitrat?

Which of the following equations is the balanced equation for thermal decomposition of zinc nitrate?

A Zn(NO₃)₂ → ZnO + 2NO₂ + 2O₂ B Zn(NO₃)₂ → ZnO + 2NO₂

+ 3O₂ C 2Zn(NO₃)₂ → 2ZnO +

2NO₂ + 3O₂ D 2Zn(NO₃)₂ → 2ZnO +

4NO₂ + O₂ 24 Antara sebatian berikut, yang

manakah membentuk ikatan hidrogen dengan air?

Which of the following compound forms hydrogen bond with water?

A HCl C NH₃ B H₂S D PH₃ 25 Pernyataan yang manakah

menerangkan mengapa saiz atom semakin besar apabila menuruni kumpulan itu dalam Jadual Berkala?

KBAT

Which statement explains why the size of the atoms increases down a group in the Periodic Table?

A Bilangan neutron bertambah

The number of neutrons increases

B Bilangan elektron valens bertambah

The number of valence electrons increases C Bilangan petala yang

berisi elektron bertambah The number of shells filled with electrons increases D Nombor nukleon

bertambah

The nucleon number increases 26 Reagen yang manakah

boleh digunakan untuk membezakan asid hidroklorik dan asid sulfurik?

Which reagent can be used to differentiate hydrochloric acid and sulphuric acid?

A Kalsium sulfat Calcium sulphate B Larutan barium klorida

Barium chloride solution C Plumbum(II) oksida

Lead(II) oxide D Larutan natrium

hidroksida

Sodium hydroxide solution 27 Larutan Y dihasilkan dengan

menyalurkan gas ammonia kering melalui metilbenzena.

Pernyataan manakah yang benar tentang larutan Y?

Solution Y is produced by passing dry ammonia gas through methylbenzene. Which statement is true about solution Y?

A Larutan Y mempunyai pH lebih daripada 7

Solution Y has pH more than 7

B Larutan Y terdiri daripada molekul sahaja

Solution Y consists of molecules only

KBAT

C Larutan Y menukar litmus merah kepada biru

Solution Y changes red litmus blue

D Larutan Y merupakan elektrolit

Solution Y is an electrolyte 28 Persamaan kimia di bawah menunjukkan tindak balas antara X dan Y.

The chemical equation below shows the reaction between X and Y.

X + Y → garam + H₂O + CO₂ X + Y → salt + H₂O + CO₂

Antara pasangan berikut, yang manakah mungkin X dan Y?

Which of the following pairs could be X and Y?

A Zink dan asid hidroklorik Zinc and hydrochloric acid B Zink oksida dan asid

karbonik

Zinc oxide and carbonic acid C Zink karbonat dan

natrium hidroksida Zinc carbonate and sodium hydroxide

D Zink karbonat dan asid sulfurik

Zinc carbonate and sulphuric acid

29 Garam yang manakah boleh disediakan melalui tindak balas antara asid dengan logam?

Which of the following salts can be prepared by the reaction between an acid and a metal?

A Kalium sulfat Potassium sulphate B Kuprum(II) nitrat

Copper(II) nitrate C Barium sulfat

Barium sulphate D Zink klorida

Zinc chloride

(6)

30 Nilai pH tiga larutan asid 0.1 mol dm^–3 ditunjukkan dalam jadual berikut.

The pH values of three acid solutions of 0.1 mol dm^–3are shown in the following table.

Larutan

Solution nilai pH pH value

X 1.0

Y 6.5

Z 4.0

Susunkan asid-asid itu dalam turutan menaik berdasarkan darjah penceraian.

KBAT

Arrange the acids according to ascending order of the degree of dissociation.

A X, Y, Z C Z, X, Y B X, Z, Y D Y, Z, X 31 Pasangan bahan yang

manakah boleh digunakan untuk menghasilkan plumbum(II) sulfat?

Which pair of substances can be used to prepare lead(II) sulphate?

A Na₂SO₄ + Pb(OH)₂ B H₂SO₄ + Pb(NO₃)₂ C PbCl₂ + MgSO₄ D BaSO₄ + Pb(NO₃)₂

34 Apabila larutan Y dipanaskan dengan larutan natrium hidroksida, gas Z yang menukar kertas litmus merah kepada biru terhasil.

When solution Y is heated with sodium hydroxide solution, gas Z which turns red litmus blue is produced.

Larutan Y + NaOH(ak) Solution Y + NaOH(aq)

Gas Y Gas Y

Kertas litmus merah menjadi biru

Red litmus becomes blue panaskan heat

kertas litmus merah red litmus paper

Apakah akan diperhatikan jika gas Z dialirkan melalui larutan ferum(III) klorida?

What is observed if gas Z is passed through iron(III) chloride solution?

A Gelembung-gelembung gas terhasil.

Gas bubbles are formed.

B Larutan perang terbentuk.

A brown solution is formed.

C Mendakan putih terbentuk.

A white precipitate is formed.

D Mendakan perang terbentuk.

A brown precipitate is formed.

35 Jenis kaca yang manakah adalah sesuai untuk membuat radas kaca makmal yang digunakan untuk pemanasan?

Which type of glass is suitable for making laboratory glasswares that are used for heating?

A Kaca fotokromik Photochromic glass B Kaca soda kapur

Soda lime glass

KBAT

32 Pepejal putih P dipanaskan dengan kuat. Bahan ini terurai untuk membebaskan gas berwarna perang. Baki Q berwarna kuning apabila panas dan putih apabila sejuk. Apakah pepejal P dan Q?

A white solid P is heated strongly. It decomposes to liberate a brown gas. The residue Q, is yellow when hot and white when cold. What is solid P and Q?

P Q

A Zink nitrat

Zinc nitrate Zink oksida

Zinc oxide B Zink karbonat

Zinc carbonate Zink oksida

Zinc oxide C Plumbum(II) nitrat

Lead(II) nitrate Plumbum(II) oksida

Lead(II) oxide D Plumbum(II) karbonat

Lead(II) carbonate Plumbum(II) oksida Lead(II) oxide

33 Jadual 1 menunjukkan keputusan ujian kimia yang dilakukan ke atas satu sebatian Y.

Table 1 shows the results of a chemical test done on compound Y.

Ujian kimia

Chemical test Pemerhatian

Observation Tambah asid hidroklorik.

Panaskan hasil yang terbentuk perlahan-lahan.

Add hydrochloric acid.

Heat the product slowly.

Mendakan putih terbentuk.

Mendakan larut apabila dipanaskan.

A white precipitate is formed.

The precipitate dissolves on heating.

Jadual 1/Table 1

Apakah sebatian Y?

What is compound Y?

A Plumbum(II) nitrat C Magnesium nitrat Lead(II) nitrate Magnesium nitrate B Plumbum(II) klorida D Magnesium klorida

Lead(II) chloride Magnesium chloride

KBAT

(7)

C Kaca borosilikat Borosilicate glass D Kaca plumbum

Lead glass

36 Bahan P mempunyai sifat- sifat berikut.

• Takat lebur sangat tinggi

• Tidak lut sinar

• Keras, tetapi rapuh

• Tahan kakisan oleh bahan kimia

Material P has the following properties.

• Very high melting point

• Opaque

• Hard, but brittle

• Resistant to corrosion by chemicals

Apakah bahan P?

What is material P?

A Seramik Ceramic B Kaca gentian

Fibre glass C Kaca plumbum

Lead glass

D Konkrit yang diperkukuh Reinforced concrete 37 Gangsa ialah aloi yang

diperbuat daripada kuprum dan timah. Pernyataan yang manakah menerangkan mengapa gangsa lebih kuat daripada kuprum tulen?

Bronze is an alloy made up of copper and tin. Which statement explains why bronze is harder than pure copper?

A Susunan atom lebih padat dalam gangsa.

The packing of atoms are more compact in bronze.

B Atom-atom dalam gangsa adalah lebih besar.

The atoms in bronze are larger.

C Lapisan atom kuprum kurang menggelongsor dalam gangsa.

Layers of copper atoms are less likely to slide in bronze.

D Ikatan logam antara atom kuprum dan atom timah dalam gangsa lebih kuat.

Metallic bonds between the copper atoms and tin atoms in bronze are stronger.

38 Antara pasangan contoh seramik dan jenis seramik yang berikut, yang manakah dipadankan dengan betul?

Which of the following examples of ceramic is paired correctly with its types?

Contoh seramik

Examples of ceramic Jenis seramik Types of ceramic

A Porselin

Porcelain Seramik tradisional

Traditional ceramic B Superkonduktur

Superconductor Seramik tradisional Traditional ceramic

C Batu-bata

Bricks Seramik termaju

Advanced ceramic

D Jubin

Tiles Seramik termaju

Advanced ceramic 39 Antara bahan komposit berikut, yang manakah dipasangkan

dengan komponen yang betul?

Which of the following pair of composite material is paired correctly with its components?

Bahan komposit

Composite material Komponen

Components A Konkrit diperkukuh

Reinforced concrete Konkrit dan batu Concrete and stones B Superkonduktur

Superconductor Itrium oksida, barium oksida, kuprum(II) oksida

Yttrium oxide, barium oxide, copper(II) oxide

C Kaca fotokromik

Photochromic glass Dua jenis kaca yang mempunyai indeks pembiasan berbeza

Two types of glass with different refractive index

D Gentian optik

Optical fibre Kaca dan argentum bromida Glass and silver bromide

40 Bagaimana kehadiran vanadium(V) oksida dapat meningkatkan kadar tindak balas dalam Proses Sentuh?

How does the presence of vanadium(V) oxide increase the rate of reaction in Contact Process?

A Menambahkan tenaga kinetik zarah-zarah bahan tindak balas Increase the kinetic energy of the reactant particles

B Menyediakan jumlah luas permukaan yang lebih besar untuk tindak balas

Provide a bigger total surface area for the reaction

C Menambah frekuensi pelanggaran antara zarah-zarah bahan tindak balas

Increase the frequency of collision between the reactant particles

(8)

D Memberi lintasan alternatif yang mempunyai tenaga pengaktifan yang lebih rendah

Provide an alternative pathway with a lower activation energy

41 Unit untuk kadar tindak balas bergantung pada kaedah yang digunakan untuk menyukat kadar dalam satu eksperimen.

Antara berikut, yang manakah bukan unit yang betul bagi kadar tindak balas?

The unit for the rate of a reaction depends on the method used to measure the rate in an experiment. Which of the following is not a correct unit for the rate of reaction?

A g min^–1 B mol s^–1 C mol dm^–3 D mol dm^–3 s^–1

42 Persamaan berikut mewakili tindak balas antara natrium karbonat dengan asid hidroklorik.

The following equation represents the reaction between sodium carbonate and hydrochloric acid.

Na₂CO₃ + 2HCl →

2NaCl + CO₂ + H₂O Kaedah yang manakah adalah

paling sesuai untuk mengukur kadar tindak balas?

Which is the most suitable method to measure the rate of the reaction?

A Pengurangan pH larutan seunit masa.

The decrease in the pH of the solution per unit time.

B Penambahan kepekatan garam yang terbentuk seunit masa.

The increase in the

concentration of salt formed per unit time.

C Isi padu gas dibebaskan seunit masa.

The volume of gas liberated per unit time.

KLON SPM

‘16

D Penambahan isi padu larutan seunit masa.

The increase in the volume of solution per unit time.

43 Rajah 6 menunjukkan graf isi padu gas hidrogen melawan masa apabila 2 g serbuk magnesium dimasukkan ke dalam asid hidroklorik berlebihan. Pada titik manakah kadar tindak balas adalah paling tinggi?

Diagram 6 below shows the graph of volume of hydrogen gas against time when 2 g of magnesium powder is added to excess hydrochloric acid. At which point is the rate of reaction highest?

W X

Y Z

isi padu gas CO₂ (cm³) volume of CO₂gas(cm³)

masa (s) time (s)

A W C Y

B X D Z

44 Atom P mempunyai 11 proton manakala atom Q mempunyai 8 proton. Apakah jisim molekul relatif sebatian yang terbentuk antara unsur P dengan unsur Q?

[Jisim atom relatif: P = 23; Q = 16]

Atom P has 11 protons while atom Q has 8 protons. What is the relative molecular mass of the compound formed from elements P and Q?

[Relative atomic mass: P = 23; Q = 16]

A 39 C 62

B 55 D 78

45 Persamaan berikut mewakili tindak balas antara kalsium karbonat dengan asid hidroklorik.

The equation below represents the reaction between calcium carbonate and hydrochloric acid.

CaCO₃ + 2HCl → CaCl₂ + H₂O + CO₂

50 cm³ asid hidroklorik 1.0 mol dm^–3 ditambah kepada kalsium karbonat berlebihan. Hitungkan isi padu gas karbon dioksida yang terbebas pada suhu dan tekanan bilik.

[Isi padu molar gas pada suhu dan tekana bilik = 24 dm³ mol^–1] 50 cm³ of 1.0 mol dm^–3 hydrochloric acid is added to excess calcium carbonate. Calculate the volume of carbon dioxide gas released at room temperature and pressure.

[Molar volume of gas at room temperature and pressure = 24 dm³ mol^–1] A 0.6 dm³

B 4.8 dm³ C 9.6 dm³ D 24 dm³

KLON SPM

‘15

(9)

46 Jadual 2 menunjukkan keputusan yang diperoleh dari penguraian hidrogen peroksida.

Table 2 below shows the result obtained from the decomposition of hydrogen peroxide.

Masa (minit)

Time (minute) 0 1 2 3 4 5

Isi padu gas O₂ (cm³)

Volume of O₂ gas (cm³) 0 5 8 10 12 12 Jadual 2/Table 2

Apakah kadar tindak balas purata bagi penguraian hidrogen peroksida dalam eksperimen ini?

What is the average rate of decomposition of hydrogen peroxide in the experiment?

A 0.42 cm³ min^–1 B 0.33 cm³ min^–1 C 2.4 cm³ min^–1 D 3.0 cm³ min^–1

47 Rajah 7 menunjukkan graf isi padu gas yang terbebas melawan masa bagi tindak balas zink dengan asid hidroklorik dalam berlebihan. Berapakah kadar tindak balas purata dari segi jisim zink yang bertindak balas?

[Isi padu molar gas = 24 dm³ mol^–1 pada keadaan bilik; Jisim atom relatif: Zn = 65]

Diagram 7 below shows a graph of the volume of gas released against time for the reaction between zinc and excess hydrochloric acid. What is the average rate of reaction in terms of mass of zinc reacted?

[Molar volume of gas = 24 dm³ mol^–1 at room temperature; Relative atomic mass: Zn = 65]

isi padu gas (cm³) volume ofgas(cm³)

masa (s) time (s) 48

00 150

A 0.32 cm³ s^–1 B 0.013 g s^–1 C 8.67 × 10^–4 g s^–1 D 1.33 × 10^–5 g s^–1

KBAT

48 Sebuah belon diisi dengan 4 liter gas helium pada suhu bilik. Berapakah bilangan atom helium yang terdapat dalam belon ini?

[1 mol gas menempati 24 dm³ pada keadaan bilik;

Pemalar Avogadro = 6.02 × 10²³mol^–1]

A balloon is filled with 4 litres of helium gas at room temperature.

How many helium atoms are there in the balloon?

[1 mol of gas occupies 24 dm³ at room conditions, Avogadro Constant = 6.02 × 10²³mol^–1] A 1.59 × 10²²

B 1.00 × 10²³ C 3.60 × 10²³ D 2.40 × 10²⁴

49 25 g unsur P bergabung dengan 3.2 g unsur Q untuk membentuk satu sebatian.

Apakah formula empirik sebatian tersebut?

[Jisim atom relatif P = 64;

Q = 16]

25.6 g of element P combines with 3.2 g of element Q to form a compound. What is the empirical formula of the compound?

[Relative atomic mass of P = 64; Q = 16]

A P₂Q C P₃Q B PQ D PQ₂ 50 Asid X ialah asid diprotik.

Berapakah isi padu natrium hidroksida 1.0 mol dm^–3 yang diperlukan untuk meneutralkan 20 cm³asid X 1.0 mol dm^–3?

Asid X is a diprotic acid. What is the volume of 1.0 mol dm^–3 sodium hydroxide required to neutralise 20.0 cm³ of 1.0 mol dm^–3 of acid X?

A 10.0 cm³ C 20.0 cm³ B 15.0 cm³ D 40.0 cm³

(10)

2 Rajah 1.1 menunjukkan simbol unsur X, Y, dan Z.

Diagram 1.1 shows the symbols for elements X, Y, and Z.

X

20

10 ²³¹¹

Y

¹⁶⁸

Z

Rajah 1.1 Diagram 1.1

(a) (i) Apakah yang dimaksudkan dengan nombor nukleon suatu unsur?

What is meant by nucleon number of an element?

[1 markah/mark]

(ii) Apakah nombor nukleon Y?

What is the nucleon number of Y?

[1 markah/mark]

(iii) Tuliskan susunan elektron bagi atom unsur Y.

Write the electron arrangement for an atom of element Y.

[1 markah/mark]

(b) Unsur Y bertindak balas dengan unsur Z untuk menghasilkan sebatian Q. Sebatian Q adalah pepejal pada suhu bilik. Rajah 1.2 menunjukkan graf suhu melawan masa apabila pepejal Q dipanaskan dari suhu S₁ ke S₃.

Element Y reacts with element Z to form compound Q. Compound Q is a solid at room temperature. Diagram 1.2shows the graph of temperature against time when solid Q is heated from temperature S₁ to S₃.

masa (s) time (s) suhu (°C)

temperature (°C) S₃

S₂

S₁

(i) Nyatakan jenis zarah dalam sebatian Q.

State the type of particles in compound Q.

[1 markah/mark]

Bahagian A

((60 markah)

Arahan: Jawab semua soalan dalam bahagian ini.

Instructions: Answer all questions in this section.

KERTAS 2

(11)

(ii) Nyatakan formula sebatian Q.

State the formula of compound Q.

[1 markah/mark]

(iii) Terangkan mengapa suhu sebatian Q tidak berubah dari masa t₁ke t₂. Explain why the temperature of compound Q does not change from time t₁ to t₂.

[2 markah/marks]

(iv) Lukiskan susunan elektron bagi sebatian Q.

Draw the electron arrangement for compound Q.

[2 markah/marks]

(c) Terangkan mengapa unsur X tidak boleh bertindak balas dengan Y.

Explain why element X does not react with Y.

[1 markah/mark]

2 Rajah 2 menunjukkan susunan radas dua kaedah untuk menentukan formula empirik oksida logam dalam makmal.

Diagram 2 shows the set-up of the apparatus for two methods used to determine the empirical formula metal oxides in the laboratory.

Kaedah I

Method I Kaedah II

Method II

penutup lid logam metal

panaskan heat

panaskan heat gas hidrogen kering

dry hydrogen gas

oksida logam

metal oxide nyalaan hidrogen hydrogen flame

Rajah 2 Diagram 2

(a) (i) Kaedah yang manakah adalah sesuai digunakan untuk menentukan formula empirik kuprum(II) oksida?

Which method is suitable to be used to determine the empirical formula of copper(II) oxide?

[1 markah/mark]

KBAT

(12)

(ii) Mengapakah anda memilih kaedah dalam 2 (a)(i)?

Why did you chose the method in 2 (a)(i)?

[1 markah/mark]

(b) Apabila satu eksperimen dijalankan dengan menggunakan Kaedah I, penutup mangkuk pijar perlu dibuka sekali-sekala. Jelaskan mengapa ini perlu dilakukan.

When an experiment is carried out using Method I, the crucible lid need to be opened once a while. Explain why this has to be done.

[1 markah/mark]

(c) Seorang pelajar memilih Kaedah I untuk menentukan formula empirik oksida M. Keputusan berikut telah diperolehi.

A student chose Method I to determine the empirical formula of the oxide of a metal M. The following data was obtained

Jisim mangkuk pijar dan penutup = 18.30 g Mass of crucible and lid

Jisim mangkuk pijar, penutup dan logam M = 18.50 g Mass of crucible, lid and metal M

Jisim mangkuk pijar, penutup dan oksida logam M = 18.63 g Mass of crucible, lid and oxide of metal M

(i) Hitungkan formula empirik oksida logam M.

[Jisim atom relatif M = 24; O = 16]

Determine the empirical formula of the oxide of metal M.

[Relative atomic mass of M = 24; O = 16]

[3 markah/marks]

(ii) Tuliskan persamaan kimia bagi tindak balas tersebut.

Write the chemical equation for the reaction.

[1 markah/mark]

(iii) Bagaimanakah pelajar itu memastikan tindak balas tersebut adalah lengkap?

How does the student ensure that the reaction is complete?

[1 markah/mark]

(d) Serorang pelajar telah memilih Kaedah II untuk menentukan formula empirik magnesium oksida.

Ramalkan apakah yang akan berlaku. Terangkan jawapan anda.

A student has chosen Method II to determine the empirical formula of magnesium oxide. Predict what will happen. Explain your answer.

[2 markah/marks]

KBAT

(13)

3 (a) Nama tiga logam diberi di bawah.

The names of three metals are given below.

Lithium Sodium Potassium Litium Natrium Kalium

(i) Dalam kumpulan manakah logam-logam ini terletak dalam Jadual Berkala?

Which group are these metals placed in the Periodic Table?

[1 markah/mark]

(ii) Tuliskan persamaan untuk tindak balas antara kalium dengan air.

Write an equation for the reaction between potassium and water.

[1 markah/mark]

(iii) Larutan tak berwarna yang terhasil dalam (a)(ii) dicampur ke dalam larutan ferum(II) sulfat.

Apakah yang diperhatikan?

The colourless solution formed in (a)(ii) is then added into iron(II) sulphate solution.What is observed?

[1 markah/mark]

(iv) Terangkan mengapa kalium adalah paling reaktif antara tiga logam tersebut.

Explain why potassium is the most reactive among the three metals.

[3 markah/marks]

(b) Jadual 1 menunjukkan takat lebur dan takat didih bagi tiga halogen.

Table 1 shows the melting points and boiling points of three halogens.

Unsur

Element Takat lebur (°C)

Melting Point (°C) Takat didih (°C) Boiling Point (°C) Klorin

Chlorine –101 –35

Bromin

Bromine –7 51

Iodin

Iodine 113 189

Table 1 Jadual 1

(i) Apakah keadaan fizik bromin pada suhu bilik?

What is the physical state of bromine at room temperature?

[1 markah/mark]

KBAT

(14)

(ii) Astatin terletak di bawah iodin dalam Jadual Berkala. Apakah keadaan fizik astatin?

The position of astatine is below iodine in the Periodic Table. What is the physical state of astatine?

[1 markah/mark]

(iii) Gas klorin dilarutkan dalam air. Larutan yang terbentuk melunturkan warna kertas litmus.

Namakan hasil tindak balas yang melunturkan kertas litmus dan tulis persamaan kimia bagi tindak balas ini.

Chlorine gas is dissolved in water. The solution formed bleaches a piece of litmus paper. Name the product that bleaches the litmus paper and write the chemical equation of this reaction.

[2 markah/marks]

4 (a) Rajah 3.1 menunjukkan carta aliran analisis kualitatif yang dijalankan ke atas larutan garam X.

Diagram 3.1 shows a flow chart for the qualitative analysis done on a salt X.

Gas G Mendakan putih

White precipitate

+HCl (ak) dan BaCl₂ (ak) +HCl (aq) and BaCl₂ (aq) +NaOH, panaskan

+NaOH, heat

Larutan garam X Solution of salt X

(i) Gas G menukarkan kertas litmus merah kepada biru. Nyatakan nama gas G.

Gas G changes red litmus paper to blue. State the name of gas G.

[1 markah/mark]

(ii) Apakah formula kation yang hadir dalam garam X?

What is the formula of the cation present in salt X?

[1 markah/mark]

(iii) Kenal pasti anion yang hadir dalam garam X.

Identify the anion in salt X.

[1 markah/mark]

(iv) Tuliskan persamaan ion untuk tindak balas antara larutan garam X dengan larutan barium klorida.

Write the ionic equation for the reaction between salt X solution and barium chloride solution.

[1 markah/mark]

KBAT

(15)

(b) Rajah 3.2 menunjukkan carta aliran analisis kualitatif yang dijalankan ke atas larutan Y.

Diagram 3.2 shows a flow the qualitative analysis for solution Y.

Mendakan putih White precipitate

Larutan tak berwarna Colourless solution Mendakan putih Z

White precipitate Z

Larutan tak berwarna Colourless solution

+ larutan ammonia + ammonia solution

+ larutan ammonia berlebihan + excess ammonia solution + larutan plumbum(II) nitrat

+ lead(II) nitrate solution

+ water, heat + air, panaskan

Larutan akueus Y Aqueous solution Y

(i) Kenal pasti kation yang hadir dalam larutan Y.

Identify the cation present in solution Y.

[1 markah/mark]

(ii) Namakan mendakan putih Z yang terbentuk.

Name the white precipitate Z that is formed.

[1 markah/mark]

(iii) Tulis persamaan ion untuk meninjukkan pembentukan pemendakan Z.

Write an ionic equation to show the formation of precipitation Z.

[2 markah/marks]

(iv) Nyatakan nama anion yang hadir dalam larutan Y. Seterusnya, nyatakan nama reagen yang boleh digunakan untuk mengenal pasti kehadiran anion ini dalam larutan Y.

State the name of the anion present in solution Y. Subsequently, state the name of a reagent that can be used to confirm the presence of this anion in solution Y.

[2 markah/marks]

5 Jadual 2 menunjukkan keputusan dua eksperimen. Dalam Eksperimen I, 50 cm³ asid hidroklorik 0.2 mol dm^–3 dicampurkan kepada 6.0 g ketulan marmar. Isi padu gas yang terbebas dicatatkan pada sela masa tertentu. Eksperimen II adalah ulangan Eksperimen I dengan menggunakan 6.0 g serbuk marmar dengan kepekatan dan isi padu asid hidroklorik yang sama.

Table 2 below shows the results of two experiments. In Experiment I, 50 cm³ of 0.2 mol dm^–3 of hydrochloric acid is added to 6.0 g of marble chips. The total volume of gas released is recorded at fixed time intervals. Experiment II is the repetition of Experiment I using 6.0 g of marble filings with hydrochloric acid of the same concentration and volume.

(16)

Masa (s)

Time (s) 0 30 60 90 120 150 180 210 240 270 300

Isi padu gas (cm³) Volume of gas (cm³)

Eksperimen I

Experiment I 0 12 23 32 40 48 56 61 68 74 78

Eksperimen II

Experiment II 0 22 40 56 68 77 84 89 93 95 98

Jadual 2 Table 2

(a) Namakan gas yang dibebaskan dalam Eksperimen I dan II.

Name the gas released in Experiment I and II.

[1 markah/mark]

(b) Lukiskan rajah berlabel untuk menunjukkan susunan radas yang diperlukan untuk kedua-dua eksperimen.

Draw a labelled diagram to show the arrangement of apparatus required for both experiments.

[2 markah/marks]

(c) Pada paksi yang sama, lukis graf isi padu gas yang terbebas melawan masa untuk kedua-dua Eksperimen I dan II.

Using the same axes, plot the graphs of volume of gas against time for both Experiments I and II.

[3 markah/marks]

(d) Tentukan kadar tindak balas Eksperimen I dan II pada saat ke-120.

Determine the rate of reaction in Experiment I and Experiment II at the 120th second.

[2 markah/marks]

(e) Apakah hubungan antara saiz ketulan marmar dengan kadar tindak balas?

What is the relationship between the size of the marble chips and the rate of reaction?

[1 markah/mark]

(17)

(f) (i) Sekiranya tindak balas ini dijalankan sehingga lengkap, ramalkan sebarang perbezaan yang wujud antara jumlah isi padu gas yang dikumpulkan pada akhir Eksperimen I dan Eksperimen II.

If the reaction is carried out until it is complete, predict any difference in the total volume of gas collected at the end of Experiment I and Experiment II.

[1 markah/mark]

(ii) Terangkan jawapan anda pada (f)(i).

Explain your answer in (f)(i).

[1 markah/mark]

6 Rajah 4 menunjukkan susunan atom dalam dua jenis aloi aluminium.

Diagram 4 shows the arrangement of atoms in two types of aluminium alloy.

atom kuprum copper atom

atom aluminium aluminium atom atom aluminium

aluminium atom

duralumin magnalium

atom M M atom

(a) (i) Nyatakan maksud aloi.

State the meaning of alloy.

[1 markah/mark]

(ii) Nyatakan nama atom M.

State the name of atom M.

[1 markah/mark]

(iii) Duralumin dan magnalium lebih sesuai digunakan untuk membina pesawat dan bahagian kenderaan. Nyatakan dua sebab.

Duralumin and magnalium are more suitable for making aircrafts and automobile parts. State two reasons.

[2 markah/marks]

(iv) Piuter ialah satu contoh aloi timah yang digunakan untuk membuat cenderamata, pinggan mangkuk dan barang-barang hiasan. Selain daripada sebab yang dinyatakan di (a)(iii), nyatakan satu sebab mengapa piuter adalah lebih baik berbanding dengan timah.

Pewter is an example of an alloy of tin used to make souvenirs, tableware and decorative items. Other than the reason stated in (a)(iii), state one reason why pewter is superior compared to tin.

[1 markah/mark]

(18)

(v) Lengkapkan Jadual 3.1 untuk menunjukkan perbezaan dari segi saiz atom dan susunan atom dalam aluminium tulen dan duralumin.

Complete Table 3.1 to show the differences in terms of size of atoms and the arrangement of atoms in pure aluminum and duralumin.

Perbezaan

Difference Aluminium tulen

Pure aluminium Duralumin

Duralumin Saiz atom

Size of atoms Susunan atom Arrangement of atoms

Jadual 3.1 Table 3.1

[2 markah/marks]

(b) Jadual 3.2 menunjukkan dua jenis hasil buatan dan komponen bahan-bahan itu.

Table 3.2 shows two types of manufactured products and their components.

Bahan buatan

Manufactured products Nama hasil

Name of products Komponen

Components Kaca

Glass Kaca plumbum

Lead glass P, natrium oksida dan plumbum P, sodium oxide and lead Bahan komposit

Composite material Konkrit yang diperkukuh

Reinforced concrete Konkrit dan Q

Concrete and Q Table 3.2

Jadual 3.2

(i) Nyatakan nama bahan P.

State the name of substance P.

[1 markah/mark]

(ii) Mengapakah kaca plumbum sesuai untuk membuat barang hiasan?

Why is lead glass suitable for making decorative items?

[1 markah/mark]

(iii) Q ialah aloi yang digunakan untuk memperkukuh konkrit. Nyatakan nama Q.

Q is an alloy for making reinforced concrete. State the name of Q.

[1 markah/mark]

Bahagian B

((20 markah)

Arahan: Jawab mana-mana satu soalan daripada bahagian ini.

Instructions: Answer any one question from this section.

7 Jadual 4 menunjukkan susunan elektron untuk atom P, Q, R and S.

Table 4 below shows the electron arrangement for atoms P, Q, R and S.

Unsur/Element Nombor proton/Proton number

P 2.4

Q 2.8.7

R 2.8.2

S 2.8.8.2

Table 4/Jadual 4 KBAT

(19)

(a) Nyatakan jenis sebatian yang terbentuk daripada P dan Q. Terangkan bagaimana ikatan kimia terbentuk dalam sebatian tersebut dengan bantuan rajah susunan elektron.

State the type of compound formed from P and Q. Explain how the chemical bonds are formed in this compound with the help of electron arrangement diagram.

[7 markah/marks]

(b) (i) Nyatakan jenis sebatian dan formula kimia sebatian yang terbentuk daripada Q dan R.

State the type of compound and chemical formula of the compound formed from Q and R.

[2 markah/marks]

(ii) Bandingkan sifat fizik sebatian yang terbentuk daripada P dan Q dengan sebatian yang terbentuk daripada Q dan R.

Compare the physical properties of the compounds formed from P and Q with that of the compound formed from Q and R.

[6 markah/marks]

(c) Kedua-dua unsur R dan unsur S berada dalam kumpulan yang sama dalam Jadual Berkala. Bandingkan kereaktifan unsur-unsur ini dan terangkan jawapan anda dari segi susunan elektron atom.

Both element R and element S are in the same group in the Periodic Table. Compare the reactivity of these elements and explain your answer in terms of electron arrangement of the atoms.

[5 markah/marks]

8 (a) Tumbuhan dalam taman anda mungkin tidak subur kerana keadaan tanah yang tidak sesuai. Nyatakan dua sebab dan cadangkan bahan kimia mudah yang boleh digunakan untuk mengatasi masalah ini.

The plants in your garden may not grow well due to not suitable conditions of the soil. State two possible causes and suggest simple chemicals that can be used to overcome this problem.

[4 markah/marks]

(b) Jadual 5 menunjukkan maklumat untuk kesan haba ke atas dua garam zink, X dan Y.

Table 5 shows the information on the effect of heat on two zinc salts, X and Y.

Eksperimen

Experiment Hasil tindak balas

Products Pemerhatian

Observations 1 Panaskan garam X dengan

kuat.

2 Uji gas yang terhasil dengan kayu uji berbara dan kertas litmus biru.

1 Heat salt X strongly.

2 Test the gas evolved using glowing wooden splinter and blue litmus paper.

Baki A

Residue A Pepejal kuning apabila panas, putih apabila sejuk

Solid is yellow when hot, white when cold Gas B

Gas B Menyalakan kayu uji berbara

Rekindles a glowing wooden splinter Gas C

Gas C Gas perang. Kertas litmus biru bertukar menjadi merah

Brown gas. Blue litmus paper turns red 1 Panaskan garam Y dengan

kuat.

2 Alirkan gas yang terhasil melalaui air kapur.

1 Heat salt Y strongly.

2 Pass the gas evolved through lime water.

Baki A

Residue A Pepejal kuning apabila panas, putih apabila sejuk

Solid is yellow when hot, white when cold Gas D

Gas D Air kapur menjadi keruh

Lime water turns chalky

(i) Berdasarkan Jadual 5, nyatakan nama hasil A, B, C dan D.

Based on Table 5, state the name of the products A, B, C and D.

[4 markah/marks]

(20)

(ii) Tuliskan formula kimia garam X dan Y.

Write the chemical formulae for salt X and salt Y.

[2 markah/marks]

(c) Anda dikehendaki menyediakan satu sampel garam X melalui tindak balas garam Y dengan satu asid yang sesuai.

• Nyatakan asid yang digunakan

• Tuliskan persamaan kimia bagi tindak balas itu

• Huraikan prosedur eksperimen

You are required to prepare a sample of salt X by reacting salt Y with a suitable acid.

• State the name of the acid used.

• Write a chemical equation for the reaction.

• Describe the procedure of the experiment.

[10 markah/marks]

Bahagian C

((20 markah)

Arahan: Jawab mana-mana satu soalan daripada bahagian ini.

Instructions: Answer any one question from this section.

9 (a) Jadual 6 menunjukkan pemerhatian dua set eksperimen menggunakan hidrogen klorida yang larut dalam pelarut X dan pelarut Y.

Table 6 shows the observations of two sets of experiments using hydrogen chloride dissolve in solvent X and solvent Y.

Eksperimen

Experiment Tindak balas

Reaction Pemerhatian

Observation

Set I Tiada perubahan

diperhatikan No observable change

Set II Gelembung gas

dihasilkan

Gas bubbles are given off

(i) Gas hidrogen klorida sangat larut dalam pelarut Y. Lukiskan gambar rajah susunan radas yang digunakan untuk menyediakan larutan hidrogen klorida dalam pelarut X.

Hydrogen chloride gas is very soluble in solvent Y. Draw a diagram to show the apparatus set-up for the preparation of a solution of hydrogen chloride in solvent X.

[2 markah/marks]

(ii) Namakan satu pelarut X dan pelarut Y yang mungkin.

State one possible name for solvent X and solvent Y.

[2 markah/marks]

KBAT

magnesium magnesium

hidrogen klorida dalam pelarut X hydrogen chloride in solvent X

magnesium magnesium

hidrogen klorida dalam pelarut Y hydrogen chloride in solvent Y

(21)

(iii) Terangkan perbezaan pemerhatian dalam Jadual 6.

Explain the different observations in Table 6.

[6 markah/marks]

(b) Tiga contoh garam klorida yang merupakan pepejal putih disenaraikan berikut.

Three examples of chloride salts which are white solids are listed below.

• Zink klorida Zinc chloride

• Plumbum(II) klorida Lead(II) chloride

• Aluminium klorida Aluminium chloride

(i) Kenal pasti garam tak terlarut daripada senarai tersebut.

Identify the insoluble salt form the list.

[1 markah/mark]

(ii) Nyatakan bahan tindak balas yang digunakan untuk menyediakan garam tak larut dalam (b)(i).

Tuliskan persamaan kimia untuk tindak balas yang berkaitan

State the reactants for the preparation of the insoluble salts in (b)(i). Write the ionic equation for the reaction.

[3 markah/marks]

(iii) Huraikan ujian kimia yang dapat dijalankan untuk membezakan tiga jenis garam klorida ini.

Describe the chemical tests could be carried out to differentiate the three types of chloride salt.

[6 markah/marks]

10 (a) (i) Kadar satu tindak balas adalah dipengaruhi beberapa faktor. Kenal pasti semua faktor yang mempengaruhi kadar tindak balas antara asid sulfurik cair dengan larutan natrium tiosulfat.

The rate of reaction is affected by several factors. Identify all the factors that can affect the rate of reaction between dilute sulphuric acid and sodium thiosulphate solution.

[4 markah/marks]

(ii) Dengan menggunakan teori perlanggaran, jelaskan bagaimana salah satu faktor ini mempengaruhi kadar tindak balas tersebut.

Using the collision theory, explain how one of these factors affect the rate of this reaction.

[4 markah/marks]

(iii) Cadangkan satu kaedah yang dapat dijalankan dalam makmal untuk menentukan kadar tindak balas antara asid sulfurik cair dengan larutan natrium tiosulfat.

Suggest a method that you can carry out in the laboratory to measure the rate of reaction between dilute sulphuric acid and sodium thiosulphate solution.

[2 markah/marks]

(b) Seorang murid menjalankan tiga eksperimen untuk menyiasat kadar tindak balas antara asid sulfurik dan zink. Lengkung-lengkung pada Rajah 5 menunjukkan jumlah isi padu gas hidrogen yang terkumpul bagi tiga eksperimen. Dia menggunakan 50 cm³ asid sulfurik dengan kepekatan 0.04 mol dm³ pada suhu bilik dan butiran zink berlebihan dalam Eksperimen I.

A student carried out three experiments to investigate the rates of reaction between sulphuric acid and zinc. The graphs in Diagram 5 show the total volumes of hydrogen gas collected for the three experiments. He used 50 cm³ of 0.04 mol dm³ sulphuric acid at room temperature and excess zinc granules for Experiment I.

KBAT

(22)

isi padu gas hidrogen (cm³) volume of hydrogen gas (cm³)

masa (min) time (min) 60

50 40 30 20 10

1 2 3 4 5 6

0

II I III

(i) Cadangkan syarat-syarat semasa menjalankan Eksperimen II dan Eksperimen III.

Suggest the conditions while carrying out Experiment II and Experiment III.

[4 markah/marks]

(ii) Bandingkan kadar tindak balas ketiga-tiga eksperimen ini. Hitungkan kadar purata tindak balas bagi ketiga-tiga eksperimen ini.

Compare the rates of the three experiments. Calculate the average rate for these three experiments.

[6 markah/marks]

(50 markah)

KERTAS 3

Arahan: Jawab semua soalan.

Instructions: Answer all questions.

1 Satu eksperimen dijalankan untuk menentukan takat beku bahan S. Pepejal S dipanaskan dalam kukus air sehingga menjadi cecair. Tabung uji dikeluarkan dan dimasukkan ke dalam bikar kosong. Suhu S dicatatkan pada selang masa 30 saat. Rajah 1 menunjukkan bacaan termometer pada selang masa 30 saat.

An experiment is carried out to determine the freezing point of substance S. Solid S is heated in a water bath until it becomes liquid. The test tube is then place in an empty beaker. The temperature of liquid S is recorded at 30 second intervals. Diagram 1 below show the recorded thermometer readings at 30 seconds intervals.

Suhu pada 0 s Temperature at 0 s

……… °C

KBAT

(23)

……… °C

(a) Catatkan suhu yang direkod oleh termometer dalam ruang yang disediakan dalam Rajah 1.

Record the temperatures recorded by thermometer in the space provided in Diagram 1.

[3 markah/marks]

(b) Bina sebuah jadual untuk merekod masa dan suhu penyejukan bahan S.

Construct a table to record the time and temperature for the cooling of substance S.

[3 markah/marks]

(c) Lukis graf suhu melawan masa untuk bahan S.

Draw a graph of temperature against time for the cooling of substance S.

[3 markah/marks]