• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN VALUES TIME PIE (VTP) TERHADAP SIKAP POSITIF SISWA PADA NILAI DEMOKRASI (Studi Eksperimen pada Pembelajaran Pkn Siswa Kelas X.10 dan X.13 SMA Muhammadiyah 1 Karanganyar Tahun Ajaran 2014/2015).

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN VALUES TIME PIE (VTP) TERHADAP SIKAP POSITIF SISWA PADA NILAI DEMOKRASI (Studi Eksperimen pada Pembelajaran Pkn Siswa Kelas X.10 dan X.13 SMA Muhammadiyah 1 Karanganyar Tahun Ajaran 2014/2015)."

Copied!
1
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 1 Halaman )

Teks penuh

(1)

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN VALUES TIME PIE (VTP) TERHADAP SIKAP POSITIF SISWA PADA NILAI DEMOKRASI (Studi Eksperimen pada Pembelajaran Pkn Siswa Kelas X.10 dan X.13 SMA

Muhammadiyah 1 Karanganyar Tahun Ajaran 2014/2015)

1

SKRIPSI

Oleh :

TUNJUNG BAYU SINTA NIM. K6411059

PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 1 Halaman - 69.25 KB )

Dokumen terkait

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VIDEO DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN TERHADAP SIKAP ANTIKORUPSI SISWA : Penelitian Kuasi Eksperimen di Kelas X SMA Negeri 8 Bandung.

PENGGUNAAN MEDIA VIDEO DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN TERHADAP SIKAP ANTIKORUPSI SISWA (Penelitian Kuasi Eksperimen Di

PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) MELALUI METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN SIKAP ILMIAH DAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA KELAS XI SMK NEGERI 2 KARANGANYAR.

PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) MELALUI METODE EKSPERIMEN UNTUK MENINGKATKAN SIKAP ILMIAH DAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA KELAS XI

IMPLEMENTASI MODEL PENGEMBANGAN NILAI-NILAI DEMOKRASI MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF BAGI UPAYA PENUMBUHAN SIKAP WARGA NEGARA YANG DEMOKRATIS : Studi Deskriptif Analitik dalam Pembelajaran PKn di SMAN 1 Pontianak.

pengembangan nilai-nilai demokrasi siswa, dan peningkatan pengetahuan serta sikap yang demokratis melalui pembelajaran kooperatif sebagai salah satu model pengembangan

PENGARUH POSITIF MODEL PEMBELAJARAN VALUES CLARIFICATION TECHNIQUE DENGAN VIDIO PADA PENGUASAAN MENGHARGAI SIKAP TOLERANSI PADA SISWA SMP | purbasari | Paedagogia 9450 21439 1 PB

Dengan adanya perbedaan pen- guasaan kompe-tensi dasar menghargai sikap toleran terhadap suku, agama, ras, budaya dan gender siswa antara kelas eksperimen dan kelas

Pengaruh Pendekatan Saintifik Terhadap Prestasi Belajar Pkn Ditinjau Dari Sikap Demokrasi Siswa Kelas V Gugus I Kecamatan Abang

Penerapan pendekatan saintifik pada siswa yang memiliki sikap demokrasi tinggi memberikan peluang kepada siswa untuk bisa mengeksplorasikan kemampuannya sehingga pada

MENINGKATKAN SIKAP PERCAYA DIRI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE PADA PEMBELAJARAN PKN MATERI GLOBALISASI KELAS IV SD N 1 BANYUMUDAL

Skripsi ini berjudul “ Meningkatkan Sikap Percaya Diri Dan Prestasi Belajar Siswa Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Pair Share Pada Pembelajaran PKn

PEMBELAJARAN BERBASIS PRAKTIKUM PADA KONSEP INVERTEBRATA UNTUK PENGEMBANGAN SIKAP ILMIAH SISWA

Peningkatan sikap ilmiah yang terjadi pada siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol dimungkinkan karena selama pembelajaran siswa sama-sama difokuskan pada metode

View of Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa Kelas VI Mata Pelajaran PKN Materi Pokok Demokrasi Melalui Penerapan Model Pembelajaran Scramble Pada Siswa SD Negeri 1 Pakis Kecamatan Kradenan Tahun Pelajaran 2017/2018

Peningkatan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas VI SD Negeri 1 Pakis Kecamatan Kradenan Tahun Pelajaran 2017/2018 dalam pembelajaran PKn materi pokok Demokrasi melalui penerapan