• Tidak ada hasil yang ditemukan

1. Nama Sekolah : SMPN 14 DEPOK - PROFIL SMPN 14 DEPOK 2013

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "1. Nama Sekolah : SMPN 14 DEPOK - PROFIL SMPN 14 DEPOK 2013"

Copied!
10
0
0

Teks penuh

(1)

PROFIL SEKOLAH

SMP NEGERI 14 DEPOK

NAMA SEKOLAH : SMPN 14 DEPOK

ALAMAT SEKOLAH : Jl. Kemang Dalam No. 20 Komp. Arco Durenseribu Bojongsari Depok

(2)

1. Nama Sekolah : SMPN 14 DEPOK

2. No. Statistik Sekolah / NPSN : 201020517048 / 202129085 3. Tipe Sekolah : A/A1/A2/B/B1/B2/C/C1/C2

4. Alamat Sekolah : Jl. Kemang Dalam No. 20 Komp. Arco Kel. Durenseribu : (Kecamatan) Bojongsari

: (Kabupaten/Kota) Depok : (Propinsi) Jawa Barat 5. Telepon/HP/Fax : (0251) 8615840

6. Email : [email protected]

7. Status Sekolah : Negeri/Swasta (coret yang tidak perlu) 8. Nilai Akreditasi Sekolah : A Skor = 88,40

9. Luas Lahan, dan jumlah rombel :

Luas Lahan : 7.294 m2 jumlah ruang pada lantai 1 : 14

jumlah ruang pada lantai 2 : 9 jumlah ruang pada lantai 3 :

-Jumlah Rombel : 26 Nilai Akreditasi Sekolah : A (88,40)

10. Data Peserta Didik Baru pada tahun terakhir yang dinyatakan diterima di sekolah

Tahun Jumlah Pendaftar Peserta Didik Baru

Jumlah Peserrta Didik Baru yang diterima

NUN yang diterima

2010/2011 378 320 23,85

2011/2012 429 324 24,25

2012/2013 506 365 24,90

2013/2014 432 352 24,95

11. Prestasi Akademik NUN (3

) tahun terakhir

No

. TahunPelajaran

Rata-rata NUN

Bhs

Indonesia IPA

Matematik

1. 2009/2010 7,65 7,65 7,74 7,07 30,11 7,53

2. 2010/2011 7,29 7,43 7,15 7,79 29,66 7,42

3. 2011/2012 8,87 7,72 8,67 7,68 32,94 8,24

3. 2012/2013

12. Data Siswa 3 (tiga tahun terakhir):

Th. Pelajaran

Jml Pendaftar (Cln Siswa

Baru)

l Jml Siswa

Jumlah Romb

el

Jml

Siswa RombelJumlah

L P L P L P L P

2010/2011 378 15

(3)

2011/2012 429 15

2012/2013 506 16

7

13. Pendidik dan Tenaga Kependidikan a. Kepala sekolah

Nama

Jenis

Kela-min Usia

Pend

2. Wakil Kepala

Sekolah HEHEN HENDRA, S.Pd √ - 47 S1

20,0 6

b. Guru

1. Kualifikasi Pendidikan, Status, Jenis Kelamin, dan Jumlah

No

. Tingkat Pendidikan

Jumlah dan Status Guru

Jumlah GT/PNS GTT/Guru Bantu

L P L P

2. Jumla

h guru dengan tugas mengajar sesuai dengan latar belakang pendidikan (keahlian)

No. Guru

Jumlah guru dengan latar belakang pendidikan sesuai

dengan tugas mengajar

Jumlah guru dengan latar belakang pendidikan yang TIDAK sesuai dengan tugas

mengajar

Jumlah D1/D2 D3/

Sarmu d

S1/D4 S2/S3 D1/D2 D3/ Sarmu

d

S1/D4 S2/S3

1. IPA 1 4 5

2. Matematika 5 5

3. Bahasa

Indonesia 5 5

4. Bahasa Inggris 4 4

5. Pendidikan

Agama 2 2

6. IPS 5 5

7. Penjasorkes 2 2

8. Seni Budaya 2 2

(4)

10. TIK/

Keterampilan 1 1

11. BK 5 5

12. Lainnya: ... 2 2

Jumlah 2 38 40

14. a) Data Ruang Belajar (Kelas)

Kondisi

Jumlah dan ukuran Jml. ruang

lainnya yg digunakan untuk r. Kelas

(e)

Jumlah ruang yg digunakan u. R. Kelas

(f)=(d+e) Ukuran

7x9 m2 (a)

Ukuran > 63m2 (b)

Ukuran < 63 m2

(c)

Jumlah (d) =(a+b+c)

ringan 5

Rsk sedang Rsk Berat Rsk Total

Keterangan kondisi:

Baik Kerusakan < 15%

Rusak ringan 15% - < 30%

Rusak sedang 30% - < 45%

Rusak berat 45% - 65%

Rusak total >65%

b) Data Ruang Belajar Lainnya (di isi dalam angka)

Jenis Ruangan JumlahRuang Ukuran (pxl)

Kondisi* )

Jenis Ruangan JumlahRuang Ukuran (pxl)

3. Ketrampilan

- - - 8.

Serbaguna/aula 1 10 X 22 B 4. Multimedia 1 7 x 9 B 9. Lain-lain

5. Kesenian 1 8 x 8 B

(5)

Jenis Ruangan JumlahRuang Ukuran (pxl)

Kondisi*)

1. Kepala Sekolah 1 7 x 8 Baik

2. Wakil Kepala

Sekolah 1 6 x 7 Baik

3. Guru 1 16 x 7 Baik

4. Tata Usaha 1 7 x 8 Baik

5. Tamu - -

-Lainnya: ………

d) Data Ruang Penunjang (di isi dalam angka)

Jenis Ruangan JumlahRuang Ukuran (pxl)

Kondisi* )

Jenis Ruangan JumlahRuang Ukuran (pxl)

Kondisi

1. Gudang 1 7 x 2 B 10. Ibadah 1 12 x 7

2. Dapur 1 B 11. Ganti 1 4 x 2,5

3. Reproduksi - - - 12. Koperasi 1 7 x 3

4. KM/WC Guru 2 2 x 2 B 13. Hall/lobi 1 6 x 3

5. KM/WC Siswa 10 3 x 1,5 B 14. Kantin 1 11 x 5

6. BK

1 4 x 4 B 15. Rumah Pompa/

Menara Air 2 1 x 1

7. UKS

- - - 16. Bangsal

Kendaraan 1 5 x 2,5

8. PMR/Pramuka - - - 17. Rumah Penjaga -

-9. OSIS

1 4 x 4 B 18. Pos Jaga 1 1,5 x

1,5

15. Kepemilikan Tanah : Pemerintah/yayasan/pribadi/menyewa/menumpang*) Status Tanah : SHM/HGB/Hak Pakai/Akte Jual Beli/Hibah*)

Luas Lahan/Tanah : 7.294 m2

Luas Tanah Terbangun : 2.221 m2

Luas Tanah Siap Bangun : - m2

Luas Lantai Atas Siap Bangun : 63 m2

*) Coret yang tidak perlu

Lampirkan rencana tapak (site plan) sekolah skalatis (berskala) dengan ukuran kertas minimal A4.

16. Perabot (furniture) utama

(6)

No.ruang kelasJumlah

Perabot Jumlah dan kondisi

meja siswa Jumlah dan kondisikursi siswa Almari + rakbuku/alat Papan tulis

Jm

b. Perabot ruang belajar lainnya

No. Ruang

Perabot

Meja Kursi Almari + rakbuku/alat Lainnya

Jm

1. Perpustakaa

n 9 9 - - 14 14 - - 15 15 -

-2. Lab. IPA 20 20 - - 40 40 - - 4 4 -

-3. Ketrampilan -

-4. Multimedia 20 20 - - 40 40 - - -

-5. Lab. bahasa 20 20 - - 30 30 - - -

-6. Lab.

komputer 26 26 - - 30 30 - - 1 1 -

-7. Serbaguna - -8. Kesenian

9. PTD

10. Lainnya: ... ..

c. Perabot

Ruang Kantor

No. Ruang

Perabot

(7)

Jm

1. Kepala

Sekolah 4 4 - - 21 21 - - 2 2 - -6. Lainnya:

…..

d. Perabot Ruang Penunjang

No. Ruang

Perabot

Meja Kursi Almari + rak

buku/alat Lainnya

Jm

11. Reproduksi 12. Lainnya: …..

17. Koleksi Buku Perpustakaan

No

(8)

1. Buku siswa/pelajaran (semua

mata pelajaran) 5204 √

2. Buku bacaan (misalnya novel, buku ilmu pengetahuan dan

teknologi, dsb.) 2.174 √

3. Buku referensi (misalnya

kamus, ensiklopedia, dsb.) 288 √

5. Jurnal

-18. Fasilitas Penunjang Perpustakaan

No .

Jenis Jumlah / Ukuran/ Spesifikasi

1. Komputer 5 Unit

2. Ruang baca 1

4. TV 1 / 29 inc / Samsung

5. LCD 1 / 30 x 30 / samsung

6. VCD/DVD player

-7. Lainnya: AC 1 / 1 PK / Mitsubisi

a. Prestasi Akademik: Nilai Ujian Sekolah (US)

No Mata Pelajaran Rata-rata Nilai US

Tahun 2010/2011 Tahun 2011/2012

1 PKn 69,58 70,98

2 Agama 67,89 70,85

3 IPS 67,14 64,91

4 Seni Budaya 69,9 70,98

5 Penjaskes 70,35 65,00

6 TIK 69,6 66,31

7 Bahasa Sunda 69,73 70,12

8 PLH 72,81 70,68

9

b. Angka Kelulusan dan Melanjutkan

No

. Tahun Ajaran

Jumlah Kelulusan dan Kelanjutan Studi

Jumlah Peserta

Ujian

Jumlah

Lulus Kelulusan%

% Lulusan yang Melanjutka

n Pendidikan

% Lulusan yang TIDAK Melanjutka

n Pendidikan

(9)

2. 2011/2012 219 219 100 % 3.

4.

19. Sumber Dana 3 (tiga) tahun terakhir

No Sumber Dana

Tahun 2010/2011

Tahun 2011/2012

1. Rutin 1.781.278.206 1.896.954.628

2. APBD Kab/Kota 563.040.000 102.360.000

3. APBD Propinsi 99.705.000 108.757.500

4. BOS 449.650.000 548.052.500

5. Komite Sekolah/Orang tua siswa (jumlah keseluruhan iuran bulanan dan

sumbangan pendidikan bagi siswa baru)

6. School Grant / SSN 50.000.000

7. Grant Pendidikan Kecakapan Hidup 8. Subsidi Imbal Swadaya

Lain-lain: PPMBS 75.000.000 25.000.000

Jumlah 2.968.673.206 3.181.124.628

20.

Alokasi Dana 2 (dua) tahun terakhir

No

. Jenis pembiayaan

Tahun 2009/2010 (Rupiah)

Tahun 2010/2011 (Rupiah) 1. Investasi

2. Operasional 3. Personal

Jumlah

(10)

H. KRISNA K. AMELA, M.Pd Pembina Tk.1 / IV.b

Referensi

Dokumen terkait

Sirtu : Waingapu di Kelurahan Kambaniru (Sungai Kambaniru); Umalulu di Desa Watuhadang (Sungai Melolo); Pinupahar di Desa Lailunggi (Sungai Lailunggi); Tabundung di

Berdasarkan latar belakang masalah yang telah diuraikan diatas, maka permasalahan yang dapat diidentifikasi antara lain: Apakah indeks Hang Seng , kurs Rupiah terhadap

instan yang menjadi bahan penelitian adalah Kopi Nescafe adalah produk dari

Dalam rancangan HACCP ini disertakan analisis hazard kondisi terkait formulasi yang berpengaruh pada tekstur makanan (nasi lunak, bubur kasar, dan bubur halus)

Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu, menjelaskan sejarah, kegunaan, macam-macam irigasi dan memberikan pengetahuan dan ketrampilan untuk memahami

Dalam astrologi Jawa juga dikenal adanya bintang, yang biasa disebut Wuku; ada 30 wuku yang masing-masing mempunyai Dewa (Betara) pelindung (yang kemudian sering dijadikan simbol dari

Dari percobaan yang telah dilakukan penerapan metode naive bayes classifier dalam klasifikasi berita memiliki akurasi yang baik terbukti pada data uji yang

An analysis of the critical success factors related to the product strategic importance need to be undertaken by the company in order to review and manage the product portfolio as