• Tidak ada hasil yang ditemukan

1. DATA MENTAH SKALA TRY OUT - Pengaruh Persepsi Iklim Sekolah Terhadap Kecenderungan Bullying Pada Siswa SMA X Medan

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "1. DATA MENTAH SKALA TRY OUT - Pengaruh Persepsi Iklim Sekolah Terhadap Kecenderungan Bullying Pada Siswa SMA X Medan"

Copied!
59
0
0

Teks penuh

(1)

LAMPIRAN A

1.

DATA MENTAH SKALA

TRY OUT

(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)

98 4 5 4 4 4 4 4 5 3 3 3 4 4 4 4 5 2 4 5 4 3 3 3 3 4 4 5 4 3 4 4 4 5 4

99 5 5 3 4 4 4 4 4 4 5 4 4 5 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 2 4 2 4 4 4 4 3

(10)
(11)
(12)
(13)
(14)
(15)
(16)
(17)

VAR00030 77.71 288.228 .361 .898

VAR00031 76.97 275.625 .547 .895

VAR00032 77.38 280.905 .447 .897

VAR00033 76.89 281.776 .417 .897

VAR00034 77.66 284.994 .394 .898

VAR00035 77.08 279.488 .472 .896

VAR00036 77.38 284.238 .353 .898

VAR00037 77.51 287.101 .313 .899

VAR00039 77.28 286.587 .319 .899

VAR00040 76.52 281.626 .394 .898

VAR00041 77.67 285.274 .401 .898

VAR00042 77.01 278.535 .541 .895

VAR00043 77.42 279.943 .497 .896

VAR00044 77.00 274.586 .623 .894

VAR00045 77.31 285.953 .389 .898

VAR00046 77.87 288.215 .370 .898

Scale Statistics

(18)
(19)
(20)
(21)
(22)

LAMPIRAN B

1.

DATA MENTAH SKALA PENELITIAN

(23)
(24)
(25)
(26)
(27)
(28)
(29)

98 2 4 3 2 1 2 2 2 3 1 2 4 1 1 2 4 2 4 1 5 2 1 1 4 2 3 3 4 1 3 2 1 4 3 2 2 3 1 90

99 1 3 3 2 1 3 1 1 3 1 1 1 2 1 2 2 2 2 2 2 1 2 1 3 3 3 3 2 1 2 2 2 2 1 1 4 2 1 72

100 2 5 5 5 2 2 3 1 2 1 1 5 1 5 3 3 2 4 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 111

101 4 1 4 5 2 3 5 2 4 4 2 5 1 2 2 1 1 1 3 2 3 1 1 3 3 2 5 1 1 5 1 4 3 3 3 2 3 3 101

102 4 3 2 2 4 1 2 1 3 2 2 1 2 2 2 2 2 3 2 1 2 2 2 3 3 3 4 1 2 2 2 4 3 2 2 2 4 1 87

103 1 1 3 3 1 2 4 4 3 2 3 2 3 4 2 1 3 4 2 4 2 1 1 3 3 3 4 2 2 3 3 2 5 4 1 1 1 1 94

104 3 2 4 5 3 2 2 4 4 1 2 4 1 2 2 2 2 2 2 5 2 1 1 4 3 2 4 4 1 3 1 5 2 1 1 5 2 2 98

105 3 2 3 4 1 3 4 3 2 2 2 2 1 1 2 1 2 3 2 2 3 1 1 3 3 1 5 3 2 3 3 1 3 3 3 4 4 1 92

106 3 3 4 3 3 1 4 5 3 1 3 5 1 2 3 5 1 5 1 2 1 1 1 2 2 3 3 2 2 3 2 2 3 2 2 2 2 2 95

107 3 2 3 3 1 3 1 2 3 1 3 4 2 1 3 1 2 1 1 1 1 1 1 2 4 3 2 1 1 1 1 2 1 2 1 1 1 1 68

108 3 3 3 4 4 4 3 4 4 4 4 4 2 2 2 4 3 3 2 3 3 3 4 4 4 4 4 3 3 2 3 3 2 4 2 3 4 1 121

109 3 3 3 3 4 3 4 3 4 3 4 3 4 3 4 3 4 3 3 3 4 4 2 3 4 3 4 3 2 3 3 3 4 3 3 3 3 3 124

110 3 4 3 4 4 3 4 4 3 4 4 2 3 2 3 4 4 2 3 3 3 4 3 2 4 3 4 4 2 2 3 2 4 3 3 3 3 3 121

111 3 4 4 4 4 3 4 4 3 3 4 3 3 3 3 4 4 3 4 3 4 4 3 3 4 4 4 3 3 2 2 4 4 4 4 3 3 3 131

112 3 3 4 4 1 3 3 2 3 1 4 3 1 1 4 1 3 2 2 1 1 1 3 3 3 5 4 2 2 2 1 3 3 5 1 1 1 1 91

113 3 3 4 4 1 3 3 2 3 1 2 3 1 1 4 1 3 2 2 1 1 1 3 2 3 5 4 2 1 4 2 3 3 4 2 1 1 1 90

114 1 5 5 3 1 1 2 1 3 1 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 1 3 3 1 1 3 1 3 5 3 1 5 5 1 77

115 1 1 2 3 1 3 2 1 1 1 4 5 1 2 1 1 1 1 2 1 1 1 1 2 1 3 2 2 1 4 2 3 4 2 1 1 4 1 71

116 5 2 3 4 1 1 4 3 3 2 3 2 1 2 3 2 1 2 3 1 1 1 1 3 2 1 4 4 1 1 3 2 4 2 2 2 2 1 85

117 3 3 2 4 1 1 3 3 2 1 2 1 1 2 2 1 1 2 1 2 2 1 1 2 4 3 4 2 1 2 1 1 1 2 1 1 2 1 70

118 2 2 2 4 2 1 4 3 1 2 4 1 2 4 4 1 2 2 2 2 4 4 2 2 2 3 2 1 1 3 2 1 3 2 2 4 4 1 90

119 2 3 2 4 2 3 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 1 2 1 1 2 1 3 3 1 1 2 1 2 4 3 1 1 2 1 74

120 2 3 3 5 1 3 2 2 3 2 3 4 1 4 2 3 2 4 4 2 2 2 2 3 3 3 3 2 2 3 2 2 3 3 2 2 2 2 98

(30)
(31)
(32)
(33)

98 5 5 4 1 5 4 4 5 3 4 3 4 4 3 4 3 2 1 4 2 4 4 3 3 4 3 3 4 98

99 5 4 4 4 3 4 3 4 2 3 3 5 3 4 4 4 3 4 3 3 3 4 3 3 4 3 4 3 99

100 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 84

101 5 1 4 3 3 3 3 2 3 2 2 3 3 3 3 2 2 3 3 4 4 2 3 3 4 4 3 3 83

102 3 4 4 2 4 4 3 3 2 2 4 3 3 3 3 4 2 2 4 4 4 4 3 4 3 2 3 3 89

103 5 4 4 4 4 3 1 2 1 3 3 2 5 4 4 2 4 1 3 4 4 2 4 3 4 4 3 3 90

104 4 4 5 4 5 5 5 4 2 4 4 4 4 4 2 4 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 4 113

105 5 5 4 3 3 4 3 3 2 3 4 3 5 3 4 3 4 3 5 4 5 3 4 3 4 4 2 5 103

106 4 4 4 4 4 4 4 4 2 4 3 4 4 4 3 3 3 3 4 3 4 3 4 3 3 4 4 4 101

107 3 4 5 4 4 4 4 3 1 3 3 3 3 4 4 3 4 3 3 4 4 3 4 4 4 4 4 3 99

108 5 4 1 3 3 4 1 4 2 5 5 3 3 4 5 4 3 4 3 3 3 4 3 4 3 3 4 4 97

109 2 2 3 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 2 4 4 4 4 2 3 3 3 4 4 4 2 80

110 5 4 5 3 4 4 3 4 1 1 3 4 4 2 2 3 3 3 3 3 3 2 3 2 3 4 3 3 87

111 4 2 2 2 2 2 2 3 2 2 3 2 3 2 4 2 2 3 3 2 2 3 2 3 2 3 3 2 69

112 1 2 4 1 2 4 1 2 1 1 2 2 2 2 3 4 3 3 3 3 4 3 4 2 4 3 3 1 70

113 2 2 4 1 2 4 2 2 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 5 3 5 2 2 1 2 62

114 3 3 3 2 3 3 1 3 1 5 3 1 3 5 1 3 3 3 3 5 5 3 3 3 3 3 3 3 83

115 3 3 3 1 3 3 1 3 3 3 1 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 3 1 4 3 3 4 3 77

116 5 4 3 2 4 4 3 4 1 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 1 3 3 3 3 3 3 1 84

117 5 4 5 4 4 4 4 4 1 3 2 2 3 3 2 3 3 2 2 4 3 3 4 2 3 3 3 2 87

118 5 5 3 1 3 3 1 4 4 2 2 4 2 2 4 3 2 4 3 3 2 4 4 2 2 1 2 2 79

119 4 3 4 3 4 4 3 4 3 3 3 3 3 3 4 3 4 4 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 94

120 5 3 4 3 3 4 2 4 2 3 3 3 3 2 4 3 3 4 3 3 4 3 2 3 3 3 3 3 88

(34)

Uji Normalitas Variabel Persepsi Iklim Sekolah Terhadap Kecenderungan

Bullying

Descriptive Statistics

N Mean Std. Deviation Minimum Maximum Bullying 121 92.22 14.293 63 131

Iklim 121 99.55 13.193 62 129

One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test

Bullying Iklim

N 121 121

Normal Parametersa Mean 92.22 99.55 Std. Deviation 14.293 13.193 Most Extreme Differences Absolute .046 .089

Positive .046 .057 Negative -.042 -.089

Kolmogorov-Smirnov Z .501 .980

Asymp. Sig. (2-tailed) .963 .292

(35)

Uji Linearitas Variabel Persepsi Iklim Sekolah Terhadap Kecenderungan

Bullying

Case Processing Summary Cases

Included Excluded Total N Percent N Percent N Percent Bullying * Iklim 121 100.0% 0 .0% 121 100.0%

ANOVA Table Sum of

Squares df

Mean

Square F Sig. Bullying *

Iklim

Between Groups

(Combined) 12545.292 49 256.026 1.519 .053 Linearity 2559.843 1 2559.843 15.184 .000 Deviation from

Linearity 9985.449 48 208.030 1.234 .208 Within Groups 11969.683 71 168.587

Total 24514.975 120

Measures of Association

(36)

Hubungan Variabel Persepsi Iklim Sekolah Terhadap Kecenderungan

Bullying

Descriptive Statistics

Mean Std. Deviation N Bullying 92.22 14.293 121

Iklim 99.55 13.193 121

Correlations

Bullying Iklim Pearson Correlation Bullying 1.000 -.323 Iklim -.323 1.000 Sig. (1-tailed) Bullying . .000

Iklim .000 .

N Bullying 121 121

(37)
(38)

LAMPIRAN C

1.

SKALA UJI COBA PERSEPSI IKLIM SEKOLAH TERHADAP

KECENDERUNGAN

BULLYING

PADA SISWA SMA X MEDAN

2.

SKALA PENELITIAN PERSEPSI IKLIM SEKOLAH TERHADAP

KECENDERUNGAN

BULLYING

PADA SISWA SMA X MEDAN

(39)

NO :

Fakultas Psikologi

(40)

Dengan hormat,

Dalam rangka memenuhi persyaratan untuk menyelesaikan pendidikan sarjana di

Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara, saya membutuhkan sejumlah data yang

akan saya peroleh dengan adanya kerjasama dengan Anda yang mengisi skala ini.

Saya mengharapkan kesediaan Anda meluangkan waktu sejenak untuk mengisi

skala ini. Penelitian ini, menggunakan 2 buah skala, pada skala I terdapat 48 pernyataan

dimulai dari aitem 1 sampai 48 dan pada skala II terdapat 34 pernyataan dimulai dari aitem

1 sampai 34. Saya sangat mengharapkan Anda memberikan jawaban yang

sejujur-jujurnya tanpa mendiskusikan dengan orang lain. Semua jawaban akan dijaga

kerahasiaannya dan hanya digunakan untuk keperluan penelitian saja. Jika telah selesai,

periksa kembali jawaban Anda jangan sampai ada pernyataan yang terlewati dan belum

diisi.

Bantuan Anda dalam menjawab pernyataan dalam skala ini sangat besar artinya

bagi keberhasilan penelitian ini, untuk itu saya mengucapkan terima kasih.

Hormat Saya,

(41)

LEMBAR IDENTITAS

Nama / Inisial : ...

Kelas

: ...

Jenis Kelamin :

Laki-laki Perempuan

PETUNJUK PENGISIAN

Berikut adalah sejumlah pernyataan yang berhubungan dengan keadaan diri anda maupun

keadaan di sekitar anda. Baca dan pahami baik-baik setiap pernyataan. Anda diminta

untuk memilih salah satu pilihan berdasarkan pendapat Anda mengenai keadaan diri Anda

dan keadaan yang ada di sekitar anda dengan sesungguhnya. Berilah tanda silang

(X)

pada salah satu pilihan Anda. Alternatif jawaban yang tersedia terdiri dari 5 pilihan, yaitu:

STS

:

bila Anda

Sangat Tidak Setuju

dengan pernyataan tersebut

TS

:

bila Anda

Tidak Setuju

dengan pernyataan tersebut

N

:

bila Anda merasa

Netral

dengan pernyataan tersebut

S

:

bila Anda

Setuju

dengan pernyataan tersebut

SS

:

bila Anda

Sangat Setuju

dengan pernyataan tersebut

Contoh:

NO

PERNYATAAN

SS

S

N

TS

STS

1.

Saya senang berada di keramaian

X

Jika ingin mengubah jawaban Anda

NO

PERNYATAAN

SS

S

N

TS

STS

1.

Saya senang berada di keramaian

X

X

* SELAMAT MENGERJAKAN *

(42)
(43)
(44)
(45)
(46)

25

Menurut saya lingkungan sekolah ini cukup nyaman

dalam membantu saya untuk belajar

26

Tata letak semua sarana dan prasarana di sekolah ini

cukup teratur

27

Menurut saya lingkungan sekolah ini tidak begitu

nyaman untuk proses belajar siswa

28

Tata letak sarana dan prasarana di sekolah ini tidak

teratur

29

Saya tidak akan ikut campur pada siswa yang akan

melakukan tindakan yang mencoreng nama baik

sekolah

30

Menurut saya pegawai di sekolah saya tidak begitu

ramah pada para siswa

31

Guru-guru di sekolah saya suka memberikan hadiah

kepada siswanya yang berprestasi

32

Menurut saya para siswa di sekolah ini merasa cukup

aman dengan lingkungan yang ada

33

Lingkungan sekolah ini kurang aman bagi para siswa

34

Menurut saya para guru kurang tanggap dalam

(47)

NO :

Fakultas Psikologi

(48)

Dengan hormat,

Dalam rangka memenuhi persyaratan untuk menyelesaikan

pendidikan sarjana di Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara,

saya membutuhkan sejumlah data yang akan saya peroleh dengan

adanya kerjasama dengan Anda yang mengisi skala ini.

Saya mengharapkan kesediaan Anda meluangkan waktu sejenak

untuk mengisi skala ini. Penelitian ini, menggunakan 2 buah skala,

pada skala I terdapat 38 pernyataan

dimulai dari aitem 1 sampai 38

dan pada skala II terdapat 28 pernyataan dimulai dari aitem 1 sampai

28. Saya sangat mengharapkan Anda memberikan jawaban yang

sejujur-jujurnya tanpa mendiskusikan dengan orang lain. Semua

jawaban akan dijaga kerahasiaannya dan hanya digunakan untuk

keperluan penelitian saja. Jika telah selesai, periksa kembali jawaban

Anda jangan sampai ada pernyataan yang terlewati dan belum diisi.

Bantuan Anda dalam menjawab pernyataan dalam skala ini

sangat besar artinya bagi keberhasilan penelitian ini, untuk itu saya

mengucapkan terima kasih

Hormat Saya,

(49)

LEMBAR IDENTITAS

Nama / Inisial

: ...

Kelas

: ...

Jenis Kelamin

: Laki-laki Perempuan

PETUNJUK PENGISIAN

Berikut adalah sejumlah pernyataan yang berhubungan dengan keadaan diri

anda maupun keadaan di sekitar anda. Baca dan pahami baik-baik setiap

pernyataan. Anda diminta untuk memilih salah satu pilihan berdasarkan

pendapat Anda mengenai keadaan diri Anda dan keadaan yang ada di

sekitar anda dengan sesungguhnya. Berilah tanda silang (X) pada salah satu

pilihan Anda. Alternatif jawaban yang tersedia terdiri dari 5 pilihan, yaitu:

STS : bila Anda Sangat Tidak Setuju dengan pernyataan tersebut

TS

: bila Anda Tidak Setuju dengan pernyataan tersebut

N

: bila Anda merasa Netral dengan pernyataan tersebut

S

: bila Anda Setuju dengan pernyataan tersebut

SS

: bila Anda Sangat Setuju dengan pernyataan tersebut

Contoh:

NO

PERNYATAAN

SS

S

N

TS STS

1.

Saya senang berada di keramaian

X

Jika ingin mengubah jawaban Anda

NO

PERNYATAAN

SS

S

N

TS STS

(50)
(51)
(52)
(53)
(54)

27.

Tata letak semua sarana dan prasarana di sekolah ini

cukup teratur

28.

Saya merasa ide-ide dari para siswa dapat ditampung

(55)
(56)
(57)

Tolong jelaskan dengan singkat :

25.

Apakah sekolah anda memiliki sarana dan prasarana

(58)

c.

Tidak pernah ikut andil

27.

Apakah metode pengajaran yang diterapkan para guru

membuat anda termotivasi dalam belajar ?

a.

Sangat termotivasi

b.

Lumayan termotivasi

c.

Kurang termotivasi

d.

Tidak termotivasi

28.

Apakah anda pernah berdiskusi dengan guru anda

tentang kegiatan atau mata pelajaran diluar jam

pelajaran ?

a.

Ya, sering sekali

b.

Lebih dari sekali

c.

Tidak pernah

29.

Jika “tidak”, mengapa ?

a.

Suasana tidak baik

b.

Takut dianggap cari muka

c.

Takut pada teman

d.

Segan berbecara dengan guru

(59)

30.

Ceritakan secara singkat bagaimana menurut anda suasana sekolah anda saat ini ?

31.

Apa harapan anda mengenai hubungan anda dengans teman-teman anda yang berada di sekolah ini ?

Referensi

Dokumen terkait

As part of efforts towards achieving the goals of USAID/Ghana Sustainable Fisheries Management Project (SFMP), the Development Action Association (DAA) nurtured the desire to

Alhamdulillah, kata syukur yang selalu penulis panjatkan kepada penguasa alam ALLAH SWT, yang telah melimpahkan rahmat dan Karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan

The objectives of the study are to analyze the novel based on its structural elements and to analyze the novel based on the psychoanalytic analysis.. In analyzing Are You Afraid

The purpose of this final project is to describe the use of pictures in teaching vocabulary to the fifth grade of SD Negeri 3 Karangasem Surakarta, and to find

What is the result teaching vocabulary by using song to improve vocabulary mastery for the seven year student of SMP N 3 Baturetno.. Objective of

rapat komite audit, kualitas audit, dan proporsi komisaris independen tidak berpengaruh secara signifikan terhadap konservatisme akuntansi1. Kata kunci : konservatisme

Hal tersebut dilakukan karena kendaraan atau mesin ATV masih sangat asing ditelinga masyarakat luas, selain itu juga diharapkan dengan dilakukan kajian tersebut

The hypothesis was tested by using Spearman’s Rank correlation test (Siegel 2011). Farmer household’s food security was measured objectively based on the share of household’s