commit to user i
PEMBELAJARAN BATIK DENGAN MEMANFAATKAN LIMBAH SEBAGAI MEDIA PEMBUATAN CANTING CAP BATIK DI OMAH
KREATIF DONGAJI BANTUL, YOGYAKARTA
SKRIPSI
Oleh:
JAENAL ARIFIN K3214024
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA JULI 2018
commit to user ii
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan dibawah ini
Nama : Jaenal Arifin
NIM : K3214024
Program Studi : Pendidikan Seni Rupa
menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “PEMBELAJARAN BATIK DENGAN MEMANFAATKAN LIMBAH SEBAGAI MEDIA PEMBUATAN CANTING CAP BATIK DI OMAH KREATIF DONGAJI BANTUL, YOGYAKARTA” ini benar-benar merupakan hasil karya sendiri.
Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta, 18 Juli 2018 Yang membuat pernyataan
Jaenal Arifin
commit to user iii
PEMBELAJARAN BATIK DENGAN MEMANFAATKAN LIMBAH SEBAGAI MEDIA PEMBUATAN CANTING CAP BATIK DI OMAH
KREATIF DONGAJI BANTUL, YOGYAKARTA
Oleh:
JAENAL ARIFIN K3214024
Skripsi
diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapat gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Seni Rupa
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA JULI 2018
commit to user iv
PERSETUJUAN
Nama : Jaenal Arifin
NIM : K3214024
Judul skripsi : Pembelajaran Batik Dengan Memanfaatkan Limbah Sebagai Media Pembuatan Canting Cap Batik Di Omah Kreatif Dongaji Bantul, Yogyakarta.
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Persetujuan Pembimbing,
Pembimbing I Pembimbing II
Dr. Slamet Supriyadi, M.Pd. Lili Hartono, S.Sn., M.Hum.
NIP 196211101989031003 NIP 197812192005011002
commit to user v
PENGESAHAN SKRIPSI Nama : Jaenal Arifin
NIM : K3214024
Judul skripsi : Pembelajaran Batik Dengan Memanfaatkan Limbah Sebagai Media Pembuatan Canting Cap Batik Di Omah Kreatif Dongaji Bantul, Yogyakarta
Skripsi ini telah dipertahankan dihadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari Selasa, tanggal 17 Juli 2018 dengan hasil LULUS dan direvisi maksimal 1 bulan.
Skripsi telah direvisi dan mendapat persetujuan dari Tim Penguji.
Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji:
Nama Penguji Tanda Tangan Tanggal Ketua : Dr. Edi Kurniadi, M.Pd ____________ ________
Sekertaris : Nanang Yulianto, S.Pd., M.Ds ____________ ________
Anggota I : Dr. Slamet Supriyadi, M.Pd. ____________ ________
Anggota II : Lili Hartono, S.Sn., M.Hum. ____________ ________
Skripsi disahkan oleh Kepala Program Studi Pendidikan Seni Rupa pada
Hari :
Tanggal :
Mengesahkan
Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Kepala Program Studi Universitas Sebelas Maret, Pendidikan Seni Rupa,
Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd. Dr. Slamet Supriyadi, M.Pd.
NIP 196101241987021001 NIP 196211101989031003
commit to user vi
ABSTRAK
Jaenal Arifin. K3214024. PEMBELAJARAN BATIK DENGAN
MEMANFAATKAN LIMBAH SEBAGAI MEDIA PEMBUATAN CANTING CAP BATIK DI OMAH KREATIF DONGAJI BANTUL, YOGYAKARTA. Skripsi, Surakara: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2018.
Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: (1) Proses pembelajaran pembuatan canting cap batik dengan memanfaatkan limbah kertas di omah kreatif dongaji bantul, yogyakarta; dan (2) Fakor Pendukung dan faktor penghambat pada proses pembelajaran pembuatan canting cap batik di Omah Kreatif Dongaji.
Penelitian ini dilaksanakan di Omah Kreatif Dongaji yang berlokasi di Jalan Puri Sewon Asri Desa Panggungharjo Kecamatan Sewon Kabupaten Bantul, Yogyakarta. Penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif dengan menggunakan pendekatan studi kasus tunggal terpancang. Informan penelitian adalah pemilik dari Omah Kreatif Dongaji dan peserta didik yang diambil dengan teknik purpose sampling dan snowball ampling. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan wawancara, menganalisis arsip atau dokumen, dan observasi.
Teknik uji validitas data yaitu triangulasi data dan reviu informan. Teknik analisis yang digunakan adalah flow model of analysis.
Hasil yang diperoleh dalam penelitian adalah : (1) proses pembelajaran diawali dengan penentuan materi pembelajaran sesuai dengan tujuan pembelajaran dari masing-masing peserta didik. Materi pembelajaran tentang canting cap kertas dan materi tentang batik cap. Tujuan pembelajaran yaitu untuk menambah pengetahuan keterampilan batik cap, mengatasi permasalahan limbah, dan melestarikan batik Media pembelajaran yang digunakan yaitu canting cap kertas dan kain batik, serta alat dan bahan. Penyampaian materi menggunakan metode ceramah, diskusi, tanya jawab, demostrasi dan eksperimen. Proses kegiatan pembelajaran yaitu penyampaian materi, pembuatan desain canting cap, pembuatan canting cap kertas, pengecapan, pewarnaan, pencantingan, penglorodan hingga penjemuran. Evaluasi tidak direncanakan terlebih dahulu, tanpa persiapan apapun baik tertulis maupun tidak tertulis, dilakukan secara terus menerus, tidak ada tempat dan waktu khusus, dan evaluasi berupa saran perbaikan yang disampaikan langsung saat proses pembelajaran. (2) Fakor Pendukung dan faktor penghambat proses pembelajaran canting cap batik di Omah Kreatif Dongaji. Faktor pendukung dalam proses pembelajaran yaitu Lokasi pembelajaran, Alat dan bahan, teknologi, serta lingkungan masyarakat. Faktor penghambat pada kegiatan proses pembelajaran yaitu tempat yang kurang memadai.
Kata kunci : limbah kertas, batik cap, proses pembelajaran
commit to user vii ABSTRACT
Jaenal Arifin. K3214024. LEARNING BATIK BY USING WASTE AS A MEDIA DEVELOPMENT OF STAMP BATIK IN OMAH KREATIF DONGAJI BANTUL, YOGYAKARTA.. Thesis, Surakara: Teacher Training and Education Faculty Sebelas Maret University, Surakarta, July 2018.
The purpose of this research is to describe: (1) The learning process of making canting cap batik by utilizing waste paper in Omah Kreatif Dongaji Bantul, Yogyakarta; and (2) Supporting Factors and inhibiting factors on learning process of making canting cap batik in Omah Kreatif Dongaji.
This research was conducted at Omah Kreatif Dongaji which located at Jalan Puri Sewon Asri Panggungharjo Village, Sewon District, Bantul Regency, Yogyakarta. This research is descriptive qualitative using single case study approach. The research informant is the owner of Omah Kreatif Dongaji and stundents taken with purposive sampling technique and snowball sampling. Data collection in this study using interviews, analyzing archives or documents, and observation. Technique of data validity test that is triangulation of data and informant's reviu. The analysis technique used is flow model of analysis.
The results obtained in the study are: (1) the learning process begins with the determination of learning materials in accordance with the learning objectives of each learner. Learning materials about paper canting and material about batik cap. The purpose of learning is to increase the knowledge of batik cap skills, overcome the problems of waste, and preserve batik Learning media used are canting stamp paper and batik cloth, and tools and materials. Submission of materials using lecture, discussion, question and answer, demostration and experiments. The process of learning activities is the delivery of materials, making a canting cap design, making paper canting, tasting, coloring, pendant, penglorodan until drying. Evaluation is not planned in advance, without any preparation either written or unwritten, done continuously, no specific place and time, and evaluation in the form of improvement suggestions that are delivered directly during the learning process. (2) Supporting Factors and factors inhibiting the learning process of making canting cap batik in Omah Kreatif Dongaji.
Supporting factors in the learning process is the location of learning, tools and materials, technology, and community environment. The inhibiting factor in the learning process activity is less adequate place.
Keywords: waste paper, canting cap batik, learning process
commit to user viii MOTTO
Usaha yang kita tanam pada hari kemarin dan sekarang adalah Buah yang akan kita petik dikemuian hari
commit to user ix
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan untuk semua orang yang aku sayangi Terimakasih atas bantuan, doa dan motivasi yang telah diberikan.
commit to user x
KATA PENGANAR
Puji syukur peneliti panjatkan kehadirat Allah SWT. karena telah memberikan rahmat dan karunia-Nya berupa ilmu, inspirasi, kesehatan dan keselamatan. Atas kehendak-Nya peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “PEMBELAJARAN BATIK DENGAN MEMANFAATKAN LIMBAH SEBAGAI MEDIA PEMBUATAN CANTING CAP BATIK DI OMAH KREATIF DONGAJI BANTUL, YOGYAKARTA”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Seni Rupa, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Peneliti menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, peneliti menyampaikan terimakasih kepada:
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Dr. Slamet Supriyadi, M.Pd. Kepala Program Studi Pendidikan Seni Rupa, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Serta selaku pembimbing I, yang selalu memberikan motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
3. Lili Hartono, S.Sn., M.Hum., selaku pembimbing II, yang selalu memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
4. Nurohmad, S.Sn., Pemilik Omah Kreatif Dongaji, yang telah memberi kesempatan dan tempat guna pengambilan data penelitian.
5. Anggota dari Omah Kreatif Dongaji yang telah memberikan bantuan dan bimbingan dalam penelitian
6. Peserta didik di Omah Kreatif Dongaji yang telah berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.
7. Dwi Andayani teman yang selalu menemani dan membantu peneliti dalam pelaksanaan penelitian ini.
commit to user xi
Peneliti menyadari bahwa skrips ini masih jauh dari sempurna dan hal ini antara lain karena keterbatasan peneliti. Meskipun demikian, peneliti berharap semoga skripsi ini bemanfaat bagi pembaca dan pengembangan ilmu.
Surakarta, Juli 2018
Peneliti,
commit to user xii DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PENYATAAN ... ii
HALAMAN PENGAJUAN ... iii
HALAMAN PERSETUJUAN ... iv
HALAMAN PENGESAHAN ... v
HALAMAN ABSTRAK ... vi
HALAMAN MOTTO ... viii
HALAMAN PERSEMBAHAN ... ix
KATA PENGANtAR ... x
DAFTAR ISI ... xii
DAFTAR TABEL ... xv
DAFTAR GAMBAR ... xvi
DAFTAR LAMPIRAN ... xvii
BAB I PENDAHUUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Perumusan Masalah ... 3
C. Tujuan Penelitian ... 3
D. Manfaat Penelitian ... 4
BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR A. Kajian Pustsaka ... 5
1. Pendidikan ... 5
a. Pendidikan Formal ... 5
b. Pendidikan Nonformal ... 6
c. Pendidikan Informal ... 7
d. Perbedaan antara pendidikan formal dan pendidikan Nonformal ... 7
e. Perbedaan Antara Pendidikan Nonformal dan Pendidikan Informal ... 9
commit to user xiii
f. Komponen Pendidikan Nonformal ... 10
2. Pembelajaran ... 11
a. Belajar ... 12
b. Faktor-faktor Belajar ... 13
c. Tujuan Pembelajaran ... 14
d. Materi Pembelajaran ... 14
e. Metode Pembelajaran ... 14
f. Media Pembelajara ... 15
g. Evaluasi Pembelajaran ... 16
3. Batik ... 17
a. Batik Tulis ... 19
b. Batik Cap ... 19
c. Perlengkapan Membatik ... 20
4. Limbah ... 22
B. Kerangka Berpikir ... 23
BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat danWaktu Penelitian ... 25
B. Metode dan Pendekatan Penelitian ... 25
C. Data dan Sumber Data ... 26
1. Informan ... 26
2. Tempat dan Peristiwa ... 26
3. Arsip atau Dokumen ... 26
D. Teknik Pengambilan Subjek Penelitian ... 27
E. Teknik Pengumpulan Data ... 27
1. Wawancara ... 27
2. Observasi ... 28
3. Analisis Arsip atau Dokumentasi ... 28
F. Teknik Uji Validitas Data ... 29
1. Triangulasi ... 29
2. Reviu Informan ... 29
G. Teknik Analisis Data ... 30
commit to user xiv
1. Reduksi Data ... 31
2. Penyajian Data ... 31
3. Penarikan Kesimpulan ... 31
H. Prosedur Penelitian ... 32
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ... 33
1. Deskripsi Lokasi Penelitian ... 33
2. Proses Pembelajaran Privat di Omah Kratif Dongaji ... 40
a. Reza Ansari Siregar ... 40
b. Dewi Septiani ... 61
3. Faktor Pendukung dan Faktor Pengambat Pada Proses Pembelajaran di Omah Kreatif Dongaji ... 67
a. Faktor Pendukung ... 67
b. Faktor Penghambat ... 68
B. Pembahasan ... 69
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN A. Simpulan ... 76
B. Implikasi ... 77
C. Saran ... 77
DAFTAR PUSTAKA ... 79
LAMPIRAN ... 81
commit to user xv
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman 1. Perbedaan Antara Pendidikan Formal dan Pendidikan Nonformal
Menurut Suprijanto ... 8 2. Perbedaan Antara Pendidikan Formal dan Pendidikan Nonformal
Menurut Simkis ... 9 3. Perbedaan Antara Pendidikan Nonformal dan Pendidikan Informal
Menurut Suprijanto ... 9
commit to user xvi
DAFTAR GAMABAR
Gambar Lampiran
1. Batik ... 18
2. Batik Tulis ... 19
3. Batik Cap ... 20
4. Bagan Kerangka Berpikir ... 24
5. Komponen-komponen Analisis Data: Model Air ... 30
6. Denah Lokasi Omah Kreatif Dongaji ... 34
7. Omah Kreatif Dongaji ... 34
8. Canting Cap Kertas ... 37
9. Peserta Didik dari Mancanegara ... 38
10. Kegiatan Workshop di Sekolah ... 39
11. Buku Materi Pembelajaran ... 41
12. Buku Kumpulan Motif Batik ... 42
13. Desain Motif ... 43
14. Bungkus Rokok ... 44
15. Pemotongan Limbah Keras ... 44
16. Pelenturan Limbah Kertas ... 45
17. Pemasangan Potongan Kertas ... 46
18. Pembuatan Canting Cap Kertas ... 46
19. Amplas ... 47
20. Hasil Percobaan Pengecapan ... 49
21. Canting Cap Kertas ... 49
22. Pengecapan ... 51
23. Hasil Pengecapan ... 51
24. Penyampaian Materi Pewarnaan ... 53
25. Demonstrasi Meracik Warna ... 53
26. Proses Pewarnaan Warna Pertama ... 54
27. Hasil Pewarnaan Warna Pertama ... 55
28. Mecanting ... 56
29. Pewarnaan Warna Kedua ... 57
30. Proses Nglorod ... 58
31. Hasil Pembuatan Batik Cap ... 58
32. Pewarnaan Dengan Bahan Remasol ... 59
33. Meja Cap ... 60
34. Desain Canting Cap Kertas ... 62
35. Pemotongan Kertas ... 63
36. Pemasangan Kertas ... 64
37. Pengeleman Potongan Kertas ... 65
38. Canting Cap Kertas ... 66
39. Pengecapan ... 66
40. Hasil Pengecapan ... 67
commit to user xvii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
1. Dokumentasi Kegiatan ... 81
2. Dokumentasi Alat dan Bahan Pembuatan Canting Cap Batik ... 82
3. Dokumentasi Alat dan Bahan Pembuatan Batik Cap ... 83
4. Dokumentasi Canting Cap Kertas ... 84
5. Hasil Wawancara ... 86
6. Surat Permohonan Izin Penyusunan Skripsi ... 97
7. Surat Keputusan Dekan FKIP Tentang Izin Penyusunan Skripsi ... 98
8. Surat Permohonan Izin Penelitian ... 99
9. Surat Keterangan ... 100
