QUR'AN HADITS KLS 3\KKM QURDIS MA XII, -2

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PERANGKAT PEMBELAJARAN

MADRASAH ALIYAH

MADRASAH ALIYAH

KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

( KKM )

( KKM )

MATA PELAJARAN :

AL-QUR’AN HADITS

KELAS XII SEMESTER

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Satuan Pendidikan : MA. Al-Azhar Mata Pelajaran : Al-Qur’an Hadits Kelas / Semester : XII / Genap Tahun Pelajaran : 2015/2016 Nilai KKM : 80

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

KRITERIA PENENTUAN

KKM DALAM ASPEKHASIL KKM

KKM %

1. Memahami ayat-ayat al Qur’an dan al Hadits tentang toleransi dan etika pergaulan

4.1 Mengartikan QS. Al-Kafirun: 1-6; QS. Yunus: 40-41;QS. Al-Kahfi: 29; QS al-Hujurat: 10-13 dan Hadits tentang etika pergaulan

 Membaca QS. Al-Kafirun: 1-6

 Membaca QSYunus:40-41

 Membaca QS. Al-Kahfi:29

 Membaca QS. Al-Hujurat:10-13.

 Membaca Hadits tentang etika pergaulan

 Mengartikan QS. Al-Kafirun: 1-6

 Mengartikan QS. Yunus:40-41

 Mengartikan QS. Al-Kahfi:29

 Mengartikan QS. Al-Hujurat:10-13

 Mengartikan Hadits. tentang etika pergaulan

4.2 Menjelaskan kandungan QS. Al-Kafirun: 1-6; QS. Yunus: 40-41;QS. Al-Kahfi: 29; QS al-Hujurat: 10-13 dan Hadits tentang etika pergaulan

 Menjelaskan kandungan ayat tentang tidak ada tukar menukar dalam pelaksanaan agam seperti terkandung dalam QS. Al-Kafirun: 1-6.

 Menjelaskan kandungan ayat ten-tang kebenaran agama Islam di-banding agama lain sebagaimana terkandung dalam QS Yunus :40-41

 Menjelaskan kandungan ayat tentang segala kebenaran datangnya dari Allah seperti yang terkandung dalam QS Al-Kahfi:29

 Menjelaskan kandungan ayat bahwa umat Islam harus berdamai seperti yang terkandung dalam QS Al-Hujurat:10

 Menjelaskan kandungan ayat tentang beberapa perintah dan larangan dalam bergaul sesama muslim seperti terkandung dalam QS Al-Hujurat :11-13.

 Menjelaskan kandungan hadits tentang hak dan kewajiban yang harus dilakukan dalam pergaulan sesama muslim

 Menunjukkan perilaku orang yang tidak tukar menukar dalam pelaksanaan agama seperti terkandung dalam QS. Al-Kafirun: 1-6.

 Menunjukkan perilaku orang yang mempertahankan

kebenaran agama Islam dibanding agama lain sebagaimana terkandung dalam QS Yunus :40-41

 Menunjukkan perilaku orang yang memiliki keyakinan bahwa segala kebenaran datangnya dari Allah seperti yang

terkandung dalam QS Al-Kahfi:29

 Menunjukkan perilaku orang yang menciptakan suasana damai dan harus berdamai dengan sesama umat Islam seperti yang terkan-dung dalam QS Al-Hujurat:10

 Menunjukkan perilaku orang yang meninggalkan mengolok-olok, mencela dan memanggil gelar/-nama yang tidak baik dengan sesama manusia seperti terkan-dung dalam QS Al-Hujurat :11

 Menunjukkan perilaku orang yang meninggalkan perbuatan suudhan, mencari-cari kesalahan, dan menggunjing dengan sesama manusia seperti terkandung dalam QS Al-Hujurat :12

 Menunjukkan perilaku orang yang melaksanakan ta’aruf tanpa melihat asal dan satus sosial seperti terkandung dalam QS Al-Hujurat:13

 Menunjukkan perilaku orang yang secara bijaksana melaksanakan hak dan kewajiban sesama muslim

4.4 Menerapkan perilaku bertoleransi dan beretika dalam pergaulan seperti yang terkandung dalam QS. Al-Kafirun: 1-6; QS. Yunus: 40-41;QS. Al-Kahfi: 29; QS al-Hujurat: 10-13 dan Hadits ten-tang etika pergaulan dalam kehidupan sehari-hari

 Meningkatkan keyakinan akan kebenaran agam Islam dibanding agama lain.

 Mengimani bahwa segala kebenaran datangnya dari Allah

 Melakukan segala aktifitas untuk mewujudkan suasana damai dengan sesama muslim

 Meninggalkan perbuatan mengolok-olok, mencela dan memanggil gelar/nama yang tidak baik kepada orang lain

 Meninggalkan perbuatan suudhan, mencari-cari kesalahan, dan menggunjing dengan sesama manusia

 Bergaul dengan sesama dengan tidak membedakan asal dan status sosial.

 Membiasakan mengucapkan dan dan menjawab salam pada saat bertemu dengan sesama muslim

 Memenuhi undangan dalam acara yang tidak menuju kemaksiatan disesuaikan dengan situasi dan kondisi.

 Menjenguk orang yang sakit apabila mendengar berita ada yang sakit.

 Bertakziyah kepada orang yang meninggal.

 Mengucapkan kalimat thoyyibah apabila ada yang bersin

KKM SK 4 Jumlah SK 4 ( 4 KD ) 2. Memahami ayat-ayat al-Qur’an dan al-Hadits tentang etos

kerja

 Membaca QS. Al-Jumu’ah:9-11

 Membaca QS. Al-Qashash:77.

 Membaca Hadits. tentang etos kerja

 Menyebutkan makna mufradat

 Mengartikan QS. Al- Jumu’ah:9-11

 Mengartikan QS. Al- Qashash:77.

 Mengartikan Hadits tentang etos kerja

5.2 Menjelaskan kandungan QS. Al-Jumu’ah 9-11; QS. Al-Qashash : 77 dan hadits etos kerja

 Menjelaskan kandungan ayat tentang semangat bekerja yang tinggi dengan tidak meninggalkan kewajiban ibadah sholat sebagaimana terkandung dalam QS Al-Jumu’ah:9-11.

 Menjelaskan kandungan ayat tentang menyeimbangkan antara duniawi dan ukhrawi seperti yang terkandung dalam QS Al-Qashash:77

 Menjelaskan kandungan hadits tentang bekerja dengan sungguh-sungguh dan tidak menjadi beban orang lain

5.3 Menunjuk-kan perilaku orang yang mengamal-kan QS. Al-Jumu’ah 9-11; QS. Al-Qashash :77 dan hadits etos kerja

 Menunjukkan perilaku orang yang memiliki semangat bekerja yang tinggi dengan tidak meninggalkan kewajiban ibadah sholat sebagaimana terkandung dalam QS Al-Jumu’ah:9-11.

 Menujukkan perilaku orang yang bekerja dengan

menyeimbangkan antara kerluan duniawi dan kepentingan ukhrawi seperti yang terkandung dalam QS Al-Qashash:77

menyeimangkan kepentingan dunia dan akherat serta tidak menjadi beban orang lain sebagaimana ditegaskan dalam hadits Nabi

5.4 Menerapkan perilaku beretos kerja seperti yang terkandung dalam QS. Al-Jumu’ah 9-11; QS. Al-Qashash :77 dan hadits etos kerja

 Meningkatkan keimanan untuk men-capai derajat yang tinggi di sisi Allah.

 Membiasakan banyak berdzikir untuk mendapatkan limpahan rizki yang baraokah.

 Meyakini dengam iman dan ilmu akan mendapatkan kemudahan dan pertolongan.

 Melaksanakan kerja yang sungguh-sungguh diimbangi dengan ibadah yang istikomah.

 Melaksanakan kegiatan untuk kepentingan duniawi dan ukhrawi secara seimbang.

 Berakhlak mulia agar tidak menjadi beban orang lain

KKM SK 5 Jumlah SK 5 ( 4 KD ) 3. Memahami ayat-ayat al-Qur’an dan hadits tentang makanan

yang halal dan baik

6.1 Menerjemahkan QS. Al-Baqarah:168-169 : QS. Al-Baqarah 172-173 dan hadits tentang makanan yang halal dan baik

 Membaca QS. Al-Baqarah :168-168

 Membaca hadits tentang makanan yang halal dan baik

 Menyebutkan makna mufradat

 Mengartikan QS. Al-Baqarah:168-169

 Mengartikan QS. Al-Baqarah :172-173.

 Mengartikan hadits tentang makanan yang halal dan baik 6.2 Menjelas-kan kandungan QS. Baqarah:168-169 : QS.

Al-Baqarah 172-173 dan hadits tentang makanan yang halal dan baik

 Menjelaskan kandungan ayat tentang perintah memakan makanan yang halal dan baik seperti terkandung dalam QS. Al-Baqarah:168

 Menjelaskan kandungan ayat tentang larangan mendapatkan makanan dengan mengikuti langkah syetan sebagaimana terkandung dalam QS Al-Baqarah: 169-170.

 Menjelaskan kandungan ayat tentang perintah memakan makanan yang baik dan bersyukur kepada Allah.seperti yang terkandung dalam QS Al-Baqarah:172

 Menjelaskan kandungan ayat tentang m akanan yang diharamkan oleh Allah seperti terkandung dalam QS Al-Baqarah:173.

 Menjelaskan kandungan hadits tentang upaya untuk memperoleh makanan yang halal dan baik

6.3 Menunjukkan perilaku orang yang meng-amalkan QS.

Al-Baqarah: 168-169 : QS. Al-Baqarah 172-173 dan hadits tentang makanan yang halal dan baik

 Menunjukkan perilaku orang yang memakan makanan yang halal dan baik seperti terkandung dalam QS. Al-Baqarah:168

 Menunjukkan perilaku orang yang mendapatkan makanan dengan tidak mengikuti langkah syetan sebagaimana terkandung dalam QS Al-Baqarah: 169-170.

 Menunjukkan perilaku orang yang memakan makanan yang baik dan bersyukur kepada Allah.seperti yang terkandung dalam QS Al-Baqarah:172

 Menunjukkan perilaku orang yang menjauhi dan

meninggalkan memakan makanan yang diharamkan oleh Allah seperti terkandung dalam QS Al-Baqarah:173.

 Menunjukkan perilaku orang yang selalu berupaya untuk memperoleh makanan yang halal dan baik

6.4 Mengidenti-fikasi makanan yang halal dan baik seperti

terkandung dalam QS. Al-Baqarah:168-169 : QS. Al-Baqarah 172-173 dan hadits tentang makanan yang halal dan baik

 Membedakan makanan yang halal dan yang haram.

 Menjelaskan makanan yang halal dan yang haram

 Menjelaskan makanan yang halal dan yang haram menurut hukum syar’i

 Menentukan makanan yang halal dan haram ditinjau dari proses memperolehnya.

 Menjelaskan makanan yang baik menurut mujudnya.

 Menentukan makanan yang baik menurut kesehatan.

 Memberikan contoh makanan yang halal dan haram 6.5 Menerapkan kandungan QS. Baqarah:168-169 : QS.

baik dalam kehidupan sehari-har

 Menentukan suatu usaha /pekerjaan untuk mendapatkan rizki yang halal

 Menentukan suatu usaha /pekerjaan untuk mendapatkan rizki yang baik.

 Mengolah makanan dengan baik.

 Membaca do’a setiap mau makan minum dan sesudahnya.

 Memakan makana yang halal dan baik.

 Melakukan aktifitas yang dapat menghasilkan rizki yang halal dan baik.

 Berusaha mendapatkan rizki dengan tidak menjadi beban bagi orang lain

KKM SK 6 Jumlah SK 6 ( 5 KD ) 4. Memahami ayat-ayat al Qur’an tentang IPTEK

7.1 Menerjemah-kan QS. ‘Alaq: 1-5, QS. Yunus: 101; QS. Al-Baqarah: 164

 Membaca QS. Al-‘Alaq:1-5.

 Membaca QS. Yunus: 101

 Membaca QS. Al-aqarah: 164

 Menyebutkan makna mufradat

 Mengartikan QS. Al-‘Alaq: 1-5

 Mengartikan QS. Al-Baqarah:164

7.2 Menjelaskan kandungan QS. Al-‘Alaq: 1-5; QS. Yunus: 101; QS. Al-Baqarah: 164

 Menjelaskan kandungan ayat tentang pentingnya tulis baca untuk menuntut ilmu seperti terkandung dalam QS. Al-‘Alaq: 1-5

 Menjelaskan kandungan ayat tentang perintah untuk memperhatikan apa yang ada di langit dan di

bumi.sebagaimana terkandung dalam QS Yunus: 101.

 Menjelaskan asbabun nuzul QS Al-aqarah: 164

 Menjelaskan kandungan ayat tentang kewajiban bagi orang berakal dan berilmu untuk mengembangkan ilmu.seperti yang terkandung dalam QS Al-Baqarah 164

7.3 Menunjukkan perilaku orang yang mengamal kan QS. Al-Alaq: 1-5, QS. Yunus: 101; QS. Al-Baqarah: 164

 Menunjukkan perilaku orang yang mengelola lembaga pendidikan pra sekolah/PAUD mengingat pentingnya tulis baca untuk menuntut ilmu seperti terkandung dalam QS. Al-‘Alaq: 1-5

 Menunjukkan perilaku orang yang memperhatikan apa yang ada di langit dan di bumi untuk diamati dan diteliti

sebagaimana terkandung dalam QS Yunus: 101.

 Menunjukkan perilaku orang yang berakal dan berilmu untuk mengembangkan ilmu.seperti yang terkandung dalam QS Al-Baqarah 164

7.4 Melakukan pengembang-an IPTEK seperti terkandung dalam QS. Al-Alaq: 1-5, QS. Yunus: 101; QS. Al-Baqarah: 164

 Menuntut ilmu secara sungguh-sungguh

 Memprakarsai berbagai aktifitas pendidikan

 Membantu menangani kegiatan sosial di bidang pendidikan

 Mengadakan peneliian dari segala fenomena alam untuk mengembangkan ilmu yang dimiliki.

 Mengambil manfaat dari diciptakannya pergantian waktu siang malam dan pagi sore..

 Meningkatkan upaya untuk menyuburkan tanah yang tandus.

 Mengembangkan berbagai media transportasi darat, laut, dan udara

KKM SK 7 Jumlah SK 7 ( 4 KD )

RATA-RATA

RATA-RATA KESELURUHAN

Pamekasan, 28 Juli 2015

Mengetahui, Guru Mapel Al-Qur’an Hadits.

H. Abd. Aziz, S.Pd.I Wahyudi, S.H.I