• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN COOPERATIVE lEARNING TIPE THINK-PAIR-SQUARE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA : Penelitian Tindakan Kelas Pada Pembelajaran Sejarah Di Kelas XI IPS 1 SMA Negeri 18 Bandung.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN COOPERATIVE lEARNING TIPE THINK-PAIR-SQUARE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA : Penelitian Tindakan Kelas Pada Pembelajaran Sejarah Di Kelas XI IPS 1 SMA Negeri 18 Bandung."

Copied!
55
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 55 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 3.1 Metode Spiral dari Kemmis dan Taggart ............................................
Gambar 3.1 Denah kelas XI IPS 1
Gambar 3.2 Metode Spiral dari Kemmis dan Taggart (1988)

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 55 Halaman - 676.01 KB )

Garis besar

Prosedur Penelitian PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN COOPERATIVE lEARNING TIPE THINK-PAIR-SQUARE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA : Penelitian Tindakan Kelas Pada Pembelajaran Sejarah Di Kelas XI IPS 1 SMA Negeri 18 Bandung.

Dokumen terkait

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PEER TEACHING TERHADAP HASIL BELAJAR DALAM PERMAINAN BULUTANGKIS : Studi Eksperimen Siswa Kelas XI SMA Negeri 4 Bandung.

model pembelajaran yang membuat siswa berpartisipasi secara aktif dalam kegiatan pembelajaran. Model pembelajaran yang membuat siswa turut berperan aktif, yaitu

PENDAHULUAN Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Game Turnaments ( Tgt ) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri 02 Jatiharjo Kabupaten Karanganyar Tahun Pelajaran 2012/2013.

1. Nilai ulangan Formatif banyak yang kurang memenuhi KKM. Banyak siswa yang malas mendengarkan penjelasan guru. Guru tidak menggunakan alat peraga. Banyak siswa yang kurang

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE THINK PAIR SQUARE UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA

Casmudi, Andhyka E. Penerapan Model Pembelajaran Coopertive Learning Tipe Think Pair Square Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Siswa. Skripsi, Jurusan

STUDI EKSPERIMEN PENGGUNAAN GOOGLE EARTH SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN SEJARAH BERBASIS E LEARNING KELAS XI IPS DI SMA NEGERI 1 PURWODADI TAHUN AJARAN 2011 2012

‐ Pembelajaran yang selama ini dilakukan banyak menggunakan metode ceramah. ‐ Siswa hanya mendengarkan penjelasan dari guru sehingga pembelajaran cenderung berlangsung satu arah.

AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN MATERI SISTEM SIRKULASI MANUSIA MENGGUNAKAN MODEL THINK PAIR SHARE DI SMAN 1 KARANGRAYUNG

Siswa bersama dengan teman-temannya akan berperan saling melengkapi satu sama lain karena ketiga tahap tersebut melatih siswa untuk berpartisipasi aktif dalam pembelajaran di

Hubungan Partisipasi Orang Tua dan Motivasi Belajar dengan Hasil Belajar Geografi Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 12 Banda Aceh

Diharapkan kepada orang tua siswa untuk tetap mendukung dan selalu ikut berpartisipasi dalam segala kegiatan belajar anaknya dengan cara memberi dukungan,

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE pada PEMBELAJARAN MATEMATIKA di KELAS XI IPS SMA NEGERI 2 PADANG PANJANG

matematika siswa yang menggunakan pembelajaran konvensional. Penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share ini membuat diskusi siswa lebih berjalan

Efektivitas model pembelajaran think pair share berbasis kearifan lokal dengan teknik Kotak Kartu Misteri (KOKAMI) terhadap hasil belajar siswa kelas VIII MTS pada materi cahaya

Permasalahan yang muncul ketika proses pembelajaran fisika di MTs An-nur Walangsanga adalah siswa hanya mendengarkan penjelasan guru, siswa takut dalam memberikan