Lampiran 2 Rekomendasi Ijin Penelitian
PEMERINTAH KOTA MAGELANG
DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH DASAR NEGERI KEMIRIREJO 3
Jalan Panembahan Senopati 18 Kota Magelang
Nomor : 421.2/94/232.Kmr 3 26 Maret 2015
Hal : Rekomendasi Ijin Penelitian
Berdasarkan surat saudara no.068/PPS-MMP/IP/III/2015
tertanggal 20 Maret 2015 perihal Ijin Penelitian Tesis dengan judul Evaluasi Program Pendidikan Karakter Di SD Negeri Kemirirejo 3 Kota Magelang yang rencana penelitan dimulai bulan Februari sampai dengan selesai, pada dasarnya saya selaku Kepala SD Negeri Kemirirejo 3 mengijinkan permohonan saudara untuk melakukan penelitian.
Rekomendasi ini dibuat untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya
Lampiran 3
JADWAL KEGIATAN
NO HARI/TANGGAL URAIAN KETERANGAN
1 Selasa, 17-2-2015 ijin penelitian secara lesan KS
2 Rabu, 25-2-2015 observasi sekolah 1
3 Rabu, 4-3-2015 observasi sekolah 2
4 Senin, 23-3-2015 Penyampaian surat ijin penelitian
KS
5 Selasa, 24-3-2015 wawancara 1
KS
6 Kamis, 26-3-2015 Wawancara 2 KS
7 Selasa, 31-3-2015 wawancara 3 Guru
8 Kamis, 2-4-2015 Wawancara 4 Guru dan
Lampiran 4
Kisi-kisi Instrumen Wawancara
No Dimensi Indikator wawancara
1
Konteks Program 1. Silabus yang digunakan
2. Komponen-Komponen dalam silabus
3. Unsur-unsur yang Perlu Diperhatikan dalam Penyusunan RPP
4. Tujuan dan Fungsi RPP 5. Komponen-komponen RPP
2
Input Program 1. Sarana Prasarana yang mendukung
2. Sumber sarana prasarana yang ada 3. Kemampuan guru dalam pembelajaran 4. Adanya pelatihan
5. Sumber belajar yang digunakan
6. Pihak-pihak yang membantu menyediakan sumber belajar
3
Proses Pelaksanaan 1. Stategi pembelajaran yang digunakan
2. Interaksi guru siswa, siswa siswa
3. Hal-hal yang mendukung dalam pembelajaran 4. Hal-hal yang menghambat dalam pembelajaran 4
Output program 1. Jenis penilaian yang digunakan
2. Waktu penilaian
Lampiran 5
DATA GURU SD NEGERI KEMIRIREJO 3 TAHUN PELAJARAN 2014/2015
Lampiran 6
PEDOMAN WAWANCARA
1. Apa yang Anda ketahui mengenai konsep pendidikan
karakter? Jelaskan!
2. Apa yang menjadi dasar pelaksanaan pembelajaran
pendidikan karakter yang diterapkan di SD Negeri Kemirirejo 3 Kota Magelang? Jelaskan!
3. Apakah kurikulum yang digunakan di SD Negeri Kemirirejo 3 Kota Magelang? Sebut dan Jelaskan!
4. Hal-hal apa sajakah yang diperhatikan dalam pelaksanaan pembelajaran pendidikan karakter di SD Negeri Kemirirejo 3 Kota Magelang?
5. Bagaimana sarana prasarana pendukung pelaksanaan
pembelajaran pendidikan karakter di SD Negeri Kemirirejo 3 Kota Magelang?
6. Bagaimana perencanaan pembelajaran di SD Negeri Kemirirejo 3 Kota Magelang?
7. Bagaimana pelaksanaan program pendidikan karakter di SD Negeri Kemirirejo 3 Kota Magelang?
8. Bagaimana kinerja guru dalam melaksanakan pembelajaran pendidikan karakter di SD Negeri Kemirirejo 3 Kota Magelang? 9. Bagaimana interaksi, keaktifan belajar siswa dengan adanya
pembelajaran pendidikan karakter di SD Negeri Kemirirejo 3 Kota Magelang?
10. Bagaimana pemahaman siswa mengenai pembelajaran
pendidikan karakter di SD Negeri Kemirirejo 3 Kota Magelang? 11. Apakah ada pelatihan dan bimbingan untuk meningkatkan
keterampilan guru dalam melaksanakan pembelajaran
pendidikan karakter di SD Negeri Kemirirejo 3 Kota Magelang? 12. Bagaimana evaluasi pembelajaran pendidikan berkarakter di
SD Negeri Kemirirejo 3 Kota Magelang?
13. Bagaimana Prestasi belajar siswa setelah penerapan pendidikan karakter dilaksanakan?
14. Apa saja yang menjadi kendala dalam perencanaan
pembelajaran pendidikan karakter di SD Negeri Kemirirejo 3 Kota Magelang?
15. Dampak/kendala dalam perencanaan pembelajaran
pendidikan karakter di SD Negeri Kemirirejo 3 Kota Magelang? 16. Upaya apa yang dilakukan untuk mengatasi kendala di SD
Lampiran 7
Hasil wawancara Kepala Sekolah
T : Apa yang anda ketahui mengenai konsep pendidikan karakter?
KS : Pengembangan karakter yang diperoleh melalui pendidikan yang mendorong peserta didik menjadi anak-anak bangsa yang memiliki kepribadian unggul. Menjadi manusia yang mempunyai pola pikir, sikap, dan perilaku yang sesuai dengan bangsa Indonesia yang luhur dan adi luhung
T : Apa Pentingnya pendidikan karakter dibutuhkan oleh sekolah?
KS : Sekolah memiliki tanggung jawab moral untuk mendidik siswa bukan hanya sekedar pintar tetapi harus memiliki karakter. Tugas sekolah tidak hanya mengajar, tetapi juga mendidik sehingga siswa tidak hanya memiliki kemampuan kognitif tetapi juga memiliki karakter yang baik. Pendidikan karakter bukan hanya sekedar mengajarkan mana yang benar dan mana yang salah, akan tetapi lebih dari itu pendidikan karakter adalah usaha menanamkan kebiasaan-kebiasaan yang baik sehingga peserta didik mampu bersikap dan bertindak berdasarkan nilai-nilai yang telah menjadi kepribadiannya, dengan kata lain, pendidikan karakter yang baik harus melibatkan pengetahuan yang baik (moral knowing), perasaan yang baik atau loving good (moral feeling) dan perilaku yang baik (moral action) sehingga terbentuk perwujudan kesatuan perilaku dan sikap hidup peserta didik
T : Apa yang menjadi dasar pelaksanaan pendidikan karakter yang diterapkan di sekolah?
KS : Mengajarkan karakter dengan melakukan/menjadikan sebuah perilaku, dengan keteladanan dan kesiapan para guru di depan para siswanya
T : Bagaimana sarana prasarana yang digunakan untuk menunjang pelaksanaan program pendidikan karakter di SD Negeri Kemirirejo 3 Kota Magelang?
bangku, kursi, buku, dan sarana lainnya. Terlebih dukungan terciptanya suasana sekolah yang aman, asri dan nyaman, serta kebersihan lingkungan sekolah yang selalu dijaga, dilengkapi dengan poster-poster mengenai nilai-nilai pendidikan karakter
T : Bagaimana sumber dana pelaksanaan pendidikan karakter yang diterapkan di sekolah?
KS : Sumber dana dari pelaksanaan pendidikan karakter di SD Negeri Kemirirejo 3 Kota Magelang berasal dari pemerintah melalui BOS sebagai satu-satunya sumber dalam
pendanaan sekolah
T : Tujuan program pembelajaran pendidikan karakter di SD Negeri Kemirirejo 3 Kota Magelang ?
KS : Mengenai tujuan dari program pembelajaran pendidikan karakter khususnya di SD Negeri Kemirirejo 3 Kota Magelang diantaranya adalah 1) mengembangkan potensi kalbu/nurani/afektif peserta didik sebagai manusia dan warga negara yang memiliki nilai-nilai budaya dan karakter bangsa; 2) mengembangkan kebiasaan dan perilaku peserta didik yang terpuji dan sejalan dengan nilai-nilai universal dan tradisi budaya bangsa yang religius: 3) menanamkan jiwa kepemimpinan dan tanggung jawab peserta didik sebagai generasi penerus bangsa; 4) mengembangkan kemampuan peserta didik menjadi manusia yang mandiri, kreatif, berwawasan kebangsaan; dan 5) mengembangkan lingkungan kehidupan sekolah sebagai lingkungan belajar yang aman, jujur, penuh kreativitas dan persahabatan, serta dengan rasa kebangsaan yang tinggi dan penuh kekuatan T : Kurikulum yang digunakan SD Negeri Kemirirejo 3 Kota
Magelang dalam menyelenggarakan program pendidikan karakter adalah?
KS : Pendidikan karakter yang berjalan di SD Negeri Kemirirejo 3 Kota Magelang mengacu pada kurikulum KTSP (Kurikulum Tingkat Satuan Pendidik). Pada dasarnya kurikulum KTSP
adalah kurikulum operasional yang disusun dan
dilaksanakan oleh masing-masing satuan pendidikan
(sekolah) dengan mengacu pada Standar nasional
posisi sentral berarti kegiatan pembelajaran berpusat pada peserta didik
T : Bagaimana pengembangan nilai-nilai pendidikan karakter dalam silabus dan RPP di SD Negeri Kemirirejo 3 Kota Magelang?
KS : Pengembangan nilai-nilai pendidikan karakter
diintegrasikan setiap pokok bahasan dari setiap mata pelajaran. Nilai-nilai tersebut dicantumkan dalam silabus dan RPP. Dengan langkah-langkah berikut: yaitu 1) mengkaji Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar yang terdapat pada Standar Isi untuk menentukan mengenai nilai-nilai budaya dan karakter yang dicantumkan; 2) Melihat keterkaitan antara Standar Kompetensi serta Kompetensi Dasar dengan nilai dan Indikator pendidikan karakter ; 3) Mencantumkan nilai-nilai karakter ke dalam silabus; 4) mencantumkan nilai-nilai yang sudah tertera dalam silabus ke dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran T : Bagaimana pelaksanaan program pembelajaran pendidikan
karakter di SD Negeri Kemirirejo 3 Kota Magelang?
KS : Pelaksanaan program pembelajaran pendidikan karakter di SD Negeri Kemirirejo 3 Kota Magelang, guru melaksanakan pembelajaran sesuai dengan RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) yang telah dibuat dengan menambahkan nilai-nilai pendidikan karakter yang disesuaikan dengan pokok bahasan yang terdapat dalam kompetensi dasar”. Guru melaksanakan pembelajaran dengan melakukan pendahuluan, kegiatan inti dan penutup. Prinsip-prinsip pendekatan pembelajaran yang digunakan adalah antara lain adalah kontekstual (Contextual Teaching and Learning), pembelajaran kooperatif (Cooperatif Learning), dan pembelajaran aktif (misal: PAIKEM/Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan) cukup efektif untuk mengembangkan karakter peserta didik. KS : Pengintegrasian pendidikan karakter di SD Negeri Kemirirejo
3 Kota Magelang selain dalam pembelajaran sehari-hari, pihak sekolah juga menerapkan dalam budaya sekolah salah satunya dengan adanya budaya 5 S ( Salam, Senyum, Sapa, Sopan dan Santun ) serta melalui kegiatan ekstrakurikuler seperti Kesenian (Seni Tari) dan juga kami
menanamkan pendidikan karakter melalui kegiatan
Pramuka.
T : Bagaimana pelaksanaan evaluasi output program
pembelajaran pendidikan karakter di SD Negeri Kemirirejo 3 Kota Magelang?
dengan pencapaian tujuan yang telah ditetapkan sebelumnya, apakah kebutuhan peserta didik sudah dapat dipenuhi selama proses belajar mengajar. Hasil evaluasi ini penting untuk mengembangkan program dan mengambil keputusan tentang keberlanjutan program khususnya program pembelajaran pendidikan karakter di SD Negeri Kemirirejo 3 Kota Magelang
T : Bagaiman peran serta orang tua dalam menyukseskan program pendidikan karakter di SD Negeri Kemirirejo 3 Kota Magelang?
KS : Peran serta orang tua siswa sangatlah penting dalam memberikan pendidikan yang sebenarnya. Siswa mengikuti kegiatan belajar mengajar di sekolah hanya sekitar kurang lebih 5-7 jam untuk setiap harinya dan selebihnya peserta didik/siswa kembali pada keluarga dan lingkungan sekitarnya dimana dia tinggal sehari-harinya. Pengajaran, pendidikan dari orang tualah yang akan membentuk karakter siswa tersebut
T : Bagaimana tindak lanjut dari hasil evaluasi program pendidikan karakter di SD Negeri Kemirirejo 3 Kota Magelang?
Lampiran 8
Hasil wawancara guru
T: Yang diperhatikan dalam penyelenggaraan program
pembelajaran pendidikan karakter di SD Negeri Kemirirejo 3 Kota Magelang adalah?
Sri Indarwati, S.pd.SD:
Pendidikan karakter pada dasarnya diintegrasikan atau dimasukkan ke dalam mata pelajaran yang sudah ada dan juga melalui pembiasaan dalam budaya dilingkungan sekolah. Sehingga faktor pendidik/Guru harus dangat diperhatikan guna mensukseskan program sekolah ini. Guru dituntut untuk tidak hanya berusaha memenuhi standar kompetensi yang didasarkan pada standar kurikulum nasional, akan tetapi guru juga mengarahkan peserta didik untuk terbiasa memetik nilai-nilai dari mata pelajaran yang tersirat dalam mata pelajaran dan guru beserta siswa dapat merealisasikan dalam kehidupan sehari-hari
Faisol Khaud, S.Pd.SD:
Pada dasarnya konsep pendidikan karakter itu diintegrasikan ke dalam mata pelajaran yang sudah ada dan juga melalui pembiasaan dalam budaya sekolah. Guru mengarahkan peserta didik agar dapat memetik nilai-nilai yang terdapat dari mata pelajaran yang diterimanya kemudian baik guru maupun siswa mampu mewujudkan dalam kehidupan sehari-hari T: Apakah pentingnya program pendidikan karakter yang selama
ini dilaksanakan di SD Negeri Kemirirejo 3 Kota Magelang? Srini,S.Pd.SD:
Pendidikan karakter di sekolah memang sangat diperlukan jika melihat kondisi seperti sekarang, walaupun dasar pendidikan karakter adalah di dalam keluarga. Tetapi sekolah dalam hal ini merupakan wahana strategis yang memungkinkan setiap anak didik, dengan latar belakang sosial budaya yang beragam, untuk saling berinteraksi di antara sesama, saling menyerap nilai–nilai budaya yang berlainan, dan beradaptasi sosial Septiana Wulandari, S.Pd:
dan mau melakukan yang baik. Pendidikan karakter seyogyanya mampu membawa peserta didik mengenal nilai secara kognitif, penghayatan nilai secara afektif, dan pada akhirnya kepada pengamalan akan nilai-nilai secara nyata T: Bagaimana pengembangan nilai-nilai pendidikan karakter
dalam silabus dan RPP di SD Negeri Kemirirejo 3 Kota Magelang?
Diah Purwanti P:
Pengembangan nilai-nilai pendidikan karakter diintegrasikan pada pokok bahasan dari mata pelajaran. Nilai-nilai tersebut dicantumkan dalam silabus dan RPP. Dengan langkah-langkah, mengkaji Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar yang terdapat pada Standar Isi untuk menentukan mengenai nilai-nilai budaya dan karakter yang dicantumkan; Melihat keterkaitan antara Standar Kompetensi serta Kompetensi Dasar dengan nilai dan Indikator pendidikan karakter; Mencantumkan nilai-nilai karakter ke dalam silabus; mencantumkan nilai-nilai yang sudah tertera dalam silabus ke dalam RPP
Mujilah, S.Pd:
Pendidikan karakter di SD Negeri Kemirirejo 3 Kota Magelang selain dalam pembelajaran sehari-hari, pihak sekolah juga menerapkan dalam budaya sekolah salah satunya dengan adanya budaya 5 S ( Salam, Senyum, Sapa, Sopan dan Santun ) selain itu melalui kegiatan ekstrakurikuler seperti Seni Tari dan menanamkan pendidikan karakter melalui kegiatan Pramuka
T: Bagaimana kemampuan guru yang ada untuk
menyelenggarakan program pendidikan karakter di SD Negeri Kemirirejo 3 Kota Magelang?
Bardan,S Ag:
Guru SD Negeri Kemirirejo 3 Kota Magelang memiliki kompetensi yang sesuai dengan program pendidikan karakter. Guru mempunyai motivasi yang kuat akan pengembangan kompetensinya. Sekolah juga meningkatkan kemampuan guru uttuk mensukseskan program pendidikan karakter dengan adanya pembinaan yang dilakukan oleh kepala sekolah
Dhestya Nurmasari, S.Pd:
Guru di sekolah ini sangat mendukung, terlihat dari kompetensi yang dimiliki setiap guru. Anak- anak didalam kelas cukup bisa dikendalikan oleh guru serta mengikuti arahan dengan baik.Fasilitas sekolah cukup menunyang.
T: Bagaimana sarana prasarana yang digunakan untuk
menunjang pelaksanaan program pendidikan karakter di SD Negeri Kemirirejo 3 Kota Magelang?
Untuk menunjang pelaksanaan program pendidikan karakter di SD Negeri Kemirirejo 3 Kota Magelang pihak sekolah telah memenuhi sarana dan prasarana yang dibutuhkan untuk melaksanakannya program tersebut yang sesuai dengan standar BSNP seperti gedung sekolah, bangku, kursi, buku paket, suasana sekolah yang asri dan nyaman, kebersihan lingkungan sekolah yang selalu dijaga, adanya poster-poster mengenai nilai-nilai pendidikan karakter
Septiana Wulandari, S.Pd:
Untuk pelaksanaan program pendidikan karakter, sekolah sudah dapat memenuhi sarana dan prasarana untuk pelaksanaan program tersebut dan sesuai dengan standar BSNP. Hal ini tentunya dukungan dari semua pihak sehingga terciptanya suasana sekolah yang asri dan nyaman, kebersihan lingkungan sekolah yang selalu dijaga, adanya poster-poster mengenai nilai-nilai pendidikan karakter
T: Bagaimana pelaksaaan program pembelajaran pendidikan karakter yang selama ini dilaksanak
Agus Nuryanto,S.Pd:
Pelaksanaan program pembelajaran pendidikan karakter di SD Negeri Kemirirejo 3 Kota Magelang sudah berlangsung dengan baik. Guru-guru telah melaksanakan tugasnya dengan
mempelopori program ini, dengan mempraktekkannya
langsung, tidak hanya mengajarkan secara teori saja dalam pembelajaran.
Bagus Indrayani, S.Pd Jas:
Siswa SD Negeri Kemirirejo 3 Kota Magelang juga telah berperan serta aktif dalam melaksanakan program sekolah ini sehingga lingkungan sekolah menjadi tempat yang nyaman dan kondusif untuk melaksanakan kegiatan belajar mengajar.
Pendidikan karakter telah meningkatkan mutu
penyelenggaraan dan hasil pendidikan yang mengarah pada pencapaian pembentukan karakter dan akhlak mulia bagi peserta didik
T: Apa yang menjadi dampak/kendala dalam perencanaan pelaksanaan program pendidikan karakter di SD Negeri Kemirirejo 3 Kota Magelang?
Budi Riyati,S.Pd:
Lampiran 9
Hasil Wawancara siswa
T: Bagaimana pelaksanaan program pembelajaran pendidikan karakter di SD Negeri Kemirirejo 3 Kota Magelang?
Nurlita Dewi (kelas 6):
Pelaksanaan pendidikan karakter di SD Negeri Kemirirejo 3 Kota Magelang melalui pembelajaran sehari-hari dikelas yang disampaikan oleh bapak, ibu guru, sekolah kami juga menerapkan budaya sekolah sekolah yaitu budaya 5 S, Seni Tari dan Pramuka
Adinda Wardatun Naziha (kelas 4):
Pelaksanaan pendidikan karakter di sekolah yaitu sebelum pembelajaran dikelas dimulai selalu diawali dengan berdoa, dilanjutkan dengan menyanyikan lagu nasional serta yel-yel. Ahmad Said Abdullah (kelas 4):
Ya, itu benar. Sekolah kami juga menerapkan budaya Senyum, salam, sapa, sopan, santun, Seni Tari dan Pramuka T: Bagaimana dampak positif program pembelajaran pendidikan
karakter di SD Negeri Kemirirejo 3 Kota Magelang? Nauval Afif Zagi (kelas 5):
Dengan adanya pelaksanaan pembelajaran pendidikan karakter di SD Negeri Kemirirejo 3 Kota Magelang menjadikan suasana sekolah yang tercinta ini menjadi nyaman, tertib dan kondusif sehingga lebih nyaman dan menyenangkan untuk melaksanakan kegiatan belajar disekolah
Narmasdi Ridloni (kelas 6):
Berkaitan dengan pelaksanaan pendidikan karakter
disekolah. Karena gurunya pandai dalam menyampaikan pembelajaran, sehingga para siswa semakin mantab melaksanakan pembelajaran.
Nada Shabah (kelas 5):
Dengan dilaksanakannya pendidikan karakter disekolah kedisiplinan siswa meningkat. Contohnya setiap hari senin dan jumat tidak lagi ada yang terlambat. Karena siswa datang lebih awal. Pemakaian seragam juga rapi sampai pulang sekolah karena bapak/ibu guru selalu mengingatkan setiap waktu
Nawa Laila Alfisha (kelas 5):
Pelaksanaan pembelajaran pendidikan karakter di SD Negeri Kemirirejo 3 Kota Magelang menjadikan suasana sekolah nyaman, tertib, kondusif, asri menjadikan kita lebih bersemangat untuk melaksanakan kegiatan belajar mengajar disekolah
Ahmad Fatchah Bintoro (kelas 4):
Pelaksanaan pendidikan karakter di SD Negeri Kemirirejo 3 Kota Magelang melalui pembelajaran sehari-hari dikelas yang disampaikan oleh bapak, ibu guru, sekolah kami juga menerapkan budaya sekolah sekolah yaitu budaya 5 S, Seni Tari dan Pramuka
Rezha Fauzi Ramadhan (kelas 6):
Lampiran 10
PROFIL SEKOLAH
A. Identitas Sekolah
Nama Sekolah : SD Negeri Kemirirejo 3 NSS : 101036003028
NIS : 100450
Alamat : Jalan Panembahan Senopati 18 Kota Magelang
E-mail : sd_kemirirejo3@yahoo.co.id Telepon : 0293-365570
Status Sekolah : Negeri
Nilai Akreditasi : A
B. Visi
“ UNGGUL DALAM PRESTASI BERDASARKAN IMTAQ YANG BERBUDAYA LINGKUNGAN, TERAMPIL DAN MANDIRI ”
Indikator
1) Unggul dalam pencapaian nilai diatas rata-rata sekolah 2) Unggul dalam persaingan melanjutkan ke jenjang
pendidikan diatasnya
3) Unggul dalam pencapaian target/daya serap kurikulum
4) Unggul dalam belajar mandiri berbagai lomba
akademik/non akademik
5) Unggul dalam aktivitas keagamaan serta amalan ajaran agama yang dipeluknya
6) Unggul dalam kedisiplinan dan berkarakter
7) Unggul dalam kreativitas seni, ketrampilan dan olahraga 8) Unggul dalam pelestarian budaya bangsa
10)Memiliki lingkungan sekolah yang indah aman dan nyaman sehingga tercipta iklim belajar dan suasana kerja
yang sejuk dan kondusif
C. Misi
1. Menyelenggarakan pendidikan secara efektif sehingga siswa berkembang secara maksimal sesuai dengan
minat dan bakatnya
2. Mengoptimalkan proses pembelajaran dan bimbingan
3. Mengembangkan pengetahuan dalam bidang IPTEK, Bahasa, Olahraga dan Seni Budaya sesuai dengan bakat minat dan potensi siswa
4. Menjalin kerjasama yang harmonis antara warga sekolah dan lingkungan
5. Menyelenggarakan pendidikan secara efektif sehingga siswa berkembang secara maksimal sesuai dengan minat dan bakatnya
6. Menumbuh kembangkan kemampuan berfikir aktif, kreatif, efektif, inovatif dan menyenangkan dalam
memecahkan masalah dengan mengoptimalkan potensi siswa dan profesionalitas guru
7. Mengembangkan minat baca dengan menjalin
kerjasama yang harmonis antara warga sekolah dan lingkungan
8. Menumbuh kembangkan lingkungan dan perilaku
religius sehingga siswa dapat mengamalkan dan
menghayati ajaran agamanya secara nyata
9. Menciptakan lingkungan sekolah yang indah aman dan nyaman sehingga tercipta iklim belajar dan suasana
D. Pengembangan diri
3.1. Meliputi beragam kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan minat dan bakat siswa, yang terdiri atas:
a. Kewiraan
1.Pramuka
2.Paspera(Pasukan Pengibar Bendera)
b. Olahraga
1. Voli
2. Sepak Takraw
3. Tenis Meja
c. Kewiraan
1.Seni Lukis
2.Seni Tari 3.Seni Vokal
d. Ilmiah 1.English Club
2. Kelompok Ilmiah Dasar
3. Komputer
3.2. Kegiatan Pembiasaan a. pembiasaan Rutin:
1. Sholat Berjamaah.
2. Pembinaan Tilawah Qur’an. 3. Salam Pagi
4. Upacara Bendera
5. SKJ dan SRIBU
6. Jumat Sehat, Jumat Bersih
7. Pengibaran bendera setiap pagi hari 8. Menyanyikan lagu Nasional
9. Pemutaran lagu Nasional/Daerah
b. Pembiasaan Terprogram
1. Pesantren Ramadhan
2. Pelaksanaan ’Idul Qurban
3.3. Kegiatan Keteladanan
1. Pembinaan Ketertiban Pakaian Seragam Anak
Sekolah
2. Pembinaan Kedislipinan
3. Penanaman Nilai Akhlak Islami
4. Penanaman Budaya Minat Baca
5. Penanaman Budaya Keteladanan
a. Budaya Bersih Diri
b. Budaya Bersih Lingkungan Kelas dan
Sekolah
c. Budaya Lingkungan Hijau
d. Peringatan Hari Bumi dan lingkungan hidup
3.4. Kegiatan Nasionalisme dan Patriotisme
1. Peringatan Hari Kemerdekaan RI
2. Peringatan Hari Pahlawan
3. Menyanyikan lagu nasional didalam kelas
3.5. Pekan Kreatifitas Siswa
1. Lomba Kreatifitas dan Karya Cipta 2. Ekskul on The Road
3.6. Pembinaan dan Bimbingan bagi Calon Siswa Teladan dan Siswa Peserta Olimpiade MIPA 3.7 Outdoor Learning and Training
1. Kunjungan Belajar
Lampiran 11
PEMERINTAH KOTA MAGELANG DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH DASAR NEGERI KEMIRIREJO 3 Jalan Panembahan Senopati 18 Telp. (0293) 365570
Magelang
RENCANA ANGGARAN BELANJA
PROGRAM PENDIDIKAN KARAKTER BANGSA DAN PEMBINAAN NASIONALISME
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
No. Kegiatan Anggaran
1. Sarana dan Prasarana
-Alat peraga, alat kebersihan, bendera, slogan, kaset/ cd lagu nasional dan lagu daerah
Rp 4.605.600,00
2. Daya dukung ruang , gedung , taman Rp 7.452.400,00
3. Papan pajangan Rp 1.200.000,00
4. Pembinaan Tilawah Qur’an Rp 1.250.000,00
5. Peringatan hari besar nasional Rp 2.500.000,00 6 Peringatan hari besar agama Rp 1.750.000,00
7. Pramuka Rp 2.700.000,00
8. Pembelajaran Luar Sekolah Rp 4.500.000,00
9. Ekstrakurikuler Rp 4.240.000,00
10 Pembinaan Siswa Rp 2.250.000,00
Jumlah Rp 32.448.000,00
Magelang, 18 Juli 2012
Lampiran 12
PEMERINTAH KOTA MAGELANG DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH DASAR NEGERI KEMIRIREJO 3 Jalan Panembahan Senopati 18 Telp. (0293) 365570 Magelang
SURAT KEPUTUSAN
KEPALA SEKOLAH DASAR NEGERI KEMIRIREJO 3 NOMOR: 422.1/15/231/Kmr.3/2014
TENTANG
TIM PEMBINAAN KARAKTER BANGSA DAN NASIONALISME SD NEGERI KEMIRIREJO 3 TAHUN 2014/2015
Menimbang : a. Bahwa untuk meningkatkan kecintaan terhadap tanah air dan kesadaran nasional di kalangan peserta didik, maka dipandang perlu untuk membentuk Tim Pembinaan Karakter Bangsa dan Nasionalisme tingkat sekolah.
b. Bahwa untuk kelancaran pelaksanaan Uji coba modul Pembinaan Karakter Bangsa dan Nasionalisme tingkat sekolah maka dipandang perlu untuk membentuk Tim Pembinaan Karakter Bangsa dan Nasionalisme SD Negeri Kemirirejo 3.
Mengingat : 1. Undang – Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
2. Undang – Undang Republik Indonesia Nomor 24 Tahun 2009 tentang Bendera, Bahasa dan Lambang Negara.
3. Pedoman Umum Pembinaan Karakter Bangsa dan Nasionalisme Melalui Jalur Pendidikan.
4. Pedoman Teknis Pembinaan Karakter Bangsa dan Nasionalisme melalui Jalur Pendidikan.
5. Keputusan Kepala Dinas Pendidikan Kota Magelang Nomor : 420/ 382/ 230 Tentang Pembinaan Karakter Bangsa dan Nasionalisme Melalui Jalur Pendidikan. Tingkat Kota Magelang, tanggal 22 Februari 2011.
MEMUTUSKAN
Menetapkan :
PERTAMA : Membentuk Penanggung jawab,
Penasehat, Ketua, Sekretaris, Bendahara, Seksi Bina Program, Perencanaan dan Pengembangan, Seksi Pengembangan Pembiasaan, Seksi Dokumentasi dan Publikasi, Seksi Sarana Prasarana dan Perlengkapan, Seksi Monitoring dan Evaluasi beserta anggota – anggotanya pada Tim Pembinaan Karakter Bangsa dan Nasionalisme SD Negeri Kemirirejo 3.
KEDUA : a. Mengangkat ,mereka yang namanya
tersebut dalam lampiran surat keputusan ini untuk menjabat sebagai Penanggung jawab, Ketua, Sekretaris, Bendahara, Seksi Bina Program, Perencanaan dan Pengembangan, Seksi Pengembangan Pembiasaan, Seksi Dokumentasi dan Publikasi, Seksi Sarana Prasarana dan Perlengkapan, Seksi Monitoring dan Evaluasi beserta anggota – anggotanya pada Tim Pembinaan Karakter Bangsa dan Nasionalisme SD Negeri Kemirirejo 3.
b. Kepada Tim Pembinaan Karakter Bangsa dan Nasionalisme SD Negeri Kemirirejo 3 diwajibkan untuk mempersiapkan dan melaksanakan kegiatan Pembinaan Karakter Bangsa dan Nasionalisme di SD Negeri Kemirirejo 3.
c. Kepada Tim Pembinaan Karakter Bangsa dan Nasionalisme SD Negeri Kemirirejo 3 diwajibkan untuk membuat kegiatan yang bertujuan meningkatkan kecintaan terhadap tanah air dan kesadaran nasional di kalangan peserta didik SD Negeri Kemirirejo 3.
d. Kegiatan yang dimaksud dalam diktum b dan c mengacu pada Pedoman Umum, Pedoman Teknis dan Modul Pembinaan Karakter Bangsa dan Nasionalisme Melalui Jalur Pendidikan pada jenjang SD. e. Kepada Tim Tim Pembinaan Karakter
Kemirirejo 3 diwajibkan untuk menyampaikan laporan berbagai kegiatan kepada Kepala SD Negeri Kemirirejo 3.
f. Biaya untuk keperluan kegiatan Tim Pembinaan Karakter Bangsa dan Nasionalisme SD Negeri Kemirirejo 3 menggunakan dana pada anggaran yang relevan.
KETIGA : Jika di kemudian hari ternyata terdapat kekeliruan dalam surat keputusan ini, akan diadakan perbaikan sebagaimana mestinya.
KEEMPAT : Surat Keputusan ini berlaku sejak
ditetapkan.
Lampiran 13
Penanggung jawab : Luthfiyah, S.Pd
Penasehat : Suyadi, M.Pd (KaUPT Dinas Pendidikan Magelang Tengah)
Koordinator : Sri Wuryantini, A.Ma.Pd
Ketua : Bagus Indrayani, S,Pd.Jas
Sekretaris : Agus Nuryanto, S.Pd
Bendahara : Septiana Wulandari, S.Pd.
Anggota :
1. Bina Program, Perencanaan dan Pengembangan
a. Dhestya Nurmasari, S.Pd b. Diah Purwati P
2. Pengembangan Pembiasaan
a. Afianie Halim S, S.Pd b. Sri Indarwati, S.Pd.SD
3. Dokumentasi dan Publikasi
a. Erna Dwiningsih, S.Pd b. Srini, S.Pd.SD
4. Sarana, Prasarana dan Perlengkapan
a. Bardan, S.Ag b. Anif Supri Haryanto
5. Monitoring, Evaluasi dan Pelaporan
a. Mujilah, S.Pd
b. Faisol Khaud, S.Pd.SD
Ditetapkan di Magelang Pada Tanggal 5 Juli 2014
Lampiran Keputusan Kepala SD Negeri Kemirirejo 3
NOMOR : 421.2/47/232.Kmr 3
Lampiran 14
PEMERINTAH KOTA MAGELANG
DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH DASAR NEGERI KEMIRIREJO 3
Jalan Panembahan Senopati 18 Magelang Telepon ( 0293 ) 365570
INDIKATOR KEBERHASILAN SEKOLAH DAN KELAS DALAM
PENGEMBANGAN PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
NILAI DESKRIPSI INDIKATOR
SEKOLAH INDIKATOR KELAS 1. Religius Sikap dan
perilaku yang patuh dalam melaksanakan ajaran agama yang dianutnya, toleran
terhadap pelaksanaan ibadah agama lain, serta hidup rukun dengan pemeluk agama lain.
Merayakan hari-hari besar keagamaan. Memiliki fasilitas
yang dapat
Berdoa sebelum dan sesudah pelajaran. Memberikan
kesempatan kepada semua peserta didik untuk melaksanakan ibadah.
2. Jujur Perilaku yang didasarkan
kotak saran dan pengaduan. Larangan
Menyediakan fasilitas tempat temuan barang hilang. Tempat
pengumuman barang temuan atau hilang. Tranparansi laporan
NILAI DESKRIPSI INDIKATOR
SEKOLAH INDIKATOR KELAS membawa
fasilitas
komunikasi pada saat disekolah, ulangan, atau
Menghargai dan memberikan stakeholder tanpa membedakan suku, agama, ras, golongan, status sosial, dan status ekonomi.
Memberikan
pelayanan yang sama terhadap seluruh warga kelas tanpa membedakan suku, agama, ras, golongan, status sosial, dan status ekonomi. Memberikan
pelayanan terhadap anak berkebutuhan khusus.
Bekerja dalam kelompok yang berbeda.
4. Disiplin Tindakan yang menunjukkan perilaku tertib dan patuh pada berbagai ketentuan dan peraturan.
Memiliki catatan kehadiran. Memiliki tata
tertib sekolah. sanksi secara adil bagi pelanggar tata tertib sekolah.
Membiasakan hadir tepat waktu. Membiasakan
mematuhi aturan. Menggunakan
pakaian seragam sesuai dengan aturan sekolah
Penyimpanan dan pengeluaran alat peraga dikelas
5. Kerja Keras
Perilaku yang menunjukkan upaya sungguh-sungguh dalam mengatasi berbagai hambatan belajar, tugas
Menciptakan
NILAI DESKRIPSI INDIKATOR
SEKOLAH INDIKATOR KELAS dan slogan atau motto tentang belajar dan bekerja.
suasana belajar yang memacu daya tahan kerja.
Memiliki pajangan tentang slogan atau motto tentang giat belajar dan bekerja. 6. Kreatif Berpikir dan
melakukan sesuatu untuk menghasilkan cara atau hasil baru dari sesuatu yang telah dimiliki.
Menciptakan situasi yang menumbuhkan daya berpikir dan bertindak kreatif.
Menciptakan situasi belajar yang bisa menumbuhkan daya pikir dan bertindak kreatif.
Pemberian tugas yang menantang munculnya karya-karya baru baik yang autentik maupun kelas yang memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bekerja mandiri.
Melibatkan warga sekolah dalam setiap pengambilan keputusan. Menciptakan
suasana sekolah yang menerima Seluruh produk
kebijakan melalui musyawarah dan tindakan yang selalu berupaya untuk
mengetahui lebih mendalam dan meluas dari sesuatu yang cetak atau media elektronik) untuk berekspresi bagi warga sekolah. Memfasilitasi
Menciptakan suasana kelas yang mengundang rasa ingin tahu. Eksplorasi
lingkungan secara terprogram. Tersedia media
NILAI DESKRIPSI INDIKATOR
SEKOLAH INDIKATOR KELAS dilihat, dan cetak atau media elektronik).
Cara berpikir, bertindak, dan berwawasan
n peringatan hari kepahlawanan nasional. Memiliki program
melakukan kunjungan ke tempat bersejarah. Mengikuti lomba
pada hari besar nasional.
Bekerja sama dengan teman sekelas yang berbeda suku, etnis, status sosial-ekonomi.
Mendiskusikan hari-hari besar nasional.
11. Cinta Tanah Air
Cara berpikir, bersikap, dan berbuat yang menunjukkan kesetiaan, kepedulian, dan penghargaan
informasi (dari sumber cetak, elektronik) tentang kekayaan alam dan budaya Indonesia.
NILAI DESKRIPSI INDIKATOR
SEKOLAH INDIKATOR KELAS Bersahab Pergaulan dengan
cinta kasih dan rela berkorban.
yang memudahkan terjadinya interaksi peserta didik. Pembelajaran yang
dialogis.
Guru mendengarkan keluhan-keluhan peserta didik. Dalam
berkomunikasi, guru tidak menjaga jarak dengan peserta didik.
14. Cinta Damai
Sikap,
perkataan, dan tindakan yang menyebabkan orang lain merasa senang dan aman atas kehadiran dirinya
Menciptakan suasana sekolah dan bekerja yang nyaman, tenteram, dan harmonis. Membiasakan
perilaku warga sekolah yang anti kekerasan. Membiasakan
perilaku warga sekolah yang tidak bias gender. Perilaku seluruh
warga sekolah yang penuh kasih sayang.
Menciptakan suasana kelas yang damai.
Membiasakan perilaku warga sekolah yang anti kekerasan. Pembelajaran yang
tidak bias gender. Kekerabatan di kelas
yang penuh kasih sayang. kebajikan bagi dirinya.
Program wajib baca. tulisan yang dibaca peserta didik. Frekuensi kunjungan
perpustakaan. Saling tukar bacaan. Pembelajaran yang
memotivasi anak Tersedia tempat
pembuangan Tersedia tempat
pembuangan sampah di dalam kelas. Pembiasaan hemat
energi.
NILAI DESKRIPSI INDIKATOR
SEKOLAH INDIKATOR KELAS kerusakan alam
yang sudah terjadi.
kamar mandi dan air bersih. Pembiasaan
hemat energi. Membuat biopori
di area sekolah. Membangun Membuat tandon
penyimpanan air. tindakan yang selalu ingin
Melakukan aksi sosial.
Menyediakan fasilitas untuk menyumbang.
Berempati kepada sesama teman kelas. Melakukan aksi
sosial.
seharusnya dia lakukan, terhadap diri sendiri,
Membuat laporan setiap kegiatan yang dilakukan dalam bentuk lisan maupun tertulis. Melakukan tugas
tanpa disuruh. Menunjukkan
prakarsa untuk mengatasi masalah dalam
Pelaksanaan tugas piket secara teratur.
Peran serta aktif dalam kegiatan sekolah.
Melaksanakan kegiatan Jumat bersih.
Melakukan
NILAI DESKRIPSI INDIKATOR
SEKOLAH INDIKATOR KELAS masyarakat,
lingkungan (alam, sosial dan budaya), negara dan Tuhan Yang Maha Esa.
lingkup terdekat. Menghindarkan
