VISI STKIP PGRI SUMATERA BARAT
”
Menjadi Perguruan Tinggi Unggul di Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang Kompetitif di Wilayah Sumatera
Tahun 2026.”
MISI STKIP PGRI SUMATERA BARAT :
1. Melaksanakan pendidikan dan pengajaran yang berbasis kepada pengembangan kecerdasan intelektual (Hard skills) dan kecerdasan emosional (Soft skills) untuk memperoleh kecakapan hidup (Life skills).
2. Melaksanakan dan mengembangkan penelitian dan pengabdian di bidang pendidikan dan pengajaran serta bidang lain sesuai dengan keilmuan program studi.
3. Mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni (IPTEKS) yang dilandasi profesionalisme.
4. Menyelenggarakan perguruan tinggi yang akuntabel, efisien, efektif, transparan, relevan dan mandiri.
5. Mengembangkan kerjasama dengan berbagai lembaga/instansi terkait dan stakeholders untuk keberlanjutan pelaksanaan program dan/atau pembukaan program studi baru
TUJUAN
1. Mewujudkan kelembagaan organisasi yang kuat untuk mengoptimalkan efektifitas dan efisiensi penyelenggaraan pendidikan untuk menyiapkan lulusan sesuai dengan kebutuhan stakeholdersdan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI).
2. Mengembangkan dan menyebarluaskan hasil penelitian dan pengabdian untuk meningkatkan khasanah ilmu dan tarafkehidupan masyarakat, serta memperkaya kebudayaan nasional.
3. Mengembangkan dan menyebarluaskan Inovasi IPTEKS untuk mendukung pembangunan masyarakatmadani (civil society) yang demokratis dan berperan sebagai kekuatan moral yang mandiri untuk mencapai tujuan pembangunan bangsa.
4. Mencapai keunggulan kompetitif dan komparatif melalui penerapan prinsip
pengelolaan sumber daya sesuai dengan asas pengelolaan yang profesional.
5. Menjadikan STKIP PGRI Sumatera Barat sebagai perguruan tinggi yang memiliki tatakelola yang baik (good university governance), sehat dan memiliki daya saing yang tinggi sehingga mampu mengembangkan jejaring kerjasama untuk mengambil bagian dari pembentukan insan Indonesia yang cerdas dan mandiri.
SASARAN DAN STRATEGI PENCAPAIAN VISI DAN MISI
1. Peningkatan kualitas SDM tenaga kependidikan dan kependidikan melalui pendidikan lanjutan S2 dan S3, peningakatan jabatan akademik lector kepala dan guru besar, penulisan buku ajar dan artikel ilmiah pada jurnal nasional terakreditasi dan jurnal international tereputasi dan terindek.
2. Peningkatan kualitas penyelenggaraan tri dharma perguruan tinggi melalui pengembangan e-library, e-journal, riset bersama, mengikuti seminar nasional dan internasional dan peningkatan suasana akademik yang sehat dan beretika moral yang luhur.
3. Mengembangkan dan menyebarluaskan IPTEKS di bidang pendidikan dan pengajaran, untuk mendukung peningkatan manajemen perguruan tinggi yang sehat dan profesional melalui kerjasama penelitian dan pengabdian dengan para stakeholders.
4. Peningkatan kuantitas dan kualitas lulusan yang profesional, unggul, mendiri dan berbudaya, memiliki keahlian dan keetrampilan sehingga mampu bersaing, serta memiliki kemampuan tinggi dalam menerapkan IPTEKS di bidang pendidikan serta memiliki jejaring alumni yang kuat, sehingga mampu menjawab kebutuhan dan tantangan pembangunan di bidang pendidikan.
5. Peningkatan kerjasama antara STKIP PGRI Sumatera Barat dengan perguruan tinggi dalam negeri dan luar negeri, dunia usaha dan lembaga pemerintah terutama pemerintah daerah dan Kota di provinsi Sumatera Barat
6. Peningkatan penyelenggaraan perguruan tinggi yang sehat, akuntabel,
efisien, efektif, transparan dan mandiri melalui tatakelola keuangan yang
sesuai dengan standar pengelolaan keuangan, dan diaudit laporan
keuangan, penyusunan rencana kerja tahunan (RKT) dan rencana anggaran kerja tahunan (RAKT), pemenuhan sistem penjaminan mutu internal dan eksternal.
MILE STONE RIP STKIP PGRI SUMATERA BARAT 2014-2026
MILE STONES 1
RENSTRA 1
MILE STONES 2
RENSTRA 2
MILE STONES 3
RENSTRA 3
PERUBAHAN DARI STKIP PGRI MENJADI “IKIP PGRI SUMBAR”
IKIP PGRI SUMBAR SEBAGAI
“EXCELENT TEACHING UNIVERSITY”
IKIP PGRI SUMBAR SEBAGAI
“ Pre RESEARCH UNIVERSITY”
2014-2018 2018-2022 2022-2026
Perencanaan pengembangan jangka panjang STKIP PGRI Sumatera Barat 2014- 2026 yang terdiri dari 3 tonggak (milestone) capaian tujuan yakni:
1. Milestone 1, Renstra 1 Tahun 2014-2018: Perubahan dari STKIP PGRI Sumatera Barat menjadi IKIPPGRI Sumatera Barat.
2. Milestone 2, Renstra 2 Tahun 2018-2022: IKIP PGRI Sumatera Barat sebagai “Excellent Teaching University”.
3. Milestone 3, Renstra 3 Tahun 2022-2026: IKIP PGRI Sumatera Barat
sebagai “ PreResearch University”.
MILE STONE RENSTRA STKIP PGRI SUMBAR 2014-2018
MILE STONES 1
AKREDITASI INSTITUSI
MILE STONES 2
PEMBUKAAN PROGRAM STUDI PASCASARJANA (S2)
MILE STONES 3
PERUBAHAN STKIP MENJADI IKIP PGRI
SUMBAR
MILE STONES 4
PEMANTAPAN IKIP PGRI SUMBAR
MILE STONES 5
IKIP PGRI SUMBAR UNGGUL &
KOMPETITIF
Akreditasi Prodi
& Institusi
Pendirian Pascasarjana
Perubahan menjadi IKIP PGRI Sumbar
Pemantapan IKIP PGRI Sumbar
IKIP PGRI Sumbar
2014 2015 2016 2017 2018
Rencana pengembangan STKIP PGRI Sumatera Barat selama tahun 2014-2018 yakni:
1. Akreditasi Institusi STKIP PGRI Sumatera Barat.
2. Mendirikan program studi baru (Program Studi pendidikan IPS, Program Studi Pendidikan IPA, Program Studi Pendidikan PPKN, Program Studi Pendidikan Akuntansi, Program Studi S2 Pendidikan IPS)
3. Perubahan STKIP PGRI Sumatera Barat menjadi IKIP PGRI Sumatera Barat.
4. Pemantapan IKIP PGRI Sumatera Barat sebagai excellent teahing
university.. Key Performance Indicator (KPI) Pencapaian Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran
Key Performance Indicator (KPI) Misi
Target Baseline
2013 2014 2015 2016 2017 2018 1.1.1. Jumlah dosen yang bergelar
Doktor (S3) 5 6 7 9 11 14
1.1.2. Jumlah Dosen memiliki jabatan
Guru Besar 0 0 1 2 3 4
1.1.3. Jumlah Dosen menulis artikel ilmiah pada jurnal ilmiah Nasional/Internasional
61 81 101 121 141 161
1.1.4. Rata Rata IPK Lulusan 3.00 3.15 3.20 3.25 3.30 3.35 1.1.5. Jumlah Mahasiswa berprestasi
Nasional 17 20 23 26 29 32
1.2.1. Jumlah Dosen yang menulis buku ajar sebagai luaran penelitian
30 40 50 60 70 80
1.2.2. Jumlah dosen yang
menggunakan referensi jurnal (Nasional + Internasional ) dalam perkuliahan
97 100 103 106 107 110
1.3.1.Jumlah penelitian dosen yang
melibatkan mahasiswa 32 47 62 77 92 107
1.3.2. Jumlah dosen yang mempublis hasil penelitian pada seminar Nasional dan internasional
53 63 73 83 93 103
1.4.1. Jumlah Pengabdian
masyarakat yang dilakukan dosen dan mahasiswa
22 32 42 52 62 72
1.4.2. Jumlah pengabdian masyarakat yang dibiayai Dipa DIKTI dan Pihak lain
0 1 2 3 4 5
1.4.3. Jumlah pengabdian masyarakat yang dibiayai kerjasama dalam negeri
7 14 21 28 35 42
1.5.1. Jumlah kegiatan
Seminar/Simposium/kongres/k onferensi (Nasional +
Internasional yang
diselenggarakan oleh STKIP PGRI Sumatera Barat
20 30 40 50 60 70
1.6.1. Jumlah rapat rutin pimpinan
STKIP PGRI Sumatera Barat 12 22 32 42 52 62
1.6.2. Jumlah Rapat rutin pimpinan dengan karyawan dan tenaga penunjang akademik
5 10 15 20 25 30
1.6.3. Jumlah rapat dosen pada
program studi per semester 4 8 12 16 20 24
1.6.4. Jumlah kegiatan kerohanian dan Olahraga dosen dan mahasiswa
5 10 15 20 25 30
1.7.1. Jumlah kegiatan
Seminar/Simposium/kongres/k onferensi (Nasional +
Internasional yang diikuti dosen
11 21 31 41 51 61
1.7.2. Jumlah kegiatan
Seminar/Simposium/kongres/k onferensi (Nasional +
Internasional) yang diikuti mahasiswa
22 42 62 82 102 122
2.1.1. Jumlah penelitian PTK yang
dilakukan oleh dosen 0 11 22 33 44 55
2.1.2. Jumlah penelitian tindakan yang dilakukan oleh tenaga penunjang akademik
2 4 6 8 10 12
2.2.1. Jumlah Inovasi media
pembelajaran yang dihasilkan dosen
2 3 4 5 6 7
2.2.2. Jumlah modul pembelajaran
yang dihasilkan dosen 2 2 3 4 5 6
2.2.3. Jumlah software (statistik) yang digunakan dosen dalam pembelajaran
6 6 7 8 9 10
2.3.1. Jumlah penelitian dosen di bidang pendidikan dan pengajaran
16 43 63 83 103 123
2.3.2. Jumlah penelitian mahasiswa (termasuk skripsi) di bidang pendidikan dan pengajaran
1002 2002 3002 4002 5002 6002 2.4.1. Jumlah penelitian bersama
dosen lintas program studi 1 10 19 28 37 46
2.4.2. Jumlah penelitian bersama
dosen di dalam Program Studi 33 36 39 41 44 47 2.4.3. Jumlah artikel ilmiah dosen
yang dipublis pada jurnal nasional (+ terakreditasi)
1 2 3 4 5 6
2.4.4. Jumlah artikel ilmiah dosen yang dipublis pada jurnal Internasional (+ terakreditasi)
0 1 2 3 4 5
2.5.3. Jumlah karya ilmiah dosen yang dimanfaatkan oleh stakeholders
2 3 4 5 6 7
3.1.1. Jumlah penelitian dosen yang
sudah dipatenkan (HAKI) 0 0 0 0 1 2
3.1.2. Jumlah penelitian dosen yang digunakan oleh kepentingan stakeholder
1 2 3 4 5 6
3.2.1. Jumlah hasil pengembangan Inovasi (PBM/keilmuan) oleh Dosen
6 8 10 12 14 16
3.3.1. Jumlah Skripsi yang dihasilkan mahasiswa yang sudah dipublis
900 1800 2700 3600 4500 5400 3.3.2. Jumlah skripsi yang dibiayai
oleh pihak luar 200 300 400 500 600 700
3.4.1. Jumlah penelitian terapan hasil kolaborasi dosen antar
Program Studi
0 0 0 1 2 3
3.4.2. Jumlah penelitian terapan hasil
kolaborasi dosen antar PT 1 2 3 4 5 6
3.5.1. Jumlah penelitian terapan dosen yang dipublis pada jurnal nasional
1 2 3 4 5 6
3.5.2. Jumlah penelitian terapan dosen yang dipublis pada jurnal Internasional
55 236 295 369 455 592
4.1.1. Besarnya nilai efisiensi edukasi (AAE= Lulusan:Mahasiswa aktif x 100%)
16,75 17 17,25 17,50 17,75 18 4.1.2. Jumlah laporan keuangan yang
diaudit 20 21 21 22 22 22
4.1.3. Jumlah Dana Hibah (PHP PTS/PHKI) yang diperoleh dari DIKTI dan pihak lain
0 0 1 1 1 2
4.1.4. Jumlah penerimaan keuangan non SPP (Rp milyar)
4 8 12 16 20 24
4.1.5. Jumlah dana penelitian yang disediakan Institusi untuk penelitian dosen (Rp Juta)
50 130 210 290 370 450
4.1.6. Peringkat Akreditasi program
studi dan institusi C C B B B A
4.1.7. Jumlah sertifikat profesi yang
dimiliki dosen 27 37 47 57 67 77
4.2.1. Jumlah dokumen mutu yang
dimiliki 16 16 18 19 20 21
4.2.2. Jumlah dosen sebagai auditor 22 22 22 24 24 36 4.3.1. Jumlah program studi yang
memiliki izin operasional yang masih berlaku
11 11 12 12 12 18
4.4.1. Jumlah program studi yang sama pada PT lain yang melakukan kerjasama
11 22 24 24 24 36
4.5.1. Jumlah penerimaan dari
pengelolaan aset (Rp juta) 11 21 41 61 86 101
5.1.1. Jumlah MoU/ LOI/LOL institusi dengan stakeholders yang dilaksanakan
30 31 32 33 34 35
5.1.2. Jumlah Instansi/lembaga yang lain yang menjalin
MoU/LOL/LOI dengan STKIP PGRI Sumatera Barat
10 11 12 13 14 15
5.2.1. Jumlah dosen tamu setiap
tahun 7 9 10 12 15 18
5.2.2. Jumlah kuliah umum yang
diselenggarakan 18 22 22 24 24 44
5.2.3. Jumlah penguji luar institusi pada ujian Skripsi/tugas akhir mahasiswa
2 9 18 27 36 47
5.2.4. Jumlah Silabus/RPKPS/Bahan ajar/modul bersama yang digunakan
200 240 280 320 360 400
5.3.1. Jumlah mahasiswa baru hasil
seleksi masuk 2016 2217 2438 2700 2970 3500
5.3.2. Jumlah mahasiswa baru
undangan 20 30 40 50 60 70
5.3.3. Jumlah mahasiswa baru dari
Luar Provinsi 163 308 453 598 743 888
5.4.1. Jumlah lulusan yang sudah bekerja (hasil sampel tracerstudy)
360 720 1080 1440 1800 2160 5.4.2. Jumlah lembaga/instansi yang
menggunakan lulusan melalui MoU/LOI
101 110 121 133 146 161
5.5.1. Jumlah program studi baru (S1)
yang akan dibuka 2 2 2 3 3 22
5.5.2. Pendirian Program Studi S.2
pendidikan (IPS/IPA) 0 0 1 1 1 2
5.5.3. Pendirian Program Studi S.3
pendidikan (IPS/IPA) 0 0 0 0 0 0
Strategi Pengembangan STKIP PGRI Sumatera Barat 2015-2026
No Strategi Pengembangan
Target Pencapaian Tahun Target 2015-
2019
2019- 2023
2023- 2026 1. Strategi
Pengembangan organisasi dan manajemen
Memperoleh nilai akreditasi nasional A
- - √
Mengembangkan statuskelembagaan IKIP PGRI Sumbar
- - √
Memproses dan Memperoleh standard ISO
√ √ √
2. Strategi
pengembangan bidang Proses Belajar Mengajar dan Kemahasiswaan
Memiliki tenaga pengajar
dengan jenjang pendidikan
doktoral
√ √ √
Memiliki program master
- - √
Memiliki program double Degree
- - √
3. Strategi
Pengembangan Bidang Penelitian dan Pengabdian Kepada
Masyarakat
Mengembangkan penelitian dan pengabdian
masyarakat
melalui pusat studi yangbereputasi
nasional
- √ √
Mengembangkan penelitian dan pengabdian
masyarakat
melalui pusat studi yangbereputasi
internasional
- - √
Mengembangkan pusat-pusat studi baru
- √ √
4. Strategi
Pengembangan Kerjasama Internasional
Kerjasama pendidikan dengan IKIP di luarnegeri
√ √ √
Kerjasama penelitian dengan lembaga di luarnegeri
- √ √
5. Strategi
Pengembangan Sarana Prasarana
Tersedianya gedung perkuliahan, pusat studidan laboratorium yang
representative
√ √ √
6. Jurnal Ilmiah Tersedianya online jurnal
√ √ √
7. Strategi
Pengembangan Peningkatan Kesejahteraan
Memiliki mekanisme penghargaan yang semakinbaik
√ √ √
