72 DAFTAR PUSTAKA
Ahmadi dan Supatmo. 2004. Ilmu Alamiah Dasar. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Aziz, Auliatisny dan Ratmanida. 2013. Using A Time Token Strategy To Increase Students Participation In Speaking For Junior High School. (http://ejournal.fip.unp.ac.id/index.php/jelt/article/viewFile/3703/2940, diakses tanggal 27 November 2015 Pukul 19.50)
Bahrudin, H dan Esa N. Wahyuni. 2010. Teori Belajar Dan Pembelajaran. Jogjakarta: AR-RUZZ MEDIA GROUP.
Barneveld, Christina Van. 2012. “ Teaching Practices and Student Motivation that Influence Student Achievement on Large-Scale Assessments”. (http://macrothink.org/journal/index.php/ije/article/viewFile/2087/1969, diakses tanggal 29 November 2015 Pukul 17.16).
Depdiknas. 2006. Permendikanas no 22 tahun 2006 tentang Standar Isi. Jakarta: Depdiknas.
Dimyati dan Mudjiono. 2013. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Diyarsi. 2010. Peningkatan hasil belajar IPA pada pokok bahaan tempat hidup dan cara adaptasi hewan melalui metode jigsaw kelas III Sd Negeri 02 Sumberejo tahun pelajaran 2009/2010. Skripsi, Surakarta: UMS (tidak diterbitkan).
Fathurrohman, Muhammad dan Sulistyorini. 2012. Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Teras
Hamalik, Oemar. 2008. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara
Hamdani. 2011. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: CV.Pustaka Setia.
73
Iskandar. 2012. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: GP Press Group.
Karwati, Euis dan Donni J. Priansa. 2014. Manajemen Kelas. Bandung: Alfabeta
Kompri. 2015. Motivasi Pembelajaran Perspektif Guru Dan Siswa. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Kunandar. 2007. Guru Profesional Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) dan Persiapan Menghadapi Sertifikasi Guru. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Kurniawan, Deni. 2012. Pembelajaran Terpadu. Bandung: CV. Pustaka Cendekia Utama.
Kusumah, Wijaya dan Dedi Dwitagama. 2010. Mengenal Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Indeks.
Somatowa, Usman. 2011. Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Jakarta : PT. Indeks.
Susanto, Ahmad. 2013. Teori Belajar Dan Pembelajaran Di Sekolah Dasar. Jakarta : Kecana Prenada Media Group.
Susanto, Suroto Eko, dkk. 2004. SAINS untuk Seklah Dasar Kelas 4. Jakarta: Erlangga.
Leptokaridou, Elisavet T , dkk (2014) Experimental Longitudinal Test of the Influence of Autonomy-Supportive Teaching on Motivation for Participation
in Elementary School Physical
Education.(https://sdtheory.s3.amazonaws.com/wpcontent/uploads/2015/01/2 014_LeptokaridoVlachopoulosPaoannou1.pdf, diakses tanggal 16 Februari 2016 Pukul 07.39).
Majid, Abdul. 2011. Perencanaan Pembelajaran. Bandung: PT Rosdakarya.
Mikrodo, Gordo, Lukman M. Saleh dan R. B. Legowo. 2008. IPA SD untuk Sekolah Dasar Kelas IV. Jakarta: Erlangga
74
Meningkatkan Keterampilan Menulis Puisi Pada Siswa Kelas V Sd Negeri 4 Sukomulyo”.(http://download.portalgaruda.org/article.php?article=157302&v al=4073&title=PENGGGUNAAN%20MODEL%20PEMBELAJARAN%20 KOOPERATIF%20%20TIPE%20TIME%20TOKEN%20ARENDS%20DA N%20SUMBER%20BELAJAR%20LINGKUNGAN%20UNTUK%20MENI NGKATKAN%20KETERAMPILAN%20MENULIS%20PUISI%20%20PA DA%20SISWA%20KELAS%20V%20SD%20NEGERI%204%20SUKOMU LYO, diakses tanggal 20 November 2015 Pukul 24.15).
Rubiyanto, Rubino. 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Surakarta: ____
Syaifuddin, dkk. 2012. Ilmu Kealaman Dasar. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Sanjaya, Wina. 2011. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Kencana.
Sardiman. 2007. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Slamet, Adeng. dkk. 2008. Praktikum IPA 2 SKS.
Sodiq, Mochammad. 2014. Ilmu Kealaman Dasar. Jakarta: Kencana Prenadamedia Group.
Sudirman. 2001. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Bandung : PT. Raja Grafindo Persada.
Sudjana, Nana. 2012. Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Sugiyono. 2015. Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta
Suharno. 2013. “Penggunaan Metode Kuis Tim Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Ips Siswa Kelas Iv Sd Negeri01 Kuto Kecamatan Kerjo Karanganyar
Tahun Pelajaran 2012/2013”.
(http://eprints.ums.ac.id/22978/19/02._NASKAH_PUBLIKASI.pdf, diakses tanggal 20 November 2015 Pukul 24.10).
75
Suryani, Sri. (2013). Peningkatan Keterampilan Berbicara Siswa Kelas V melalui Metode Time Token Arends Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di SD Negeri Plosokerep 2 Sragen Tahun Pelajaran 2012/201. Jurnal Pendidikan.
Suyano dan Hariyanto. 2011. Belajar Dan Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Uno, Hamzah B dan Nurdin Mohamad. 2013. Belajar dengan Pendeekatan Pailkem. Jakarta: Bumi Aksara.
Uno, Hamzah. 2007. Teori Motivasi Dan Pengukurannya. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Wahyono, Budi dan Setyo Nurrachman. 2008. Ilmu Pengetahuan Alam. Surakarta: Putra Nugraha
Wibowo, Arum. 2013. “Peningkatan Kualitas Pembelajaran Pkn Melalui Model Time Token Arends Dengan Media Audio Visual Pada Siswa Kelas V Sdn Kandri 01 Kota Semarang”. (http://lib.unnes.ac.id/17516/1/1401409247.pdf, diakses tanggal 19 November 2015 Pukul 23.55)
Wiraatmadja, Rochiati. 2006. Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Yamin, Martinis. 2013. Strategi dan Metode dalam Model Pembelajaran. Jakarta: GP Press Group.
